演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
五一勞動節(jié)教師演講稿三分鐘篇一
你們好！在陽光明媚,，盛夏來臨之季,，我們即將迎來又一個“五一“國際勞動節(jié)！在這美好的日子里,，有幸參加公司舉行的這次演講比賽,，我感到十分榮幸！
每次過“五一”的時候我都會想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》:“多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西,。蜜蜂是在釀蜜,，又是在釀造生活；不是為自己,，而是為人類釀造最甜的生活,。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚??！”“這天夜里，我做了個奇怪的夢,，夢見自己變成了一只小蜜蜂”,。我們謳歌勞動，是為了記取過去,，我們崇尚勞動,，是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀(jì)和美好的春天,，我們謳歌勞動,，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風(fēng)采,。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂,。
近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁,，一直在尋求機(jī)會“搏一搏”,，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃獭,！耙灰贡└弧贝_實存在,，但概率極小,。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗,。從人類社會來說，不管什么制度,，基礎(chǔ)還是勞動創(chuàng)造世界,。有了人們的體力腦力支出，才有財富產(chǎn)生的可能,。至于非勞動收入只不過是人類剩余的`價值的分割而已,。無論什么情況，無論哪個年月,，我們都要堅信“勞動光榮”,。
勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動創(chuàng)造了財富,。尊重勞動就是尊重人本身。當(dāng)今時代,，強(qiáng)調(diào)尊重勞動應(yīng)克服片面性,，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻(xiàn)的勞動,，使各種勞動有機(jī)統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
勞動創(chuàng)造世界,，奮斗成就偉業(yè),。中國工人階級和勞動群眾是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主力軍，是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步的根本力量,。社會主義中國取得的巨大成就,，傾注著他們辛勤勞動的汗水，凝結(jié)著他們創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧,。作為億萬勞動者的杰出代表,，勞動模范和先進(jìn)工作者以日復(fù)一日的無私奉獻(xiàn)和創(chuàng)造性勞動，書寫對祖國和人民的摯愛忠誠,，詮釋勞動光榮,、知識崇高、創(chuàng)造偉大的價值追求,。歷史會永遠(yuǎn)銘記他們的功績,。
五一勞動節(jié)教師演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是《最美的眼神》,。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,，直到后來，我漸漸的明白了……
在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書,；課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來。
課后,，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點(diǎn)點(diǎn)頭,。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在,，我對自己充滿了自信,，我相信我能行，那個眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動力,，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里,。
而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人，就是老師,。
每一條小路都有它的起點(diǎn),；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基,；每一個人,，都曾有恩師相伴！感動你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀,；是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù),！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。
感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師,！
五一勞動節(jié)教師演講稿三分鐘篇三
親愛的老師們,、同學(xué)們：
五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了桃花,，吹出了一片花茂草盛,、生機(jī)盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里,，我們迎來了“五一”勞動節(jié),。
五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動,，使我們過上了今天幸福美好的生活,；是勞動，使我們的家園更加溫馨美麗,；是勞動,，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧拥目鞓氛f不盡,，勞動的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動最光榮》正是勞動之崇高的真實寫照。
瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣,，脫離樹干的樹枝很快就會枯死,。”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的,，沒有勞動就沒有人類的今天,，沒有勞動也不可能有人類的未來。試想,，如果沒有清潔工的勞動,，怎能有這一塵不染的街道；如果沒有建筑工人的勞動,，怎能有這拔地而起的高樓,；如果沒有人民教師的勞動，又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見,，勞動是極為重要的,，是與我們的生活息息相關(guān)的。
勞動更與我們中學(xué)生的生活緊密相連,。作為跨世紀(jì)的一代,，歷史賦予我們重要的使命。因此,，我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事,，熱愛自己的家園,，樹立遠(yuǎn)大的志向，使自己成為一個有理想,、有志向,、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人,。正所謂一屋不掃何以掃天下,，勞動更是一個人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生,，我們要培養(yǎng)勞動感情,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果,，積極參加社會實踐活動,。對于每一次值日、大掃除,，都要積極參與,，認(rèn)真、仔細(xì)完成,。同時,，我們也可以從做簡單家務(wù)開始，如刷碗、洗衣服,、拖地等,，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散自己的思維,，做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合,，從而更加完善和發(fā)展自己，使我們成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的出色中學(xué)生,。
古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨,，一生之計在于勤,。勞動，不僅僅是一個簡單而平凡的詞匯,，它更是一種偉大的民族精神,。讓我們牢記“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”,，發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德,，使我們的人生更加燦爛輝煌！
謝謝,！
