學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)心得體會 篇一

通過這一學(xué)期學(xué)習(xí)多媒體authorware課件這一門課程,，在期末，我利用這一學(xué)期的知識,，獨立完成了一個課件的制作,，面對完成的課件，我既為自己高興又感激老師傳授的知識,。然后呢,，簡單說一下制作課件的體會吧,。

我總結(jié)為以下幾點。

一,，制作課件前要選好主題,；

二，選好課題后,，要理清思路,；

三，要靈活運(yùn)用一些其他工具,，使課件更加美觀,；

四，做課件時要靈活運(yùn)用所學(xué)知識,；

五,，要敢于嘗試，遇到錯誤要仔細(xì)運(yùn)行修改,；

六,，也是很重要的一點，要學(xué)會與別人溝通合作,，互相幫助,。

接下來，我詳細(xì)的闡述一下以上幾點：

一,，制作課件選好主題,，這是做課件的第一步，也是后續(xù)制作的基礎(chǔ),，選好主題，才能圍繞主題去大概的選擇素材,，一般選擇主題要對人有教育意義,，有知識性的主題才更好一些，這樣作出的課件才更有意義,，更有價值,。比如，我的課件是教學(xué)齡前兒童認(rèn)識數(shù)字,，和一些簡單的加減法,，就有教育意義，可以為孩子們將來數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,，選好主題后，要理清思路,。這是必不可少的一步,，在我周圍,，我也看到一些同學(xué)，還沒理清思路就盲目的開始堆砌圖標(biāo),，然后就被卡住,，就無法進(jìn)行了。所以說,，理清思路是多么關(guān)鍵,，將準(zhǔn)備作出的內(nèi)容大概分成幾個大部分，每個部分需要什么素材,，估計這些素材的收集會不會順利呢,，如果不順利或是很難得到，就要考慮是不是可以換一些素材,，或是換一個主題呢,？若是感覺能夠收集到，就把理清的思路記錄下來,，分成幾個大的部分,，每個部分要分成幾個小的部分，每個部分需要什么素材,，都要搞清楚,。比如，我的課件,，主題是我愛學(xué)算術(shù),，然后分成四部分：0到9數(shù)字識認(rèn)，五以內(nèi)加減法,，十以內(nèi)加減法,，牛刀小試。在牛刀小試部分中,，又分為數(shù)字識認(rèn)的練習(xí)和加減法的練習(xí),。然后就開始收集素材了。

三,，要靈活運(yùn)用其他工具使課件更美觀,。在做課件的過程中，可能就會需要圖片,、音頻,、 視頻之類的。而收集來的素材可能不是那么合適,，就需要運(yùn)用一些工具了,，比如圖片處理用Photoshop或者美圖秀秀，音頻處理用Adobeadution,，視頻處理用adobe premiere等處理軟件,。這就需要,，如果想做一個非常好的課件，其他工具軟件就要掌握一些,。

四,，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識來做課件，在我們平時學(xué)習(xí)的時候,，制作小課件基本都是用一小部分知識就可以了,，可是，當(dāng)我們要獨立完成一個課件的制作,，就需要,，把所學(xué)知識，全部綜合利用,，靈活處理,，一個完整的課件，就是由許多基本的操作組成的,，顯示圖標(biāo),，移動圖標(biāo)，交互圖標(biāo),，等待圖標(biāo),，計算圖標(biāo)，各種交互群組圖標(biāo),，有時還要插入一些音頻,，視頻，或是小動畫,，這么多的圖標(biāo),，這么多的操作，都是需要人的智慧去有機(jī)的把它們組合起來,，或許就是因為它們當(dāng)中的一些屬性設(shè)置不正確了,，就會使課件無法運(yùn)行，或許就是因為某張圖片是否應(yīng)該透明或是不透明,，你就會糾結(jié)一下，或是因為執(zhí)行方式的不正確,，你就得運(yùn)行修改好多次,。總之,，要想做好就要靈活運(yùn)用,。

五，要敢于嘗試,，遇到錯誤要仔細(xì)運(yùn)行修改,，一個課件,，不可能一次性就能做好，否則,，為什么authorware軟件里為什么那個運(yùn)行修改按鈕會存在呢,，我覺得，那個運(yùn)行修改按鈕的存在就是在鼓勵我們敢于出錯,，敢于設(shè)置,，錯了就修改，比如我在做牛刀小試部分的時候,，就總是出錯,，牛刀小試第一部分?jǐn)?shù)字識認(rèn)，做完一遍后發(fā)現(xiàn)就不能做第二遍了,，所以我又加了一個“歸位”按鈕,，是使用者用的時候不用再返回后才能再做一次，直接點完歸位后就可以再做一次了,。做加減法的時候遇到了更多的挫折,，我本來是想偷懶下，把三張顯示圖標(biāo)里的圖片都設(shè)成了透明,，這樣最底下一層的按鈕就可以在這三張中顯示出來了,，結(jié)果運(yùn)行的時候發(fā)現(xiàn)，雖然顯示出了按鈕圖標(biāo),，可是,，三張顯示圖標(biāo)和最底下的一層，總共四層畫面全羅一起了,，完全沒法看了,，就只好又改回不透明，并有在每張圖片上加上按鈕,。還有許多困難,，現(xiàn)在都想不起來了，反正最后都一一解決了,。

六,，要學(xué)會與他人溝通，互相幫助,。這里的他人是廣義上的,，不只是你身邊的人，還可以是,，互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，比如，我在編寫試題那一部分的時候，需要試題隨機(jī)顯示,，可是那塊內(nèi)容有些遺忘了,，就上網(wǎng)下載了一個課件，恰好,，這個課件就有我需要的這部分,，然后借鑒他人的成果，完成了自己的作品,。當(dāng)然溝通最多的還是屬身邊的人了,，遇到問題了，我們會一起討論,，嘗試,，幫助了別人，自己掌握知識更加深刻了,。實現(xiàn)了多贏,！

以上呢，就是我制作課件的心得體會,，這一學(xué)期學(xué)習(xí)多媒體課件的制作這門課程呢,，我認(rèn)為我不僅僅掌握的是課件的制作，更重要的一點就是要對使用者體現(xiàn)出人文關(guān)懷,，課件不能是冷冰冰的知識堆砌,，更要體現(xiàn)人性化，比如畫面顏色的搭配,，文字的大小與字體等等一系列的細(xì)節(jié)如果注意到了,，重視的去做，那作出的課件肯定會使使用者更加舒適,，學(xué)習(xí)效率也會提高,，制作者的初衷也就達(dá)成了。

在制作課件的課程中,，與同學(xué)的交流,，和老師在最后幾周課上對同學(xué)課件闡述的點評給了我許多啟迪，提醒我很多地方,，非常感謝,！

學(xué)習(xí)心得體會 篇二

一睹風(fēng)采，走進(jìn)課堂,，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),，聆聽大師教誨，是每個年輕老師的心愿,。非常有幸,，能在一七年十一月九日、十日兩日,，赴益陽市龍洲小學(xué),、岳陽市東方紅小學(xué)進(jìn)行為期兩天的參觀學(xué)習(xí)。

第一天在益陽市龍洲小學(xué),，我們一行先參觀了校園,，而后又旁聽了學(xué)校優(yōu)秀教師的教研課，感受到了龍洲小學(xué)濃厚的文化氛圍和“愛融于心,，美化于行”的人文情懷,；第二天在岳陽市東方紅小學(xué)，參觀了中隊活動“我和月亮有個約會”,，聆聽了的一堂生動的數(shù)學(xué)課并與副校長做了交流,；通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了的風(fēng)采,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：

一,、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體

這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求,。我們想每個教師都想把這點做好,，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松，和諧的教與學(xué)的氛圍,。尤其是來本市的趙老師的課,，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓我們受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要,。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,，難易適中。我們深刻認(rèn)識到：在課堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事,；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義,，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

二、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生,，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與

課程標(biāo)準(zhǔn)提出,，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同,。

三、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化,，生活化

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,，使學(xué)生的思維和想象力,，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。”因此,，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展,。把活動的設(shè)計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的課堂更完美,？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課,？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀的距離,，不斷進(jìn)步,！

學(xué)習(xí)心得體會 篇三

安全是企業(yè)興亡的基石，是企業(yè)的生命線,，效益的前提,，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全,，事關(guān)社會穩(wěn)定，因此作為一名位于生產(chǎn)一線的職工,，更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自身的安全意識。

通過這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報》的學(xué)習(xí),，使我意識到在工作中要強(qiáng)化“超前意識”，“預(yù)防為主”的理念,。通過《安全生產(chǎn)事故案例通報》里的幾個案例我知道,，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失,，即使多加幾個“不放過”也為時晚矣,。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的方針，通過對設(shè)備的狀態(tài),，檢修管理,，有效防止設(shè)備維修過或又維修，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)行,，提高設(shè)備利用率,。同時要加強(qiáng)個人安全技術(shù)培訓(xùn)，提高自身安全防范意識,。

提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求,，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績效考核中要把自身的安全知識,，安全技術(shù)水平,，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能,，較強(qiáng)的分析判斷和處理緊急情況能力,，實現(xiàn)安全工作從“要我安全—我要安全—我懂安全—我會安全”的轉(zhuǎn)變。

安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事,，在今后的工作中,，我會認(rèn)真貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念,，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去,。

學(xué)習(xí)心得體會 篇四

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，業(yè)余本科畢業(yè)自我鑒定,。回首這三年,，它將是我一生的重要階段,，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)知識,，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：

在思想品德上,，遵守校紀(jì)校規(guī),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上要求進(jìn)步,；

時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),。我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞,，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗。

在學(xué)習(xí)上,，我不斷地充實自己,，挑戰(zhàn)自我，在圓滿地完成了全部課程并系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程的同時,，也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí),；

重點掌握了疾病的診斷和治療原則，且對于一些常見病的影像特點,、診斷和鑒別診斷重點掌握,，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ)，同時三年的自學(xué)經(jīng)歷,，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，畢業(yè)鑒定《業(yè)余本科畢業(yè)自我鑒定》。在邊工作邊學(xué)習(xí)中,，我合理安排空閑時間,，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,。

三年的業(yè)余學(xué)習(xí),，時間雖短，但本人覺得受益還是很大的,。業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點,，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識高峰繼續(xù)攀登,，并以此作為回報社會的資本和依據(jù),，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)！

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