每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇一
一,、立志教育,,積極探索
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,上小學(xué),、中學(xué)時,,一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹,、寫生、創(chuàng)作,立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,,改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,,使美術(shù)教育有創(chuàng)新,能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,,在她身上有著一股靈氣,老師夸獎她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,,前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,她就像一張重新鋪開的畫紙,,于是,,圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,畫室里的渲染,,圖書管里的閱讀,,畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
二,、 勤學(xué)苦練 堅持創(chuàng)新
2019年前,許告別夢幻般的學(xué)生時代,,走上了三尺講臺,,真正成為了一名美術(shù)教師,她深知自己的責(zé)任和義務(wù),,因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,,上下求索,工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,,工作以來,,她本著積極體驗生活、認(rèn)真繪畫人生的原則,,她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,,并獲得縣級以上一等獎多次,受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評,!現(xiàn)在,她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作,,而是在苦練基本功的同時,,積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,別人休息時,,她在創(chuàng)作畫稿,,別人上網(wǎng)時,她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,,仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。
三,、愛崗敬業(yè),熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,,在教育教學(xué)中,,凈化著靈魂,升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),,就請改變我們的職業(yè)心態(tài)?!弊鳛樽约旱淖毅?,傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,,提高了學(xué)生的審美情趣,。
在教育教學(xué)工作中,向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,,以學(xué)生為主體,以小組為單位,,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,,開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,,真正做到了生本教育,。實踐證明:許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際,讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時不失時機(jī)的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,,讓學(xué)生積極參加各級比賽、展出,,通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。
時光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,許xx老師已走過了2019年的教師生涯,,回望過去的歲月,,有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁,但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,,她的繪畫,剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,,為了更好的交流學(xué)習(xí),,她還充分利用假期出游時間,到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,,學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,,同時傳播中國民間奇葩,她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。
藝無止境,,學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,,許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),,使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價:老師熱愛、關(guān)心我們,,像父母,,像朋友。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙,,她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,更知道理解在寬容之上,。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,,具有親和力、吸引力,、感染力的老師,,我們從心底里喜歡她。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價:
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,,在教學(xué)中,,她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,,讓學(xué)生在玩中學(xué),,在學(xué)中樂,在歡樂中收獲知識,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,還是一位多才多藝的老師,,她擅長速寫,、國畫,特別是手工和剪紙,,多次獲得國家,、省、市大獎,,并且多次到日本,、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。
學(xué)校同事對老師的評價:
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,,所畫的飛禽走獸栩栩如生,逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深,爐火純青,,她的作品,,曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項。
總之,,許xx老師對同事無比熱情,,畫技剪藝一流,是一位有真才實學(xué)不張揚(yáng)的教師,。
俗話說:“千里馬常有,,而伯樂不常有?!睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,,我經(jīng)常給他們充電,同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,?!俺哂兴L,寸有所短,?!泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,,我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,,出好分類復(fù)習(xí)試卷,利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點(diǎn),,與所做過的哪種題有聯(lián)系,,對該題可如何進(jìn)行變式,讓學(xué)生舉一反三,,觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,化難為易,,讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,,從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,,變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),,也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn)。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,使許多后進(jìn)變先進(jìn),,如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,人挺聰明,,但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),,底子薄,上課還經(jīng)常東張西望,,做一些小動作,,不但自己不學(xué)習(xí),,而且還影響別的同學(xué),了解后對癥下藥,,給他調(diào)座位,,重點(diǎn)監(jiān)護(hù),經(jīng)常提問,,不讓他思想溜號,,經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),原來成績40多分,,現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,,我就協(xié)助家長共同管理,死看死守,,有一天深夜,,十二點(diǎn)鐘家長打來電話說孩子不見了,不顧感冒,,心急如火同家長一起尋找孩子,,最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,,給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,終于感動了這名學(xué)生,,使他從此告別網(wǎng)吧,,學(xué)習(xí)非常用功,在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,,功夫不負(fù)有心人,,只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。
“一份付出,,一份收獲”?;仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,,我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,我所任學(xué)科都名列前茅,每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,,我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,,自從競賽以來,我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,,其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,,3名獲得三等獎??h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,錄像課獲縣三等獎,。(論文)市級年會論文3篇,,國家級刊物或報紙發(fā)表3篇。2019,、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。工作的辛勤付出并沒有付之東流,,1992年,、1996年、2019年,、2019年,、2019年縣委、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,,今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此,常被同仁謔稱為教師的表率,,育人的模范,,教學(xué)的專家。盡管言過其實,,但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,,社會的尊重和家長的好評。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),,“癡心一片終不悔,,嘔心瀝血育教育”,在教育這個美麗的崗位上,,我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,,在未來的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,更加熱情的傾注我陽光般的愛心,,奉獻(xiàn)我無悔的青春,,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,,上小學(xué),、中學(xué)時,一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,,但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,,立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,,使美術(shù)教育有創(chuàng)新,,能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,,在她身上有著一股靈氣,,老師夸獎她素質(zhì)好、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,,能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,,她就像一張重新鋪開的畫紙,[蓮山課 件 ]于是,,圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,,畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,,鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
2019年前,許告別夢幻般的學(xué)生時代,,走上了三尺講臺,,真正成為了一名美術(shù)教師,她深知自己的責(zé)任和義務(wù),,因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,,上下求索,工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,,工作以來,,她本著積極體驗生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,,并獲得縣級以上一等獎多次,,受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在,,她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作,而是在苦練基本功的同時,,積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,,別人休息時,她在創(chuàng)作畫稿,,別人上網(wǎng)時,,她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,,仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,,在教育教學(xué)中,凈化著靈魂,,升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),就請改變我們的職業(yè)心態(tài),?!弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),,剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,,提高了學(xué)生的審美情趣。
在教育教學(xué)工作中,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,以學(xué)生為主體,,以小組為單位,,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,,努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,,真正做到了生本教育。實踐證明:許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際,,讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時不失時機(jī)的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,,讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出,通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。
時光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,許xx老師已走過了2019年的教師生涯,,回望過去的歲月,,有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁,但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,,她的繪畫,剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,,為了更好的交流學(xué)習(xí),,她還充分利用假期出游時間,到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,,學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,,同時傳播中國民間奇葩,她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。
藝無止境,,學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,,許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),,使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價:老師熱愛、關(guān)心我們,,像父母,,像朋友。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙,,她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,更知道理解在寬容之上,。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,,具有親和力,、吸引力、感染力的老師,,我們從心底里喜歡她,。
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,在教學(xué)中,,她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,,讓學(xué)生在玩中學(xué),,在學(xué)中樂,在歡樂中收獲知識,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,還是一位多才多藝的老師,,她擅長速寫,、國畫,特別是手工和剪紙,,多次獲得國家,、省、市大獎,,并且多次到日本、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,所畫的飛禽走獸栩栩如生,,逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣頗深,,爐火純青,,她的作品,曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。
總之,,許xx老師對同事無比熱情,畫技剪藝一流,,是一位有真才實學(xué)不張揚(yáng)的教師,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇二
我叫史,是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠的教育之心,,帶著自己的抱負(fù),,父母的期待,踏上了三尺講臺,,開始了我的教書育人生涯,。參加工作以來一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校三年級兩個班的英語教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報,。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真研究教材教法,,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,,對學(xué)生因材施教,。幾年的教學(xué)生涯使我明白:教師其實就是一座橋,是連接學(xué)生與知識之間的橋梁,,教師就是學(xué)生通往知識的領(lǐng)路人,,關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言,,讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來。正如學(xué)校的老師說的那樣:我的英語課是“亂”而又“章”,,因為我知道學(xué)生才是課堂的真正主人,。一分耕耘一分收獲,因此我所教班級的成績總是在我校名列前茅,,深受領(lǐng)導(dǎo)好評,。
作為一名學(xué)校的英語教研組組長,不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人,,而且還有帶領(lǐng)英語教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任,。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),這對于我來說也是個全新的概念,。為此,,中心校統(tǒng)一組織教研組長到張午一中、西街學(xué)校學(xué)習(xí),?;貋砗笪伊⒖陶偌⒄Z組其他成員開會,介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,,如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,同時結(jié)合我校實際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案,怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式,,每一步的時間為一周,,第一步為摸索、探索階段,,第二步觀察,、總結(jié)階段,第三步為見成效階段,。力爭用一個月時間使學(xué)案教學(xué)走向成熟,。
“萬事開頭難”在高村這個偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會較少,教育信息很閉塞,,材料收集更不容易,,有個別教師已有四五十歲,思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來,。面對這種情況,,我什么話也沒說,只能用行動去證明,,去帶動,。為此,除了白天照常兩班畢業(yè)班英語課之外,,利用課余時間組織同級的英語教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案,。查找資料更是不易,仁愛版的英語教材參考資料少,,辦公室的人多,,而只有一臺電腦,一些東西只能等到晚上在電腦上查找,,并輸入成電子稿,。編寫導(dǎo)學(xué)案時還必須備好教材、備好學(xué)生,,充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識的掌握程度,所以一天只能備好一個導(dǎo)學(xué)案,。又因為第二天上課必需使用導(dǎo)學(xué)案,,所以在當(dāng)天晚上必須打印出來,而學(xué)校只有一臺印刷機(jī),,只能排隊到深夜,,把三個年級的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來。付出總是會有回報的,,我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時愛說話的學(xué)生不再說話了,,上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了,學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,,教師上課反而更輕松了,,慢慢地學(xué)生愛上英語課了,。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語教師一起聽我上了一節(jié)課,課堂上學(xué)生討論熱烈,,發(fā)言積極,,幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動起來了,,研討時積極了,,編寫導(dǎo)學(xué)案更主動了。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。正如劉校長所說:“沒有辦不成的事,,我堅信:在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語差的現(xiàn)狀”。
當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求,,為師之道,,重在學(xué)養(yǎng),貴在師德,,師德之魂——愛與責(zé)任,。沒有愛就沒有教育。愛永在心間,,更要落實到行動上,。前年冬天,一場大雪過后,,路上的積雪已開始融化,,星期三的中午吃過飯,我正在辦公室批改作業(yè),,我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對我說:“老師,,我能在這兒烤會兒火嗎?”我笑著說:“當(dāng)然可以”。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,,只見他彎下腰,,解開了鞋帶,這時,,我看到他的左腳上的這只運(yùn)動鞋開了膠,,破了個大口,融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,,腳被凍得發(fā)紫,。我內(nèi)心一陣酸痛,急忙問他:“鞋什么時候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長打個電話送雙鞋,,我知道他是李溝村的,北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,離高村很遠(yuǎn),,并且高村和李溝之間需翻四道溝,,更何況路面比較滑。我讓他等著,,跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿,,雖然大了點(diǎn),但還可以保暖,。他走后,,我陷入了深深的自責(zé)之中:我為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)呢?如果及時發(fā)現(xiàn),學(xué)生不至于凍一天,,我這個班主任是怎么當(dāng)?shù)?,這是作為一個班主任的失職啊!家長們很放心的把孩子交給了我,而我······,。從此我徹底明白:愛是一種奉獻(xiàn),,把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),奉獻(xiàn)給學(xué)生,。
想要干好工作,,必須有不怕吃苦的精神。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,,為配合商學(xué)院老師的工作,,中心校苗校長和我校劉校長親自帶隊帶領(lǐng)初三班主任前去招生。走之前,,先開會,,分片專人負(fù)責(zé),兵分三路,。正直酷暑天氣,,而只能在晌午去,只有這時家里才會有人,,有好多回直接跑到地里找家長,、找學(xué)生,有的家長同意了而學(xué)生不同意,,有的是學(xué)生同意了而家長不同意,,不得不來回做工作。有的地方道路較差,,我們只能騎摩托車去,甚至步行前往,,累的口干舌燥,。幾天先來,黑了一圈,。有人問我累不累,,說不累是說假話,,但是為了工作,苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥!功夫不負(fù)有心人,,我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人,,受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰。真正驗證了中心校苗校長那句話:工作上只要努力了,,必定有成效,。
我也堅信:付出一定會有收獲,,種種措施,加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力,在去年中招考試中,,我們班考上重點(diǎn)高中21人,其中縣一中10人,,實驗高中11人,。總?cè)藬?shù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先于其他班級,,使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。
我多次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“模范班主任”,,所教的學(xué)科成績總是名列前茅,。2019年被評為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎;20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級全能競賽上獲得全縣第14名的好成績。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究,,并在第二年結(jié)項,。
教師吃得是一碗良心飯,教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研,不圖名利,,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨,。新的一年,新的開始,,我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,,家長的信任,父母的囑托,,必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去,,因為,教師是我無悔的選擇,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇三
崔,,女,x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,,獲碩士學(xué)位:20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,,始終把教學(xué)工作放在第一位,既教書又育人,,盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生,在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,,得到了師生的肯定,。
該同志為人正派,作風(fēng)樸實,,熱愛教育事業(yè),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績,。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎,,7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎,,16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎,,并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎,。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎,16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎等,。
該同志一直從事教學(xué)一線工作,每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),,在教學(xué)中,,她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)。課前備課詳盡,、細(xì)致,,精心設(shè)計教案,并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識外,,注意與學(xué)生的溝通與交流,,關(guān)注學(xué)生到課、聽課情況,,對聽課認(rèn)真、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),,對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育,并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助,。課間休息時則坐在教室,解答學(xué)生疑問,。課后及時親自批改作業(yè),,以便了解學(xué)生掌握知識情況,及時查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),,并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,對做得好的同學(xué)給與肯定,,對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。
除了傳授課本知識與思想方法外,還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài),、意見和心聲等,。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,正確教育和引導(dǎo),、耐心解答,,鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光、盡早樹立人生目標(biāo),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,推薦閱讀優(yōu)秀書刊,,吸取正能量,。尤其是對極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲,或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),,總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會就與他們交流,給與警示與建議,,并主動為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué),但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上,,排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名,。
另外,該同志還擔(dān)任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題,、查資料、寫作甚至到答辯,,全程悉心指導(dǎo),,關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,,多人獲得國家、省級各項獎,。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,,積極撰寫教改文章,,主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。
該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時,,克服多種困難,繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項目1項,參加湖南省教育廳項目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項,,在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,其中sci論文3篇,,ei論文2篇,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇四
走進(jìn)實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。
副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。平時,他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討,、論證。國家頒布實施《學(xué)?!瓣柟怏w育”運(yùn)動方案》以后,他針對學(xué)生多,、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級,、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長,。
體育是實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運(yùn)動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語,。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動特長,他十分重視學(xué)?!笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè),。
如今,實驗小學(xué)為國家,、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊都榮獲佳績,。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!
作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”。他牢固樹立后勤為教育教學(xué),、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長、社會關(guān)注的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師,、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi)、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。
近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項目的審計、招標(biāo),、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān),。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好,。
副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!
大愛無痕。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。
“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動容的師魂之舞,。
在副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對,。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇五
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個人事跡材料如下:
在工作中,,我勤懇敬業(yè),,踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),,對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,,積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。
我處處為學(xué)校大局著想,,從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)事跡材料。,。而自己在這些年的時間里迎難而上,,勇挑重?fù)?dān),欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù),,通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績,。工作中,我就是這樣對自己嚴(yán)格要求,,本著一絲不茍的態(tài)度,,教學(xué)以實為本,育人從實際出發(fā),。深信只要踏實肯干,,定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,同事的認(rèn)同,。
為了促進(jìn)教學(xué)工作,我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識,、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,,學(xué)習(xí)從不放松,,并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載,、有實踐,,在實踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。
“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,,用自己的言行為學(xué)生作出表率,,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地,,和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為:治學(xué)先治人,,凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),,我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,,做好工作筆記,建好問題學(xué)生檔案,,特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好,、平等的態(tài)度,特別是對待差生,,我能用愛心,、耐心、信心感化他們,,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,允許其在改正錯誤中有所反復(fù),并通過班集體的力量,,大家互相關(guān)心,,互相照顧,使其感到集體的溫暖,,消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,,組織一些他們感興趣的活動,,讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,正確地認(rèn)識自我,,并體會到老師的關(guān)心與期待,,從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。
我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,,對學(xué)生動之以情,開展以情感人,,以感動為先導(dǎo)教育,,把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,,思想工作也就水到渠成,。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,“教育無小事,,處處是教育”,,為人師表尤顯重要。在生活中,、工作中,,我嚴(yán)格要求自己,思想積極,、不斷進(jìn)取,。在對待學(xué)生的問題上,不以成績定優(yōu)劣,,對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上,。至今,我所教過的學(xué)生,,其中不乏那些“問題學(xué)生”,經(jīng)常與我聯(lián)系,,致問候及求助,,我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時,,我心中就有一種叫“幸?!钡那楦性谟縿印F渲?,對待中學(xué)生“早戀”的看法,,曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價。
我從不歧視任何一個學(xué)生,,并力求公正地善待每一個學(xué)生,。平時,她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,,努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,她以她的真誠,、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡,,與同學(xué)之間的矛盾,與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),,“親其師方可信其道”,她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上,。
前一段時間,,我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查,,了解學(xué)生的實際情況,,有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,,受到老人的寵慣或是父母做買賣,無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,,懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,,嬌慣成性,,經(jīng)常課間打罵同學(xué),就連班干部也不大敢管他,,許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感,。于是我抓住這個可乘之機(jī),首先找了這個男孩親切地與他交談,,表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn),幫助他樹立了自信心,,消除了自卑感,,同時又交給他一個任務(wù)、教師先進(jìn)事跡報告,,讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),,他聽了之后,感到非常吃驚,,并對老師說:“老師,,你這樣看得起我,我一定好好干?!睆哪且院?,他不但自己不隨便打鬧,而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),,遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,,他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。
我始終堅信,,只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷,,了解了他們的過去,,了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育,。與此同時,自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,,每次的作業(yè)認(rèn)真完成,,受到指導(dǎo)老師的好評和肯定。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列,,在課改中帶個好頭,,受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇六
李,,生于19xx年,,20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系,參加教育教學(xué)工作,,小學(xué)一級教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,,任勞任怨,,一直在一線任教,,曾多次獲縣、?!澳7栋嘀魅?,優(yōu)秀教師”稱號,論文多次獲省,、市級獎項,。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的2019年中,我一直站在教育工作的前沿,?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,身正為范”是我的自律信條,。
從事教育教學(xué)工作以來,,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,,誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,干滿點(diǎn),,從不遲到早退,。以校為家,熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,,為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),,提高教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,,向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,,既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,,生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,,熱愛人民,熱愛集體,,做一個有價值的人,。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真研究教材教法,,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對工作講求實效,,對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,,備課時,,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,,上網(wǎng)查閱資料,,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,,做到備教材,,備學(xué)生,備資源,,結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),,向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,,讓學(xué)生做課堂的主人,,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,,注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,,給予特殊的照顧,,在課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,,選拔優(yōu)秀的小組長,,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,,使他們健康成長,。
作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,,吃喝拉撒,事無巨細(xì),,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,,身心健康成長,,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,,把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,,交往中的摯友,。短暫的時光里,不但取得了家長的放心,,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,,所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。
作為班主任,,我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,,抓住每一個教育良機(jī),,適時表揚(yáng)、鼓勵,。體貼后進(jìn)生,,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。組織開展知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,,逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
總而言之,,學(xué)生的成果就是我的成果,他們高興,,我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報,只愿“待到山花爛漫時,,我在叢中笑”,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇七
黃,男,,出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,,同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來,,積極參加自考,,于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)專科畢業(yè),。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,,期間,擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,,中考?xì)v史成績在全縣名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,擔(dān)任了01,、04,、07、10級班主任,,1999—2019擔(dān)任過年級組長,,在教學(xué),、教研、教改,、管理等工作中成績突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下:
熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,擁護(hù)社會主義制度,堅持四項基本原則,,忠誠黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律,、法規(guī),,遵紀(jì)守法,依法治教,,無任何違法亂紀(jì)行為,,堅持“四個面向”,全面育人,,努力實踐素質(zhì)教育,,始終如一、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地做好自己的本職工作,,無曠工曠課和事假,熱愛關(guān)心學(xué)生,,師德良好,,工作踏實,不斷鉆研業(yè)務(wù),。能做到既教書又育人,,思想、言行堪為學(xué)生表率,。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí),,我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,也更加深刻地理解“三個代表”的精髓,,也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,,更能理解建立和諧社會的道理。我深深的知道,,面對21世紀(jì)激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭,,科技是第一生產(chǎn)力,科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn),,而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊伍,,建立一支強(qiáng)大的科研隊伍,,首先要有一個先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,作為一名教師,,我深深地感到責(zé)任重大,,責(zé)無旁貸。
在教育工作中,,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),,除完成本職工作外,還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,,取得了滿意的成績,。我擔(dān)任了19年的班主任工作,對每一屆學(xué)生,,我都是實施曉之以理,、動之以情的方式,盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛,,在班主任工作中,,我努力勤奮,盡力扮演好自己的角色,,對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,,又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,,還在生活中做他們的益友,,處處關(guān)心他們,了解他們,,不歧視他們,,努力培養(yǎng)健康、健全的新時代接班人,。在班級管理中,,常抓養(yǎng)成教育,狠抓常規(guī)管理,,堅持民主管理,,給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時,,還注重學(xué)生個性化發(fā)展,,以及健康心理的教育,糾正其自我意識的錯位,。對待后進(jìn)生,,不斷增強(qiáng)其自信心,讓他們在表揚(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外,,作為與科任教師的橋梁,,我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,同時注重學(xué)生的全面發(fā)展,,培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣,。總之,,在工作中,,我以德育教育領(lǐng)先,為人師表,。多年來獲得了學(xué)生家長的好評,。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí),,我有了一套自己的教育管理體系,,把教會學(xué)生做人放在工作的首位,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育學(xué)生的過程中,我能全面地,、辨證地看待學(xué)生,,有正確的學(xué)生觀,根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)進(jìn)行個別教育,,根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,,引導(dǎo)他們積極向上,,不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,,思想狀況和生活狀況,幫助解決各種問題,。我以主題班,,團(tuán)會、討論,、辯論會,、參觀等形式,用中外名人,、代表事件,,身邊的人和事,有意識地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育,。我還教會學(xué)生珍惜時間,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,。
我平等地對待每一位學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生自身志趣、愛好,,幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標(biāo),,全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,不諷刺,,挖苦,,歧視后進(jìn)生,開展一幫一活動,,全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級5班的羅勇同學(xué),初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑,,經(jīng)過我與他的促膝談心,,交流思想,使他放下了思想包袱,,學(xué)習(xí)面貌煥然一新,,到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,還在的中考中成績名列全年級前十名,。
07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,,我擔(dān)任07級2班的班主任工作,面對被老師們稱為一盤散沙的“高價”擇校生,,我沒有氣餒,,而是堅持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí),,規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,,了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,對經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,,耐心細(xì)致地給他們講道理,,用自己的一份真摯的感情去感化他們,終于在初三畢業(yè)時,,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,,中考成績里,,我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級前兩名,,王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上,,應(yīng)該說很不錯,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇八
從教十多年來憑著一個兒時的夢想,憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,,無論是平靜、坎坷,、不幸,、榮譽(yù),都依然那么堅定,、從容,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè),在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。
一,、努力學(xué)習(xí),,特練苦練教學(xué)基本功,。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,出于真心熱愛教育事業(yè),、熱愛崗位,、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得無比神圣,。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí),,堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗,,努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來,她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍,,深入研究教育教學(xué)理論。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,,在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》,、《六項技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。
她深知沒有充實,、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),,深入淺出的講解,,現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用,都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。
課堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,,在語文教學(xué)中,,在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,,大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生智能,,積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,把實踐上升到理論,,然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正,。
三,、教書育人,甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春,。
執(zhí)教十幾年來,,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛,。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,,金杯銀杯不如家長的口碑?!笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個男孩子,很多同學(xué)向她反映,,這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,,很孤僻,而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,,叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩,,而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法,。原來,,這個男孩的父母離異,父親在打工,,母親在外很少回家,,對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),又沒有文化,,對孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個小男孩談心,使他終于吐出了心里話:別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,,我也要,,而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了,,原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心,,心靈上缺少溫暖。從此以后,,我一有空就和他在一起玩,,有時把他摟在懷里,并經(jīng)常把他帶回自己家,,象對待自己孩子一樣,,使他能感受到母親般的溫暖,讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,,人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),,這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,,和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多,,時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,,予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長,。每件事都使她認(rèn)識到:學(xué)校無小事,,育人需精心。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,,奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇九
歲月如梭,,光陰似箭,,不知不覺,,我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,在教育這塊熱土上,,我辛勤地耕耘著,,用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,在塑造別人的靈魂過程中,,使自己的生命更有價值,。
一、 在學(xué)習(xí)中求成長,,在教改中求創(chuàng)新
俗話說:“學(xué)高為師”,,作為教師深知要給學(xué)生一杯水,自己應(yīng)該有源源不斷的長流水,。因為我知道:做一位老師容易,,但做一位好老師絕非易事,老師要知識淵博,,要為人師表,,要飽滿熱情,積極向上,。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,要努力上好課,站穩(wěn)腳跟,,我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,,也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)。為取得更好的業(yè)績,,我一直保持上進(jìn)的心態(tài),,注重錘煉自己的教學(xué)技藝,認(rèn)真研讀教本,、教材,,也常坐在教室后面,認(rèn)真聽有經(jīng)驗的老師講課,,捧著教案向同事虛心求教,,反復(fù)切磋,不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,,教學(xué)業(yè)績才能提高,,才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂。長期的實踐總結(jié),、經(jīng)驗也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生,掌握技藝,、抓好落實,,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,才能深化教育教學(xué)有序,、高效,,也逐漸使我明白,不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),,還應(yīng)加強(qiáng)課本知識,,教育報刊等學(xué)習(xí)研修,厚積薄發(fā),,才能適應(yīng)工作要求,,適應(yīng)教學(xué)需要,學(xué)生需要,。近年來,,我比較注重學(xué)習(xí)積累,可以說學(xué)習(xí)伴我成長,,助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》、《教師報》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志成了我的“寵物”,,我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得。由于平時的學(xué)習(xí),,我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識培訓(xùn),,輔導(dǎo)工作。為確保參訓(xùn)教師有所收獲,,培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,,本人利用培訓(xùn)前二十天時間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《奧賽解題精選》等書籍,,對新課程結(jié)構(gòu),新課程與教學(xué)改革,,課程評價與管理有更新的理解,,特別是對奧賽解題,總結(jié)了一定的解題方法,,促進(jìn)并推動新課程向縱深發(fā)展。也贏得了廣大教師的一致好評,。
二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,在愛心中求快樂
為師如喝茶,,不喝茶者畏茶苦,,不為師者畏師累,。有人說選擇了教師就選擇了清貧,選擇了教師就選擇了艱辛,,那么有哲理的話,,真不愧語言大師,教師的諍友,。一個班幾十號人,,天真爛漫,童真童氣,,是那么有朝氣,,那么地張揚(yáng)、灑脫,,以至于恃無忌彈,,極度放縱。古人云:“子不教,,父之過,,教不嚴(yán),師之惰,?!睂W(xué)生如玉,玉不琢,,不成器,,學(xué)生在未成器時自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是在百姓普遍的心理,,也可以說是社會賦予老師的一種責(zé)任,。“誤人子弟”可是當(dāng)老師的大忌??!帶著這種心情,我對學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意,。音樂是我的弱項,,可偏對之投緣,記得有個學(xué)期擔(dān)任了音樂課,,有一次上音樂課,,在教學(xué)生唱歌時,因我謹(jǐn)慎有佳,,唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),,有學(xué)生當(dāng)場拆臺“聽死人”,周圍學(xué)生憤憤不平,,當(dāng)即舉手投訴,,弄得我非常尷尬,,我真想痛斥他一番,可想了想,,事出有因,,由于自己的“盜版”失真所過,不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人,,學(xué)生的這種不文明,不禮貌不能袖手不管,,五年級學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,,我當(dāng)即面對五十多位學(xué)生道歉,表示自己的失意與無奈,。拆臺學(xué)生后悔不已,,事后也主動到辦公室向我道歉,并表示以后一定尊敬老師,。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個,這個學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷:患有學(xué)習(xí)困難伴多動癥,。智商也很低,。有些教師也許會放棄對該生的教育,而我從不歧視他,,在班上成立了幫學(xué)小組,,每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),這位同學(xué)只要沒有人看著他,,就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛恚瑔为?dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍,,有時候甚至幾遍,。直到他聽懂為止。家長在一旁看著,,曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長的感謝之情,,都被一一謝絕了。象這樣的例子還有很多,。俗話說:“一把鑰匙開一把鎖”,。我想:只要自己有心,有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,,那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙,,感受到作為一個平凡教師的那份幸福,由此也會深深地體會到自己的人生價值,??粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長,總會由衷感受到為人師表的幸福,,感受到真誠無價的甜蜜,。
三、在后進(jìn)生中求提高,,在優(yōu)等生中找突破
我始終信奉的條理是:精誠所至,,金石為開。二十年的教學(xué)實踐中,,我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生,要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來,,并從內(nèi)心熱愛他們,,尊重他們的人格。在課堂上對后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),,我總是給自己立下“軍令狀”,,一定要熱血化春雨,甘露育枯苗,。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理,,只有虛心學(xué)習(xí),才能進(jìn)步,,讓他們共同接觸新生事物,,褒貶得當(dāng)。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴,,使學(xué)生充分信任老師,。
俗話說:“千里馬常有,而伯樂不常有,?!睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,,他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,我經(jīng)常給他們充電,,同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,。“尺有所長,,寸有所短,。”每個學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,,我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,,出好分類復(fù)習(xí)試卷,利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點(diǎn),,與所做過的哪種題有聯(lián)系,,對該題可如何進(jìn)行變式,讓學(xué)生舉一反三,,觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,化難為易,,讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,,從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,,變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,使許多后進(jìn)變先進(jìn),,如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,人挺聰明,,但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),,底子薄,上課還經(jīng)常東張西望,,做一些小動作,,不但自己不學(xué)習(xí),而且還影響別的同學(xué),,了解后對癥下藥,,給他調(diào)座位,,重點(diǎn)監(jiān)護(hù),經(jīng)常提問,,不讓他思想溜號,,經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),原來成績40多分,,現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,,但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,我就協(xié)助家長共同管理,,死看死守,,有一天深夜,十二點(diǎn)鐘家長打來電話說孩子不見了,,不顧感冒,,心急如火同家長一起尋找孩子,最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,,給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,,終于感動了這名學(xué)生,,使他從此告別網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)非常用功,,在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,,功夫不負(fù)有心人,只要我們?nèi)ヅ?,去付出就一定有收獲,。
四、在辛勤中收獲成果,,在成果中再創(chuàng)輝煌
“一份付出,,一份收獲”?;仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,,我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,我所任學(xué)科都名列前茅,,每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,,我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,,自從競賽以來,我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,,其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,,3名獲得三等獎??h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,,錄像課獲縣三等獎。(論文)市級年會論文3篇,,國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此,,常被同仁謔稱為教師的表率,育人的模范,,教學(xué)的專家,。盡管言過其實,但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,,社會的尊重和家長的好評,。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,,嘔心瀝血育教育”,,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,,在未來的人生征途上,,我將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,,積極探索,更加熱情的傾注我陽光般的愛心,,奉獻(xiàn)我無悔的青春,,讓每一株幼苗都茁壯成長,,讓每一朵鮮花都燦爛開放!
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇十
“青春是美麗的,。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,,走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,,她一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,,寫滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實……
她叫徐儉麗,自98年工作以來,,一直勤懇敬業(yè),,踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對自己嚴(yán)格要求,對工作一絲不茍,,教學(xué)以實為本,,育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干,,贏得了學(xué)生的認(rèn)可,,同事的認(rèn)同。
徐老師熱愛教育事業(yè),,以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,,在教育工作中得到鍛煉,在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,,她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,,是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是青少年成長過程中的引路人,。此外,,她還注重自身素養(yǎng)的提高,經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗,,并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅定的信念,,在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動,,糧草先行”,,思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗,,對此有著深刻的體會,。每接手一個新班,她第一時間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,,掌握第一手資料,,以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,,圍繞著“學(xué)會做人,,學(xué)會求知”做文章。通過“出黑板報,、演講比賽,、主題班會”等靈活多變的形式,使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱,,為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑,及時解決學(xué)生成長中的困惑,,難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,平時與其他學(xué)生來往不多,,顯得孤僻郁悶,。一天,他寫信給徐老師說:“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,,學(xué)習(xí),,我好羨慕啊!老師,,大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,了解他的興趣愛好,,特長,,鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊課上,,徐老師讓徐洋展示了自己的特長,,這讓徐洋自信大增,也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,,徐洋也融入了三(1)這個集體,開心多了,。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),,也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母,,親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,,意志薄弱,心理異常,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題,、教育的問題,更重要的是一個新的社會問題,。倘若對這些問題解決不好,小而言之,,將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之,,將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。
上學(xué)期,,徐老師新接班級中,留守兒童就有十幾個,,占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生,建立檔案資料,,聯(lián)系簿,,以全面了解學(xué)生的生活狀況,心理狀況,,興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,,排憂解難,幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,他父母長期在外打工,,跟爺爺奶奶過,,爺爺管教方法粗暴,動則打罵,,孩子從小就情緒激亢,,仇視一切,不服從管教,。徐老師了解情況后 ,,就經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心,、鼓勵他,,對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時候,,她像媽媽一樣愛撫他,讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動與其父母取得聯(lián)系,,讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,讓孩子多聽到父母的聲音,,逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來,朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,,也開始面帶笑容的融入集體中了,。
哪位學(xué)生生活上有困難了,她都會盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,,把他們帶回家,像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,,讓他們體會到家庭的溫暖,,得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,,徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知,五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,,農(nóng)活多,,無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計劃,把王燦帶到家中,,準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,,還邀請了他幾個要好的朋友,一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候,,他激動得哭了.他說:“我從沒過過這樣的生日,,徐老師比媽媽還親啊?!?/p>
正是徐老師無微不至的關(guān)愛,,經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,,思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時,徐老師也是躬身實踐,,以自己的行動踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生、老師,、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的好評。
愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的,。“教書育人是自己的職責(zé),,愛崗敬業(yè)是自己的本分,。”她是這樣想的,,也是這樣做的,。從教多年來,她一直都是全身心地投入到工作之中去,,心中裝著學(xué)生,無論發(fā)生什么事情,,都始終把工作放在第一位,。
那是2019年12月的一天中午,徐老師因急著上班給一個后進(jìn)生補(bǔ)差,,途中不幸發(fā)生了車禍,,顱內(nèi)出血,昏迷了整整一天,,情況非常嚴(yán)重,。第二天,同事們來到醫(yī)院看望她,,此時她剛醒來不久,,身體極度虛弱,。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,,看著只有幾個月大的嬰兒,,同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,悲痛,??伤龥]說一句自己的病情和難過的話,而是著急的問:“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,,我怎么在這時候倒下呀,,學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動了。是啊,,在徐老師心中,,學(xué)生和她摯愛的教育,才是最另她牽掛的,。住院期間,,她還多次打電話給代課的老師,交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),,重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑,她的病情最少要休息四個月,,可剛休息了不到兩個月,,學(xué)校開學(xué)了,她在家里坐不住了,,硬是要到學(xué)校,,家人不放心,帶她到醫(yī)院復(fù)查,,ct片顯示,,顱內(nèi)還有少量積水,仍需休息,??伤齾s說:“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了,這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,?!彼活櫦胰说姆磳Γ謥淼搅怂類鄣膶W(xué)生中來,,給學(xué)生上課,,雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,可她一咬牙堅持下來,從沒請過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!
別林斯基說過:愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為,,愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生,,就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學(xué),,逐漸顯山露水起來:根本不想學(xué)習(xí),,破壞課堂紀(jì)律,下課調(diào)皮好動,,惹是生非,,比男同學(xué)還淘氣。面對這樣一個女孩,,無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來,。于是,徐老師采用了各種方法說服教育她,,并請家長配合,。為了鼓勵她,利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),,讓她當(dāng)語文科代表,,因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,我一定要學(xué)好英語,?!毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心,小到女孩的行為舉止,,大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時間,。功夫不負(fù)有心人,徐老師的心血總算沒有白費(fèi):期末她的成績進(jìn)步較大,,行為習(xí)慣也有些改變,。后來,她轉(zhuǎn)學(xué)了,,走時依依不舍,。曾寫信給徐老師,信中有一句話:“雖然我離開了,,可你是我永遠(yuǎn)的老師,將來我也要當(dāng)老師,?!笔前。肋h(yuǎn)的老師,,這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報。由于徐老師言傳身教,,她所任教的班級,,從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,每年都被評為學(xué)校文明班,,先進(jìn)班,。
除了毫不懈怠地完成日常工作,,徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上,,建立班級博客,,不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,怎樣管理和修改文章,,幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時候,每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,,有的寫寫學(xué)校的趣事,,有的傾訴成長的煩惱,有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫???砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作,。為了能讓班級的博客快點(diǎn)豐富起來,她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,,晚上,,望著沉睡中的兒子,想著兒子早上醒來見不著媽媽,,晚上回家也沒時間陪他玩玩,,她好內(nèi)疚??僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時,,那時,她覺得她的付出是值得的,。如今,,她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。
一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”,“文明班級”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,,“先進(jìn)工作者”等光榮稱號。面隊驕人的成績,,徐老師只是輕輕一聲:“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著,恪守著自己的誓言,,讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。
教師先進(jìn)事跡推薦材料篇十一
周科同志:xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識豐富,,責(zé)任心強(qiáng),工作又積極認(rèn)真,,所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號,。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),,結(jié)出碩果累累:先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革,,探索新的教育方法和教學(xué)手段,, xx年5月光榮入黨后,,更是斗志昂揚(yáng),精神振作,,全身心投入千村小學(xué)各項教育教學(xué)工作當(dāng)中。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,,勤懇認(rèn)真,,教學(xué)成績突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,,又是學(xué)科帶頭人,,一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨,,勤勤懇懇,,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,,因此深受同事的好評,、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,,在千村老百姓中享有很高的口碑,。
周學(xué)科老師品德高尚,言辭舉止得體,,教學(xué)積極認(rèn)真,,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,,其先進(jìn)事跡主要有
1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,,以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生。周學(xué)科老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀,、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,,因為在兒童和青少年眼里,,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識,、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),,把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
他作為一名黨員,,始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,,處處嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,寫出心得體會,。關(guān)心國家大事,關(guān)心時勢,,能主動學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策,以及學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和省全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的精神,,學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,接收別人好的做法和經(jīng)驗,學(xué)以致用,,做到不斷嘗試,,不斷改進(jìn),不斷總結(jié),,不斷提高,。使自己成為一個理論先進(jìn),覺悟鮮明,,品德高尚的人,,并時時、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識、有品德,、有涵養(yǎng),、有作為的教師,是學(xué)生的良師益友,。
2,、以人為本,,抓好學(xué)生品德教育。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,,在校做個好學(xué)生,,在社會上做個好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理,,利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),,愛護(hù)公物,,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,,按時完成作業(yè),,不曠課不早退;穿著大方、干凈,、得體,,注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;按時佩戴紅領(lǐng)巾,升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,,尊老愛幼,、孝敬父母、樂于助人……
其次,,抓禮儀教育,,創(chuàng)文明班風(fēng)。他結(jié)合提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》,,引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入體會,親自踐行,,開展“五講”,、“四美”、“三熱愛”活動和“講文明,,樹新風(fēng)”活動,,鼓勵學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,形成良好的講文明班風(fēng),。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,,換來家長的嘖嘖稱贊:“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,,開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生得到實際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅持“德育首位”的教學(xué)原則,,十分注重學(xué)生的思想教育工作,結(jié)合時事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,,隨時關(guān)心國家大事,,經(jīng)常利用班會、隊會,、座談會,、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計劃地卡在形式多樣的活動,,如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,,引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實際效果,。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,,自己意識到知識的不足,利用業(yè)余時間進(jìn)修,,自學(xué)大學(xué)課程,,xx年專科畢業(yè),,xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識豐富,,學(xué)歷較高,年齡最小的人,。作為新時代的教師,,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢Ω呖萍?、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識面的不足,。在這方面,,周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對新課程新理念理解深刻,,掌握扎實,運(yùn)用熟練,,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,,動輒批評斥責(zé)學(xué)生,,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣,,影響和鼓勵學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,,又是語文學(xué)科帶頭人,,一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng),,讀,、說、寫、演,、唱,,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),,使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。
他課前精心準(zhǔn)備,,查找資料,,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,,從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,,大膽發(fā)言,,及時予以肯定表揚(yáng)。課后及時批改作業(yè),,鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
3、學(xué)生進(jìn)步明顯,,成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),其校舍簡陋,,教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,,尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,,經(jīng)濟(jì)落后,,幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,學(xué)校的學(xué)生成績水平不高,。周學(xué)科老師的到來就如“及時雨”,,在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級的語文教學(xué),,經(jīng)過調(diào)查分析,,針對性地進(jìn)行改革,徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事,、文明,、好學(xué),成績進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
周學(xué)科老師利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時,他能夠做到學(xué)以致用,,積極探索,,大膽改革,推動千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行語文觀摩研討課,,和大家共同座談評議,,交流經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會、集中培訓(xùn)和集體備課,,并鼓勵其他老師上公開課,、評議課,與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,,結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,,積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,,鼓勵學(xué)生深入實際生活,留心觀察,,寫日記,,隨時記錄令自己感動的人、事、物,,激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作,,積極性大幅提高,,并影響帶動全校其他班級,,組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,,利用板報、墻報,、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,,并鼓勵學(xué)生投稿,參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,激發(fā)更大的寫作熱情,,提高全校學(xué)生的作文水平。
周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始終堅持“德育為先”的原則,注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,,加強(qiáng)文明禮貌教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,??梢姡乃枷虢逃艿轿唬喟囡L(fēng)淳正,。
善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,,能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,是老師的得力助手,,協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù),。
定期舉辦豐富多彩的活動,,實際鍛煉學(xué)生,。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個性,鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,,在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面,,豐富知識結(jié)構(gòu),。在全?;蛏霞壟e辦的活動中,是他的班級參加最多,,獲獎也最多,,多次被評為“先進(jìn)班級”。
周學(xué)科老師是師德的楷模,,育人的模范,,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,,他仍是一如既往踏踏實實,、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實的精神,,實在讓人敬佩!