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校長(zhǎng)就職演講稿題目篇一

大家好!剛才,，__副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定,，對(duì)__教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求,，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望,。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為__農(nóng)中兼__學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量,，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望,、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然,，教育人事制度改革開始后,，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了__學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中,，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大,。但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),，敢于負(fù)責(zé),，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,，敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體,。這“三好”,，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,，因此,，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把__教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后,，我們就要一起共事了,，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家,，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話,，與大家共勉,，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國(guó)做些什么。”拾人牙慧,，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)能帶給我什么,，而要問我能為__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪?mèng)想,，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展,?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情,。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德,。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心,，其利斷金”。11是大于2的,。所以,，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話，制度第一,，校長(zhǎng)第二,。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說(shuō)，君子務(wù)本,，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以,，在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,，追求細(xì)節(jié),，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，規(guī)模大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事,，我認(rèn)為小事就是大事,。立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

第五句話，成就教師,，發(fā)展學(xué)生,，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以,，更多的時(shí)候,，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系,，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師,，我堅(jiān)信,，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有__鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,，有全體教師的共同努力,，__教育的明天一定會(huì)更加美好!

最后，祝愿大家身體健康,，闔家幸福,，萬(wàn)事如意!

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇二

尊敬的老師們：

早上好!

今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容,，感到很激動(dòng),。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們,，真的很好!初來(lái)乍到,，還請(qǐng)各位多多關(guān)照!今天的會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧,。在這里,，我想用五句話與大家共勉。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,，讓我有機(jī)會(huì)坐在這里,。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué)，說(shuō)實(shí)話,，讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大,、責(zé)任重大,。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn)。我們小學(xué)始建于1984年,，歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，歷經(jīng)幾任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天，非常不容易。俗話說(shuō),，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,，辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望,。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說(shuō)實(shí)話,，在一個(gè)月前，我從沒有想到自己會(huì)與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來(lái),，我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積,，努力地生長(zhǎng),，以行動(dòng)來(lái)證明自己的存在價(jià)值。正是源于這樣的心態(tài),，我一路跋涉,，灑下一路汗水，收獲一路芬芳,。也許是緣分吧,，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺(tái)的時(shí)候，出乎意料的被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長(zhǎng)的候選人,。我想既然如此,，那就順應(yīng)時(shí)代潮流服從組織安排吧!老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),，就讓我們珍惜這段來(lái)之不易的緣分,，一起相扶相攜,，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事,、做好事、做成事,。

第三句話——成就教師，發(fā)展學(xué)生，

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中80后的有40多位,，年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,，但是縣級(jí)及以上的骨干教師比例偏低,，還有很大的提升空間,，因此,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，在今后的工作中，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”,，老年教師“志在千里”,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生，所以,，在這里,，我最想對(duì)大家說(shuō)的是這句話：在您的手上，每一個(gè)都與眾不同,，每一個(gè)都是父母的唯一,，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬,。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民,。不管他們是鄭樓本地的還是來(lái)自外地的新居民子女,，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們,，成就他們,。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程,。在這段旅程上,，可能有鮮花密布，也可能會(huì)荊棘叢生，但無(wú)論如何,，我們都要一起去面對(duì),，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景,。

這些天,，我在想：石人小學(xué)未來(lái)幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)?當(dāng)我跨入大門，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校,、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語(yǔ)，覺得這一理念相當(dāng)不錯(cuò),。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,，還要把它的內(nèi)涵顯性化，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動(dòng),，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣,，這種思想就會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌,，一種文化。

當(dāng)然,，我們一個(gè)學(xué)校,，單靠我一個(gè)人，縱然我有“三頭六臂”,，哪怕是付出全身心的一切,，但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校,，成就一批好學(xué)生。因此,，我深切地期望,，在我們學(xué)校這個(gè)群體里，當(dāng)別人成功時(shí),，能給以真誠(chéng)的祝賀;當(dāng)別人受挫時(shí),，能給予及時(shí)的鼓勵(lì);當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間……希望我們學(xué)校的老師,，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝,，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒，沒有算計(jì)，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福,。

第五句話——制度第一,，人人遵守。在學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度,。孔子說(shuō),，君子務(wù)本,，本立而道生,，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,，用制度規(guī)范人的行為,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好，能否讓人民滿意,，我想,，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,，邁開雙腳,，朝著我們的教育理想，一步一步慢慢地走,，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過!老師們,，讓我們共同期待，共同努力,，攜手同行,，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來(lái)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!剛才,，副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定,，對(duì)教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí),，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農(nóng)中兼學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量,，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任,、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托,。雖然,，教育人事制度改革開始后,，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中,，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是,，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變,，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高,，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),，敢于負(fù)責(zé)，善于管理,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,，忠厚篤實(shí)的教師群體,。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富,，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,，因此，有了這“三好”,，我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,，以后,，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我,、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家,。在此向大家說(shuō)五句話,，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ),，也作為今天的見面禮,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國(guó)做些什么?！笔叭搜阑?，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么,?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫?duì)自己發(fā)此一問,?！凹で槌删蛪?mèng)想，熱情鑄就事業(yè),，真情造就發(fā)展,。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師,、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情,。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶,。

第二句話,，凝心聚力，同心同德,。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心,，其利斷金”。11是大于2的,。所以,，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德,。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話，制度第一,，校長(zhǎng)第二,。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說(shuō)，君子務(wù)本,，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以,，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話,，追求細(xì)節(jié)，做好小事,。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校，規(guī)模大,，就越要精致化,，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的,。至于說(shuō)到小事,，我認(rèn)為小事就是大事。立大志,，做小事,。做教育，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,，成就教師,，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以,，更多的時(shí)候,，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì),。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí),，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系,，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

各位老師,，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會(huì)更加美好

最后,，祝愿大家身體健康,，闔家幸福，萬(wàn)事如意

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇四

老師們：

今天坐在這里,，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容,，心里感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻,，我最想說(shuō)的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們,，真的很好!初來(lái)乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照!

今天這次會(huì)議,，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧,。在這里，我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考,。

一,、我想說(shuō)的第一句話是汪國(guó)真的一首小詩(shī)——“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候,。我原想收獲一縷春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)春天!”

我是懷著一顆感恩的心來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的,。一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。實(shí)小一直是萊蕪市教育的窗口學(xué)校,，曾經(jīng)和實(shí)驗(yàn)中學(xué),、萊蕪一中代表著萊蕪教育的形象，全市人民對(duì)實(shí)小的期望值很高,。說(shuō)實(shí)話,，讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大,、責(zé)任重大。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn),。實(shí)小始建于1948年,，歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)8位校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天,，非常不容易,。尤其是王校長(zhǎng)和魏書記可以說(shuō)把自己的青春和熱血、智慧和才華都撒在了實(shí)小這片熱土上,。俗話說(shuō),，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。我想,，我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè),，讓我們的日子越過越紅火?？梢哉f(shuō),，全市人民都在熱切關(guān)注著我們，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們?cè)谧母魑?。所以,，在這里，我還是要重復(fù)在升旗儀式上對(duì)老師們說(shuō)過的那句話：在您的手上,，有一個(gè)一個(gè)鮮活的生命,，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一,，每一個(gè)都如此重要,，每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,，塑造他們,，成就他們,。

二、我想說(shuō)的第二句話是：“我是來(lái)做事的,，不是來(lái)做官的,。”

說(shuō)實(shí)話,，從教之初我就有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是：一輩子當(dāng)一名教師——當(dāng)一名學(xué)者型教師——當(dāng)一名專家型教師。這些年,，我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅(jiān)韌的百合,，不管有沒有人欣賞，我都在深深地扎根,、默默地蓄積,，努力地生長(zhǎng)，以花來(lái)證明自己的存在,。正是源于這樣的心態(tài),，我一路跋涉，灑下一路汗水,，收獲一路芬芳,。說(shuō)實(shí)話，如果今天讓我選擇,，我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，而不是一位校長(zhǎng)。從花園學(xué)校走的那一天,，一位老師給我發(fā)來(lái)這樣的短信：“畢校長(zhǎng),，您走得那一刻，我們大家都哭成了一片,，真的什么都做不下去了,。對(duì)您真是有太多太多的不舍，感覺整顆心都被掏空了,?！敝星锕?jié)的那天，一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：“作為姐妹,，首先是恭喜了,。但作為學(xué)生家長(zhǎng)，您從花園的離開卻覺得萬(wàn)分遺憾,。這幾天我一直抱著一種僥幸心理,，您是教初中語(yǔ)文的，不會(huì)讓您去實(shí)小,，應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧,。這樣的話,，孩子還能經(jīng)常見到您，還能受到你潛移默化的影響,，可惜這樣的機(jī)會(huì)再也沒有了,。”昨天碰到我所教的班的班主任,，她說(shuō),，前幾天音樂老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》，賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭,，問他原因,，他竟然說(shuō)：“我想語(yǔ)文老師了?！彼倪@一語(yǔ),，竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,，作為一名老師，能贏得家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生如此的尊重和信賴，能沐浴在人性最美麗的光輝中,，是一件多么幸福和自豪的事啊!我對(duì)自己的初中語(yǔ)文教學(xué),，真的是一萬(wàn)個(gè)不舍!但是，既然領(lǐng)導(dǎo)把校長(zhǎng)這樣一份責(zé)任交給我,，我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命,。我只能說(shuō)，不是我選擇了校長(zhǎng),，而是校長(zhǎng)選擇了我,。為了這個(gè)選擇，我應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧,，責(zé)無(wú)旁貸!所以我說(shuō),，我并不熱衷于做官，我只是來(lái)做事的,，而且是和大家一道來(lái)做實(shí)事,、做好事、做成事的!爾奉尓辱,，國(guó)賜民與,，我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望,，仰不愧天,，俯不怍人!

三,、我想對(duì)大家說(shuō)的第三句話是——“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路,，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá),。”

從現(xiàn)在開始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程,。在這段旅程上，可能有鮮花密布,，也可能會(huì)荊棘叢生,，但無(wú)論如何，我們都要一起去面對(duì),，一起去擔(dān)當(dāng),，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路,，我們應(yīng)該怎樣走過,，我想是不是應(yīng)該這樣：

第一，朝向最明亮的那方走,?！跋蛑髁聊欠剑呐聼沽顺岚?，也要飛向燈火閃爍的方向,。向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞,，也要向著陽(yáng)光照射的方向,。”最明亮的那方,，就是我們的教育理想,。這些天，我在想：實(shí)小發(fā)展的終極理想究竟是什么?我們應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)?有人說(shuō),，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色,，也可以是自下而上,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立的一個(gè)目標(biāo);或者是校長(zhǎng)的思想、意志的一種直接呈現(xiàn),。應(yīng)該說(shuō),，確立一種思想和一個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單，但是將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)卻很難,。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺行動(dòng),，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣的時(shí)候,，這種思想才會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌,，一種文化。比如,，我們把“童心母愛”作為實(shí)小教師的追求,，只有每個(gè)老師在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自覺地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子,，去關(guān)愛每一個(gè)孩子,、賞識(shí)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子,、信任每一個(gè)孩子,、發(fā)展每一個(gè)孩子、成就每一個(gè)孩子,，讓別人看起來(lái),，我們實(shí)小的教師就是與眾不同，就是和別的學(xué)校的教師不一樣,，他們親切,、他們溫柔、他們善良,、他們慈愛，他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛的光輝,，這樣“童心母愛”才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片。由此可見,，思想易得，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈,、持之以恒的堅(jiān)守,。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮，并朝著它的方向一起努力,。

第二,，相互攙扶著走,。“人”字,，一撇一捺,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，清楚明了，卻寓意深刻,。 有人說(shuō),，人字,，一半是男人,，一半是女人;有人說(shuō)，人字,，一半是社會(huì),，一半是個(gè)人;有人說(shuō),，人字,，一半是肉體,，一半是精神,。但我更認(rèn)為，“人”字的結(jié)構(gòu),，就是互相支撐。在人的一生中,，不同的階段可能會(huì)有不同的支撐。幼年的時(shí)候,，支撐點(diǎn)可能是單一的,，猶如一棵蒲公英，一根莖只開一朵花,，孕育無(wú)數(shù)小傘,，隨風(fēng)而舞，飄飄蕩蕩,，載滿夢(mèng)幻與希望,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，支撐點(diǎn)慢慢會(huì)變得多起來(lái)，猶如一棟大廈,，前后左右有支撐,，內(nèi)部也有支撐。家人,、朋友,、同事，友情,、愛情,、事業(yè)，名譽(yù),、地位,、尊嚴(yán)……我們每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體,，每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要?jiǎng)e人的支撐和攙扶,。比如說(shuō)，我們一個(gè)學(xué)校,，單靠我一個(gè)人,，無(wú)論我怎樣的敬業(yè)和努力，如何的熱情與執(zhí)著,，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校,，成就一批好學(xué)生。因此,，我深切地期望,，在我們學(xué)校這個(gè)群體和大家庭里,，當(dāng)有人跌倒時(shí),，大家都能伸出自己的手;當(dāng)有人悲傷時(shí)，大家能幫他擦掉臉上的淚;當(dāng)別人成功時(shí),，能給以真誠(chéng)的祝賀;當(dāng)別人受挫時(shí),，能給予及時(shí)的鼓勵(lì);當(dāng)別人需要傾訴時(shí),，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間;當(dāng)別人無(wú)助時(shí)，能借他一個(gè)肩膀……我們常說(shuō),，上善若水,，大愛至美,。希望我們實(shí)小的老師,，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝,，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒,，沒有仇恨,，沒有怨言，快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天,。佛教中有這樣一句話，“前世的五百次回眸,，才能換來(lái)今生的擦肩而過,。”那么,，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇,、相處、相知啊!所以,，讓我們珍惜前世修來(lái)的緣分,，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學(xué)這條開滿鮮花的道路上,。

第三,，慢慢地走。在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語(yǔ)：“慢慢走,，欣賞啊!”我們當(dāng)老師的都知道,，教育是塑造人的靈魂的事業(yè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程,，塑造一個(gè)孩子不像制造一個(gè)零件一樣,，有固定的模子;也不像塑造一個(gè)雕像一樣，因?yàn)榈裣駴]有感情,、更沒有思想,。所以，教育不能急功近利,，不能好大喜功,，不能搞速成，而是需要用慢火來(lái)煨燉,。我知道老師們對(duì)我有很多期待,，但我想說(shuō)的是，請(qǐng)老師們給我一點(diǎn)時(shí)間,，我會(huì)帶領(lǐng)大家慢慢地走,，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。比如說(shuō),，我想打造一個(gè)詩(shī)情畫意的生態(tài)校園,，但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時(shí)候，我必須從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起;我想締造一個(gè)個(gè)完美教室,，但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時(shí)候,，我必須倡導(dǎo)“先掃一屋,，后掃天下”;當(dāng)我們的課堂秩序混亂、甚至有些老師竟然隨意空堂,，任由學(xué)生“自由,、自主”的時(shí)候，我必須從打造“有序,、有效”的課堂抓起,，然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸福快樂,。雖然只是短短的幾天，我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力,，感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn),，感受到了學(xué)生的積極向上?？傊?，我們所有的實(shí)小人都是昂揚(yáng)向上的，都在以熱切的目光注視著我,。昨天,，有位老師對(duì)我說(shuō)，學(xué)校需要您干的事情太多了,。我說(shuō),，有你們的支持我不怕，慢慢來(lái)吧,。是的,，我不怕，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,。在此,，也懇請(qǐng)老師們給我更多的支持和幫助，讓我能夠和大家一起慢慢地走,，慢慢享受沿途的無(wú)限風(fēng)光!

第四,，踏踏實(shí)實(shí)地走。我們常常埋怨現(xiàn)在的孩子太浮躁,，但反過來(lái)想想是不是我們也太浮躁?我們布置的作業(yè),，有些孩子會(huì)不做或做得不令人滿意;但反過來(lái)想想，領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時(shí)候也在應(yīng)付,，也在糊弄?我們說(shuō),，走路，需要腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印;做事,，尤其是做教育人的事,，更需要做到位、落到實(shí),、夯到底,。有研究發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)單位里,，往往會(huì)有五種員工：第一種：自動(dòng)自發(fā)的員工;第二種：執(zhí)行力強(qiáng)的員工;第三種：打折扣的員工;第四種：混日子的員工;第五種：“爛蘋果員工”,。大家都知道，在當(dāng)今社會(huì),，混日子的員工是越來(lái)越混不下去了,，而總是制造問題和事端的“爛蘋果員工”，更是難有立足之地,。執(zhí)行力強(qiáng)的員工并不多,，而不要單位和領(lǐng)導(dǎo)安排，能根據(jù)單位戰(zhàn)略要求主動(dòng)找事做的員工更是少之又少,。那么,，單位里最多的員工是什么呢?是打折扣的員工，他們總是要推三步才走兩步,，甚至只走一步,，或者他們雖然不要推，但是做出來(lái)的結(jié)果,，總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截,。事實(shí)上，“打折扣”的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展,，更是大大損害了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)與生產(chǎn)力,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上，我提出了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范：一是有正氣,，二是有思想,，三是有擔(dān)當(dāng)，四是有容量,，五是有條理,，六是有落實(shí)。什么是落實(shí)?落實(shí)就是把計(jì)劃上安排的,，文件上要求的,，會(huì)議上部署、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的,，不打折扣,、不講條件地去完成，而且要完成好。不能紙上談兵,，不能夸夸其談,，說(shuō)了沒做，等于沒說(shuō);安排了沒見行動(dòng),，等于沒安排;做了沒見成效,，等于沒做。有人破譯成功人士的密碼,，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是每一件事都能做到位,，都能做到極致——當(dāng)別人應(yīng)付著工作時(shí)，他們會(huì)以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止的地方,，他們會(huì)將工作做深做透;當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時(shí),，他們卻已經(jīng)“做好了”……回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除，我們哪些老師還在遲遲不動(dòng)?哪些老師只是拂皮蹭癢?哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈?哪些老師沒等放學(xué)就已離開校園?哪些老師放學(xué)都一個(gè)小時(shí)了,，還爬上高高的窗臺(tái)在擦玻璃?相同的安排,，不同的落實(shí)程度。這絕不僅僅是一個(gè)量化積分的問題,，而是一種態(tài)度,，一種境界!

有人說(shuō),，工作有三種境界,，一是盡力而為，二是盡心盡力,，三是傾心竭力,。如果我們每一個(gè)人都能傾心竭力，就沒有落實(shí)不了的工作,，就沒有做不好的事情,，就沒有辦不好的學(xué)校。

我們的學(xué)校能否辦好,，能否讓人民滿意,，我想，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人,，所有的改變都必須從自己開始!自己改變了,，周圍的人就會(huì)改變，周圍的人改變了,，更多的人就會(huì)改變,。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，改變自己,，才能改變我們的學(xué)生,，進(jìn)而改變我們的學(xué)校，甚至改變我們的教育。

我相信,，“再長(zhǎng)的路,，一步一步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá),?！弊屛覀儚默F(xiàn)在開始，邁開雙腳,，朝著明亮那方,，相互攙扶著走，一步一步慢慢地走,，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過!美好的教育看起來(lái)千步之遙,，但只要你邁出第一步，它就會(huì)向你靠近999步!

我相信,，一切,，才剛剛開始;一切，會(huì)悄然改變;讓我們共同期待,，共同努力,。最后，讓我用美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一句詩(shī)來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)——把你的手給我,，讓我們同行!

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家好!

今天站在這里，想先給大家講一個(gè)我自己的小故事,，也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處,，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構(gòu)，如有雷同,，純屬巧合!

那是還沒有搬入我們這個(gè)花園般新校的一年,，也是我剛?cè)螛I(yè)務(wù)主任的第二年，一個(gè)人呢,，總是在剛開始做一件事的時(shí)候心中充滿期待和憧憬,，有目標(biāo)和計(jì)劃，有各種美好的構(gòu)想甚至是夢(mèng)想,。但是隨著時(shí)間的推移,，各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會(huì)被消磨殆盡，留下的往往會(huì)是抱怨,、借口,。那時(shí)的我也是如此，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去,，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn),。就是這個(gè)時(shí)候的一天，校長(zhǎng)開會(huì)回來(lái)傳達(dá)了各校都要有教研課題的會(huì)議精神，當(dāng)校長(zhǎng)告訴我時(shí),，我心想：“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項(xiàng)報(bào)告?要搞研究?要有成果?要有結(jié)題報(bào)告?聽都沒聽說(shuō)過,，怎么搞?我是不會(huì)?誰(shuí)想做誰(shuí)做，反正我是做不了,?！鄙踔吝€在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會(huì)找我,，我是鐵打銅鑄的么?哼……”有著這樣心理的我,，大家可以完全想象得到我當(dāng)時(shí)的臉會(huì)是什么顏色，是紅白相間,，還是青綠糅合,，我是不堪回首，也希望王校長(zhǎng)也能忘記我那張丑陋的臉,。臉色不好看,，說(shuō)出來(lái)的話也是吞吞吐吐，給校長(zhǎng)列了一籮筐的理由：都是單班,，沒法研究;都是老年教師,，沒有合作伙伴，沒有專業(yè)引領(lǐng),，不知道怎么開展……說(shuō)了很多很多,，歸結(jié)就是一句話：我做不了，我不想做!我們的王校長(zhǎng)聽我絮絮叨叨說(shuō)完,，現(xiàn)在想想還是真佩服校長(zhǎng)的耐心和容忍度了!王校長(zhǎng)聽完,，只是微微一笑,，對(duì)我說(shuō)：“用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事。想想吧!”

回去之后,，我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話,，想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿腔熱情，遠(yuǎn)大理想;想想自己剛?cè)谓萄薪M長(zhǎng)時(shí)的欣喜和振奮;想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠(yuǎn)大目標(biāo),，我不禁為我自己的借口而臉紅了,。如果我一直用那樣最初、最真,、最純,、最美的一顆心，把事情永遠(yuǎn)地做下去,，事情能做不成嗎?

實(shí)話告訴大家,，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的，這個(gè)課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫結(jié)合 課外延伸”，沒想到,，一開展起來(lái)似乎也沒有想象中困難了,，又加上一些外校精兵強(qiáng)將的加盟，再加上數(shù)學(xué)組李艷普組長(zhǎng)的同時(shí)開展研究,，可以共同商討研究,，先立項(xiàng)，后圍繞這個(gè)課題學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐，接著把學(xué)生的一些作品整理出來(lái),，最后結(jié)題,，一切都慢慢地，順其自然地完成了,，并且很榮幸地獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng),，李主任的研究成果是省級(jí)一等獎(jiǎng)，而這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也是我在晉級(jí)中含金量最高,、得分最多的一項(xiàng),。

然而，我認(rèn)為這件事,，榮譽(yù),、得分、晉級(jí)都不重要,，最重要的是我學(xué)會(huì)了一句話,，這樣一句值得我用一生去品味，去思考,，去珍惜的一句話,，那就是：用最初的心，做永遠(yuǎn)的事,。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，我會(huì)想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射,，我怎么能被困難打倒?當(dāng)我倦怠時(shí),，我會(huì)想：我最初的設(shè)想是什么樣的，那樣的美好燦爛,，怎么能就此停下來(lái)?當(dāng)我心情低落時(shí),，我會(huì)想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚(yáng)向上,，我怎么能就此消沉?

也許有老師要問：“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個(gè)位置上演講,，還是飛得更?”不,，不是!我的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)大家一定會(huì)笑，我最初的夢(mèng)是做一個(gè)名師,，像于永正,、高云生、竇桂梅這樣的名師,，我是不是很幼稚?我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個(gè)高度,，但是我用最初的心去做這些事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我讀書,，我快樂;我創(chuàng)新,，我愉悅;我改變，孩子興奮,，我也很興奮;我研讀文本,，發(fā)現(xiàn)一些新的切入點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，我有種發(fā)現(xiàn)新大陸,、中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)那樣的激動(dòng),。慢慢的，我知道了,，我最初的那顆心就是做一個(gè)有幸福感的教師,，我更知道了，只有學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí);只有深入,，不懈地深入研究;只有心底澄凈，徹底地心底澄凈,，我才能做一個(gè)幸福的,、快樂的教師。

今天,，給大家說(shuō)這些,，其實(shí)是為給說(shuō)給自己聽，讓我們大家共同明白;既然選擇了教師,，就要做一個(gè)幸福的,、快樂的教師,，這是我們永遠(yuǎn)的事,，而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作,，享受工作,，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。

用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事!感謝王校長(zhǎng)送給我的金玉良言,，感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事，做幸福的教師!

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!首先,，我衷心地感謝校對(duì)我的信任與培養(yǎng)。xx學(xué)校近幾年來(lái)在前任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)：連年佳音不斷,，捷報(bào)頻傳。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們以及我的前任校長(zhǎng)表示衷心地感謝!今天，我接受xx小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職責(zé),，此時(shí)此刻,，我想用一位先哲的詩(shī)來(lái)形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火,，愿隨前薪作后薪”,。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn),、學(xué)科知識(shí),、決策能力、服務(wù)意識(shí)都還需要進(jìn)一步提高,，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),，必須付出艱巨的努力。面對(duì)xx小學(xué)的歷史,、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、師生及社會(huì)的殷切希望，我感到光榮,，更感到壓力,。但是，前任校長(zhǎng)那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,，使我又充滿了信心和激情,。有了信心與激情,，自然有了自己的一些想法。

在座的各位我大多都認(rèn)識(shí)，其中也有我的領(lǐng)導(dǎo),、故交和以前的同事,，早就知道xx小學(xué)的教師真誠(chéng),，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí),，理解我、支持我,、幫助我,。由于本人能力有限,，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問題，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng),，請(qǐng)大家監(jiān)督我,，及時(shí)提醒我，也懇請(qǐng)校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

今天對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子,，從今天起正式成為一中的一員,，將在這里和大家一起生活，一起工作,，一起奮斗,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和共同的教育理想，此時(shí)此刻真是百感交集,，又是實(shí)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，更是思緒萬(wàn)千。在這里請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)以下幾點(diǎn)意思：

一是深表感謝,。我是一個(gè)普通的教師,，能走到今天，雖有個(gè)人的努力,，但更主要的是組織的培養(yǎng),，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同志們的幫助,、支持,。我深知，組織和各位老師上讓我擔(dān)任校長(zhǎng),，不僅是給了我一個(gè)職務(wù),，更是給了我一份責(zé)任;不僅是給了我一份榮譽(yù)，更是給了我一份考驗(yàn),。我深感這份責(zé)任的重大,，深感考驗(yàn)的珍貴，我將努力工作,，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)組織,，來(lái)感謝領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)感謝大家!

二是深感榮幸,。xx學(xué)校走過了xx個(gè)春秋,，歷史悠久;xx學(xué)校是廣大學(xué)子求學(xué)的殿堂;云集著全教育界的精英，是播種和傳承文明的圣地;是全基礎(chǔ)教育的龍頭,，領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，社會(huì)特別關(guān)注，不愧為時(shí)代驕子,，社會(huì)的寵兒,。在正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在全體老師的共同努力下,，取得了驕人的成績(jī)，能在這里工作深感榮幸,。我將用這份榮幸來(lái)激勵(lì)斗志,，接過農(nóng)光校長(zhǎng)的接力棒，和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力,。由于縣域經(jīng)濟(jì)和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,，我們發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待，與xx人民的愿望,，與時(shí)代的要求,，與學(xué)生及家長(zhǎng)們的渴求，與周邊兄弟學(xué)校的比較還有較大差距,。內(nèi)部在科學(xué)管理,、隊(duì)伍建設(shè)、提升辦學(xué)水平等方面有許多工作要做,，經(jīng)濟(jì)壓力甚大,。我非常理解校長(zhǎng)的決擇。同時(shí)我本人的知識(shí),、能力與新崗位的要求也有差距,。我將努力學(xué)習(xí)，潛心研究,，盡快進(jìn)入角色,，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，和大家一道為振興而奮發(fā)!

四是充滿信心,。信心源于時(shí)代和機(jī)遇,，國(guó)家已頒發(fā)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,，全x布局調(diào)整方案已定,，是我們振興大好機(jī)遇。信心源于領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心,，作為我們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)倍加關(guān)懷和愛護(hù),，這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾,。信心源于我們各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工，他們的境界,，他們的精神,，他們的情感,，他們的智慧，是我們振興的強(qiáng)大支撐,。我將堅(jiān)定信心,，和大家一道為發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)!

五是表明態(tài)度。在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上,，我將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖,，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律的科學(xué)態(tài)度不動(dòng)搖，堅(jiān)持高舉質(zhì)量大旗辦人民滿意教育的目標(biāo)不動(dòng)搖,，堅(jiān)持喚醒信心,、練素質(zhì)塑形象、樹品牌意識(shí)的決心和信念不動(dòng)搖,，堅(jiān)持“理念引領(lǐng),，機(jī)制激勵(lì)，質(zhì)量品位,，保障支撐”的工作思路和“規(guī)范,，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新,，提高”工作要求不動(dòng)搖,。我將嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé),，勤奮工作,，務(wù)實(shí)求真，理性思考,，科學(xué)決策,，公正處事，善待師生,，為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),，在社會(huì)各界的瞻望下,，我們一定會(huì)做的更好。

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!首先,，我衷心地感謝校對(duì)我的信任與培養(yǎng)。xx學(xué)校近幾年來(lái)在前任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)：連年佳音不斷,，捷報(bào)頻傳。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們以及我的前任校長(zhǎng)表示衷心地感謝!今天,，我接受xx小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，此時(shí)此刻,，我想用一位先哲的詩(shī)來(lái)形容我的心情與厚望,，那就是“智山慧海傳真火,，愿隨前薪作后薪”,。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn),、學(xué)科知識(shí),、決策能力、服務(wù)意識(shí)都還需要進(jìn)一步提高,，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé),，必須付出艱巨的努力。面對(duì)xx小學(xué)的歷史,、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、師生及社會(huì)的殷切希望，我感到光榮,，更感到壓力,。但是，前任校長(zhǎng)那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,，使我又充滿了信心和激情,。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法,。

在座的各位我大多都認(rèn)識(shí),，其中也有我的領(lǐng)導(dǎo)、故交和以前的同事,，早就知道xx小學(xué)的教師真誠(chéng),，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí)，理解我,、支持我,、幫助我。由于本人能力有限,，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問題,，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng)，請(qǐng)大家監(jiān)督我,，及時(shí)提醒我,，也懇請(qǐng)校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

今天對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，從今天起正式成為一中的一員，將在這里和大家一起生活,，一起工作,，一起奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和共同的教育理想,，此時(shí)此刻真是百感交集,，又是實(shí)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，更是思緒萬(wàn)千,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)以下幾點(diǎn)意思：

一是深表感謝,。我是一個(gè)普通的教師，能走到今天,，雖有個(gè)人的努力,，但更主要的是組織的培養(yǎng)，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同志們的幫助,、支持。我深知,，組織和各位老師上讓我擔(dān)任校長(zhǎng),，不僅是給了我一個(gè)職務(wù)，更是給了我一份責(zé)任;不僅是給了我一份榮譽(yù),，更是給了我一份考驗(yàn),。我深感這份責(zé)任的重大，深感考驗(yàn)的珍貴,，我將努力工作,，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)組織，來(lái)感謝領(lǐng)導(dǎo),，來(lái)感謝大家!

二是深感榮幸,。xx學(xué)校走過了xx個(gè)春秋，歷史悠久;xx學(xué)校是廣大學(xué)子求學(xué)的殿堂;云集著全教育界的精英,，是播種和傳承文明的圣地;是全基礎(chǔ)教育的龍頭,，領(lǐng)導(dǎo)極為重視，社會(huì)特別關(guān)注,，不愧為時(shí)代驕子,，社會(huì)的寵兒。在正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在全體老師的共同努力下，取得了驕人的成績(jī),，能在這里工作深感榮幸,。我將用這份榮幸來(lái)激勵(lì)斗志,，接過農(nóng)光校長(zhǎng)的接力棒，和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力,。由于縣域經(jīng)濟(jì)和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,，我們發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待，與xx人民的愿望,，與時(shí)代的要求,，與學(xué)生及家長(zhǎng)們的渴求，與周邊兄弟學(xué)校的比較還有較大差距,。內(nèi)部在科學(xué)管理,、隊(duì)伍建設(shè)、提升辦學(xué)水平等方面有許多工作要做,，經(jīng)濟(jì)壓力甚大,。我非常理解校長(zhǎng)的決擇,。同時(shí)我本人的知識(shí),、能力與新崗位的要求也有差距。我將努力學(xué)習(xí),，潛心研究,，盡快進(jìn)入角色，把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，和大家一道為振興而奮發(fā)!

四是充滿信心,。信心源于時(shí)代和機(jī)遇，國(guó)家已頒發(fā)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要,，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,，全x布局調(diào)整方案已定，是我們振興大好機(jī)遇,。信心源于領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心，作為我們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)倍加關(guān)懷和愛護(hù),，這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾。信心源于我們各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工,，他們的境界,，他們的精神，他們的情感,，他們的智慧,，是我們振興的強(qiáng)大支撐。我將堅(jiān)定信心,，和大家一道為發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)!

五是表明態(tài)度,。在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上，我將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律的科學(xué)態(tài)度不動(dòng)搖,，堅(jiān)持高舉質(zhì)量大旗辦人民滿意教育的目標(biāo)不動(dòng)搖,，堅(jiān)持喚醒信心、練素質(zhì)塑形象,、樹品牌意識(shí)的決心和信念不動(dòng)搖,，堅(jiān)持“理念引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì),，質(zhì)量品位,，保障支撐”的工作思路和“規(guī)范，務(wù)實(shí),，創(chuàng)新,，提高”工作要求不動(dòng)搖,。我將嚴(yán)格要求自己,，盡職盡責(zé),，勤奮工作,，務(wù)實(shí)求真,，理性思考,，科學(xué)決策，公正處事,，善待師生，為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì)，在社會(huì)各界的瞻望下,，我們一定會(huì)做的更好,。

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿題目篇八

尊敬的老師們：

早上好!

今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容,，感到很激動(dòng),。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們,，真的很好!初來(lái)乍到,，還請(qǐng)各位多多關(guān)照!今天的會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧,。在這里,，我想用五句話與大家共勉。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,，讓我有機(jī)會(huì)坐在這里,。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),，說(shuō)實(shí)話，讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位,，的確感到壓力重大、責(zé)任重大,。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年，歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，歷經(jīng)幾任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天,，非常不容易。俗話說(shuō),，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,，辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望,。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說(shuō)實(shí)話,，在一個(gè)月前，我從沒有想到自己會(huì)與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來(lái),，我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積,，努力地生長(zhǎng),，以行動(dòng)來(lái)證明自己的存在價(jià)值。正是源于這樣的心態(tài),，我一路跋涉,，灑下一路汗水，收獲一路芬芳,。也許是緣分吧,，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺(tái)的時(shí)候，出乎意料的被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長(zhǎng)的候選人,。我想既然如此,，那就順應(yīng)時(shí)代潮流服從組織安排吧!老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),，就讓我們珍惜這段來(lái)之不易的緣分,，一起相扶相攜，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事,、做好事,、做成事,。

第三句話——成就教師，發(fā)展學(xué)生,，

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中80后的有40多位，年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,，但是縣級(jí)及以上的骨干教師比例偏低，還有很大的提升空間,，因此,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，在今后的工作中，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”,，老年教師“志在千里”,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，在這里,，我最想對(duì)大家說(shuō)的是這句話：在您的手上，每一個(gè)都與眾不同,，每一個(gè)都是父母的唯一,，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬,。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民,。不管他們是鄭樓本地的還是來(lái)自外地的新居民子女,，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們,，成就他們,。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,，可能有鮮花密布,，也可能會(huì)荊棘叢生，但無(wú)論如何,，我們都要一起去面對(duì),，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景,。

這些天,，我在想：石人小學(xué)未來(lái)幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)?當(dāng)我跨入大門，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校,、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語(yǔ)，覺得這一理念相當(dāng)不錯(cuò),。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,，還要把它的內(nèi)涵顯性化，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動(dòng),，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣,，這種思想就會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌,，一種文化。

當(dāng)然,，我們一個(gè)學(xué)校,，單靠我一個(gè)人，縱然我有“三頭六臂”,，哪怕是付出全身心的一切,，但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校,，成就一批好學(xué)生。因此,，我深切地期望,，在我們學(xué)校這個(gè)群體里，當(dāng)別人成功時(shí),，能給以真誠(chéng)的祝賀;當(dāng)別人受挫時(shí),，能給予及時(shí)的鼓勵(lì);當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間……希望我們學(xué)校的老師,，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝,，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒，沒有算計(jì),，快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福,。

第五句話——制度第一,，人人遵守。 在學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要身先士卒,，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度,。孔子說(shuō),，君子務(wù)本,，本立而道生，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺,，是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，用制度規(guī)范人的行為,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好,，能否讓人民滿意,，我想，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人,，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,，邁開雙腳，朝著我們的教育理想,，一步一步慢慢地走，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過!老師們,，讓我們共同期待,，共同努力，攜手同行,，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來(lái)!

謝謝大家!