在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇一

你們好！

轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，這是我們快樂成長的兩個(gè)月,，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助,。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥,，和藹可親,，各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感激在心,。特別是班主任,，為了能使我們?cè)诰o張，高效,，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

親愛的爸爸媽媽，對(duì)于你們來說孩子是我們的,。名字,，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無疑,。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、浮躁,。學(xué)習(xí)成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低,、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精……這些都是我們愛犯的毛病,。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了在學(xué)校老師的提醒,，也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn),。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵(lì),！您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面，時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)督促,，對(duì)于我們來說充滿著無窮的動(dòng)力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開心,。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信,，只要有付出,，有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無窮無盡！

真誠地感謝我們的老師,、我們的父母,、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們,！

尊敬的老師,、親愛的爸爸媽媽們，請(qǐng)放心,，我們記著你們的囑托,，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜,！

最后,，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利,！身體健康,！

謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的老師,、家長：

大家好,！

首先我很榮幸能作為組長在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛,。時(shí)間過得真快,，依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程，曾經(jīng)的嬉笑玩耍,，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。

我是五組的組長，我們一共有五位成員,，他們各有所長,，在我看來，個(gè)個(gè)都是好樣的,。

我們組數(shù)學(xué)成績和語文成績好,，英語還算可以，但問題不大,。我嘛,，主科不錯(cuò)，可以稱得上是班級(jí)的“尖子生”,，但我的副科沒有主科好,，整體還算可以。我們組的英語差,，主要原因是我們組員內(nèi)部英語實(shí)力不算太強(qiáng),，再加上我們不太團(tuán)結(jié)，所以英語成績才會(huì)被其他組落下的,。其實(shí)主要原因在我,，我沒有做好，沒有做到一個(gè)合格的組長,，從今天起,，我要督促他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)地安排時(shí)間,，爭取在學(xué)習(xí)這方面再創(chuàng)輝煌,！

我覺得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀，只是沒有真正進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的大門,，還在門外徘徊,。孫達(dá)銘雖然不好回答問題，上課經(jīng)常說話,，但他很團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助別人,。魯柳一典型的開朗性格,，上課勇于回答問題，為我們五組爭了不少光,。郝巖,，踴躍回答問題，不過各科成績都不算突出,，還有李劍橋,，是一個(gè)熱愛幫助人的人，不太主動(dòng)回答問題,，但也不錯(cuò),，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，在今后的學(xué)習(xí)之余,，我會(huì)幫助我們組的每一個(gè)組員,，提高我們組的學(xué)習(xí)效率，團(tuán)結(jié)合作努力學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷改正錯(cuò)誤，不斷超越自我,，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長處,，互相幫助，更上一層樓,。

最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí),，共同努力，共同進(jìn)步,。

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇三

敬愛的父母們：

你們好,！雖然天氣帶著濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閑，冒著寒風(fēng),，不辭勞苦的來參加這次家長會(huì),，你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無比的溫暖,，在這里我們對(duì)你們的到來,，表示熱烈的歡迎！并致以由衷的感謝,！

你們是伴我們走過十幾個(gè)春秋的引路人,，你們是十幾年來精心照顧我們的呵護(hù)使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使,。讓我們時(shí)刻吸允著您的愛,，如果有人問我們，世界上最偉大的人是誰,？我們會(huì)毫不憂郁地回答,，是你們——我偉大的母親，我敬愛的父母親,！你們無私地為我們提供著一切,，使我們打出生開始，便在一個(gè)靜謐,、溫馨的港灣,，健康，快樂地成長,，使我們?cè)谀臏嘏谋郯蛳赂惺苤鴲鄣臍庀?，你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械囊蛔Ａ⒌呢S碑——謝謝了，我親愛的父母親,！

現(xiàn)在的社會(huì)是一場激烈的長跑接力賽,，而我們的知識(shí)與才干，才是維持這場接力賽的接力棒,，然而我們的同齡人中,，部分已面臨輟學(xué)赴外地打工的境況，也許,，他們現(xiàn)在能掙錢維持自己的生活,，可是幾年后，幾十年后呢,？他們將何以生存,！社會(huì)需要的人才是知識(shí)淵博，才干突出的人,，然而,，那些沒有學(xué)歷文憑和真實(shí)才干的人將會(huì)被社會(huì)殘酷的淘汰,！我們很感謝在座的每一位家長能作為一個(gè)虔誠的聽眾來聆聽我的訴說，我希望你們一如既往的支持和關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，你們放心吧,！我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，三年后,，定將向你們呈上一份滿意的答卷,。

在這里，我們可以自豪地對(duì)你們說：“你們不必再為我們的生活與學(xué)習(xí)過多操勞了,！我們都已經(jīng)長大了,，我們生活在二中這個(gè)大家庭里，我們感到溫暖自豪,，一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感將我們的誠摯的心緊緊系在一起,，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導(dǎo)我們一樣,，如何去為人,、為學(xué)”。

親愛的爸爸媽媽們,，是你們給予了我們的生命,，在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長,，兒女們唯一能感激之情的語句是：“爸爸媽媽們,！你們辛苦了”。

祝你們

永遠(yuǎn)快樂幸福安康,！

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的老師,、各位家長：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸，首先,，十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

這天我們來自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在那里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長,。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個(gè)問題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一齊上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山,?！?/p>

我不否認(rèn)這種狀況肯定存在，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā),。稱職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母,，他們的孩子一般都很聽話。

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢?

第一,、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子,，但在目前社會(huì)背景下,，我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé),。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自己的父母,，期望他們長命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛,。

第二,、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女，母子,，母女關(guān)系外,，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系,。我們就應(yīng)了解自己孩子的'興趣,，愛好，喜怒哀樂,。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流,，就應(yīng)明白孩子的每次考試成績，就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等,。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長,。

第三,、要寬容孩子。對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時(shí)不怎樣管孩子,，一到考試看到自己孩子成績不好,，分?jǐn)?shù)考得低，就明白責(zé)罵,，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜,，種豆得豆。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己_老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂中理解，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，十分形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、悲哀的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來,，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡單,，又快樂,，也很容易記住資料,。

二、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們明白,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，簡單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性，也能簡單學(xué)會(huì)英語單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長。以前,，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“明白了，明白了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的期望,，也是祖國的未來,。相信我們的孩子，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們必須會(huì)長成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家!

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的老師，家長朋友們:

大家早上好!

我是xxx的家長,，首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動(dòng),。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來,。其次，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱,；大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。有幾句話是這樣講的:父母的手是用來愛撫孩子的,，不是懲罰孩子的工具,，也就是不要打孩子。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的,，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長過程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

作為家長,，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！我常對(duì)孩子說，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長期,，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂,。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解,，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同,，但無論如何,，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力,。我覺得,，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長的過程。需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競爭強(qiáng),、壓力大，但回憶起孩子的成長過程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長,，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！

謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的老師,、曾老師及各位家長：

下午好!我是漆睿杰的家長,，應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里,，與大家一同分享孩子的家庭教育,，希望能和大家一起共勉。

首先,，我要感謝我的兒子,，是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長,，如何在交往中體現(xiàn)平等、理解,、尊重和愛,。漆睿杰今年十歲了，活潑,、好動(dòng),、天真、可愛,、樂觀,、豁達(dá);在十年的育兒過程中，我也時(shí)常感到焦急,、急躁,、憂慮，但更多的是體會(huì)到幸福和快樂,、感恩和愛,。

傾聽孩子、尊重孩子,，做孩子的朋友

漆睿杰從小就嘴巴多,，喜歡說話。還在孩子很小的時(shí)候,，我們就很注重傾聽他說話,，一般，我們都會(huì)蹲下身子,，停下手中的事,，聽他說話。在他說話時(shí),，不急于發(fā)表評(píng)論,，耐心的聽他說完，經(jīng)常以提問的形式尋求他對(duì)問題的看法,，引導(dǎo)他自己思考,、自己選擇、自己探索,，不會(huì)直接給他答案,。別小看傾聽，在心理學(xué)上,，它是一項(xiàng)治療手段,。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中,，會(huì)自己逐步理清思路,，在提問中知道問題的癥結(jié),，恢復(fù)了自己解決問題的能力。而且,，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注,、尊重、理解與時(shí)間,，接受到了父母傳遞的力量,。而且，此舉可以密切親子關(guān)系,。

尊重孩子,，平等地與之相處，做孩子的朋友,。尊重孩子,，平等地與之相處,，讓孩子有安全感,，感覺到他無論怎樣說都不會(huì)招到家長的責(zé)罵、批評(píng),，讓孩子充分敞開心扉,。有段時(shí)間，我可能工作比較忙,，忽略了與孩子的交流,，較之平常，他與我說話,，我更多的給予指示,，建議，甚至粗暴的干涉,，這很讓孩子反感,。有一天，他平和對(duì)我說“媽媽,，你不是我的朋友,，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心里話,，并可以和家長說心里話,，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)孩子各種情況,，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解,。

做孩子的朋友,，多參與孩子的活動(dòng),，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山,，順便與之聊聊一周以來的工作,、學(xué)習(xí)、生活,。我感覺：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松,，很多平常不愿講的話題，這個(gè)時(shí)候都會(huì)說,，只要方法恰當(dāng),。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開小差,，我也很著急,，怎么問都問不出原因。有一天,，我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊,，說到這個(gè)話題，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了,，隨風(fēng)從樹上飄落下來,，像蝴蝶，我經(jīng)?？吹萌朊粤?。”多美的景色,，我沒批評(píng)他,，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣,，只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位,。

可能是受我的影響，他也學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了尊重別人,。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉,，我有些不耐煩了,，兒子見狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下,，說“媽媽,，別著急，我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來--------雖然他有那么多缺點(diǎn),，但我真的很欣慰,。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己,、調(diào)適發(fā)展自己

無數(shù)實(shí)踐表明,，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己,，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了,，身為家長,，要告訴孩子他在您心中的形象。

教育孩子怎樣做人,。每位家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地。但是,，拔尖的孩子畢竟是少數(shù),，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,，如果孩子從小學(xué)壞了,，長大后成績?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩，所以,，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣,，把“對(duì)不起”,，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼,，老人家經(jīng)常說他“上滑皮樹”,。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客,，家長都很喜歡,，說他講文明、有禮貌,，因此經(jīng)常成為別人家的?？停粋€(gè)電話告訴家里,，到同學(xué)家去了,。

多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表揚(yáng)他，使他今后做得更好,。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)很不容易,，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說孩子,，應(yīng)該理解他們,，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。前段時(shí)間，孩子回來總是垂頭喪氣,，或是被老師說了,，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評(píng)了,，等等,，反正就是不開心，感覺老師,、同學(xué)不喜歡他,，聲稱自己是垃圾?！澳?，你自己喜歡自己嗎?!”我問他，他愕然,，顯然,，他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他,，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事，幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn),，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，兒子又變得很陽光。

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的老師,，敬愛的家長們：

大家好!

我是二七班邵唯一的家長,。

今天，很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題,，我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持,，是你們誠摯的愛心、樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng),。

我個(gè)人認(rèn)為，家長首先要了解孩子,，只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子溝通,，在上次家長會(huì)上,，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法,，不主動(dòng)去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果,，孩子聽不完我的故事就開始爭著,、搶著跟我說他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離,，孩子也愿意和我溝通交流,。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)、少批評(píng),、不指責(zé),，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為,，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,、互相了解、換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影,，但我們也須努力,，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長,，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響,，不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考試成績不好的時(shí)候,，我首先做的是安慰，幫他分析原因,，查找不足,，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，通過上述做法,，我感到兒子比過去更踏實(shí),、更虛心了。

做人是立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。接下來,，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,，簡單歸納為“五心”：

有道是：“人世間沒有愛，太陽也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績?cè)俸?，如果缺乏愛心,，那么我們所做的一切將?huì)失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí),，我和兒子一起到社區(qū)捐款,，在網(wǎng)上捐款,，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場面,，我和兒子就激動(dòng)的淚流滿面,，他還說：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,，”看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌,，這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng),，我被兒子七歲的愛心深深的打動(dòng)著。就這樣,，愛心在潛移默化中形成,，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上,。那次我生病,，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子,，眼中含著晶瑩的淚花,，像個(gè)大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼,，還叮囑我不要亂動(dòng),，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水,，就在這一瞬間,，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛,，孩子所做的這一切,，印證了我對(duì)他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起,，如愛護(hù)一草一木;愛自己的教室和校園,，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長朋友們,，愛心是從小培養(yǎng)的,，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。隨著時(shí)間的推移,，用愛心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長，也會(huì)有利于孩子未來的發(fā)展教育得法,，水到渠成,。

孩子的健康成長和不斷進(jìn)步離不開自信心,，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多,，孩子自信心就越強(qiáng)，成長就越快越全面,。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的,，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí),，接受能力相對(duì)較差,，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心,，信心決定成敗,，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時(shí),，參加國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國公開賽中,，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心,。所以,，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

責(zé)任心對(duì)國家,、對(duì)事業(yè),、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要,。一個(gè)人沒有責(zé)任心,，將來是不會(huì)有所作為的。假如,，由于我們教子不當(dāng),，讓他們從小對(duì)家庭沒有責(zé)任心，只知受愛,，不知愛人;對(duì)父母沒有責(zé)任心,，只知索取，不知回報(bào);對(duì)集體沒有責(zé)任心,，只顧自己,，不管別人;對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任心，目無法紀(jì),，我行我素;對(duì)國家沒有責(zé)任心,，只圖享受，不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè),，沒有責(zé)任心,，只求安逸,，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長的,，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂,，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長的責(zé)任,，用自己的智慧和努力,，去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,，它表現(xiàn)為對(duì)別人過錯(cuò)的原諒和包容,，這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展，尤其是情感的健康發(fā)展,，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立,，有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校,，這就意味著開始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體,，在這個(gè)群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系,，尤其是孩子在受了欺負(fù),、受了委屈以后。家長和老師應(yīng)該怎么做,，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,。一個(gè)班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過來很正常,，同學(xué)之間有小矛盾也很正常,，孩子在一起玩耍時(shí)，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生,，這種磨擦,、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼,，是非觀念尚未明確形成,。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩,、祖輩的寵愛,，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私,。在同伴中稍有不如意,，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子,，因?yàn)槭艿礁改高^分的呵護(hù),，反而失去了自我保護(hù)的能力,，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措,。因此，我們作為家長,，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛,，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格,、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī),。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考、將心比心,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼,，大多數(shù)家長都會(huì)這樣對(duì)孩子說：“如果你被別人打了,不要還手,，可以去告訴老師，讓老師去批評(píng)對(duì)方,?！钡杂袀€(gè)別家長會(huì)這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人.如果別人來惹你,、打你,，你就狠很地還手?！逼鋵?shí),，我們不能把這個(gè)問題簡單地以“以牙還牙，以怨報(bào)怨”來引導(dǎo)孩子,，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子,，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯(cuò)誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題,，那么,，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,，就像一顆炸彈,，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí)，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā),，后果將不堪設(shè)想,，非常的可怕，此時(shí)后悔已晚!因此,，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解,，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，而且也是為孩子將來的幸福打基礎(chǔ)。

我想所有的家長,，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂的人生,，要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn),，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂觀心態(tài),，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡單,，有什么樣的心態(tài),，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事,，你就會(huì)開心;如果你想的是煩惱的事,，你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄,。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。

家長朋友們,，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師,，支持程老師!

老師們,，家長們，今天我站在這里,，大言不慚的說：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的,，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子,，但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績一流,，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些,，重視現(xiàn)在,，放眼未來!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出,，真誠的說一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位家長：

大家晚上好,！

我是xxx同學(xué)的媽媽，很高興應(yīng)邀參加xx中學(xué)初三年級(jí)的家長會(huì)，也很榮幸作為家長代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長以及我們的孩子向長期辛勤付出,、默默奉獻(xiàn)的老師們說聲謝謝，你們——辛苦了,！接下來,，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì),，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂,。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書,，家長除了給予必要的物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵(lì),，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,。平時(shí)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)、少指責(zé),，并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，并幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等,，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子增強(qiáng)努力學(xué)習(xí),、報(bào)效家國的責(zé)任感,。

俗話說，“方法得當(dāng),，事半功倍,；方法不當(dāng)，事倍功半,。”由此可見,，學(xué)習(xí)方法比知識(shí)本身更重要,。作為家長，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。譬如，堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)帶著問題進(jìn)課堂,；上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè),，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)功課,。此外，還要學(xué)會(huì)總結(jié)作業(yè)題和試卷,，建立《錯(cuò)題集》,，強(qiáng)化糾錯(cuò)、鞏固提高等等,。

教育專家指出,，“父母是孩子的第一任老師?！奔彝ズ湍?，相互尊重，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境,，也是使孩子安心學(xué)習(xí),、立志成才的不可或缺的因素。作為父母,，我們不僅要做孩子熱愛生活,、快樂向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友,。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處,，耐心傾聽孩子的心聲，滿足孩子的合理要求,，鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí),、健康成長；與此同時(shí),，我們也要督促孩子尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)尊重他人和懂得感恩,，做一個(gè)知書達(dá)理,、積極樂觀的人。

總之,，孩子勤奮學(xué)習(xí),、健康成長是我們家長和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚,。我相信,，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我奮發(fā)，我們一定會(huì)在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望,！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇九

尊敬的各位老師、家長朋友們：

你們好,！

我是張宸語的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,，聆聽老師們的教學(xué)心得,，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的,。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。

二是我想說家長是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長,。

作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通,，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問題,，又要相信自己,，不氣餒，尋求對(duì)策,，迎頭趕上,。

三、正確看待孩子的考試成績

孩子考好了,，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑,，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅,。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾,。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子,，要幫助孩子分析原因,，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí),。

四,、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛孩子,，讓孩子有寬容之心,。

人非圣賢，孰能無過,。何況孩子呢,？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長不要劈頭蓋臉的亂說一通,。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性,，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí),，家長不護(hù)短,，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人,，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),。

平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，讓孩子健康成長,，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

家長會(huì)學(xué)生家長發(fā)言稿三分鐘篇十

各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是福豪同學(xué)的家長，今天坐在這里,，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了,！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！

其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸,！說實(shí)話,，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法,，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面,。所以，只是在此和大家相互交流一下,，以期達(dá)到取長補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的,。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討,！

我要和大家探討的共分為六個(gè)部分：

說起福豪我這孩子，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)定提高,、人也懂事好學(xué)許多,、較前更有責(zé)任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,，再就是他自身的刻苦努力,，當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長成,。我工作較忙,，下班回家后除了做飯、家務(wù),，基本上就沒有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事）,。所以,，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來輔助他,。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,，不準(zhǔn)有聊天的聲音,，而且給他安排單獨(dú)的安靜房間，沒任何人打擾,，即使有客人來也影響不到他,，能集中精力思考用功，學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,，從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣，而且課外書籍知識(shí)豐富,，心容易靜,，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書學(xué)習(xí),。

其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，關(guān)鍵是對(duì)他學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用,，使他覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了?？墒?，快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊,！這就是我們家長自己要思考的問題了,。

再就是對(duì)他責(zé)任感的培養(yǎng)?？赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉?，兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，每天他總會(huì)幫我燒水,，幫我檢查門窗是否關(guān)好,，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉,。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,，平時(shí)費(fèi)用非常節(jié)約，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,，他都是先看價(jià)格,，覺得貴的話,，他絕對(duì)不會(huì)要我買下來。他自己也存了很多零用錢,，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會(huì)向我要錢。家人和朋友的生日,，他都用本子記下來,，用自己的零花錢買禮物，表達(dá)心意,。在學(xué)校里,，他擔(dān)任中隊(duì)長，課堂內(nèi)外,、放學(xué)隊(duì)列,，他總能以身作則和管好班級(jí)紀(jì)律，受到班主任的好評(píng)：說孩子很有責(zé)任心,。這一點(diǎn),，使我真的很自豪與欣慰，誠然,，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人,，家長一定要是這樣的人,。

自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓,、奮發(fā)向上,，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f,，自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說,，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的,。這時(shí)就需要我們家長鼓勵(lì)孩子,，孩子一定能行，孩子你很棒,，孩子你可以做得更好,。福豪是個(gè)很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大,，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對(duì),。比如每次的聽寫或者測(cè)試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對(duì),。

樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向,。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，不能太高,，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到,，反而會(huì)影響孩子的自信，但也不能太低,，太容易實(shí)現(xiàn)了,，就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到,。所以我對(duì)福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績,，就給他訂一個(gè)下次考試的目標(biāo)。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字,，那下一次爭取錯(cuò)一個(gè),，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）。

我在這里用的是尋找,，而不是樹立,。個(gè)人覺得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹立常?？赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的,，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹立,，也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果,，常常可能適得其反,，讓孩子從心里反感,。我平時(shí)經(jīng)常問他在班級(jí)的情況：老師點(diǎn)名批評(píng)或表揚(yáng)誰了？他都會(huì)告訴我,。并且我問他為什么,，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流,，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況,。同學(xué)好的表現(xiàn)，他都會(huì)受到鼓勵(lì)而作為榜樣來學(xué)習(xí),。對(duì)他在家做的好的方面,，我也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)他,。所以，讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí),，那么,，孩子就一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,，孩子也需要,。我覺得在傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多,，限制了孩子的思想,。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,，對(duì)于電視這個(gè)問題,，我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級(jí)以來他自己也很自覺不看電視,，不玩電腦,。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，如果你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好,，復(fù)習(xí)得也好,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，該做的事也都做完了,，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目,。周日都會(huì)帶他參加班級(jí)的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)帶他去看場兒童電影,，或者帶他去書店看書,。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的,。

我從一年級(jí)開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了,，有時(shí)間我們家長可以交流交流,。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí),，我一直覺得是一件很苦的事,，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生,。我們家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的,。這也算是我比較高興的。不管是他應(yīng)該去學(xué)的,，比如學(xué)校內(nèi)的各門功課,，還是在外面學(xué)的，他在外面上的課目,，至少聽老師的反應(yīng),，他在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的。

他一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效,。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的,，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望他能一直保持下去,。如果要說他怎么會(huì)這樣,，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用,。他曾經(jīng)想長大后當(dāng)老師,，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識(shí),，像偉大文人詩作家樣學(xué)富五車,，沒有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思,，我有些真也答不出來,，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī),，我會(huì)告訴她,，古人說活到老，學(xué)到老,，知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學(xué),，如果你會(huì)了,，你就可以當(dāng)媽媽的老師，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處,，學(xué)習(xí)的興趣就越來越濃了,。

還有，福豪對(duì)時(shí)間的概念也是非常強(qiáng)的,，每天上學(xué)他都會(huì)早早的準(zhǔn)備好,，催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校，唯恐遲到分秒。

另外我還對(duì)他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求：

（1）回家第一件事,，洗手,，寫作業(yè)。

（2）寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事（寫作業(yè)而且要做到眼到,、心到,、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確,，字跡工整,、漂亮、清楚）,。

（3）做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì)思考,，充分理解后再正確答題，寫完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查,，有否修改,。

（4）每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(cè)（我會(huì)把數(shù)學(xué)這一單元他做錯(cuò)的題目抄下來讓他再做一下,，語文錯(cuò)的字,、詞再抄寫幾遍）。

（5）作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏,。該做的事完成后,，自己可以看課外書。

（6）考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)了,，不怪他,，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯(cuò),。如果再錯(cuò)就要處罰他一下,。

我也給他定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定：

平時(shí)表現(xiàn)好或者組詞和測(cè)試得到滿分我都會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)，比如一本書,、一支鋼筆等,。他每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)他,，都會(huì)和他說這要看你的表現(xiàn),。如果做錯(cuò)事了，那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回,。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了,。

還有幾點(diǎn)我覺得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手,。我們要相信孩子,，讓孩子自己去做,。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來,。然后我再檢查,。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓他多寫幾遍。背課文也是他自己先背,，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉,。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果,。平時(shí)給孩子多做一些題目，對(duì)于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高,。后面進(jìn)入高年級(jí)了,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的,，所以我們放手讓孩子自己去做,，也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打下基礎(chǔ)。

再就是,，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力也不容忽視,，從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情較明白,，平時(shí)讓孩子多表達(dá),、多讀書，這樣為以后講話會(huì)打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的,。還有一點(diǎn),，也許有的家長會(huì)和我是一樣的，看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為家長，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長,。我們要呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的,，請(qǐng)相信我們的孩子,。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

最后一點(diǎn)是，要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),，這一點(diǎn),，老師要比家長專業(yè)的多。所以,，積極主動(dòng)地配合老師,，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的最好捷徑。

今天,，一說到自己的孩子,，難免我有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見諒,！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹木一樣,，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng),，才會(huì)鮮花茂盛,，樹木成蔭。

我的發(fā)言結(jié)束了,，再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),，如有不妥之處，也請(qǐng)大家批評(píng)指正,、多提寶貴意見,。謝謝大家！