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2022年中職教師期末總結(jié)(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-12 11:13:59
2022年中職教師期末總結(jié)(十篇)
時(shí)間:2023-06-12 11:13:59     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

中職教師期末總結(jié)篇一

一,、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候,,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,,對于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,,即只要進(jìn)行商品交換,,就要用到人民幣。同時(shí),,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來,積少成多后,,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,,如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外,,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,,讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣,。通過活動(dòng),使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),,提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力,。可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、博采眾長,,提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

因此,無論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向同事學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能與各位老師共同參研教學(xué)工作,力爭取得更好成績,。

中職教師期末總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,,七年級是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我深知自己責(zé)任的重大,。一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,積極探索,更新教學(xué)理念,,改進(jìn)教學(xué)方法,,努力上好新課,認(rèn)真搞好期末復(fù)習(xí),,順利完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、本期主要工作

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,,潛心研究教學(xué)方法

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解;積極參加教研教改活動(dòng),把握中考命題動(dòng)向,使自己的教學(xué)思路清晰,,不走彎路;認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出,,教學(xué)效率高,。

2.敬業(yè)愛崗,認(rèn)真履行自己的職責(zé)

從本學(xué)期開始,,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,,我都做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,使教學(xué)有的放矢;為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對化學(xué)學(xué)科進(jìn)行全面的,、有針對性的、有效的復(fù)習(xí),。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué)方法,,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐,。使本期期末考試取得了較好的成績,, 在教學(xué)中我精選習(xí)題,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,,引導(dǎo)學(xué)生重讀教材,,理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)注意搭建好學(xué)生的知識(shí)框架,,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將化學(xué)知識(shí)與生活,、社會(huì)科技,時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系,,力爭高質(zhì)量,、高效率上好每一節(jié)課;

3.及時(shí)做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)工作;在教學(xué)的同時(shí),善于及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,,激勵(lì)優(yōu)生,、鼓勵(lì)差生,使他們勇往直前,。

二,、取得的成績

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以課內(nèi)預(yù)習(xí),,課內(nèi)精練為主,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,,認(rèn)真鉆研教材教法,,抓課本基礎(chǔ)知識(shí),重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),,密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,,抓好知識(shí)的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,,強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值,?;仡欉^去的一年,,我所任教的3個(gè)班的化學(xué)成績在全縣期末學(xué)業(yè)水平測試中取得較好成績,,化學(xué)及格率、優(yōu)秀率,、平均分都排在同類校前列,,這讓我感到很欣慰,,同時(shí)使學(xué)生的知識(shí)和能力也得到了相應(yīng)的提高,。

2、積極參與理化生教研,特別是化學(xué)教學(xué)研究工作,成績顯著,。本學(xué)期,,我本著提高,、鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與教研組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍,。本期參與公開課教學(xué)1次,參與聽課20多節(jié),并參與討論了多個(gè)教研專題,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,,成績顯著,。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會(huì)做課堂練習(xí),,同時(shí)又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果,。

4,、積極開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),效果明顯,。開學(xué)初,,并按計(jì)劃開展了數(shù)十次化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的求索興趣,,開拓了學(xué)生的化學(xué)視野,,增加了學(xué)生的課外知識(shí)。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)研究化學(xué)的方法,。

課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

三、存在問題

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,,目光短淺,,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2.部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),,不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),,不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,,沒有良好的科學(xué)探究精神。

3.有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,,合作意識(shí)不強(qiáng),,探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

四,、今后的努力方向

在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持做好學(xué)困生的鼓勵(lì)工作,,維持他們的學(xué)習(xí)熱情,,使他們不掉隊(duì),大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,。通過自己的不斷努力,、嘗試,大部分學(xué)生喜歡化學(xué),、愛學(xué)化學(xué),,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不斷增強(qiáng),,化學(xué)成績也不斷提高,優(yōu)生數(shù)量不斷增加,,在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油,, 在這一學(xué)期中,取得了一定的成績,,也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足,,因此,爭取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進(jìn)一步進(jìn)步和完善,。

中職教師期末總結(jié)篇三

時(shí)間真快,,在忙碌中,一個(gè)學(xué)期又過去了,。一年間,,我覺得孩子們不知不覺的成長了,一年的班主任工作,,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,,以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,,撿一撿,整一整,,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

二,、培養(yǎng)小干部,,發(fā)展孩子的能力。

班干部是班級的核心,,是班級的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。像這個(gè)學(xué)期王昕燁、胡彥歐,、徐一哥等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,,我的小助手。

三,、加強(qiáng)與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來,,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。我總是留心觀察每一個(gè)學(xué)生的細(xì)小變化,,與他談心,,及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

四、加強(qiáng)集體凝聚力。

這一學(xué)期,,通過孩子們的共同努力,,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。在每一次比賽之前,我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,,而你們,作為集體的一份子,,就應(yīng)該為集體出一份力,。

一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步,。

作為一名年輕的新班主任,我覺得班主任的工作更多的是一種鎖碎,,一種默默的付出,,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然,,我在班級教學(xué)與管理中還是有很多的不足,在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,,即使沒有,也一定會(huì)更好!

中職教師期末總結(jié)篇四

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃,,并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào),。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng),則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排,,給予人力,、物力、時(shí)間上的保證,。平時(shí)校長除了親自掛帥以外,。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃,,學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),平時(shí)則共同探討,,解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操,、一課”的進(jìn)行,,以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長期以來,,由于人們受應(yīng)試教育的影響,,對體育工作的認(rèn)識(shí)不夠,學(xué)校體育講起來重要,,做起來次要,,忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨,,把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,,絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。

學(xué)校長期以來,,堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外,,還對各班參加體育活動(dòng),參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù),。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,無怪乎,,在操場上,,經(jīng)常可以看見班主任老師的身影,。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展,。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。

體育課是一門學(xué)科,,而且是一門“主課”。既然如此,,就必須認(rèn)真對待,,加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,,有總結(jié);活動(dòng)有分工,,有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做到備課、備人,、備場地,,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),,抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,,隨時(shí)進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)校要求體育教師,,因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作,。 ⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課; ⑵抓常規(guī)紀(jì)律; ⑶抓安全教育; ⑷抓運(yùn)動(dòng)密度; ⑸抓鍛煉實(shí)效; ⑹抓聽課評課,。

3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念,。 體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn),。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,才能更好地開展體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng),,促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高,。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動(dòng)和群體活動(dòng),都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中,,對學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動(dòng)了競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展,反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),,提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣,。

中職教師期末總結(jié)篇五

追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造"師德",。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,身正為范",,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

二,、語文教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作,,本年x月至今擔(dān)任本級,、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,,使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到"不恥下問"

語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,,學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶高三畢業(yè)班,,我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,,打牢語文基礎(chǔ)知識(shí),,使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),,我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),,我更是一點(diǎn)不敢放松,,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異,。

中職教師期末總結(jié)篇六

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,,在集體中53位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的,,頑皮好動(dòng)的ss,他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,,孩子們一天天成長,,一天天的進(jìn)步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,,科學(xué)施教,,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),,有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,,特總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),如:開展跳繩,、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,,注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),,組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話,,開展了以小組為單位的評比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),,因而約束自己的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,,收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,,走向社會(huì),,社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二、大膽嘗試探索,,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,,主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,,我們注重突出重點(diǎn),,以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué),、在玩中學(xué),,在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,,鼓勵(lì)幼兒,,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,,我們將再接再厲,,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀,、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),,充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中,,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,,讓幼兒自主去觀察,,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績,。通過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,,合作者引導(dǎo)者,。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!庇纱丝梢?,家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,,宣傳育兒知識(shí);還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,,帖上一張小帖士,,在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,,“吃的學(xué)問多”,,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,,許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,,爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子,,但是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,,也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,,為孩子調(diào)整了座位,,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激,。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng),、溝通,我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,,上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn),。對有針對性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,,這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎,,片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到:“幸虧有了這個(gè)本子,,使我們看到了孩子進(jìn)步,,孩子真的長大了……

四、 注重個(gè)體發(fā)展,,因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,剛來時(shí)膽子很小,、性格內(nèi)向,,不愿與小朋友交往,家長為此非常著急,。盡管老師用了很多辦法親近,、并幫助他,但是收效不是很大,。在一次珠心算活動(dòng)中,,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ),于是我們抓住孩子的特點(diǎn),,平時(shí)對于孩子的珠心算常給予肯定,,增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,,使能力得到了鍛煉,。通過我們的努力,孩子變的活潑,、開朗了,。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說:“豆豆的進(jìn)步,是兩位老師辛勤培育的結(jié)果,,太感謝了……

但仍有不足之處,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),,而造成嚴(yán)重后果,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,,幼兒的各方面能力得到了提高,,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,,班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,,促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭 ,,共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重 要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活 關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成 以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué) 期幼兒園教師工作總結(jié)如下:

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自 身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,,從我做 起,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,,做好保教工作,。

本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班 ,,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較 個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī) 中,真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,

教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,,尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中,,我們 認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù) 學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,,并與其他教師交流,,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格 特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,,針對他們不會(huì)的,、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,,對幼兒進(jìn) 行安全教育,,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,,做到防患于未然,。為了 進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí),,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及 火場逃生和自救互救的基本能力,,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,。

建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,,在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,,我園于 20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,,這樣 的演習(xí),,不僅使大家能真學(xué)、真會(huì),、真懂,、真用,學(xué)到了新知識(shí),、新方法,,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng), 增強(qiáng)了消防安全意識(shí),,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),,完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光 榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,,由于伴奏帶臨 時(shí)出問題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,,不管成績怎樣,,我們都非常的高興;十二月是向家長 匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,,家長不能來參加,,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到 。這每一項(xiàng)都是展示自己,,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,,在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,,我同其他教 師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我都要求必須立刻打電話向家 長詢問,、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,家長們也表 示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),,我們馬上與家長取得聯(lián)系,,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步 ,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長精 心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了 解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),,提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,,積極而 有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,,自理能力在不斷提高。在 看到成績的同時(shí),,我們也注意到了自身的不足,,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,,以 至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn) 真地總結(jié),,以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭取把工作做得更好,, 取得更大的進(jìn)步!

中職教師期末總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,都記錄著我們大一班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,,所有的快樂,,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。下面我就將自己的學(xué)習(xí),、工作總結(jié)如下:

一,、思想方面

親近孩子,研究孩子,?!罢l愛孩子,孩子就會(huì)愛他,,只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心孩子,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究孩子是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。研究孩子的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格、愛好等),,能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育,,特殊孩子給予特殊教育,使每個(gè)孩子都能得到相應(yīng)的提高,。

二,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),可以我們自己解決的,,就自己解決,,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用晨間談話,、離園活動(dòng)等時(shí)間,我和朱老師對孩子進(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

我總是懷著一顆不怕一萬,就怕萬一的心理,,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),避免出現(xiàn)安全事故,,達(dá)到安全事故為零,。

三、教育教學(xué)方面,。

1.教學(xué):轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著社會(huì)進(jìn)步,,教育觀念也在不斷改進(jìn),,現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),教師一定要樹立正確觀念,,即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,,教師只是作為活動(dòng)的組織者,應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我根據(jù)《剛要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合自班孩子的實(shí)際特點(diǎn),進(jìn)行精心的備課,,在課前的準(zhǔn)備方面,,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后,,我通過主題墻,區(qū)域讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來,,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。

2. 常規(guī)工作:

小班孩子年齡小,自制力差,,在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計(jì)劃時(shí)把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點(diǎn),。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效,,我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,,以及必須改善的一些常規(guī),將兩者進(jìn)行有機(jī)整合,,形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系,。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,,對人有禮貌,,樂意幫助他人、愛護(hù)公物,,使用玩具輕拿輕放,,活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。進(jìn)一步通過 “快樂小幫手”活動(dòng),使孩子形成有困難互相幫的意識(shí);利用各種兒歌和圖示,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣;采用班干部輪流當(dāng),,讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個(gè)孩子在管理中找到自信與自我價(jià)值,,提高各方面的能力,。

四、保育工作方面,。

本班兩名老師和保育員共同努力,,目標(biāo)一致,相互配合做好本班的保育工作,,我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,,懷著一顆責(zé)任心,細(xì)心,、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,,教育幼兒勤洗手等,。我們會(huì)從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好每個(gè)孩子,天氣好的時(shí)候,,帶他們散散步,,下雨的時(shí)候,帶他們?nèi)ヂ犛曷暋“嗪⒆拥纳钭岳砟芰Ρ容^弱,,特別是剛開學(xué)的幾個(gè)月,,天氣比較冷,孩子們穿的衣褲比較多,,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,,我們每天力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家。對身體差的孩子我們特別照顧,,如:我班有個(gè)別小朋友,,了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒,于是午睡時(shí)我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成?,等他們一醒就馬上取出來,。由于我們每天都能堅(jiān)持,所以這學(xué)期這些特殊孩子的身體一直比較好,,解除了家長的后顧之憂,。

五,、教師配合

我覺得,我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),,分工、合作,,用心的去做好每件一事,。平時(shí),我們隨時(shí)都保持密切溝通,,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,,提出自己的看法。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,對幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。大家相互配合,,不分彼此,營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的非常友好,,整個(gè)班級處處洋溢著開心和快樂!

六、家長工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭一方面可以勝任的,,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,,我們尊重了她們,處處為他們著想,,家長也就會(huì)非常支持我們的工作了,。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。

平時(shí),,我們除了通過電話,、面談、家訪等形式和家長溝通,,還建立了班級qq群,,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和家長取得聯(lián)系。由于有一部分幼兒是老人接送,,教師和父母見面的機(jī)會(huì)很少,,有的家長工作忙,有時(shí)連電話都聯(lián)系不到,,利用家園聯(lián)系手冊,,保持著和這些家長之間的聯(lián)系。

七,、取得的成績

老師:

我的一個(gè)課題《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的研究》獲平湖市優(yōu)秀教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng);撰寫的論文《走進(jìn)生活 放飛想象——談“利用廢舊布料”發(fā)展幼兒想象力》獲20__年度園級優(yōu)秀論文獎(jiǎng),,同時(shí)榮獲平湖市“改進(jìn)教學(xué)方式,讓學(xué)力更提升”專題征文三等獎(jiǎng);本人還被評為幼兒園“博客積極分子”,,平湖市第三屆“百名師德先鋒”,,新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”等榮譽(yù)。

幼兒:

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,,全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,會(huì)自己的事情自己做,,有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,,上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒,、不挑食;午睡時(shí)能安靜地入睡,,知道不吵別人,進(jìn)入午睡室要安靜;喝水,、入廁都能主動(dòng)排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯(cuò),,飯后小朋友能自己主動(dòng)擦嘴,不像以前那樣要時(shí)時(shí)提醒,。

在幼兒園“故事大王”評比中,,汪星怡小朋友獲一等獎(jiǎng),成憶洲和彭程園小朋友獲三等獎(jiǎng);在幼兒園舉辦的“親子閱讀征”文中,,楊文濤家長撰寫的征文獲一等獎(jiǎng),,還有兩位家長寫的征文獲三等獎(jiǎng);兩位幼兒獲“閱讀之星”獎(jiǎng);兩名幼兒獲“親子閱讀”獎(jiǎng);在“鄉(xiāng)土·生活·健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班的郭俊豪和王峰小朋友獲得半分鐘拍皮球一等獎(jiǎng),,陸詩語、陸佳濤,、王露,、姚浩然、徐一鄒小朋友獲得了半分鐘拍皮球二等獎(jiǎng),,楮佳慶,、曾怡然、彭程園,、陸敏彥,、汪夢怡小朋友獲得半分鐘拍皮球三等獎(jiǎng);我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中被評為“最具魅力”獎(jiǎng);在藝術(shù)周的寶寶才藝秀中彭程園、汪星怡,、成憶洲三位小朋友也取得了不錯(cuò)的成績,,還有幾位家長在“教子經(jīng)驗(yàn)”征文中取得了很好的成績等。

八,、找出不足 指明方向

回顧這一學(xué)年期的工作,,我都能盡心盡力去完成,也取得了一定的成績,,但前面的路還很長,,因此,有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來發(fā)現(xiàn)問題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。

1.家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,,多利用家長資源配合教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。

2.對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會(huì)換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行,。

3.在一日活動(dòng)中,,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,,讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂、學(xué)會(huì)分享,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,,有了前行的目標(biāo),在今后的工作中我會(huì)不斷努力,,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作做的更出色!

中職教師期末總結(jié)篇八

20xx年,,本人任教高二升入高三年級的兩個(gè)班的語文,,兼任學(xué)校教研處主任,工作量1.6,。全年兼本年級的語文學(xué)科備課組長,,并擔(dān)任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師?;厥?0xx,,這一年是我工作20xx年來尤其辛苦的一年,也是工作成果有著充盈收獲的一年,。從個(gè)人立業(yè)的角度而言,,更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺(tái)。

感謝各位同事支持我,、幫助我,,各級領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我,,讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,,給了我錘煉、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情,、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力,。

本人奉守“德高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,,嚴(yán)于律己,,光明磊落,溫良恭謹(jǐn),,與人為善,。以校為家,恪盡職守,,勇挑重?fù)?dān),,超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行,常常為工作而廢寢忘食,。熱愛學(xué)生,,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的原則,,不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,,而且注重從思想上、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,,在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,,年終被評為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”,。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè),,以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則,在勤于學(xué)習(xí),、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功,,在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種,,全年購買業(yè)務(wù)書籍40余冊,,潛心研讀;精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種,兼收并蓄,,取精用宏,。被評為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,,本人立足于踐行課程改革新理念,、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向,在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取,,追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理,,總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課,形成了“縱橫拓展,,淺入深出,,知能并重,激思啟智”的語文課堂教學(xué)特色,,所教語文課深受學(xué)生喜愛,,學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)有可見、可感的良好發(fā)展,,教學(xué)效果好,。積極投身教研教改,多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課,,所授公開課得到醴陵二中,、瀏陽一中等同仁的好評。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評課,,并在全市高三語文教學(xué)研討會(huì)上對公開課作點(diǎn)評。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀,,創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材,。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師,,主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊)》。該書針對農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),,精心選文,由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定,五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析,,歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改,、修訂,終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié),、選文超過150篇,、內(nèi)容總計(jì)28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,,并得到縣,、市語文屆知名同行、特級教師,、專家的一致好評,。

授公開課得到醴陵二中、瀏陽一中等同仁的好評,。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),陪同教研員赴六中,、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評課,,并在全市高三語文教學(xué)研討會(huì)上對公開課作點(diǎn)評。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀,,創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材,。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師,主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊)》,。該書針對農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),精心選文,,由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置、篇目選定,,五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析,,歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂,終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié),、選文超過150篇,、內(nèi)容總計(jì)28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,,并得到縣,、市語文屆知名同行、特級教師,、專家的一致好評,。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語文編審,參與編寫兩本高三語文復(fù)習(xí)用書《高考語文核按鈕20xx版》,、《高考語文二輪復(fù)習(xí)用書?熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》,。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學(xué)語文有效教學(xué)》獲長沙市市級骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評比二等獎(jiǎng),。

中職教師期末總結(jié)篇九

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,,我的四年級四班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,,我不斷研討教學(xué)新方式新方法,,并積極投身到以全省為單位的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,,從前期的準(zhǔn)備到后期的課堂展示,,可以說受益匪淺,當(dāng)然也出現(xiàn)了一些尚未解決的問題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

全省范圍內(nèi)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的目標(biāo)是:通過課內(nèi)比教學(xué)的形式,交流有關(guān)理念,、任務(wù)的理解和實(shí)踐方式,,探討如何解決問題,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。而我也在第一時(shí)間積極投身于課內(nèi)比教學(xué)的浪潮中,。

(一)、耳目一新

在新的教育體制下,,每一位教師能兢兢業(yè)業(yè),,努力做好自己份內(nèi)的工作,這次“比教學(xué)”活動(dòng)不同于以往的“優(yōu)秀”,,而是要尋找出那些“平常中的優(yōu)秀,,優(yōu)秀中的平?!薄K褪且佃睔w真,,還本原于教學(xué),我聽后也從中受益,,令人耳目一新,。有先進(jìn)的典型可以學(xué)習(xí),有領(lǐng)導(dǎo)的重視,,我位教師都能在這個(gè)大舞臺(tái)上跳出自己的風(fēng)采,。

(二)、積極參與

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)激烈開展起來,,我積極參與說課和講課,。在準(zhǔn)備期間,,我深深感觸到這次活動(dòng)的開展不僅僅是一個(gè)活動(dòng)這么簡單,更是一場智慧與能力的較量,。老師們都精心地準(zhǔn)備,每一個(gè)人都很有壓力,,同時(shí)也有了前進(jìn)的動(dòng)力,。我在其中也勤鉆苦研、敬業(yè)樂業(yè),。這次活動(dòng)也體現(xiàn)出了新時(shí)代教師的綜合素養(yǎng)和極其過人的基本功,。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)讓我懂得了我們的語文課堂是非常妙不可言的,,學(xué)生成為課堂的主體,,我們的課堂不再沉悶,不再是老師唱獨(dú)角戲,。我想:教學(xué)生學(xué)語文的目的是讓學(xué)生會(huì)“用語文”,,語文課堂中的教育既要輕松引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,再走出文本走進(jìn)我們的生活,。這樣的知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,,就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。在今后的教學(xué)中,,我一定會(huì)大量閱讀,,不斷地給自己充電,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,探索出合適新課標(biāo)的要求,、學(xué)生特點(diǎn),找出教學(xué)的教法,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在“課內(nèi)比教學(xué)”的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn);討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入;采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁、智者見智,,大膽地各抒己見,。在思考辯論中,教師穿針引線巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中、在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)是無窮的,,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課堂氣氛當(dāng)然很活躍。其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考、爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),、輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

三,、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作:其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感

悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),。引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,、意義內(nèi)涵,、情感內(nèi)涵。同時(shí),,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,、升華認(rèn)識(shí),、填補(bǔ)空白。

四,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集資料與整理資料;組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)等多種形式為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。此外,,注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,,采用不同的途徑獲得知識(shí)和培養(yǎng)能力,。

總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,,我的教育理論水平有一定提高,,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。當(dāng)然,,也依然存在一些未解決的困惑.一篇課文在設(shè)計(jì)初期如何捕捉切入點(diǎn);如何靈活的捕捉課堂中的動(dòng)態(tài)生成,,并促成精彩面對這些困惑我更要“勤學(xué),、善思、實(shí)干”,,爭取早日解開心中的謎團(tuán),。

中職教師期末總結(jié)篇十

追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,, 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)中為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提中。

二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),,嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,,在過去的一年,我取得了一定的成績,,但還有一些不足之處,,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

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