總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇一

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習，不斷提高,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗的教師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自己的保育水平,。

（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，放學把毛巾,、口杯進行消毒,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長,。

每一天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水,，注意觀察是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助孫教師和胡教師的教學工作,，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我明白要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景,，認真聽取家長提議,。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改善和完善,，同時還需要學習更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎，也很辛苦,，帶給我的是酸,、甜、苦,、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣貌，并甜甜地說一聲多謝時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇二

本學期我園的各項保育工作能夠緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，使保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì)得到不斷的提高,。扎扎實實地做好保育工作,，做到了讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。

定期組織保育老師進行業(yè)務學習,。總結保育工作的情況,，解決工作中出現(xiàn)的問題,。學習保育知識和技能。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、幼兒進餐時，教師能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,。

3、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

4,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

5、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力,。

老師們有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前,，全體教職員工對,、桌椅、床,、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥要定期清洗,。本學期沒有發(fā)生意外傷害事故。

明確保育工作目標,。保教人員做到了人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊地面整潔,，無死角,。

通過全體保育人員的共同努力，本學期的保育工作又上了一個新的臺階,，我們將繼續(xù)努力,，辦讓幼兒、家長,、社會滿意的

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇三

什么是保育工作：就是輔助教師負責保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對幼兒進行教育的一種工作,。所以說保育員是幼兒園的重要的工作人員,，要照顧好幼兒一日的起居飲食、日常生活,、衛(wèi)生習慣,、安全保障，要創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，為了保證幼兒的身心健康肩負著神圣的職責,。保育工作和教育工作共同擔負著促進幼兒身心和諧發(fā)展的責任。

我的保育工作大致分了以下三大點：

（一）為幼兒創(chuàng)設干凈整潔、各種優(yōu)美,、溫暖的環(huán)境,。保育員的衛(wèi)生工作是幼兒園開展各項工作的重要前提，每天我會做好活動室,、寢室,、盥洗室、桌椅,、玩具柜,、玩具、床等一切物品的一日三次消毒及清潔,，排除一切不利于幼兒健康因素,，為幼兒的身心保駕護航,，讓幼兒開心,，家長放心。生活中成我會像媽媽一樣細微,、溫柔的照顧著,、安撫他們，去關心和幫助他們處理在幼兒園遇到的一切困難,，讓他們感覺像家里一樣的溫暖,、溫馨成為他們依戀的對象，讓小朋友覺得幼兒園是他們另外的一個家,，有歸屬感和安全感,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務的能力，做好幼兒的生活管理者,。幼兒的自理生活,、自我保護、愛護環(huán)境,，與人交往等方面的行為要轉換成幼兒的活動常規(guī),，養(yǎng)成習慣，我們既要重視對孩子的自我保護,，又要滿足他們不斷增長的獨立要求,。我會教他們怎樣洗手，穿衣服,、疊衣服,、分鞋子的左右，怎樣自己吃飯,，添飯,、添湯、用筷子、用自己水杯喝水,，漱品,，夾夾子，疊毛巾,，不能在教室,、寢室，盥洗室亂跑,，也千萬不能觸碰有消毒水的桌子等一些常規(guī)生活常識,，然后慢慢地讓他們學會自己的事情自己做，大家的事情一起幫忙做,，但是有的朋友調(diào)皮,、不聽講、注意力不集中,，坐不住的小朋友他就不會,，怎么辦呢，比如,，我們班的趙晨杰就是其中的一位不會七步洗手法的小朋友,，我們想了個辦法，讓一個會的小朋友和他上臺當“小老師”,，因為他們覺得上臺當“小老師”是無比光榮的事情,，所以個個小朋友都精神百倍，跟著臺上的“小老師”一起做,，然后臺上會了的小朋友又點名換下面小朋友上臺來一起做,，就這樣輪留著換，個個小朋友都會七步洗手法了,，個個都變成了聰明能干的乖寶寶了,。

（三）保教結合，孩子們游戲時以兒童的視角,，必要也要成為一名融入的參與者,。

一是提前和當班老師溝通，知曉老師今天要上什么課,，活動前做好準備和整理工作,，提前檢查活動場地和活動器材的安全性。

二是觀察活動中幼兒的情況,，注重個別差異,，關照體弱幼兒必要的監(jiān)護，提醒幼兒動靜交替,，調(diào)整活動量并及時提醒增減衣物,，活動后，協(xié)助幼兒整理器械材料。

三是兒童游戲時,，以兒童的視角做一名融入的參考者,，當兒童游戲時，我會關注著游戲中的每個小朋友的情況,，以防意外,。也會和老師們輔助一起參與游戲。

在新的一年里,，我希望成為一個不斷要求自己,、提高工作質(zhì)量、團結向上,、勇于實踐,、樂于奉獻的一名優(yōu)秀的保育員。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇四

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛，與此同時,，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡.

今年我擔任大班保育員工作,，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,，通過本學年努力,，現(xiàn)完成情況如下：

_月份開學后，我班根據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識,，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率,，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,，每一處都及時清理,，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

隨著秋冬的季節(jié)交替,，氣候轉涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒,，堅持通風,，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒,，我會進行嚴格的記錄,，并及時給家長反饋用藥情況。

今年大班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通,，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng),，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大,、活細,，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中,，盡可能多地參與.保證多一份指導和配合,，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則,。

大班是_月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長的領導和工作安排,，我堅守崗位，力爭向上,，全身投入于班中工作,，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策,，認真組織保育員學習工作,，尋找工作中的失誤和不足。

這學年的工作即將畫上句號,，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長表示理解，但我作為老師,，還是心理有些愧意,，尤其是本學期通過對“豐四幼”事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,，家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情,，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒,，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導,，我也在不斷的學習，新的一年開始之時,，我要用全新的視角去開展工作,，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇五

冬去春來，這學期是我在幼兒園擔任保育工作的第二個年頭,，也是我第二次在大班工作,。在幼兒園領導的指導下，在同事們的幫助下,，使我進步了很多,，學會了很多。這里我將這學期的主要工作做一個總結,，以便更好地提高自己各項工作水平,。

一、在本學期,，我做到遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，不遲到早退，對幼兒一視同仁,，關愛照顧幼兒,，與同事融洽相處，互相合作,，主動聽取意見，積極改進,。每天對班級進行消毒通風,，保持環(huán)境衛(wèi)生，讓小朋友們生活在干凈舒適美麗的環(huán)境中,。

二,、在這一學期里我們注重培養(yǎng)班級幼兒生活常規(guī)。鍛煉他們的生活自理能力和自律性,。要求他們自己疊被子整理衣物,，自覺收拾班級的公物和玩具等。讓幼兒學會互相幫助,。引到能力強的小朋友幫助能力較弱的小朋友,。班里分為五個小組,，每個小組負責一天的值日工作，每個人都有自己的分工,。小班長配合老師管理班級紀律,，監(jiān)督員檢查小朋友用香皂洗手，便后沖廁所等情況,，圖書管理員負責把班里的書拜訪整齊,。值日生幫老師擺放碗筷擦桌子等一些力所能及的事情，讓孩子能夠參與到管理小朋友,，為小朋友服務,，幫助班級做力所能及的事情。充分調(diào)動了孩子們的積極性,，每次小朋友們輪到自己做值日生的時候都會熱情高漲,，而且還能做到自我約束，變得更加有責任感,。

三,、在飲食方面。我們班要求孩子們不挑食,、不偏食,。大部分幼兒已經(jīng)能夠做到不挑食。少部分的挑食的孩子在老師的鼓勵下也基本能做到了,。注意提醒腸胃不太好的小朋友細嚼慢咽,，不要吃的太撐。吃飯?zhí)貏e少的小朋友多表揚鼓勵他多吃一點,，介紹食物的營養(yǎng)價值,，促進他們的食欲。在用餐時也注意孩子的常規(guī)培養(yǎng),，教育孩子要注意坐姿,，注意桌面的衛(wèi)生。不到處灑飯粒,，吃飯保持安靜,，飯前洗手飯后漱口。

四,、在安全教育方面,。教育孩子基本的安全知識，不玩危險的游戲,，不追逐打鬧,，注意防水、火,、電,。遇到危險要學會躲避,。本學期幼兒園還舉行了防震安全演習。我配合班里老師進行防震演練,，讓孩子們實踐了自然災害來襲需要真正做什么來保護自己,。培養(yǎng)孩子們要友好相處。班里有幾個比較計較的小朋友,，經(jīng)常會為了一點小事和別人吵架,，發(fā)生矛盾。動不動就過來告狀,。我教育孩子們要友好相處,，有事情先講道理。不能用語言或者肢體動作互相攻擊,。遇到事情先想辦法自己解決,，沒有辦法調(diào)解再來找老師商量。減少班里的吵架和打架事件,。讓孩子們學習自己處理問題,，學會協(xié)調(diào)人際關系。

五,、在配班參教方面,。這學期我們保育組開展了關于班級主題區(qū)角的活動區(qū)觀察日記。使我們更深入的了解孩子們的區(qū)角學習活動,，材料眼神以孩子為本,，以孩子的興趣為出發(fā)點增加區(qū)角材料。在區(qū)角活動中向班里老師提出自己的意見,，制作區(qū)角道具,。幫助班級老師進行教育工作。參與布置班級環(huán)境,。幫助老師準備教具,。上課過程中幫助管理孩子。積極參與家長工作,，及時與家長多交流孩子在幼兒園的表現(xiàn),，聽取家長的意見。做到家園結合,。

六、本學期幼兒園還組織了個別化學習,。我參加了鋼琴培訓,，在羅老師的帶領下，我對鋼琴有了一定的了解,。也學會了彈奏幾首兒歌,。個別化學習讓我們保育老師也能夠有平愛學習各項技能,。提高了我們配班參教育的能力，也提高了我們的技能,。

通過這學期的工作,，我學到了很多。但是也有不足,。比如在管理孩子方面還沒有自己的一套方法,，對幼兒突發(fā)情況的處理能力還不夠。我覺得我還是要多向有經(jīng)驗的老師學習,。努力提高自己,，努力學習新知識，做一個優(yōu)秀的保育工作者,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇六

時光在匆匆流失,，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。同時一學期又將過去了，那里,，我也就應整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平,。

認真做好自我的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷提高,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自我的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級任務,，盡自我力所能及，及時完成下達的各項工作任務,。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、幼兒進餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用,、收放自我的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，教幼兒學習穿著服,、鞋襪，整理自我的床上用品,。學做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病潛力。

教師們有高度的職責心,，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力,，開學前，我會對桌椅,、床,、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，地面整潔,，無死角,。

本學期我透過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇七

一學期的保育工作即將結束,。對于這學期的工作我總結如下：

由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現(xiàn)象,，我經(jīng)常和另外兩位老師引用講故事和做游戲等方法去引導孩子們，讓他們注意衛(wèi)生,，通過各種形式的活動,，現(xiàn)在已經(jīng)有大部分小朋友改進了以往的不良習慣。

由于一些小朋友都來自務工家庭,，父母忙于工作,，對孩子的個人衛(wèi)生不夠重視，部分孩子入園時臟兮兮的,，衛(wèi)生意識差,，我除了及時發(fā)現(xiàn)和清洗外，就對一些孩子的生活用品及玩具,、杯子等進行消毒,，預防孩子細菌感染，保證孩子健康衛(wèi)生,。

對于幼兒園的孩子,，生活自理能力較好，但有時還是會有大小便拉在褲子里的情況,，這時我會及時為孩子穿脫褲子,，打電話請家長送衣褲來，盡量讓孩子干凈,、舒適,，我一般會及時提醒幼兒入廁，盡量避免孩子尿褲子現(xiàn)象發(fā)生,。

由于部分小朋友有趴著睡覺的不良習慣,。我就經(jīng)常來回巡視，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象及時給予糾正,，還有個別孩子會把小東西含在嘴里睡覺,，這種現(xiàn)象希望以后我要多多觀察、親近每一個孩子,，以便有更多的了解和阻止,。五、安全方面

每個孩子都好動,，喜歡爬高爬低,，一不留神就會受到傷害，我經(jīng)耐心的講解和示范這種現(xiàn)象得以控制,，有時孩子的手指甲特別的長,，我會每周一次給每個幼兒及時剪指甲,，以便幼兒抓傷其他小朋友。安全工作防患于未然,。

我在工作中還存在著不足之處,，我會進行反思和學習，不斷改善自己的工作,，使以后的保育工作做得更好,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇八

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去,，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生,。如：通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，能主動學習，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。：

1,、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染

2,、能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3,、能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等。

4,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。本學期還擔任園內(nèi)的會計工作，并能認真地處理好帳務,，每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會計培訓班,。

以上是本學期本班的主要工作計劃，如有不恰當?shù)牡胤?，請指出,。謝謝。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇九

保育和教育相結合是幼兒園中兩個缺一不可的工作,。保教結合才能使幼兒健康成長,。中班下學期轉眼就要過去了。在園領導的帶領下,，通過一個學期的培養(yǎng),，我班幼兒在生活習慣、學習意識等方面都有了較大的進步?，F(xiàn)將本學期的保育工作總結如下：

我班幼兒年齡普遍在3—4歲間,，大部分為獨生子女，獨立意識淡薄,，生活自理能力差,。經(jīng)過兩個學期的培養(yǎng)訓練,，許多幼兒的自理能力得到很大提高，良好的生活衛(wèi)生和行為習慣逐步養(yǎng)成,。

1,、認真做好消毒衛(wèi)生工作。每天早晨,，來到園里,，我首先開窗通風，保持空氣流通,，做好室內(nèi)清潔,。然后就開始清洗口杯，消毒,。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天,。

2、在保育工作方面,，本人能夠熱愛幼兒、關心,、耐心,、細心、熱心地對待幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔。廁所每天沖洗,，做到無污跡,、無臭味。

3,、能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，按時給病孩喂藥,。提醒兒養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、進一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，并在日常生活中認真觀察,、提醒、加強訓練,，如提醒幼兒不藥手指頭,、不挖鼻孔等,，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步,。

5,、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,，平時注意訓練幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等。

6,、注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等。

7,、根據(jù)中班幼兒年齡和生長發(fā)育的特點,，制定適合中班孩子進行的戶外和健康游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在活動中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),。

8,、安全教育是幼兒園的一項重要的工作,，在平時的活動中,，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力。

這個學期我班幼兒的出勤率有了明顯的增長,，但是因為一小部分幼兒的挑食現(xiàn)象還比較嚴重,，導致這部分幼兒的身高體重增加較少。下個學期,，我們將著重抓好幼兒的進餐習慣的培養(yǎng),，督促幼兒養(yǎng)成不挑食的良好飲食習慣。另外,，還要繼續(xù)加強幼兒的身體鍛煉,，保證出勤率。

相信只要扎扎實實做好日常保育保健的工作,，我班的幼兒一定會更加健康茁壯的成長,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇十

熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了嶄新的一年,，嶄新的一個學期,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活,，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望：

我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快,。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習,、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持,。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習慣,、更應該處處緊盯，跟進觀察指導,，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣,。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、整理籮筐”,、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（1）獨立生活能力：

通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的`學習習慣：

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

1,、“趣味七巧板”

本學期，我們將繼續(xù)深入開展趣味七巧板的班級特色,。通過個別幼兒帶動全班幼兒,，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見物,、根據(jù)圖形（無分界線）擺出造型,、根據(jù)圖像自由創(chuàng)造圖形、根據(jù)分解圖擺出相應造型等,，并能讓部分幼兒自由創(chuàng)編,，形成新的七巧板的探索活動，例如：結合美術活動的作畫活動,。以滿足大班幼兒極其強烈的挑戰(zhàn)欲望和挑戰(zhàn)成功的快樂體驗,。

2、故事記錄

上學期我們一直堅持進行每周周末故事小記的活動,。周一至周五的空余時間,，我們會給孩子每周講一個故事，周五由孩子將周記本帶回家,，家長記錄,、幼兒講述。此活動得到了我們?nèi)嗉议L的大力支持,，每次孩子們的故事都能真實地,、清晰地記錄,。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好,，家長們都會向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽,，再記錄一次,，也正是有了家長、孩子和我們這樣的執(zhí)著,，孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進步,。

本學期，我們將一如既往地開展此項活動,，并重點抓個別,。讓個別講故事能力相對較差的幼兒，通過多聽,、多說,、反復講述、表演講述等多種途徑反復練習,，將班級平均水平有質(zhì)的提高,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇十一

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”,，所以我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，會像對待自己女兒一樣,，關心愛護每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過近一年時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。職業(yè)無所謂高低,、貴賤,，只有真正付出了，才會有所收獲,，才會得到贊揚,，才會幸福滿滿。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教學習外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

保育學期結束工作總結 幼兒園保育學期末總結篇十二

本學期,，在園領導的正確領導和全體保育的共同努力下，我園保育工作繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，圍繞幼兒園的中心工作,，務實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項保育工作任務,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度的保育工作總結如下：

園內(nèi)成立了由園長、保健老師,、保育分管領導及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組,。全園設有保健室、保健室內(nèi)物品設施齊全,，各種保育,、保健制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻,，定期組織衛(wèi)生檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

幼兒園保育工作的好壞關系到每個幼兒家庭,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心。而保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關鍵的作用,。本學期,，我們定期開展了保育員的業(yè)務知識學習，使保育員們了解到了許多有關保育員規(guī)范操作的標準和要求,。在思想上引起了高度的重視,，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去,，提高保育質(zhì)量,，使孩子們能更健康地成長。

1,、本年度,，我園嚴格按照“市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，把幼兒的衛(wèi)生,、健康,、安全放在第一位。首先,，把好幼兒入園晨檢關（每天堅持進行二次晨檢）,，并做好晨檢的看、摸,、問,、查的各項工作；其次,，落實患病幼兒的統(tǒng)一喂藥工作,，同時幼兒園還建立了由領導、后勤和保育員到門崗輪流值班的規(guī)章制度,，保證每個孩子都能健健康康來園,，安安全全回家；另外,，還扎實地做好了傳染病的預防工作,，尤其在傳染病流行期間，進行了加強性消毒工作,，由于消毒工作的細致,、到位，杜絕了傳染病的發(fā)生,。

2,、我園同時注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后漱口,、儀表整潔,、勤洗澡勤剪指甲、合理使用餐巾紙的良好衛(wèi)生習慣,，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等,。為了增強幼兒體制，根據(jù)幼兒年齡特點,，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動,。

3、幼兒園園長,、保育,、保健老師相互配合對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作進行檢查。實行一周一小查,，一月一大查制度,，對衛(wèi)生先進班級進行了獎勵。這樣,，不僅提高了老師們的積極性，又保證了幼兒能在一個舒適的環(huán)境中快樂的成長,。

4,、高度重視午睡管理。規(guī)定各班保育員定期對午睡用品進行日光消毒和紫外線消毒,。同時,，根據(jù)不同季節(jié)氣溫的變化，我園形成了比較完善的午睡管理經(jīng)驗,，每天午睡由值班老師嚴格檢查,，把感冒杜絕于我們的午睡管理環(huán)節(jié)，受到了家長們的一致好評,。

配合“平安學?！钡男枰覀兂闪⒘税踩ぷ黝I導小組，進一步完善了安全應急機制,、應急預案,，安全工作領導小組定期對幼兒園內(nèi)安全消防設施和安全通道都進行了全面的檢查，及時更換過期滅火器材,。

1,、為了把安全工作落到實處，我園成立了由以園長為組長,、副園長為副組長,，各班主任為成員組成的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的,，如開關,、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運動器械,、小床等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保了幼兒的安全,。同時，幼兒園還建立了安全檢查檔案,，及時總結和改進安全工作,。

2、為了進一步強化師生安全教育,，提高防范自救能力,；為了讓幼兒在突發(fā)事件（火災、地震）等緊急狀態(tài)下能熟悉消防逃生路線,，掌握逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，我園還邀請消防大隊的官兵來園與幼兒互動,，通過消防演練向幼兒宣傳防震,、防火及逃生自救的安全知識。通過一系列的活動,，我園師生的安全意識明顯增強,。幼兒園安全工作無小事，我們將繼續(xù)充分認識幼兒園安全工作的長期性和艱巨性,，牢固樹立“安全第一”,、“責任重于泰山”的思想，以高度的政治責任感,，繼續(xù)切實做好幼兒的安全管理工作,，確保廣大師生安全和社會穩(wěn)定。

保育工作是幼兒園工作的重要組成部分,為教育教學工作的正常開展提供了保障,在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。今后,，我園將繼續(xù)堅持“后勤工作服務于教學工作中心、保教集合”的原則,在園長的領導下盡心盡力做好保育和后勤服務工作，努力使幼兒園的保育工作更上一個新的臺階,！