作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
最新幼兒園的教學(xué)教案一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在簡便的環(huán)境中敞開自我的心靈,，歡樂地交朋友，表達(dá)自我真實(shí)的心夢想法,。
2,、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自我的心理行為,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輕音樂,、小椅子布置的小樹林,。區(qū)別不一樣班級(jí)幼兒的標(biāo)志
從不一樣的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉,。
活動(dòng)過程：
一,、簡便活動(dòng)——營造簡便的心理氛圍（播放輕緩的音樂）
伴著輕緩的音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置,，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來,，閉上眼睛。
教師配樂解說：
“讓我們聽著音樂,，閉上眼睛,，放松小手，放松小腳,，讓歡樂來到我們中間吧,。”
“早上，太陽出來,，陽光暖洋洋,，好舒服！”
“爸爸愛我,，媽媽愛我,，教師也愛我！我,，是個(gè)歡樂的孩子,！”
（請(qǐng)大家睜開眼睛）
二、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流
小朋友應(yīng)對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈,。不停地交換位置,，用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。
1,、師幼認(rèn)識(shí)
2,、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)
（1）討論：怎樣認(rèn)識(shí)新朋友呢,？
（2）游戲找朋友
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎,？”
一半小朋友圍成圓圈站好,，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的
動(dòng)作提醒小朋友問候,、相互介紹,。
（3）找個(gè)新朋友聊聊天。
3表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”,、擁抱朋友的時(shí)候,，你有什么感覺,？”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,，有了朋友,，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友
三,、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友,、信任朋友
閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步,。
1,、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺,。（相信,、放心。）
“小朋友,，想到樹林去散步嗎,？”
2、說一說感受
你閉上眼睛走,，朋友牽著你的手,，在“樹林”散步，有什么感覺呢,？”
3,、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
4,、小結(jié)：相信你的朋友,、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情,。
四,、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤
教師說相反的話，跟教師說做相反的動(dòng)作,，如果錯(cuò)了,，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起,，我錯(cuò)了,。”
1、跟教師說的相反,。
2,、跟教師做相反的動(dòng)作。
3,、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更歡樂,。
五,、小結(jié)：
教師期望小朋友天天歡樂，做個(gè)人人喜歡的歡樂寶貝,。
最新幼兒園的教學(xué)教案二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解健康日，明白愛牙日,、愛眼日,、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2,、閱讀圖文標(biāo)記,，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄,。愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆,、紙,、圖片、照片等材料,。
2,、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
活動(dòng)過程：
一,、念謎語,，猜測五官，記錄五官的形象
1,、教師念謎語,，幼兒猜測，
2,、教師在黑板上畫出五官的形象,。
二、討論五官的重要,，引出健康日,。
1、教師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用,？
2、教師：五官太重要了,，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,，成了聾子,；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西,。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛,、耳朵和牙齒呢？
三,、閱讀圖文,，了解健康日的由來。
1,、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日,、愛耳日,、愛牙日。
2,、教師小結(jié),。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛眼日,，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日,。
四,、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。
五,、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí),。
啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄,。
活動(dòng)反思：
在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的
認(rèn)識(shí),，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性,，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻,。最終,，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí),，學(xué)會(huì)分工合作,，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。
最新幼兒園的教學(xué)教案三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒喜歡參與游戲，情緒進(jìn)取愉快,。
2,、幼兒經(jīng)過游戲培養(yǎng)抑制自我行為的本事，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。
3,、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只,，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”
活動(dòng)過程：
1,、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎樣樣,，它才不會(huì)吃你？”
幼兒討論提出意見,。
2,、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性,。
（1）請(qǐng)另一位教師扮成熊,，聽到主班教師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn),。
幼兒嘗試自我的辦法,，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走,。
教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自我的方法：沒有動(dòng),，沒有出聲音等。
（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：
“熊”介紹自我的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’,，沒錯(cuò),，我的眼睛不好，可是我的耳朵可靈了,！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見,！“
教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎樣辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f話,，就不會(huì)被熊吃了,。
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。
（1）教師：“我這兒有一首兒歌,，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽,？”
（2）教師念兒歌,，幼兒以團(tuán)體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。
4,、第二次游戲。
教師：“如果熊再來,，我們怕不怕,？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法,，就不會(huì)被熊抓走了,！”
教師：“哎呀！熊來啦,！”
熊出現(xiàn),，教師和幼兒一齊念兒歌玩游戲。
5,、商定游戲玩法和規(guī)則,。
和幼兒一齊討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么,？”“熊什么時(shí)候出來”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束,？”“熊的家在哪里,？”等問題。
教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。
6,、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
（1）請(qǐng)一位
幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。
（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。
7、教師小結(jié),，評(píng)價(jià),，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
8,、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
附：兒歌《熊來啦》
熊來啦,！熊來啦,！聞聞你來聞聞他。
別動(dòng)別笑別說話,，別被狗熊抓回家,。
最新幼兒園的教學(xué)教案四
活動(dòng)名稱：
美術(shù)活動(dòng)——水果寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征,。
2,、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。
3,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。
重難點(diǎn)：表現(xiàn)出重疊關(guān)系
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例一幅,、水果實(shí)物
2,、幼兒的做畫用具
活動(dòng)流程：導(dǎo)入主題——觀察討論——簡單示范——幼兒表現(xiàn)——作品展示
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、導(dǎo)入主題
1,、（出示范例）師：上次楊老師帶你們參觀了水果店,，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋果,、香蕉,、生梨……）
2、師：你們想不想知道楊老師喜歡吃什么水果呢,？恩看看楊老師買了什么水果,。
（蘋果,、草莓、西瓜）
二,、觀察討論
1,、 教師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系,。
2,、 師：看看老師買來的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的,？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面,？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看,？（草莓在前面,，蘋果在后面，西瓜在最后面）
三,、簡單示范
1,、 師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？
2,、 教師出示范圖
3,、 師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢,？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎,？
4、 師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好,？（師先畫草莓）
5,、 師：我們?cè)俳o哪個(gè)水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的
全部嗎,？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍,，到這里應(yīng)該怎么樣呢？（跳過去）
6,、 師：我們拍完了蘋果,，最后給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎,？（被蘋果草莓遮住了）對(duì)那我們和蘋果一樣從這里開始拍,，到這里怎么樣呀？（跳過去）
7,、 師：我們拍照拍完了嗎,？（沒有）還要干嗎呀,？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷,，水果寶寶也要穿衣服,。你們先給他們拍照再象楊老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢,？（紅,、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎,？（不好看）恩一會(huì)我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看,，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。
四,、幼兒表現(xiàn)
1,、 幼兒做畫，老師觀察并指導(dǎo)
五,、作品展示
1,、介紹自己的作品。
2,、 相互贈(zèng)送作品
師：把自己拍好的照片送給自己喜歡
最新幼兒園的教學(xué)教案五
設(shè)計(jì)意圖：
在大班數(shù)學(xué)課程計(jì)劃里,，"認(rèn)識(shí)時(shí)鐘"是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。大班幼兒對(duì)于時(shí)間的概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),，但是還不夠全面。大班幼兒每天的生活,、學(xué)習(xí)都是緊張而又遵循時(shí)間規(guī)律的,。幼兒通過認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解時(shí)針,、分針,、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上的整點(diǎn)和半點(diǎn),，知道鐘（手表）等在我們生活中的重要性,，知道時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人都是平等的。從而教育幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,，養(yǎng)成按時(shí)生活,、學(xué)習(xí)的良好作息習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)針,、分針,、秒針的名稱和特點(diǎn),，初步了解時(shí)針、分針,、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn),。
3,、在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣,。
4,、通過活動(dòng)，教育幼兒懂得珍惜時(shí)間,，并養(yǎng)成按時(shí)學(xué)習(xí),、生活的良好作息習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn),；體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,。
教學(xué)難點(diǎn)：
整點(diǎn)和半點(diǎn)鐘面指針的規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物大掛鐘一個(gè),、自制青蛙大鐘一個(gè)（時(shí)針,、分針的針尖上分別貼有烏龜、兔子圖案）,、幼兒人手一只小鬧鐘,、幼兒一日作息圖片六張。
教學(xué)過程：
一,、情境導(dǎo)入
1,、童話引入：
一天清早，在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,，一只美麗的大公雞起床了,。它跳到高處"喔喔"的叫起來。人們趕緊起床,，媽媽開始做早飯,，小朋友準(zhǔn)備上學(xué)校，爸爸準(zhǔn)備下地干活去......
2,、提出問題：
（1）公雞打鳴是叫人們干什么,？
（2）每天早晨你是幾點(diǎn)起床的？
（3）你每天都是怎樣醒來的呢,？
（某某叫的,、自己醒的、鬧鐘鬧的,、看手機(jī)（表）,、其它……）
3,、談話揭示課題：
你們都是能按時(shí)起床、上學(xué)不遲到的好孩子,。值得我們大家學(xué)習(xí),。大人們是通過什么知道時(shí)間的？（用鬧鐘,、看表知道時(shí)間,。）小朋友愿不愿意也通過認(rèn)鐘、表來知道時(shí)間,，能夠自己按時(shí)起床,，都成為時(shí)間的小主人！（愿意?。┻@節(jié)課,，我們就一起來"認(rèn)識(shí)時(shí)鐘"。
二,、自主探究
（一）初步認(rèn)識(shí)鐘面
1,、出示實(shí)物大掛鐘：它叫什么？請(qǐng)小朋友想一想,，還看到過哪些鐘表,？鐘有什么作用？
2,、出示自制青蛙大掛鐘：引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上有什么,？（1—12數(shù)字、有三根針）,。
3,、以龜兔賽跑的故事幫助幼兒分別認(rèn)識(shí)秒針、分針,、時(shí)針的名稱、特點(diǎn)及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律：這根最細(xì)最長的針叫秒針,，它走起來特別快,。它走一圈是60秒，也是一分鐘,。,；這根長長的很苗條的針叫分針、它走起來像兔子那樣快,，它每走一小格就是一分鐘,，它走一圈就是一小時(shí)（教師邊講解邊示范撥鐘）；這根短短,、粗粗的針叫時(shí)針,，它烏龜一樣走得很慢,，它走一格就是一個(gè)小時(shí)。
（二）,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)
1,、教師通過撥鐘、講解,，教幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)：當(dāng)分針指向12,，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)整（教師撥針，幼兒說正確時(shí)間）,；當(dāng)分針指向數(shù)字6時(shí),，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)半（教師說時(shí)間，個(gè)別幼兒撥針）,。
2,、反復(fù)練習(xí)幾次。
3,、出示幼兒一日作息圖片,，說說我的一天：鞏固認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。
4,、游戲："老狼老狼幾點(diǎn)鐘"：幼兒人手一只小鬧鐘,，按要求動(dòng)手操作撥鐘。老師扮老狼,，幼兒扮小羊,，幼兒問：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？師答：幾點(diǎn)鐘,。幼兒立即在鐘面上撥出相應(yīng)時(shí)間,，老狼檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤時(shí)間時(shí),，該小羊被吃掉,。如此反復(fù)進(jìn)行游戲。
三,、珍惜時(shí)間我們已經(jīng)知道秒針走一圈是一分鐘,，也就是60秒，那么一分鐘到底有多久呢,？我們一起來感受一分鐘有多長（讓幼兒聽鬧鐘走60秒,，并輕輕數(shù)數(shù)至60），知道60秒（即一分鐘）很快就過去了,。時(shí)間是不會(huì)倒退或停止的,，它只會(huì)一直不停地向前走，所以我們大家要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí),、好好生活,，愛惜生命。
最新幼兒園的教學(xué)教案六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、觀察花生果的特征,，了解花生果的用途。
2,、記錄剝花生仁的情況,，學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。
3,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花生人手10顆,，點(diǎn)心盤和小碗人手一個(gè),，記錄表人手一張。
2,、花生類食品若干,。
活動(dòng)過程：
一、觀察花生果的外形,。
1,、以猜謎導(dǎo)入：小朋友都喜歡猜謎，今天老師就給小朋友帶來了一個(gè)謎語,，請(qǐng)你猜一猜,，小耳朵聽好了。"麻屋子,，紅帳子,，里面睡個(gè)白胖子"誰猜出來了？
2,、你是怎么知道的,？請(qǐng)幼兒解釋謎面。我們來看看,，花生的外殼怎樣,？里面呢？打開后,，里面有什么？學(xué)習(xí)花生仁（了解花生的外形特征）
二,、剝花生
1,、小朋友真棒，不但能猜出謎語,，而且還能說出理由,，那是不是每顆花生里面都睡了一個(gè)花生仁呢,？那你來猜猜看，這顆花生里面有幾顆花生仁,？（幼兒猜測）是不是這樣呢,？我們?cè)鯓泳湍苤懒耍浚▌冮_來看一看）
2,、你們知道花生里有多少花生仁呢,？現(xiàn)在我們一邊剝花生一邊記錄，怎么記呢,？這里有一張記錄表,，上面有兩排格子，這一排是告訴你要?jiǎng)?0次花生,，下面這一排是讓你填花生仁的顆數(shù),，如果第一次剝出2顆花生仁，你就在第一個(gè)格子里用2來表示,，第2次剝出3顆來,，你記在哪里呢？好的,，小朋友在剝的時(shí)候要?jiǎng)円淮斡浺淮?，直到剝完為止，剝下來的殼放在中間的盆子里,。不能邊剝邊吃哦,！
3、請(qǐng)幼兒剝花生,，一邊剝一邊進(jìn)行記錄,。
4、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒記錄剝下的結(jié)果,。
5、鼓勵(lì)已剝完的幼兒說說游戲結(jié)果,。
6,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
小朋友,，花生都剝好了嗎,？你能不能把記錄的結(jié)果告訴大家？
A,、今天,，小朋友真聰明，不僅會(huì)剝花生，還把花生仁的顆數(shù)都記錄了下來,，知道了一顆花生里面有的是1顆仁,，有的是2顆花生仁，還有3顆的,。那在你剝的10顆花生中每種有幾顆呢,？我們把它來統(tǒng)計(jì)一下好不好？你們看,，老師也剝了10顆花生,，我也把它記下來了，那來看看,，1顆花生仁的我剝到了幾次,？把它記在哪里，2顆花生仁的剝到了幾次,？怎么記呢,？3、4顆有幾次,？記在哪里,？
B、小結(jié)：好現(xiàn)在我已經(jīng)把我剝的花生統(tǒng)計(jì)出來了,。
C,、小朋友會(huì)不會(huì)把自己的記錄結(jié)果也統(tǒng)計(jì)一下呢？（會(huì)）請(qǐng)小朋友試一試,，看看你統(tǒng)計(jì)下來,，那種花生仁的最多？
D,、幼兒統(tǒng)計(jì),，教師指導(dǎo)。
E,、交流：你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果怎么樣,？誰愿意來向大家介紹一下？幾顆花生仁的最多,？（幼兒講述）還有誰愿意來說一說,？
F、其他小朋友,，你的呢,？把你的記錄表說給你的爸爸媽媽聽聽，告訴他,，你的是哪種花生仁的最多,？（下位交流）
三,、了解花生的用處。
1,、小朋友真棒，通過統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)了2顆花生仁最多,，那花生有什么用呢？
2,、小結(jié)：小朋友說的真好,，那花生仁除了可以吃，可以榨油,，那它的殼和衣有沒有用呢,？讓我們來聽聽花生自己是怎么說的吧！
3,、原來花生的本領(lǐng)這么大,，它渾身都是寶，你們記住了嗎,？
四,、分享活動(dòng)。
今天我們和花生玩游戲,，還知道了,，這么多關(guān)于花生的知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來嘗嘗我們親手剝的花生是什么味道的,？孩子分享花生,。
最新幼兒園的教學(xué)教案七
（一）目標(biāo)：
1、游戲活動(dòng)中感受部分與整體的關(guān)系,，學(xué)習(xí)4的組成,。
2、用不同符號(hào)創(chuàng)造性地反映自己的探索結(jié)果,。
3,、體驗(yàn)成功的快樂，樂于與人交往,。
（二）準(zhǔn)備：
設(shè)置小"超市",，全新的情景，有利于幼兒投入活動(dòng),，而根據(jù)4的分合設(shè)置超市內(nèi)物品價(jià)格,，使游戲不存在于形式而真正為教學(xué)服務(wù)。（物品都賣1元,、2元,、3元）,，1元和1角硬幣若干墊板，硬紙盒做成的取款機(jī)每組一只,，作業(yè)紙,、筆（三）過程
1、游戲?qū)霂煟航裉煨?quot;超市"開業(yè)了,，你們想去逛逛嗎,？我們開著汽車去吧。
2,、取錢師：逛超市買東西要帶什么呢,？出示小盒子，聽聽猜一猜里面有什么,？（神秘的小盒子能引起幼兒的好奇,，搖一搖一下子抓住幼兒的聽覺，專注地參與活動(dòng),，而憑借經(jīng)驗(yàn)讓幼兒大膽的猜測,，能活躍思維，使活動(dòng)氣氛活而不亂）師：這是取款機(jī),，里面有大小不同的硬幣,，請(qǐng)不用眼睛看，用手摸出4枚硬幣,，要和老師手上的硬幣一樣,，比比誰取的對(duì)。
師：請(qǐng)告訴大家,，你是怎樣摸出4枚硬幣的,？（讓幼兒交流操作過程，分享經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)幼兒相互之間的學(xué)習(xí),，便于不正確的幼兒更正）
3、相互檢查一下,，是不是都摸對(duì)了,。
4、觀察硬幣師：看看硬幣是什么樣的,？它兩面的圖案一樣嗎,？正面是什么樣的？反面是什么樣的,？
師：你們知道一枚硬幣是多少錢嗎,？那你們手上一共有多少錢呢？（引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量,，同時(shí)也為數(shù)的分合作鋪墊）
5,、拋玩硬幣a,，現(xiàn)在時(shí)間還早，超市還沒有開門,，我們來玩一會(huì)兒吧,。
我們一起來玩一個(gè)拋硬幣的游戲，小朋友把4枚硬幣輕輕撒到墊子,，看看有幾個(gè)正面,，幾個(gè)反面？然后用自己的標(biāo)記記錄下來,。
b、幼兒游戲并記錄c,、展示記錄結(jié)果,，教師總結(jié)
6、猜硬幣我手里有4枚硬幣,，現(xiàn)在我將它們藏在兩只手里,，你們猜猜每只手里藏了幾枚？
7,、購物
a,，師：小超市開門了，超市里的商品真多,，但它們的價(jià)錢是不一樣的,，小朋友們要付夠了錢，營業(yè)員阿姨才會(huì)把東西賣給你,，今天,，我們教室來了好多爸爸媽媽，那你們?nèi)ソo你的爸爸媽媽每人買一件禮物吧,，一樣送給爸爸,，一樣送給媽媽，每個(gè)人都要把自己手里的錢用玩,，好嗎,？
b，送禮物請(qǐng)幼兒把買的禮物送給爸爸媽媽,。
【最新幼兒園的教學(xué)教案 幼兒園教師教學(xué)教案】相關(guān)推薦文章:
2022年幼兒園最新教師教學(xué)教案大班
最新教師節(jié)幼兒園主題教學(xué)教案及反思7篇
2022年幼兒園社會(huì)教師教學(xué)教案修改意見最新
最新開學(xué)幼兒園中班教學(xué)教案及反思五篇
最新幼兒園優(yōu)質(zhì)教師教學(xué)教案模板2022年
