演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇一

我清楚得記的有一次,，我的數(shù)學(xué)考砸了!才考了80分,，雖然你們沒有說我什么，可我知道你們的心里很難受,，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬?，你們幫我買這個(gè)同步試卷，買那個(gè)課堂練習(xí),，而我卻一點(diǎn)兒也不做,，不僅浪費(fèi)了錢，還沒得到效果,，我真的很慚愧!

我還記得有一次,，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了!我和媽媽說了,，我媽媽鼓勵(lì)我說：“你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間,，你丟了難到不覺得可惜么·再說了，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,，可以提升你的素質(zhì)!”我聽了媽媽的話,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了5級(jí)考試了!我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

爸爸媽媽，我要感激你們給予我生命,，讓我來到大千世界,，當(dāng)我一歲的時(shí)候，你們教我走路,，讓我邁開了人生的第一步;當(dāng)我一歲半的時(shí)候,，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法;當(dāng)我二歲的時(shí)候,，我會(huì)跑,、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩宋詞,，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了,，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)我許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是個(gè)有思想,、有抱負(fù)的女孩子,，我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來報(bào)答父母親了!

尊敬的老師,，我要感激你們,，是你們教給了我知識(shí)，讓我成為一個(gè)講文明,、講禮貌的學(xué)生,。

同學(xué)朋友們，我要感激你們,，是你們給了我友誼和幫助,，讓我的生命旅程不再孤單。

我還要感謝挫折,、感謝坎坷,，是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在不斷完善中前行……

如今,，我們?cè)诟改傅暮駩劾蠋煹年P(guān)心中成長,，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的事物和同學(xué),，和睦相處,，互相支持。

從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,，用心感受生活,，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗,，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這就是感恩。

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇二

親愛的同學(xué)們：

春風(fēng)春雨把原野拂過,，驚起一層漫漫綠色,。

五月，在這春天的季節(jié),，是一場雷鳴后大雨來臨,，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景,。

蛙鳴蟲叫,，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了,。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中,，春天正邁著輕盈的腳步,，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂,，拋掉厚重的棉衣棉帽,，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),，執(zhí)子之手，與子同行,，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日,，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴,，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子,，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動(dòng),，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng),，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的,，勞動(dòng)是偉大的,。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手,，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌,?！伴L亭外，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生,。種種人生,，勞動(dòng)如咖啡里的方糖,，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩,。

五月,，真情五月。在樓外高樓,，在亭外長亭,，讓我們手挽手，肩并肩,，豪情萬丈,，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇三

各位老師：

大家好,！

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,，我深感榮幸。面對(duì)學(xué)校的今天,，翹首學(xué)校的明天,，我們能做什么呢？我想,，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力！

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng),，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時(shí),，也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出，一種無私和崇高,。投身教壇,，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星,，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛；沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！睂W(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中,，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績?cè)絹碓讲?。我看在眼里，急在心上,。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來,。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動(dòng)起來。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾,，一直到了久違的八十幾分?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰！

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉,、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他,，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間,，不管是在教室里、花壇旁還是操場上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足,，多么富有,，多么自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆,。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方,，這兒有我的學(xué)生,；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲,！擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福,；創(chuàng)造,，我享受著生命。教書育人,，使我的生活充實(shí),、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天；一間教室雖不大,，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！

老師們，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心筑起友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為的明天更加輝煌而奮斗吧,！讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；化作一盞燈,，久久地燃燒,，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人,，舍我其誰,？

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好!

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。

孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的師利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇五

各位老師好：

我是舞臺(tái)美術(shù)系的一名青年教師,。能夠在這個(gè)崗位上工作我感覺非常幸福，也很光榮,。因?yàn)槲矣X得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作,，做著自己熱愛的勞動(dòng)，同時(shí)又能養(yǎng)育自己,，過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活,。

我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué)、科研和家庭生活這三者的交織中度過的,，既單純又忙碌,。

在教學(xué)生涯中，我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的,。在成長的過程中,，北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道：教師,，重新被要求承擔(dān)責(zé)任,，他要在巨大的知識(shí)之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生,，并幫他們樹立起信心,，在這信息泛濫的茫茫大海上，找到一條能夠幸福度過一生的航道,，這就是對(duì)教師的最高要求——幸福的燈,。當(dāng)然，做一盞幸福的燈不是一件容易的事,，需要經(jīng)歷長時(shí)間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成,。在這期間，我也時(shí)有迷茫,。

我的另一位老師朱良志先生對(duì)我的迷茫這樣教誨道：“上課是很苦的活,，只有耐心，忘掉毀譽(yù),，我只說我的所思所想,。我常常上課覺得下面沒有人，聛睨一切,，這樣才能上下去,。為師者,，要有氣勢?！蔽覐男牡桌锔兄x這兩位恩師,，他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力，為我的人生道路樹立起一座堅(jiān)固的燈塔,，使我在仰望中堅(jiān)強(qiáng)的躑躅前行,。

對(duì)待科研，我是一直沉浸在里面的,。因?yàn)槲液芮宄]有過硬的科研水平,，是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究,，到中國古代妝容配方研究,，到中國古典人物美學(xué)研究，到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國古代首飾研究,。

每一步走的都很辛苦,，但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的,，這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財(cái)富上,，也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上。

在古代物質(zhì)遺存面前,，我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身,，而是人自己，這個(gè)創(chuàng)造了第二自然的人類自身,。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個(gè)：我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個(gè)問題的答案其實(shí)只能通過對(duì)傳統(tǒng)文化的研究來尋找,。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。

我的家庭生活也很美滿,，先生和我既是同學(xué)也是同行,，我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又健康,，兩邊都是父母雙全,。盡管作為一名職業(yè)女性，事業(yè)和家庭之間會(huì)有一些矛盾,，但家人的寬

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友們：

大家好!我是_。來自長嶺幼教中心,，今天很榮幸能夠站在這里,，我演講的題目是:中國夢,勞動(dòng)美。

今天，大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族,，她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明,。她,，就是我們可愛的祖國，一個(gè)響徹世界的名字—中國,。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng),。

在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著一種夢想,，雖然看似平凡無奇,，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒,，其名曰中國夢;在每一個(gè)中華兒女的手中,，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道,，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章,，其名曰勞動(dòng)美。沒有夢想的民族是悲哀的,，可幸我們有中國夢;沒有勞動(dòng)的民族是失敗的,，可喜的是我們信勞動(dòng)美。

勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí),。西游記中的孫悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬八千里,，而今天,，當(dāng)代的英雄——中國航天人，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空,，“坐地日行八萬里”,。圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天,，中國的嫦娥一號(hào),、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話,。今天,，三峽水電、南水北調(diào),，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程,，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!

那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢,，甚至是“異想天開”的夢,，為什么個(gè)個(gè)都能美夢成真呢?那是因?yàn)椋腥A民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路,。我相信在中國人的辛勤勞動(dòng)下,，中國將奔向更加美好的未來，到達(dá)勝利的彼岸,，一定能讓更多的美夢成真,，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢!

家是最小的國，國是最大的家,。中國夢,，就是一個(gè)由國到家的過程，每個(gè)人都是中國夢的筑夢者,。在中國夢的筑夢大軍中,，我們長嶺幼教中心只是其中的一支蟻?zhàn)澹欢?，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢想,，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神,，成為筑夢大軍中一支頑強(qiáng)的力量,，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢征途。

作為戰(zhàn)斗在每一個(gè)戰(zhàn)斗崗位的工作者,，都要積極投身于勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng)，努力工作,，為實(shí)現(xiàn)中國夢發(fā)揮自己的最大能量,。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，作為人民教師,，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國夢,，那就是教育強(qiáng)國之夢。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石,。個(gè)人或國家的真正強(qiáng)大,，是靈魂謙恭而傲然屹立，進(jìn)退自如且無需設(shè)防,。教育,，被稱為“最廉價(jià)的國防”,，是一個(gè)國家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,。讓人民滿意的教育,，必然是同時(shí)令世界美好、國家強(qiáng)盛,、民族強(qiáng)大,、個(gè)人幸福的教育。

每一個(gè)教育人,，都應(yīng)該清晰地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，我們不是簡單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，而是在奠定一個(gè)國家的基石,，是在塑造一個(gè)民族的未來,。只要在奉獻(xiàn)中獲得收獲，就能創(chuàng)造動(dòng)人的教育故事,。為祖國花朵傾注畢生精力,，把自己奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給祖國,，奉獻(xiàn)給人民,，可歌可泣的構(gòu)建了中國夢,、教育夢,、成長夢。

記得一位鄉(xiāng)村教師曾說過：“血液里沒了學(xué)生,，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng),。”一句質(zhì)樸的話,，卻道出了責(zé)任感,，多么平凡的一位教育者，只是把學(xué)生裝進(jìn)了自己的心里,，行為卻那么可歌可泣,。全心全意為教育，相信每個(gè)人教育者都能做到最好,，我們每個(gè)人都把責(zé)任放在心頭,，牢記自己的使命感，共建中國夢!

教育的責(zé)任,，在每一個(gè)稟賦教育熱情的教育者心中流淌,，浸潤在關(guān)愛學(xué)生的氛圍中，教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神自然彰顯,。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任,，無論有多大的艱難險(xiǎn)阻，都一往直前，砥礪奮斗,，教育的春天才會(huì)如約而至,。

我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn),，敢為人先,，立鴻鵠志，做中華夢,，展大鵬翅,，圓中華夢;用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧，夢想

用我的勞動(dòng),，創(chuàng)造我的夢——我的中華夢!

用我的勤勞,，實(shí)現(xiàn)我的夢——我的中國夢!

用我的智慧，成就我的夢——我的幼教夢!

謝謝大家!

教師五一勞動(dòng)節(jié)演講稿三分鐘篇七

各位老師：

大家好,！

今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,，我深感榮幸。面對(duì)學(xué)校的今天,，翹首學(xué)校的明天,，我們能做什么呢？我想,，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力！

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰,，兩袖清風(fēng),，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時(shí),，也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出,，一種無私和崇高。投身教壇,，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛,；沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！睂W(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中,，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績?cè)絹碓讲睢Ｎ铱丛谘劾?，急在心上,。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室,。為了樹立她的自信心,，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來,。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動(dòng)起來。一段時(shí)間后,，學(xué)生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾、七十幾,，一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生，父母離異,，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),，而變得消沉,、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他,，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈,。那段時(shí)間,，不管是在教室里、花壇旁還是操場上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于，他留下了,，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”,；每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足,，多么富有,，多么自豪,！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆,。我快樂,，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學(xué)生,；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲！擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福,；創(chuàng)造,，我享受著生命。教書育人,，使我的生活充實(shí),、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭,，心系明天；一間教室雖不大,，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！