演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇一

作為一名年輕教師,，和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比,，我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的,，是從教以來的點(diǎn)滴感受,。

站在人生的分岔口上，我彷徨過,，躑躅過,，最后我的家人給我做了一個(gè)決定——讀師范。讀著師范,，我依然沒有成為教師的意識,。年少時(shí)夢想著成為職場白領(lǐng)的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè),，直至真正站到了神圣的講臺前,，我還為自己的壯志難酬而失落過。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時(shí),，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常,。我仿佛看到一群惡魔,，張牙舞爪地向我奔來?？伤麄円彩亲鎳幕ǘ溲?！即使做不好花匠，也不能做一個(gè)采花大盜吧,！現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，既然選擇了這條路,，便只有風(fēng)雨兼程,。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任，我必須義無反顧地教好我的學(xué)生,。話說起來簡單,，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我,，雖然對教育充滿著憧憬和熱情,，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我有太多的東西需要學(xué)習(xí),。去年的這個(gè)時(shí)候,，我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教。記得第一次走上講臺,，心里特別緊張,。上課時(shí)，我在書中夾了張紙條,，上面寫滿了教學(xué)步驟,，我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來,，我就像一名剛進(jìn)行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生，滿頭大汗,，腦中一片空白,。那個(gè)學(xué)期，我這個(gè)初出茅廬的小丫頭,，硬著頭皮上完了一學(xué)期的語文課?，F(xiàn)在回想起來，真覺得對不起那五十多位學(xué)生,。他們毫無選擇地成了我實(shí)驗(yàn)室的小白鼠,。記得離開的時(shí)候，很多人都給我寫了信,。一個(gè)平時(shí)讓我頭痛郁悶,、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師,，這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯(cuò)了,，對不起,。我會永遠(yuǎn)記住你的，要回來看我們,！”那一剎那,，我百感交集。走的那天,，在校道,，一個(gè)女學(xué)生看到我，馬上轉(zhuǎn)過身,，看著她微微顫抖的身體,，我心如刀割。當(dāng)車輛使出校門,，好多學(xué)生跟著車跑,，那一刻，我忍不住淚流滿面,。那一天,，我終于體會到了做一名教師的幸福，來自學(xué)生的幸福,。

幾個(gè)月前,，我來到了青口，開始了一段新的征程,。開學(xué)前,，我的阿姨說：“你初中都教那么好，小學(xué)生就更是小菜一碟了,?！碑?dāng)時(shí)我也這么認(rèn)為。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干,。走進(jìn)這個(gè)職業(yè),，我才知道小學(xué)并不是小兒科。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識的我,，第一次在黑板上寫下粉筆字時(shí),，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪！”當(dāng)時(shí),，我的心跳滿了半拍,。看看自己的字，毫無美感可言,。是啊,，小學(xué)生正是識字打基礎(chǔ)的時(shí)候，身為教師,，基本功不扎實(shí),，怎么能教好書呢？況且,，三年級又是作文入門的關(guān)鍵時(shí)期,，而這一切對我而言又是那么陌生，我能做好嗎,？嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安,。但教師的使命感、責(zé)任感又告訴我,，怕是沒有用的,。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法,。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我,；在我為班級的事物焦頭爛額時(shí)，加庚老師總會送來一陣及時(shí)雨,。太多的感動說都說不完,。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們的關(guān)懷下我成長了許多,。這一切又讓我體會到了當(dāng)一名教師的幸福,，來自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個(gè)詞“一路走來”,。一路走來,，在與學(xué)生的斗智斗勇中，我與教師這個(gè)職業(yè)擦出了火花,；一路走來,，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；一路走來,，我體會到了一名教師的幸福,；一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想,。而今，我的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,，但是我的心還在跳動,，夢也在繼續(xù)。我的新的夢想是讓學(xué)生們學(xué)會做夢，夢想自己的未來,。

讓學(xué)生學(xué)會夢想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力，在這個(gè)競爭激烈,、世俗紛爭的社會中,，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好?？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個(gè)人的生命形式是相同的,，但每個(gè)人的生命過程卻個(gè)不相同,，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩,。

在當(dāng)老師的日子里,，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量,。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),，以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,，收藏工作中所有快樂的火花,，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感,。

幸福在哪里,？親愛的老師們，我想跟你們一起尋找,，一起創(chuàng)造,！

讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂,、享受學(xué)生,，享受同事間的關(guān)愛，在平凡,、清貧,、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳,，釀出甜蜜,，縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我們的心靈,！

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇二

各位親愛的同事們：

下午好,！

很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂,，暢所欲言,。

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟,?！皩?shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠?，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢,，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱,。想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么？

依稀記得,，懵懂孩提,，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個(gè)孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。也忘不了大學(xué)的第一堂課,，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師,，必有為師之德,，也必有淵博的學(xué)識。希望你們樹立學(xué)科自豪感,，靜以苦讀,，動以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……,。”大三的下學(xué)期,，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日,，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈,，陪伴他們一起成長,，去點(diǎn)燃他們的夢想，也成全自己的夢想,。

我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),。在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚,?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏,；神思悠悠,，急天地奧義之不參?！钡男木?。

轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí),，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果,？我該以何種方式來教育孩子,？又期待孩子們成為什么樣的人呢？無數(shù)個(gè)問號從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是，生本教育為我指明了方向,。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀,。

閱讀，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀,，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu),。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢想,，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說,，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,。”同樣,，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字,、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界,，既是微觀的,，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒,。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良,、什么是勇氣,、什么是信念,！

在追求這個(gè)教育夢想的道路上,，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲,。通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界！

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。”實(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量,，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風(fēng)飄散,，有夢想的生活才會沉淀下來，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。

路,，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止！

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇三

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——客店中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家,，愛生如子”。

學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許客店中學(xué)的孩子都是這樣長大的。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了!因?yàn)?沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗，最最文雅,，最最高貴的大姐姐,。”剎那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會消融。最后,，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,，思緒縈繞。為師表,，筆端心熱,，付與芳草。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少?血和汗,，看人才風(fēng)貌，全知曉,。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇四

老師們：

大家好!

小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。在這塊貧瘠的土地上默默無聞地耕耘了幾十度春秋,，下面我就談幾點(diǎn)自己的做法和體會。

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,。由于小學(xué)生的自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會,、晨會、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二,、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”,，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要!好成績是暫時(shí)的，而好品德一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。我鼓勵學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人;告訴他們知錯(cuò)就改，老師更加喜歡你!在課上,，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢,，告訴他們書本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔,。我教給孩子正確的刷牙方式,，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,，我們要懂得珍惜!汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞,，了解震情,，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時(shí)，懂得關(guān)愛他人,，從小培養(yǎng)他們愛國的熱情,。

三、安全教育隨機(jī)滲透

在教育教學(xué)中,，我經(jīng)常通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，使學(xué)生懂得安全的重要性，并對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng),。有學(xué)生追逐打鬧,，我就講別人發(fā)生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全!我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi),，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們,，要懂得保護(hù)自己的生命!

四、家校溝通落到實(shí)處

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用,。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持,。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候,，主動和家長交流,，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。我還把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，以便與家長聯(lián)系起來更方便,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動,，家長總是全力支持,。

當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛心、誠心,、智慧和才能,，將班主任的工作做得更好。

謝謝大家!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們：

大家下午好!

今天能在這里代表大家發(fā)言,，我感覺很榮幸。首先感謝鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)對我們教師一如既往的關(guān)心與關(guān)懷,。在20xx年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，所以今天在這里我只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討,、交流與提高,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會得簡單得多了。班主任的工作雖然繁瑣，但我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)：

1,、愛崗敬業(yè)

教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認(rèn)為一名合格的班主任教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局，從不搞特殊,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，工作不分份內(nèi)份外,，從無怨言。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

2,、 關(guān)愛學(xué)生

愛學(xué)生,，既是教師職業(yè)道德的核心，也是對班主任的基本要求,，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段,。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學(xué)生。”

愛學(xué)生要因人而異,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。班主任在開展教育和管理學(xué)生過程中，需要面對不同個(gè)性的學(xué)生,。根據(jù)班主任的工作實(shí)踐,，我們可以把個(gè)性差異較大的學(xué)生分為三種類型：一是心理或生理存在缺陷的弱勢群體。對于這類學(xué)生,，我們要細(xì)心照顧他們的學(xué)習(xí)和生活,，要用行動使他們明白命運(yùn)能夠被征服，生活不會拋棄他們,，身邊的每個(gè)人都會關(guān)心和愛護(hù)他們,，培養(yǎng)他們的自強(qiáng)意識和堅(jiān)忍不拔的性格。二是成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,。從成績上看這類學(xué)生是家長,、老師的驕傲，教師尤其是班主任容易偏愛他們,。其實(shí)他們中的多數(shù)也要承受來自各方面的心理壓力：由于成績好容易拉大與其他同學(xué)的關(guān)系,，對成績的執(zhí)著減少了參與各種活動的動力，與其他同學(xué)的交往也越來越少,，加上家長和老師的過高期望,，容易造成他們心靈的傷害。對這類學(xué)生主要是培養(yǎng)他們樹立平等意識,、集體精神,，通過參加豐富多彩的活動去引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的交往，以此來改善和減輕心理壓力,。三是在缺少社會和家庭關(guān)愛的環(huán)境中成長起來的畸形群體,。這類學(xué)生的成績一般不夠理想，他們中多數(shù)被稱為“后進(jìn)生”,，很少有人關(guān)心他們內(nèi)心的傷痛,，使得他們的發(fā)展無從談起。因此作為班主任對這類學(xué)生要更多地傾注三種愛：“母愛”,、“師愛”,、“友愛”。母愛,，能使他們感受到家庭的溫暖; 師愛,，就是對學(xué)生的尊重與理解，關(guān)心他們的進(jìn)步,，對他們獲得的每一次進(jìn)步和成績都給予表揚(yáng)和肯定;友愛,，就是和他們做朋友,，經(jīng)常談心或者共同參與活動，將友誼建立在平等理解的基礎(chǔ)上,。愛學(xué)生是班主任工作的重要內(nèi)容,， 只有愛學(xué)生，才能體現(xiàn)班主任的基本素質(zhì),。有了愛學(xué)生的思想,，班主任才能夠使自己全身心地投入到教學(xué)和管理工作中去，才能建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

“愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生”不只是掛在嘴邊的標(biāo)語，它更是落實(shí)行動的箴言,。要行動,，你就會付出沉重的代價(jià)，他占用你清晨回憶昨晚美夢的美好時(shí)刻,，它占用你課間嗓子的休息,，它占用你中午疲憊時(shí)的小睡，它占用你放學(xué)后聊天的愉悅,。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年,，直到滿頭白發(fā)代青絲,，一身健康成破車。也許這樣的一生換來的是桃李滿天下,，芳華醉人迷,。但也許換來的是整天的煩惱，滿臉的憂愁,。我們永遠(yuǎn)也忘不了5.12大地震中,，德陽市譚千秋老師用那弓形身體死死保護(hù)4名學(xué)生，自己卻永遠(yuǎn)的離開了;綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用背頂住下落的水泥板,，而懷中卻護(hù)著一名孩子這樣的情境,。那是用生命來詮釋“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”這一職業(yè)道德,，是人生的最高境界,。最后我想說：只要我們每一個(gè)老師都有一顆愛心，這愛心里有包容,、有理解,、有更多的責(zé)任，相信一切都會更加美好! 讓我們捧著一顆真心來,，鑄造學(xué)生金子般的心,。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

受鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)抬愛與各位老師的支持,，今天我給大家有緣走到一起來,。領(lǐng)導(dǎo)安排我演講，實(shí)在愧不敢當(dāng),。因?yàn)槲抑皇且幻掌胀ㄍǖ慕處?，也不知道給大家講些什么，只能講講自己的成長之路,，講數(shù)學(xué)教學(xué)感悟,，還有自己的心情與體驗(yàn)。我反思了自己,，感覺自己更多地像是用心情在走路,。

我叫 任教于鶴城區(qū)黃金坳小學(xué)，年年承擔(dān)班主任工作,，在農(nóng)村從教十幾年了,。曾多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人,，區(qū)教學(xué)能手,，市優(yōu)秀班主任，市課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號,。

回顧自己的成長之路,，我想主要是區(qū)委、區(qū)政府對教師的關(guān)心,，使我們教師能留在農(nóng)村安心教學(xué),，扎根農(nóng)村教育舞臺。近年來,，區(qū)委,、區(qū)政府重視教育重視教師，從改善教師工作生活環(huán)境,、提高教師待遇,、幫助教師成長等方面入手，建立了"來得了,、留得住,、教得好"的教師保障機(jī)制，極大地提升了教師的素質(zhì),，促進(jìn)了教育的發(fā)展,。此外，區(qū),、鎮(zhèn)還實(shí)施了"名師名校長培養(yǎng)工程",、"優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程",、"優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程"等教師激勵機(jī)制，專門設(shè)立了獎勵基金,，重點(diǎn)用于對優(yōu)秀教師的獎勵,，從城區(qū)引進(jìn)的骨干教師也受到了大力度的獎勵。

大學(xué)畢業(yè)后,，帶著對教育事業(yè)的一腔熾愛,，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺的那一刻起,，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起,，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹Ｎ沂冀K把"一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生"作為我勤奮工作、教書育人的座右銘,。為了學(xué)生,，我愿做"紅燭"，燃盡自己,，照亮別人;為了學(xué)生,，我愿做"人梯"，雙肩擎起他們稚嫩的身軀,，讓他們?nèi)肀Ц?、更燦、更為廣闊的人生;為了學(xué)生,，我愿做"春蠶"，吐絲到死絲不斷,，留作他人御風(fēng)寒,。時(shí)光荏苒，歲月流逝,，幾年來,，我矢志不渝，愛灑教壇,，用自己的實(shí)際行動和工作實(shí)績,，時(shí)時(shí)都在演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師如何無愧于人民教師這一光榮稱號的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在詮釋著一位普通的鄉(xiāng)村教師如何做一名學(xué)生喜歡的教師的滴滴點(diǎn)點(diǎn)!

父親在我剛走上講臺的時(shí)候這樣對我說：做一個(gè)稱職的人民教師,，就要把黨的教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè),，什么時(shí)候都不要忘了用一個(gè)永遠(yuǎn)的好教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己。就是這句話使我明白不做一個(gè)好教師,，就不配被學(xué)生叫自己老師,。從那一天起,，我每寫一節(jié)教案，每上一堂課,，每輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,，都做到對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),。不管是周末在家里，還是身在學(xué)校,，我總要幾時(shí)地總結(jié)一下,，想一想：昨天教得怎么樣，今天怎樣教,，明天應(yīng)該怎樣改進(jìn),。 在課程改革10余年的日子，我們大家頭腦風(fēng)暴了很多先進(jìn)的教學(xué)理念與思想,，"以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體"，"要建立和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系""多元智能教育理論等等"。我們關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注習(xí)慣與能力,，關(guān)注個(gè)性與創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的思想品德,，關(guān)注孩子們快樂充實(shí)每一天,，那么我們就要關(guān)注我們實(shí)施教育教學(xué)的方式方法，而數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)更注重方法與策略,。論語言："取乎其上,，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下,，則無所得矣,。"學(xué)生是有差異的，所以我們更需要探尋有效的教學(xué)途徑,，讓學(xué)生舒展那緊縮的眉頭,，解放痛苦的思索。

我?guī)У氖切W(xué)數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，怎樣讓學(xué)生快樂參與，快樂思考,，快樂成長是值得我們探討的問題,。我追求的數(shù)學(xué)課是有活力的課才是真正的好課,，學(xué)生思維在溫馨愉悅地空間里流動，在教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和機(jī)智的點(diǎn)撥下,，探究的力量和智慧的火花燃起至升騰,，觸動心靈，師變成了生,，生變成了師,，與知識、智慧融為一體,。教育方法永遠(yuǎn)是此時(shí),，此情，此景,，此學(xué)生的現(xiàn)代進(jìn)行時(shí),，不必"照搬"，適合自己的才是最好的,。在備課的時(shí)候,，我主要備好學(xué)生的知識點(diǎn)與興趣點(diǎn)，選擇學(xué)生感興趣的素材創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,。教材中有些的例子不符合學(xué)生生活實(shí)際，尤其青島版的數(shù)學(xué)教材很多是大海邊的問題情境,，離學(xué)生的生活很遠(yuǎn),，因此我們要選擇學(xué)生身邊的素材，這也是數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn),。陶行知先生說"生活即教育",，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出："數(shù)學(xué)教育應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)有活力的、活生生的數(shù)學(xué),。"所以我們要把生活請進(jìn)數(shù)學(xué)，,，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活情境,，找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活的切入點(diǎn)，強(qiáng)化感性認(rèn)識,，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在他們身邊,。

在教學(xué)中，我經(jīng)常改編教材的例題素材,，改編身邊熟悉的小事為問題情境;或引用時(shí)事或大家非常關(guān)注的問題;或用數(shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)故事引入,，探尋數(shù)學(xué)本身的魅力;或用有趣的故事或童話引出問題,。我還通過各種情境的設(shè)置，創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的外界刺激,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，自覺地去探究知識,。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程也是一個(gè)探究過程,，教師的指導(dǎo)作用是潛在而深遠(yuǎn)的，學(xué)生的主體作用是外顯而巨大的,。要強(qiáng)調(diào)研究過程,，放手讓他們自己去嘗試、探究,、猜想,、思考，留下足夠的思維空間,，重視學(xué)生精彩紛呈的回答表現(xiàn),，重視培養(yǎng)學(xué)生"如何學(xué)會學(xué)習(xí)"，如何聽,，如何講,，如何思，如何辯,，如何對待問題,，如何對待作業(yè)等，所以課堂上有了五敢"敢問,、敢言,、敢想、敢辯(爭辯是思維最好的觸媒劑),、敢做",，三挑戰(zhàn)"勇于挑戰(zhàn)問題、勇于挑戰(zhàn)老師,、勇于挑戰(zhàn)自己",。常常鼓勵他們要有自信，在學(xué)生中,，也有三不"一定不要說消極話,，不要遇到問題就退后，不要沒自信",。探索,，往往是要走彎路的，但是畢竟是學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)了學(xué)習(xí)過程這就是他們用自己理解的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的"再創(chuàng)造"。

我做班主任工作十幾年,，班主任給予學(xué)生得很多很多,，更多的是精神上的關(guān)愛，是人生道路的引領(lǐng),。每個(gè)孩子在心靈成長的歷程中,，我們把愛傳遞給他們，為學(xué)生鋪上一條陽光心路,，讓他們感受更多的美好,，讓他們更愉悅地健康成長。

愛一個(gè)優(yōu)秀生容易,，愛一個(gè)有困難的孩子需要用心,，愛每個(gè)有差異的孩子更要全心全意，而尊重是愛的起點(diǎn),。珍愛每一顆心靈,，用心去教育每一個(gè)孩子，愛的行動會讓每一顆珍珠都發(fā)出璀璨的光芒,。關(guān)注全體學(xué)生,，尊重優(yōu)秀的學(xué)生，呵護(hù)正在努力的中等生,，更要尊重那些需要特別關(guān)注的后進(jìn)生,，不是"我的眼里只有你"，而是"每一個(gè)人都住在老師的心窩窩里",。 蘇霍姆林斯基倡導(dǎo)"讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來,。"一個(gè)班主任不會讓一個(gè)學(xué)生從自己的視線中消失，不會讓一個(gè)學(xué)生從自己的眼神中看到冷漠,。尊重曾被鼓勵和拒絕的學(xué)生,，尊重有過錯(cuò)的學(xué)生，尊重和教師意見步調(diào)不一致的學(xué)生,。公平公正地對待每一個(gè)孩子,，保護(hù)他們那幼小且脆弱的自尊心，用最真實(shí)的情感來撫慰每一顆幼稚而單純的心靈,，用溫暖的掌心來熨平無數(shù)紊亂的皺褶,，把學(xué)生面前未知的惶恐撫平成對今后人生的從容。

教師是一份榮譽(yù),，也是一份責(zé)任,，更是一份希望。為了對得起這個(gè)稱號,，在今后的工作中,，我一定要學(xué)會選擇,，學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會等待,，學(xué)會分享，學(xué)會寬容,。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來,，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。我將集中精力把自己崗位所要求的工作干出色,，這就是對人民最好的回報(bào),，就是最好的師德。

成績只能說明過去,，今后我要走的路更長,，我會百尺竿頭，更進(jìn)一步,，勵志不悔,，矢志不渝，為了我心中的追求--用心情去走路,，做一個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)喜歡的教師,，為黨的教育事業(yè)再獻(xiàn)自己的一份光和熱!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇七

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會,多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子,。

再過兩個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

那么作為家長在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：

一,、家長要有正確的方法

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時(shí)調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好,、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去思考,。

(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友,。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴(yán)也不好,逼得太急,還會造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。

(二),、家長垂范,。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長要以自己的良好人格 ,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒有對自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底,。有人說過:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模,。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子,，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

(三),、用心激勵,。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵,才能不斷生上進(jìn)的動力,。

教育子女時(shí)正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍,。就拿考試來說:有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達(dá)到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個(gè)家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步,。激勵能讓孩子看到希望,看到光明,。

(四)、絕不放棄

家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,不要說他就那樣,，我也沒辦法,，也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步,壞習(xí)慣也徹底改了。

當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。 其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說,、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,跟孩子約定安排合理的時(shí)間,。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背,、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時(shí)間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。 孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。

二,、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強(qiáng)對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心

不少家長有這樣的認(rèn)識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認(rèn)識有一定的道理,但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。

一個(gè)人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起, ,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功,。

三,、家長要如何為孩子選擇合適的中學(xué)

我個(gè)人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好)，比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平,，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)! 如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎,，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校,。

所以說，做父母的一定要有一顆平常心,，決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平,，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會適得其反,。

請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校! 各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功,。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。我作為班主任代表在這里發(fā)言，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會,，我來黃都六年,，當(dāng)了六年的班主任,，我總覺得我所做的事情太平常，無經(jīng)驗(yàn)可談,。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與其他科任教師的密切合作、細(xì)心教育分不開,。在這里我作為六年級的班主任要對他們說一聲：謝謝!下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會：

一,、健全的班級制度

我班有73人，班額大,。好多學(xué)生都不是原班生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈,，生活散漫,，尤其是班里的幾位后進(jìn)生，無視校紀(jì)校規(guī),，一切以“我”為中心,，給班風(fēng)帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此,，我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,，進(jìn)行從嚴(yán)管理，制定好班級班規(guī),，這些班規(guī)制度由每個(gè)同學(xué)自己來寫,，然后由全體同學(xué)討論、修改,、補(bǔ)充,。最后由班主任具體實(shí)施。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用,，學(xué)生才沒有抵觸情緒,。所以，我覺得一個(gè)好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，需要一個(gè)健全的班級制度和一個(gè)完整的班委成員。

二,、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生

作為一名教師,，首先是關(guān)愛學(xué)生,。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生，都應(yīng)一視同仁,。所以,，為了公平，我連坐位都每周換一次組,，每天換一次位,，滾動地坐。老師只有愛得公正,，才能讓學(xué)生信服,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,。

三,、班主任與科任教師協(xié)調(diào)

我班之所以能取得較好的成績，與科任教師的合作是密不可分的,，我班由于平凡的換老師,，所以數(shù)學(xué)，英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了,，但我堅(jiān)信,，我們班的同學(xué)不會那么差，因此,，在全體老師的努力下,，我們六年級這次在全縣都取得了好成績。這次成績的取得是他們辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué),、合理管理換來的。

四,、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生,，讓學(xué)生共同提高

學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”,。我班有十多個(gè)后進(jìn)生,，對于這部分后進(jìn)生，我常從思想上鼓勵他們,，讓他們樹立信心,，另一方面我利用幫一帶一的方法，把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,，讓優(yōu)生從行為上去影響,、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生,。作為教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要鼓勵他們,，肯定他們所取得的成績,。比如我班的呂奕樹同學(xué)，大家都覺得他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。后來在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過他自己的努力,，他取得了較好的成績,。而且，我利用他好動的特點(diǎn),，在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個(gè)節(jié)目,，通過他的出色表現(xiàn)，得到了全鎮(zhèn)第一名,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、繁瑣的,、責(zé)任重大的工作,。我們要從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，這樣我們就成功了一半,。

最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,。

我的發(fā)言完了,，謝謝!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許,，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,。幾年來，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會：

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。

帶好班級,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,，一絲不茍。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。班上家長進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵,。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著?/p>

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇十

尊敬家長朋友們,、老師們,，親愛的同學(xué)們:

大家好!

度過了一個(gè)平安、健康,、愉快,、充實(shí)的暑假，我們瀑里學(xué)校全體師生又滿懷豪情地迎來了生機(jī)勃發(fā)的20xx年秋季新學(xué)期,。

面對新學(xué)期,、新起點(diǎn)、新目標(biāo),、新挑戰(zhàn),、新希望，我們要萬眾一心，明確目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想,，信心十足地放聲吶喊莊嚴(yán)宣誓:“我負(fù)責(zé)!”。這個(gè)負(fù)責(zé),，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師而言,，那就是“我的學(xué)校我負(fù)責(zé)”、“我的崗位我負(fù)責(zé)”,、“我的學(xué)科我負(fù)責(zé)”,、“我的班級我負(fù)責(zé)”、“我的課堂我負(fù)責(zé)”;對同學(xué)們而言,，那就是“我的安全我負(fù)責(zé)”,、“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”、“我的成長我負(fù)責(zé)”,。

新學(xué)期中,，我們?nèi)w師生就是要以泰山石敢當(dāng)?shù)挠⒂聼o畏精神，以團(tuán)結(jié)協(xié)作勤奮奉獻(xiàn)的精神,，以頑強(qiáng)刻苦勤奮鉆研的品質(zhì),，英勇戰(zhàn)斗在學(xué)校，英勇戰(zhàn)斗在教學(xué),，英勇戰(zhàn)斗在課堂,，消滅一切懦弱和懶散，消滅一切落后和無知,，讓我們滿豪情懷斗志百倍精益求精地去收獲每一課每一題每一天,，最終為自己贏得尊嚴(yán)，為集體贏得榮光!

同學(xué)們,，今天,，我們每一位老師滿懷激情期盼著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高,、變得更懂事,、學(xué)習(xí)得更優(yōu)秀。而你們,，也一定會用自己的言行,，讓老師們由衷地感到,，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更加可愛更加健康更愛學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,。

常言道:“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心目標(biāo)遠(yuǎn)大地走向成功，人人能夠做到快樂學(xué)習(xí)，幸福成長;刻苦鉆研,，全面發(fā)展,。

為此，我提出嚴(yán)格的要求,，要求畢業(yè)班的同學(xué)在方方面面能夠給其他班的小同學(xué)做好模范帶頭作用,，同時(shí)要求每一個(gè)同學(xué)要對自己負(fù)責(zé)，對父母和學(xué)校負(fù)責(zé),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，煥發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績;要遵守校紀(jì)校規(guī),，說普通話講文明語，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)會做人學(xué)會做事;不要懶惰要勤奮,，不要松散要緊張，要認(rèn)真預(yù)習(xí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好學(xué)習(xí)筆記,，做好每一道習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，真正學(xué)會,，會用;我還要求你們制定自己合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全面提高自己的綜合素質(zhì),。讓我們瀑里小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生人人做到:在家是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,，在社會上是個(gè)好公民,。

尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生,、家庭和社會的未來,，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè),。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生,，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。我相信,，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，富有責(zé)任意識和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展一如既往地搭建廣闊的平臺!

同學(xué)們,、老師們，讓我們快樂學(xué)習(xí),，幸福成長!勤奮鉆研,，實(shí)現(xiàn)夢想!愿我們的校園成為大家最溫馨的“家園”和“樂園”，成為“文化園”!最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康快樂!祝老師們身體健康,，事業(yè)成功!

謝謝大家!

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好,。

非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事,。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會去鍛煉自己,。其實(shí)我是個(gè)很懶的人,，記得去年九月份期末時(shí)，我在門外,，看到這么多班主任相聚在一起,，當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任,。歲月匆匆,，想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時(shí),，我很想說,，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎,，很繁忙,，但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,，自己更注意去追求教育方法,，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,，真是“累并快樂著”,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，同事的無私幫助,。

回首過去，我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助,，才可以這么輕松地度過,，我真是感激不已,。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn),，給我提供良好的教育建議;英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,，就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉壍母刹棵缱?王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”，嗓子都嘶啞,，非常嚴(yán)肅地說：“聰玲,，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用,，別看你的聲音夠大,。”大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我,，鼓勵我,，午會時(shí)還協(xié)助我管理班級紀(jì)律(剛開始，我真是無從下手,，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有);最讓我印象深刻的是,，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對我們班的孩子說：“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的,，但是還是堅(jiān)持說話,，不聽午會廣播的話，聰玲老師,，請你讓他們留下來!”;岳校上我們班的思品課,，總會提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗(yàn);副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級;羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,，教他們怎么做事,，做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵，同事無私的幫助,，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn),，逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上,、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一,。

二、家長的配合與支持,。

我總認(rèn)為,，學(xué)校與家長沒有利益沖突，我們應(yīng)該就像家人一樣,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致,，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步,，就是爭取家長們的信任與支持,。家長會上推心置腹,，真誠與家長交流，記得我當(dāng)時(shí)說了一句：“家長們,，你只有一個(gè)孩子,，但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子，從接手這個(gè)班主任開始,，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,，升級成為超級媽媽了?！奔议L們被我的幽默都笑了起來,，我依稀還看到有幾個(gè)家長的眼睛都紅了。與家長交流,，我還把握了一個(gè)原則,，無論何時(shí)與家長交流，我總是笑容滿面,，“伸手不打笑面虎”嘛,。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候，特別說了中國人的交往方式,，我特別認(rèn)同的是“中國人在心平氣和的時(shí)候,，很講道理,，當(dāng)他心情不好時(shí),，他可能會蠻不講理,。”我認(rèn)為冷靜地與家長溝通,，定能共同找到教育孩子的好方法,。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二,，我擁有了一些真誠的家長朋友,。

三、班級管理的小故事,。

1,、信任是最好的。

六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級,，每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯,，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情,。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心,。還記得那次校運(yùn)會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,，自覺到運(yùn)動場去訓(xùn)練;接力賽他們更是努力拼搏,，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力,，努力去挖掘,，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作,，人人出一份力,，共同為班級做貢獻(xiàn),，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感,。

2、樹立表率的作用,。

那天上課鈴聲響起,，我快步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口,，我當(dāng)時(shí)非常地憤怒,，為什么整個(gè)班級竟然沒有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來,，他們走進(jìn)教室,，一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備，無視我的怒氣,?！昂伪貏託饽?”我安靜地走到講臺，放下教科書,，開始走向他們每一個(gè)的地上,，不斷地?fù)旒埿迹谝换?，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲,，無視我的存在,，第二回合，我從第二組到第三組撿完時(shí),，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,，教室開始安靜下來;第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了,，此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了,。我重回講臺，非常悲哀地說了一句：“是老師的錯(cuò),，沒有教好你們,，沒有教你們怎么講衛(wèi)生,，所以今天的垃圾，我全部撿起來了,?！碑?dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了，偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說：“哈哈,，劉老師是個(gè)撿垃圾的,。”當(dāng)時(shí)我聽了,，真是心涼!還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的,。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,，哪怕是鐵花，終有一天也會開花吧,。從那以后,，每當(dāng)我在班級收拾什么，總有學(xué)生說：“老師,，我來吧,。”一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外,。

“人非圣賢孰能無過”,，那次與家長打電話，課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,，去到班級,，亂糟糟的。我說：“老師不應(yīng)該遲到,，耽誤了多少時(shí)間,，我就罰坐多長時(shí)間?！彼麄円贿厡懽鳂I(yè),，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺上,。從此,，不管是誰，違反班規(guī),，都要遵循處罰條例,。調(diào)皮的孩子再也沒有討價(jià)還價(jià)。

“習(xí)慣決定命運(yùn)”，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，講衛(wèi)生習(xí)慣,，講究時(shí)間觀念的習(xí)慣，認(rèn)真積極的習(xí)慣,，樂于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上,，內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善、向真,、向美的,，用心去灌溉，不求回報(bào)地付出,。這一學(xué)期的班主任,，總得來說，在大家的支持下,，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待,，責(zé)任越大,，壓力越好,，成長也會更快。這讓我這個(gè)“懶人”一有空就看教育書籍,，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)?？吹胶⒆觽冊鰪?qiáng)了自信,，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，為班集體著想,，團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取，再苦再累,，我都愿意,。這是做班主任的最大快樂。

小學(xué)班主任教育演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”,。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”。 所以，你也許會問,，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?幸福在哪里?

但是,，今天站在這里， 我要堅(jiān)定地說：風(fēng)物長宜放眼量,，教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會兒，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課,，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價(jià),，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵,，經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的!

大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候,。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了;清晨,，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好!”,，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福啊!

記得今春開學(xué)，一個(gè)課間,，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃，激動地說：“老師,，這是送給您的,，很好吃!”我接下兩個(gè)核桃,，感覺沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動的同時(shí)，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心,，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急,，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會了，更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說,能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸,。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。

我本是一個(gè)極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻蠋煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x,。看看我的身邊,，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我,，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅(jiān)守在三尺講臺上。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步,，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天!

我的演講完畢,，謝謝大家!