每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
教師先進事跡推薦材料篇一
一、立志教育,，積極探索
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎她素質(zhì)好,、有前途,。她認為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙,，于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染,，圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
二,、 勤學(xué)苦練 堅持創(chuàng)新
2019年前，許告別夢幻般的學(xué)生時代,，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來,，她本著積極體驗生活、認真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評,！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時,，積極進行大型創(chuàng)作，別人休息時,，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。
三,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài)?！弊鳛樽约旱淖毅?，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣,。
在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,，以學(xué)生為主體，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細胞，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時不失時機的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出,，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示。
時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。
藝無止境,，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價：老師熱愛、關(guān)心我們,，像父母,，像朋友。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容，更知道理解在寬容之上,。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價：
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫,、國畫，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家,、省、市大獎,，并且多次到日本,、韓國、英國進行藝術(shù)交流,。
學(xué)校同事對老師的評價：
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生，逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深，爐火純青,，她的作品,，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項。
總之,，許xx老師對同事無比熱情,，畫技剪藝一流，是一位有真才實學(xué)不張揚的教師,。
俗話說:“千里馬常有,，而伯樂不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆?！俺哂兴L,，寸有所短?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋,、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導(dǎo);補課時間進行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題、分題型進行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進行變式，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進一步增強學(xué)生的自信心。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。
后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點。著重注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進變先進,，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進變先進，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細致地工作，終于感動了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。
“一份付出,，一份收獲”。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎。(論文)市級年會論文3篇,，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認可,，社會的尊重和家長的好評。
選擇了教育就是選擇了奉獻,，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己,，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當一名美術(shù)老師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎她素質(zhì)好、有前途,。她認為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙，[蓮山課 件 ]于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
2019年前，許告別夢幻般的學(xué)生時代,，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗生活,、認真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時,，積極進行大型創(chuàng)作,，別人休息時，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時,，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài)?！弊鳛樽约旱淖毅?，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣,。
在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細胞，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時不失時機的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。
時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。
藝無止境,，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價：老師熱愛、關(guān)心我們,，像父母,，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫,、國畫，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家,、省、市大獎,，并且多次到日本,、韓國、英國進行藝術(shù)交流,。
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生，逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深，爐火純青,，她的作品,，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項。
總之,，許xx老師對同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實學(xué)不張揚的教師。
教師先進事跡推薦材料篇二
我叫史,，是xx學(xué)校一名普通的教師。20xx年8月我胸懷赤誠的教育之心,，帶著自己的抱負,，父母的期待，踏上了三尺講臺,，開始了我的教書育人生涯,。參加工作以來一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校三年級兩個班的英語教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報,。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真研究教材教法,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實就是一座橋，是連接學(xué)生與知識之間的橋梁,，教師就是學(xué)生通往知識的領(lǐng)路人,，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言,，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來。正如學(xué)校的老師說的那樣：我的英語課是“亂”而又“章”,，因為我知道學(xué)生才是課堂的真正主人,。一分耕耘一分收獲，因此我所教班級的成績總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評,。
作為一名學(xué)校的英語教研組組長，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語教研組的其他成員一起進行課堂改革的責(zé)任,。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，這對于我來說也是個全新的概念,。為此,，中心校統(tǒng)一組織教研組長到張午一中、西街學(xué)校學(xué)習(xí),?；貋砗笪伊⒖陶偌⒄Z組其他成員開會,，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運用到課堂教學(xué)中,，同時結(jié)合我校實際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案,，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式,，每一步的時間為一周,，第一步為摸索,、探索階段,，第二步觀察,、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段。力爭用一個月時間使學(xué)案教學(xué)走向成熟,。
“萬事開頭難”在高村這個偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機會較少,，教育信息很閉塞，材料收集更不容易,，有個別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來。面對這種情況,，我什么話也沒說,，只能用行動去證明，去帶動,。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語課之外，利用課余時間組織同級的英語教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案,。查找資料更是不易,，仁愛版的英語教材參考資料少，辦公室的人多,，而只有一臺電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找，并輸入成電子稿,。編寫導(dǎo)學(xué)案時還必須備好教材,、備好學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識的掌握程度,，所以一天只能備好一個導(dǎo)學(xué)案,。又因為第二天上課必需使用導(dǎo)學(xué)案，所以在當天晚上必須打印出來,，而學(xué)校只有一臺印刷機,，只能排隊到深夜，把三個年級的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來,。付出總是會有回報的,，我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時愛說話的學(xué)生不再說話了,，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了，學(xué)生們都在認真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了,，慢慢地學(xué)生愛上英語課了。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈,，發(fā)言積極，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動起來了，研討時積極了,，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。正如劉校長所說：“沒有辦不成的事,，我堅信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語差的現(xiàn)狀”,。
當一名好老師是我執(zhí)著的追求，為師之道,，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德，師德之魂——愛與責(zé)任,。沒有愛就沒有教育,。愛永在心間，更要落實到行動上,。前年冬天,，一場大雪過后，路上的積雪已開始融化,，星期三的中午吃過飯,，我正在辦公室批改作業(yè)，我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對我說：“老師,，我能在這兒烤會兒火嗎?”我笑著說：“當然可以”,。然后我們倆一塊坐在了火爐旁，只見他彎下腰,，解開了鞋帶,，這時，我看到他的左腳上的這只運動鞋開了膠,，破了個大口,，融化的雪水已進入了他的鞋里，腳被凍得發(fā)紫,。我內(nèi)心一陣酸痛,，急忙問他：“鞋什么時候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長打個電話送雙鞋，我知道他是李溝村的,，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠，并且高村和李溝之間需翻四道溝,，更何況路面比較滑,。我讓他等著，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿,，雖然大了點,，但還可以保暖。他走后,，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)呢?如果及時發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天，我這個班主任是怎么當?shù)?，這是作為一個班主任的失職啊!家長們很放心的把孩子交給了我,，而我······。從此我徹底明白：愛是一種奉獻,，把自己奉獻給教育事業(yè),，奉獻給學(xué)生。
想要干好工作,，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生，為配合商學(xué)院老師的工作,，中心校苗校長和我校劉校長親自帶隊帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前，先開會,，分片專人負責(zé),，兵分三路。正直酷暑天氣,，而只能在晌午去,，只有這時家里才會有人，有好多回直接跑到地里找家長,、找學(xué)生,，有的家長同意了而學(xué)生不同意，有的是學(xué)生同意了而家長不同意,，不得不來回做工作,。有的地方道路較差，我們只能騎摩托車去，甚至步行前往,，累的口干舌燥,。幾天先來，黑了一圈,。有人問我累不累,，說不累是說假話，但是為了工作,，苦點累點算啥!功夫不負有心人,，我們班最后進入華富商學(xué)院22人，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗證了中心校苗校長那句話：工作上只要努力了,，必定有成效。
我也堅信：付出一定會有收獲,，種種措施,，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力，在去年中招考試中,，我們班考上重點高中21人，其中縣一中10人,，實驗高中11人,。總?cè)藬?shù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先于其他班級,，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。
我多次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“模范班主任”,，所教的學(xué)科成績總是名列前茅,。2019年被評為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎;20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級全能競賽上獲得全縣第14名的好成績。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究,，并在第二年結(jié)項,。
教師吃得是一碗良心飯，教師的責(zé)任任重而道遠,。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨,。新的一年，新的開始,，我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,，家長的信任，父母的囑托，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去,，因為,，教師是我無悔的選擇。
教師先進事跡推薦材料篇三
崔,，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定,。
該同志為人正派，作風(fēng)樸實,，熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績,。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎,。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎等,。
該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中,，她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案,，并總是提前5至10分鐘到達教室做好準備工作,。課堂上除傳授知識外，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況，對聽課認真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚,，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助。課間休息時則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時親自批改作業(yè)，以便了解學(xué)生掌握知識情況,，及時查漏補缺,、改進教學(xué)，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,，對做得好的同學(xué)給與肯定,，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議。
除了傳授課本知識與思想方法外,，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài)、意見和心聲等,。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo)、耐心解答,，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、盡早樹立人生目標，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊，吸取正能量,。尤其是對極少數(shù)沉迷手機與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系、一進校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機會就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動為他們提供幫助。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上，排名曾經(jīng)進入院前十名,。
另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)。每次從選題,、查資料,、寫作甚至到答辯，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，多人獲得國家,、省級各項獎。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高，積極撰寫教改文章,，主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù)。
該同志在認真完成日常教學(xué)工作的同時,，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項目1項,，參加湖南省教育廳項目、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項,，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇，ei論文2篇,。
教師先進事跡推薦材料篇四
走進實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)?？吹揭粋€高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認真地巡查,或細心地撿拾起地上的紙片……他就是縣敬業(yè)奉獻先進個人、師德標兵,、該校副校長,。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻身教育的赤誠情懷。
副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強毅力和強健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”,。平時,他認真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我,。他無論多忙、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討,、論證,。國家頒布實施《學(xué)校“陽光體育”運動方案》以后,他針對學(xué)生多,、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長,。
體育是實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認真舉辦好趣味乒乓球,、羽毛球等多種比賽和秋季運動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語,。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運動特長,他十分重視學(xué)校“省乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧。每天清晨,當人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影,。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè),。
如今,實驗小學(xué)為國家、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊都榮獲佳績,。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳、碩果盈枝!
作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當一名“紅管家”,。他牢固樹立后勤為教育教學(xué),、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處。學(xué)校收費是家長,、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費,開學(xué)收費時,嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費項目和標準予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴謹,事無巨細,學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費,、不合理開支等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴格履行基建項目的審計,、招標,、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計,、施工到安全防護,都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān),。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好。
副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認真排查,及時處理,。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍天!
大愛無痕,。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠守望的精神家園,。
“師德,亦師之魂也”,。副校長正是用敬業(yè)、奉獻詮釋了師德的深厚意蘊,演繹了令人動容的師魂之舞,。
在副校長的工作,、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠赴他鄉(xiāng)打工,。提及這些,他總是愧疚難對。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥,、血液透析的費用高達上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負擔(dān),從無一絲怨言。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴詞拒絕,。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯,。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護的高尚靈魂,即使再苦、再累,我也無怨無悔,。
教師先進事跡推薦材料篇五
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進個人事跡材料如下：
在工作中，我勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人,，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。
我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進事跡材料,。。而自己在這些年的時間里迎難而上,，勇挑重擔(dān),，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績,。工作中,，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。深信只要踏實肯干,，定能贏得學(xué)生的認可,，同事的認同。
為了促進教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃,、有記載,、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。
“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解,，尋找他們身上蘊藏的閃光點,，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對待差生，我能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動,，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育,，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴格要求自己,，思想積極、不斷進取,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上,。至今,，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助，我是他們貼心的朋友,。每當此時,，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動,。其中,，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價,。
我從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,，她以她的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。
前一段時間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進的習(xí)慣,。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感,。于是我抓住這個可乘之機,，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點,，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感,，同時又交給他一個任務(wù),、教師先進事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅信,，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育,。與此同時,，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定,。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
教師先進事跡推薦材料篇六
李，生于19xx年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系,，參加教育教學(xué)工作，小學(xué)一級教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,，任勞任怨,，一直在一線任教，曾多次獲縣,、?！澳７栋嘀魅?，優(yōu)秀教師”稱號，論文多次獲省,、市級獎項,。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的2019年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,，身正為范”是我的自律信條,。
從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，干滿點，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認真寫心得體會。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個有價值的人,。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法,，研究新課程標準,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平，備課時,，精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步。做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。
作為班主任,，工作瑣細而繁重,。他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無巨細,，點點滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人,，把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯誤中的大夫，交往中的摯友,。短暫的時光里,，不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
作為班主任,，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。組織開展知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報,，只愿“待到山花爛漫時，我在叢中笑”,。
教師先進事跡推薦材料篇七
黃,，男，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來，積極參加自考,，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間,，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考歷史成績在全縣名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,，擔(dān)任了01,、04、07,、10級班主任,，1999—2019擔(dān)任過年級組長，在教學(xué),、教研,、教改、管理等工作中成績突出?，F(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：
熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度,，堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)各項法律,、法規(guī)，遵紀守法,，依法治教,，無任何違法亂紀行為，堅持“四個面向”,，全面育人,，努力實踐素質(zhì)教育，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生，師德良好,，工作踏實,，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,，思想,、言行堪為學(xué)生表率。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個代表”的精髓，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會的道理,。我深深的知道,，面對21世紀激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達的主要標準,，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強大的科研隊伍，建立一支強大的科研隊伍,，首先要有一個先進的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,，作為一名教師，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無旁貸,。
在教育工作中，我認真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外,，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績,。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對每一屆學(xué)生，我都是實施曉之以理,、動之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛，在班主任工作中,，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴父的嚴格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時代接班人。在班級管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理，堅持民主管理,，給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，還注重學(xué)生個性化發(fā)展，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識的錯位,。對待后進生，不斷增強其自信心,，讓他們在表揚聲中不斷進步,。另外，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,，同時注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣,?？傊诠ぷ髦?，我以德育教育領(lǐng)先,，為人師表。多年來獲得了學(xué)生家長的好評,。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系，把教會學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過程中,，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點進行個別教育，根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長,，引導(dǎo)他們積極向上，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題。我以主題班,，團會,、討論、辯論會,、參觀等形式,，用中外名人,、代表事件，身邊的人和事,，有意識地對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義的教育。我還教會學(xué)生珍惜時間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
我平等地對待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標,，全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進生作耐心細致的工作,，不諷刺，挖苦,，歧視后進生,，開展一幫一活動，全力做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級5班的羅勇同學(xué),，初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑，經(jīng)過我與他的促膝談心,，交流思想,，使他放下了思想包袱，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,，還在的中考中成績名列全年級前十名。
07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔(dān)任07級2班的班主任工作,，面對被老師們稱為一盤散沙的“高價”擇校生，我沒有氣餒,，而是堅持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí)，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對經(jīng)常違反紀律的幾個所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細致地給他們講道理，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時,，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，中考成績里,，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分、675.5分名列全年級前兩名,，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分數(shù)線,。全班有11人總分在600分以上，應(yīng)該說很不錯,。
教師先進事跡推薦材料篇八
從教十多年來憑著一個兒時的夢想,，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,，無論是平靜,、坎坷、不幸,、榮譽,，都依然那么堅定、從容,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè),，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一,、努力學(xué)習(xí),，特練苦練教學(xué)基本功。
我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,，出于真心熱愛教育事業(yè),、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得無比神圣,。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗,，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來,，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》,、《教師心理素質(zhì)專題》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍,，深入研究教育教學(xué)理論,。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》、《六項技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》,。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用,，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品,。
課堂是一片希望的田野,，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實踐,。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三,、教書育人,，甘為教育事業(yè)獻青春。
執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,，金杯銀杯不如家長的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個男孩子,，很多同學(xué)向她反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻,，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩,，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來,，這個男孩的父母離異,，父親在打工，母親在外很少回家,，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒有文化，對孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個小男孩談心,，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要,，而且怕同學(xué)看不起,。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖,。從此以后，我一有空就和他在一起玩,，有時把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽,。這樣的例子在很多很多,，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。每件事都使她認識到：學(xué)校無小事，育人需精心,。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
教師先進事跡推薦材料篇九
歲月如梭,，光陰似箭,，不知不覺，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著,，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過程中，使自己的生命更有價值,。
一,、 在學(xué)習(xí)中求成長，在教改中求創(chuàng)新
俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水。因為我知道：做一位老師容易,，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識淵博，要為人師表,，要飽滿熱情,，積極向上。我要以好老師的標準要求自己,，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟，我認為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績，我一直保持上進的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認真研讀教本、教材,，也常坐在教室后面,，認真聽有經(jīng)驗的老師講課，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平，教學(xué)業(yè)績才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂,。長期的實踐總結(jié),、經(jīng)驗也啟迪我只有深鉆教材、了解學(xué)生,，掌握技藝,、抓好落實，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能深化教育教學(xué)有序、高效,，也逐漸使我明白,，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強課本知識,，教育報刊等學(xué)習(xí)研修,，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要,，學(xué)生需要。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說學(xué)習(xí)伴我成長，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》,、《教師報》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得,。由于平時的學(xué)習(xí)，我幸運地分派承擔(dān)學(xué)科知識培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作,。為確保參訓(xùn)教師有所收獲，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進新課程》、《奧賽解題精選》等書籍,，對新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革，課程評價與管理有更新的理解,，特別是對奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法，促進并推動新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評,。
二,、在奉獻中求發(fā)展，在愛心中求快樂
為師如喝茶,，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累。有人說選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話，真不愧語言大師,，教師的諍友,。一個班幾十號人，天真爛漫,，童真童氣,，是那么有朝氣,，那么地張揚,、灑脫，以至于恃無忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過,，教不嚴,，師之惰?！睂W(xué)生如玉,，玉不琢，不成器,，學(xué)生在未成器時自然要靠老師費心雕琢,。這是在百姓普遍的心理，也可以說是社會賦予老師的一種責(zé)任,?！罢`人子弟”可是當老師的大忌啊,！帶著這種心情,，我對學(xué)生不敢有半點怠意。音樂是我的弱項,，可偏對之投緣,，記得有個學(xué)期擔(dān)任了音樂課，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時,，因我謹慎有佳,，唱腔不準反變調(diào)，有學(xué)生當場拆臺“聽死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平,，當即舉手投訴，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番,，可想了想，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過,，不怪學(xué)生。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明,，不禮貌不能袖手不管，五年級學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當即面對五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無奈。拆臺學(xué)生后悔不已,，事后也主動到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個,，這個學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動癥。智商也很低,。有些教師也許會放棄對該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單獨地給他把當天的課在講一遍，有時候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達家長的感謝之情,，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心,，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個平凡教師的那份幸福,，由此也會深深地體會到自己的人生價值,。看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,，總會由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜。
三,、在后進生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破
我始終信奉的條理是：精誠所至，金石為開,。二十年的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵后進生,，要他們從自信心中勇敢前進;從自卑中解放出來,，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格,。在課堂上對后進生嚴格要求并且多加指導(dǎo),，我總是給自己立下“軍令狀”，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理,，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進步，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當,。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師,。
俗話說：“千里馬常有,，而伯樂不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆?！俺哂兴L,，寸有所短?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋,、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導(dǎo);補課時間進行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容）——分專題、分題型進行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進一步增強學(xué)生的自信心,。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。
后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進變先進,，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對癥下藥，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護,，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進變先進,，原來成績40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿意的笑容。有一次聽說班級有幾名后進學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細致地工作,，終于感動了這名學(xué)生，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出，功夫不負有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。
四,、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌
“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來,，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎,。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎,。（論文）市級年會論文3篇，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認可，社會的尊重和家長的好評,。
選擇了教育就是選擇了奉獻,，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己,，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！
教師先進事跡推薦材料篇十
“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年,?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下,，她一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮,、謙遜,、嚴謹、求實……
她叫徐儉麗,，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人,，認認真真地做好班主任工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任。 她對自己嚴格要求,，對工作一絲不茍,，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā),。她憑著踏實肯干,，贏得了學(xué)生的認可，同事的認同,。
徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中,，她是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗,，并適當加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用。徐老師就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻,，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,?！叭娢磩樱Z草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會,。每接手一個新班,，她第一時間對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資料,，以有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人,，學(xué)會求知”做文章,。通過“出黑板報、演講比賽,、主題班會”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑,，及時解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好，特長,，鼓勵他主動與其他孩子一起玩,。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長,，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認識了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三(1)這個集體,，開心多了。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點,，也是難點,。這部分學(xué)生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱,，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題,、教育的問題,，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好,，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高,。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。
上學(xué)期，徐老師新接班級中,，留守兒童就有十幾個,，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生,，建立檔案資料,，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴,，動則打罵，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切,，不服從管教。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心、鼓勵他,，對他取得的一點點進步,，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候,，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了,。
哪位學(xué)生生活上有困難了,，她都會盡心盡力的幫助.在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家,，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷,。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當她得知,，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀較大,，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日,。她放棄了游玩的計劃,，把王燦帶到家中，準備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請了他幾個要好的朋友,，一起慶祝.當王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊,。”
正是徐老師無微不至的關(guān)愛,，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時,，徐老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生,、老師、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的好評,。
愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的,?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分,?！彼沁@樣想的，也是這樣做的,。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生,，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位。
那是2019年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個后進生補差,，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了，我怎么在這時候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動了,。是啊，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育,，才是最另她牽掛的。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師,，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點，重點學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑,，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月,，學(xué)校開學(xué)了,，她在家里坐不住了，硬是要到學(xué)校,，家人不放心,，帶她到醫(yī)院復(fù)查，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水,，仍需休息?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了,，這學(xué)期我得趕緊補回來。”她不顧家人的反對,，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,，可她一咬牙堅持下來,，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。徐老師新接班級中一個女同學(xué)，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀律,，下課調(diào)皮好動，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來,。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合,。為了鼓勵她,，利用她膽大的優(yōu)點，讓她當語文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步,。在她身上花去了大量的閑暇時間,。功夫不負有心人，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠的老師,，將來我也要當老師?！笔前?，永遠的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報,。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級,，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,，每年都被評為學(xué)校文明班，先進班,。
除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級博客，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章,，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫?。可班上僅有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作,。為了能讓班級的博客快點豐富起來,，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚,?？僧斠姷酵瑢W(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時,，她覺得她的付出是值得的,。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。
一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”,，“文明班級”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進工作者”等光榮稱號,。面隊驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的?！碑斠幻嘀魅稳菀?，當一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標準不懈努力著,，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
教師先進事跡推薦材料篇十一
周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識豐富，責(zé)任心強,，工作又積極認真,，所以2019年被焦作市授予“先進教育工作者”的光榮稱號。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘,，默默奉獻，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進課程改革,，探索新的教育方法和教學(xué)手段， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚,，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項教育教學(xué)工作當中。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認真,，教學(xué)成績突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇,，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，因此深受同事的好評,、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,，在千村老百姓中享有很高的口碑,。
周學(xué)科老師品德高尚，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認真,，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進事跡主要有
1,、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識,、最有教養(yǎng)、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師,。
他作為一名黨員,，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線,，堅持四項基本原則,，處處嚴格要求自己，認真按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會。關(guān)心國家大事,，關(guān)心時勢,，能主動學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策,，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和省全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的精神,，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗,，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試，不斷改進,，不斷總結(jié),，不斷提高。使自己成為一個理論先進,，覺悟鮮明,，品德高尚的人，并時時,、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識,、有品德,、有涵養(yǎng)、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友,。
2、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育,。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”,，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強,。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀校規(guī),，愛護公物,，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方、干凈,、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;按時佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,，尊老愛幼,、孝敬父母、樂于助人……
其次,，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng)。他結(jié)合提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認真學(xué)習(xí),，深入體會，親自踐行,，開展“五講”、“四美”,、“三熱愛”活動和“講文明,，樹新風(fēng)”活動，鼓勵學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng),。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,，開展豐富多彩的活動,，讓學(xué)生得到實際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅持“德育首位”的教學(xué)原則，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,，隨時關(guān)心國家大事，經(jīng)常利用班會,、隊會,、座談會、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動,，對學(xué)生進行思想教育,。有計劃地卡在形式多樣的活動，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實際效果,。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師，自己意識到知識的不足,，利用業(yè)余時間進修,，自學(xué)大學(xué)課程，xx年?？飘厴I(yè),，xx年又進修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進的學(xué)習(xí)精神,，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識豐富，學(xué)歷較高,，年齡最小的人,。作為新時代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，對高科技,、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補自己知識面的不足,。在這方面，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭,。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實,，運用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動輒批評斥責(zé)學(xué)生，甚至“拳腳相向”,，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅,。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時教學(xué)方法新穎得當,，讀,、說、寫,、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,，動手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。
他課前精心準備,，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚,。課后及時批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生認真訂正，并對學(xué)生進行輔導(dǎo),，補缺補差,，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3,、學(xué)生進步明顯,，成績優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡陋,，教學(xué)資源相當匱乏，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞,，經(jīng)濟落后，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高,。周學(xué)科老師的到來就如“及時雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級的語文教學(xué),，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),，變得懂事、文明、好學(xué),，成績進步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰,。
周學(xué)科老師利用課余時間自覺認真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時,，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索，大膽改革,，推動千村小學(xué)新課程改革的進程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課,，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同進步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵其他老師上公開課,、評議課，與大家一起學(xué)習(xí)共同進步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,，鼓勵學(xué)生深入實際生活，留心觀察,，寫日記,，隨時記錄令自己感動的人、事,、物,，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作,，積極性大幅提高,，并影響帶動全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,，利用板報、墻報,、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,，并鼓勵學(xué)生投稿，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心,，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學(xué)生的作文水平,。
周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,，其工作也是卓有成效的。他始終堅持“德育為先”的原則,，注重加強對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強文明禮貌教育,，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。可見,，他的思想教育很到位,，全班班風(fēng)淳正。
善于構(gòu)建團結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團結(jié)全班同學(xué)，工作認真負責(zé),，是老師的得力助手,，協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù)。
定期舉辦豐富多彩的活動,，實際鍛煉學(xué)生,。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,，在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面,，豐富知識結(jié)構(gòu),。在全校或上級舉辦的活動中,，是他的班級參加最多,，獲獎也最多，多次被評為“先進班級”,。
周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,，他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實的精神,，實在讓人敬佩!
