為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇一

大家一起來,，我要我精彩,。

暫定**晚上

多媒體教室,、希望可以在操場進(jìn)行

將兩個班的同學(xué)分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的

一,、活動

聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,，活動開始,。

三,、娛樂游戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整,。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答 （動腦合作節(jié)目）

目的：點燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來,，并考驗他們的團(tuán)隊合作精神,，增進(jìn)組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品

游戲規(guī)則：

1,。 平均每組有兩到三個問題,。

2。 主持人提問,，各組搶答,，第一個搶到的組派代表回答。

3,。 回答錯誤的謎題可以再度作答,。

4。 每組答對問題,，主持人發(fā)放獎品,。

節(jié)目三：我猜我猜我猜猜猜 （動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動物,，人物,，成語或者物品

人數(shù)：兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,，一人為猜測者）,，然后是由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看,，當(dāng)表演者表演完,，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān),。（注意：動作者可以用語言來解釋,，但是不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入,、金雞獨(dú)立,、狗急跳墻、東張西望,、無中生有,、眉開眼笑、胸有成竹,、雞飛蛋打,、低聲下氣）。需要裁判數(shù)名,，現(xiàn)場自愿報名,。

節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴,；手（二張）,；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

游戲規(guī)則：

1,、分兩組,，但每組必須要有六人。

2,、主持人請每組每人抽簽,。

3、首先,，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）,；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學(xué),，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目,，例如：吉他，獨(dú)唱等,。

節(jié)目六：七拼八湊

此游戲適合晚會最后,，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人—50人為佳,，分成4—5組道具：托盤、背景disco音樂,、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中,。最先集齊

物品的小組獲勝,。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品,，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備,，慢慢加快。

采集物品來自日常的例如：眼鏡,、手表,、皮帶、襪子,、口紅,、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片,、糖果,、一毛錢，聰明的主持人還是可以臨時的選擇一些東西。

其他備用游戲節(jié)目：

2：踩汽球

目的：活躍氣氛,，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力,。

人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半,，一男一女組成一組,，共五組。 游戲規(guī)則：當(dāng)場就選出十名人,，男女各半,，一男一女搭配，左右腳捆—綁三至四個汽球,，在活動開始后,，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破,，或破得最少,，則勝出 （勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題，（注：不能太過分）

1,、數(shù)碼相機(jī)1~2部

2,、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備）

3、游戲道具

4,。 其他

未定

（1） 假如學(xué)校不讓點火,，我們可以借同學(xué)們的臺燈圍成一個圓，前一天讓大家回去充好電,，并帶上以備不時之需,！

（2） 燒起火后假如起風(fēng)了，可以叫咱班個兒高的男生站在風(fēng)口,， 擋住風(fēng),。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇二

為了讓同學(xué)們鍛煉自己的身體，促進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系,，積極調(diào)動班里同學(xué)的積極性,，也為了運(yùn)動會后的放松，再次調(diào)動班級同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,，更加促進(jìn)同學(xué)間的理解,，從而激發(fā)出班級更高昂的學(xué)習(xí)熱誠和團(tuán)隊更富凝聚力，也有利于使同學(xué)更加親近大自然,，使同學(xué)們有家的感覺,。

：集體包車的形式到達(dá)目的地

：20xx-5-22 星期六 當(dāng)天天氣：晴好或者陰天

：照相機(jī)、爬山過程中吃的東西同學(xué)們自帶

1,、爬山

2,、下山的時候找一家大排檔大家一起聚聚，可以做一下小游戲（如真心話大冒險、我愛你vs不要臉,、數(shù)青蛙等等）

活動前：戶外活動的前兩天,，班委先包好車，并且先預(yù)約好大排檔的位置

活動中：下山后清點人數(shù),，去聚餐地點,，安排每位同學(xué)就坐

活動后：清點人數(shù)，上車回學(xué)校

包車費(fèi) ：300左右 聚餐費(fèi)：800左右

注意：準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼等物品防止同學(xué)在爬山的時候磕碰到,，

避免同學(xué)在聚餐的時候喝醉的情況,。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇三

為了鞏固各班級間的友誼，加強(qiáng)大一到大三班級之間的聯(lián)系溝通和合作,，豐富同學(xué)們的課外生活,，充分展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)各個班級的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，也讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余舒展筋骨,，強(qiáng)身健體，體育部精心策劃了“xx系xx年春季籃球聯(lián)賽”,。

xx年4月24日開始

xx籃球場

xx系第x屆團(tuán)xx學(xué)生會

1,、男子除信管以外班級以相同年級同專業(yè)為參賽小組單位，信管以大一大二大三為一個參賽單位,。

2,、女子以不同年級相同班級為小組參賽單位。

3,、每個參賽隊伍最多x名隊員,。

4、參賽對象為xx級到xx級全體同學(xué),。

男子：

1,、比賽第一階段采用分組循環(huán)制,。男子x個隊分成x個小組,，各組按積分多少取前二名進(jìn)入第二階段比賽。

2,、比賽第二階段采用交叉比賽,，決出前四。

女子：

1,、比賽第一階段采用分組循環(huán)制,。女子x個隊分成x個小組，各組按積分多少取前二名進(jìn)入第二階段比賽,。

2,、比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。

決定名次辦法

勝一場得分x分,，負(fù)一場得x分,，棄權(quán)得x分計算，按積分多少決定名次,，積分多者名次列前,。競賽結(jié)束時出現(xiàn)若干以積分相同，則按下列辦法處理：若兩隊積分相同,，按該兩隊之間競賽的勝負(fù)決定,，勝隊名次列前。若x隊或x隊以上積分相同,，則按這幾個積分相同的隊之間競賽的勝負(fù)場次而定,，勝場多者，名次列前,，若他們之間勝負(fù)場次仍相同,，則按他們之間競賽的得失分率大小而定，而得分率大者名次列前,。得分率等于總得分/總失分,；若得失分率仍相等，則按他們在全部競賽中的得失分率而定,。

（一）本次比賽采用國際籃球協(xié)會審定的xx年《籃球競賽規(guī)則》,。

（二）特別規(guī)定：比賽分四節(jié)，男隊每節(jié)12分鐘,，女隊每節(jié)10分鐘,，初賽的時候暫停期間不停表，第四節(jié)最后2分鐘采用24秒的規(guī)則（由于沒有24秒計時器,，裁判可看實際情況對遲遲不投籃的一方吹24秒違例）,。

男子前四名頒發(fā)獎狀

女子前三名頒發(fā)獎狀

（1）、在經(jīng)濟(jì)與管理系理會上由體育部進(jìn)行口頭宣傳,。

（2）,、召開體育委員會議，由各班體育委員和班長擴(kuò)大宣傳,。

（3）,、由宣傳部以海報的形式進(jìn)行文字宣傳。

x月xx到x月xx日

（報名班級于x月xx日x點xx到xx抽簽）

xx等

記分牌：xx元

創(chuàng)口貼：xx元

口哨：xx元

印刷：xx元

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇四

給老師送一杯熱茶感恩節(jié)特別活動

策劃：張譯尹,、賀岑萱

材料提供：吳茁,、任思哲

具體情況如下表：

由每組副組長協(xié)助組長帶領(lǐng)組員到安排的各個班級去給老師獻(xiàn)茶及相關(guān)活動。

流程為：

①從前門敲門后按順序進(jìn)入②獻(xiàn)茶人向老師說明情況并獻(xiàn)茶,、致敬,，其他人依次走到教室后方③獻(xiàn)茶人送祝福語并請老師為學(xué)生們祝語④集體鞠躬,，說告別語后依次由后門退出

向各個班級的同學(xué)及老師展現(xiàn)154班的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀，向辛勤教育學(xué)生的老師感恩,、致敬,。

進(jìn)門時的口號為：初154班全體同學(xué)祝您感恩節(jié)快樂!

告別語為：謝謝老師，您辛苦了!

1,、文明禮儀,。由于此次活動的主旨是向其他班級展示154班的風(fēng)采，每位參與者須佩戴好校牌,，在整個活動中務(wù)必注意個人言行舉止,，切勿大聲喧嘩，拜訪老師時要講文明,、懂禮貌,。

2、服從組長的指揮,，緊跟隊伍,。組長務(wù)必注意隨時清查人員，避免出現(xiàn)組員離隊情況,。

3,、安全問題。請各位同學(xué)注意好自己的安全,，在上下樓梯時切勿嬉戲打鬧,，倒開水泡茶時小心燙手。

4,、請負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺,，避免丟失。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇五

活動地點：數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

1,、改變宿舍樓下車棚雜亂無序,、擁堵的狀況，讓車棚有序化,，方便同學(xué)存車,、取車、護(hù)車,，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的時代新風(fēng),。

2,、減少各宿舍樓的積壓信件,，為收信人省時省力，給同學(xué)們提供便利,。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力,。

活動二,，“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”活動

活動前期準(zhǔn)備：

（1）了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關(guān)事宜,。

（2）通知本班級志愿者參加“存之有序,，取之有道”整頓車輛活動。

（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域,，做好準(zhǔn)備工作,。

（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

（1）了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,，與咨詢臺相關(guān)負(fù)責(zé)人商量“溫情送信,，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

（2）調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動,。

（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書信傳送工作,，做好相關(guān)安排。

（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作,。

活動具體流程：

（1）請全體成員在嘉樹園門口集中,，總負(fù)責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作,。

（2）總的成員分成兩大組,，一組負(fù)責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動，二組負(fù)責(zé)溫情送信活動,。

（3）一組的同學(xué)分成三個小隊,，（每小隊12至13人）并有專門的拍照人員。分別負(fù)責(zé)b2-1,、b1-2以及b2-2三個生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作,。

（4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作,。

（5）二組分成三個小隊,，（每小隊5人）并有專門的拍照人員。分別負(fù)責(zé)b2-1,、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作,。

（6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),，領(lǐng)取書信，并送到收信人的手中,。

（7）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,，留下一份美好的回憶。

活動后期總結(jié)：

（1）讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,，以及收獲,。

（2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。

(1)培養(yǎng)一種這樣的精神,，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷,、友善和諧的人際關(guān)系的社會

(2)肯定和確定個人的自我價值，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展,。

(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,，特別是自身的資源優(yōu)勢。

(4)加強(qiáng)個人對社會的歸屬感,，強(qiáng)化個人來源于社會,，又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處,。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇六

1、懂得每個人都是集體中的一員,，要關(guān)心集體,，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感,。

2,、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，共同努力才能為集體爭光。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,，團(tuán)結(jié)互助，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

1,、排練節(jié)目，記下班級中的好人好事,。

2,、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音,。

看動畫,、聽故事、討論,、隊員采訪,、游戲等形式。

1,、主持人宣布活動開始,。

2、對口詞《班級是個大家庭》,。

3,、夸夸班級中的小雷鋒。

講述自己在集體這個大家庭中得到的溫暖,，互相揭發(fā)好人好事,。

4、學(xué)校生活多快樂,，請看同學(xué)們自排自演的節(jié)目,。

（1）表演唱《讓愛住我家》

（2）小品《小喜鵲找家》、

（3）小品《賣火柴的小男孩》

（4）古詩朗誦

（5）課本劇《賀龍看釣魚》

（6）小品《火雞先生的好辦法》

（7）舞蹈《歡樂頌》

（8）猜謎語

（9）動畫片《三個和尚》

1,、播放《三個和尚》的動畫片段,。

2、小組討論：

①,、俗話說：人多力量大然而三個和尚,，人多了卻為什么沒水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思,，小和尚們各自是怎么想的嗎?

3,、展開辯論：

①、各抒己見,，進(jìn)行辯論,。

你認(rèn)為大和尚，二和尚,，小和尚的想法有道理嗎?

說出理由,。

②、伺機(jī)點撥,，引發(fā)思考,。

a,、他們各自的想法對嗎?（可以有不同的見解）

b、讓我們想一想,，造成的結(jié)果是怎樣的,。

4、角色換位：

①,、假如你是三個和尚中的`一個和尚,，你如何做，為什么?

②,、假如此時此刻,，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講?

5,、小結(jié)：

每個人都是集體中的一員,，不只考慮個人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作,，齊心合力為大家著想,，才能有好的結(jié)果。

（四）聽故事,，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）

5,、回顧我班所取得的成績。

6,、討論今后奮斗目標(biāo),。

7、學(xué)生發(fā)言,。

8,、班會總結(jié)：

9、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們,，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系,，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,，同時還要付諸于行動,，凡事從我做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心集體,，愛護(hù)集體，齊心合力,，共同努力為集體增光彩,，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

10、樂曲中結(jié)束班會,。（播放一個籬笆三個樁樂曲）

11,、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號

12、退旗,，敬禮,。（奏退旗曲）

13、中隊長宣布主題隊會結(jié)束,。

多媒體的使用,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來,，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育,，完成教育目標(biāo),。通過此次班會加強(qiáng)了班級體的凝聚力，喚起學(xué)生爭做班級小主人的熱情,，收到了良好的效果,，得到了學(xué)校、家長,、老師們的一致好評,。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇七

班級聚餐。

有一種生活,，只有經(jīng)歷過,，你才知道其中的艱辛。有一種艱辛,，只有體會過,，你才知道其中的快樂。有一種快樂,，只有擁有過,，你才知道其中的純粹。

為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,，提高我們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)積極向上的精神。同時為了給大家創(chuàng)造更多的交流機(jī)會,，營造和諧融洽的氛圍,。讓同學(xué)們拋開煩惱，享受快樂與自由,，我們xx班舉行了這次班級聚餐活動,。

相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是份濃濃的血,，相聚是只南飛的雁,。那開心的往事，那快樂的班級生活,。不為別的,，只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級聚會意在豐富大家的業(yè)余生活,，加強(qiáng)班級凝聚力,。讓同學(xué)們通過聚餐更好的交流感情，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。加深同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)團(tuán)體氛圍。

(1)聚餐主題：團(tuán)結(jié)向上,，青春健康,。

(2)聚餐形式：以全班聚餐為契機(jī)，為同學(xué)們提供一個相互交流談心的平臺,，在聚餐的過程中穿插各種有趣的小游戲,。

(3)聚餐人員：全體同學(xué)、班主任,、助班及xx學(xué)長,。

(4)聚餐時間：20xx年月xx日晚6：00—9：00。

(5)聚餐地點：xx大酒店

(6)統(tǒng)籌人員：xx,。

(7)人員安排：xx主要是負(fù)責(zé)策劃此次活動姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué),，登記參加活動同學(xué)的名單。xx和xx負(fù)責(zé)聚餐場地的安排,，活動場地的安排xx負(fù)責(zé)相片的收集和整理xx責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出,，賬單的統(tǒng)計和公布。

(1)班委提前到聚餐場地完成相關(guān)安排,，負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會,。

(2)全體同學(xué)在5：30點準(zhǔn)時到達(dá)聚合場地簽到。

(3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流,，了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況,。

(4)人員到齊，聚餐開始,，之間穿插猜拳等小游戲,。

(5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意。

(6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影,。

(1)全體同學(xué)六點準(zhǔn)時在學(xué)校大門口集合,，以便統(tǒng)一管理,。

(2)按聚會統(tǒng)一安排，統(tǒng)一活動,，不脫離團(tuán)體搞獨(dú)立活動,。活動和結(jié)束之前不得擅自離開,，如有特殊情況須聯(lián)系班委,。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī)，儲存照片,，珍藏記憶,。

(3)每位同學(xué)著裝整潔，文明禮貌,，講團(tuán)結(jié),，相互謙讓。

(4)個人隨身攜帶物品各自保管好,，注意個人的人身安全和財產(chǎn)安全,。

(5)提倡“健康聚餐”,，請大家控制好自己的酒量,，避免因飲酒過量導(dǎo)致身體的不適，進(jìn)而影響聚餐后面的活動,。

聚與散,，同屬人世必修功課，一樣滋養(yǎng)靈魂,。聚讓我們強(qiáng)大,、茁壯，散使我們困不足而努力變得強(qiáng)大,、茁壯,。聚給予我們美好，散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強(qiáng)大,。聚與散,，恰如一片葉子的正反面，讓我們認(rèn)識到世事的兩面性和不完美性,。懂得了聚與散的真諦,，也就能正確認(rèn)識命運(yùn)，把握人生,。

此次聚餐可以說是溫馨而充實的,，同學(xué)們聚在一起吃飯，雖然沒有親人的陪伴,，但卻同樣收獲了一份家人般的溫情,。總的來說，此次活動辦得非常成功,，同學(xué)聚在一起吃飯,、談心，讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖,，也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼,。希望在以后的活動中也能做到這樣。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇八

1,、通過活動豐富幼兒的生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，讓孩子能初步知道國際的文化色彩,，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2,、通過扮演,，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語,。

4,、提供家園互動機(jī)會，增進(jìn)親子交流,。

此次萬圣節(jié)活動中高幼以班級為單位,，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當(dāng)天中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲,。低幼班級結(jié)合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動,。

萬圣節(jié)課程推薦

大班組

《我知道的萬圣節(jié)活動》（綜合）

1、通過一些圖片介紹,，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷,，進(jìn)一步鞏固對萬圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識了解。

2,、積極參與萬圣節(jié)游戲,，能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

《萬圣節(jié)里的蝙蝠》（美術(shù)）

1,、進(jìn)一步認(rèn)識萬圣節(jié)里的蝙蝠,，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型,。

2、選擇自己喜歡的方式,，繪畫,、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型,。

中班組

《萬圣節(jié)小鬼來做客》（綜合）

活動目標(biāo)：

1,、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

《萬圣節(jié)的南瓜燈》（美術(shù)）

活動目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步認(rèn)識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型,。

2,、選擇自己喜歡的方式，繪畫,、剪貼,、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

小班組

《好玩的萬圣節(jié)》

活動目標(biāo)：

通過萬圣節(jié)各種游戲,，讓孩子感知萬圣節(jié),，進(jìn)一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣,。

推薦游戲：

1,、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒,、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

教師出示已勾好線的南瓜頭飾,，為幼兒示范涂色。

幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個頭飾,。

2,、南瓜娃娃在哪里

材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方,。

活動提示：

今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,。

分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人,，南瓜娃娃在哪里找的,。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃,。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找,。

萬圣節(jié)當(dāng)天活動

中高幼班級,，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到班級進(jìn)行討糖游戲,、找南瓜游戲,，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。

低幼班級,，按照各班萬圣節(jié),、月末匯報時間進(jìn)行親子活動。體驗與同伴,、家人一起共度節(jié)日的快樂,。

活動流程（可借鑒參考）

1、精彩英文秀（15：30—16：00）

各班在班級進(jìn)行英文的匯報展示,，中間的形式可以稍加調(diào)整,，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂,，并能大膽地自信地秀秀英文,。

2、親子同樂化妝秀（16：10—16：40）

班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使,、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝,。

3,、游園舞會家庭秀（16：40—17：40）

主持：班主任

集體活動：

在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形,，由主持人帶動大家一起進(jìn)行家庭模特秀,、互動游戲、集體律動,、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織,，在共同游戲的活動中感受節(jié)日的快樂。

活動一：打怪獸（5—6歲）

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識,。

準(zhǔn)備：球若干,、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個籃子,，分別貼上怪獸的樣子,，分組進(jìn)行,，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,。

活動二：咬蘋果（4—5歲）

準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤,。

玩法：游戲時,，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,，誰先咬到,，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉（3—4歲）

準(zhǔn)備：面粉,、10個小碗,、乒乓球、透明眼罩,。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉,，把球放在第一個碗里，分兩組進(jìn)行,，請幼兒進(jìn)行吹面粉游戲,。

4、“trickortreat”討糖（17：40—18：00）

討糖：走秀結(jié)束后,，家長朋友各自帶著小朋友到操場上,，相互討糖。

活動相關(guān)準(zhǔn)備

（一）各班教室及公共區(qū)域

1,、大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、親子南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜,。

2,、活動前利用網(wǎng)站、展板,、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。

3,、制造萬圣節(jié)情境,，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂,。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲,。

4,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———萬圣游樂園會。

（二）班級

1,、利用一些與萬圣節(jié)有關(guān)的有趣童書,、圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)的興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓孩子發(fā)表對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、讓孩子了解萬圣節(jié)活動后,，與孩子進(jìn)行相關(guān)美勞作品的制作，最后與孩子進(jìn)行班級教室的共同布置,，一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)氣氛,。

3、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種臉譜,、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。

4,、各班利用海報板進(jìn)行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀,，進(jìn)行收集布置，在活動當(dāng)天提前在公共區(qū)域進(jìn)行展示和分享,。

5,、低幼組發(fā)放邀請函，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通，如準(zhǔn)備好服裝,、糖果,，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇九

通過本次活動，希望我們班集體能夠在大四來臨之際,，擁有活躍的班級氣氛,，留下美好的記憶；更希望活動可以促進(jìn)同學(xué)間的交流,，增強(qiáng)班級凝聚力,，讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物，通過我們精心策劃的游戲,，了解我們這些初出茅廬者面對社會應(yīng)該注意的社會規(guī)則,。祝愿活動圓滿成功!

06級 電商班 全體學(xué)生，共52人,。

根據(jù)我們班的課程表,，以及同學(xué)們自身情況安排，我們班會在未來三周內(nèi)可以舉行活動的時間如下：5月5日下午,，5月12日下午,，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。

西區(qū)體育場草坪上,。

我們暫定為大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲,。

繩子數(shù)根，九個鬮兒,。

一,、告知游戲名稱：“兩人三步走接力”，接力棒為繩子,。

二,、事先找同學(xué)專門負(fù)責(zé)我們游戲場地的準(zhǔn)備：確定行動距離30至40米，用紅色標(biāo)志物做標(biāo)記,。

三,、分組：我們排除負(fù)責(zé)人，有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人,，余下的45名同學(xué)排隊站成一排,，數(shù)數(shù)，從一至九,，然后分成九個小團(tuán)隊,，每團(tuán)隊五個成員，每組要選一小隊長,，負(fù)責(zé)組織管理。最后平均分成三個隊,，進(jìn)行三輪比賽,。

四,、游戲規(guī)則：

（1）、分別給團(tuán)隊一定的時間,，讓他們思考怎么進(jìn)行組合到目的地,。

（2）每個團(tuán)隊五個人，要兩兩組合綁腿,，其中有一名成員需要有兩次配合,，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開,，遞給第二小組,，第二小組同樣行動，最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合,，幫其完成一個來回,，最后看那一組最先完成整個行程，為贏,。

（3）活動過程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)督,，如果繩子散開，一定要重新綁好,，才能行進(jìn),。在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進(jìn),。

五,、獎懲措施：我們每對三個小組，要分出1,、2,、3名，第一名接受獎勵,，第三名接受懲罰,；

獎勵：每隊的每個成員，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事,，做的事不可以和其他的同學(xué)雷同,，不可以通過金錢獲得，不可以違背常理,。（舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什么,，女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等。）時候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時來宣布完成情況,。

懲罰：我們每隊輸?shù)年爢T懲罰的措施不一樣：

第一隊中：學(xué)鴕鳥跑,。要跑夠剛才的比賽距離。

第二隊中：學(xué)卡通跳。分為男式和女式,，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏,，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢,。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開,，雙手自然前后擺，同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音,；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開,，雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢，同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音,。

第三隊中：屁股寫字,。雙手放在腰上，然后扭動臀部,，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來,，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來,，就像跳屁股舞一樣,，哈哈，很好玩的,。

整個游戲中希望那個有更多的創(chuàng)意,。

* 總結(jié)：

本次游戲我們本著競爭意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，娛樂精神而進(jìn)行的,，活動的每個環(huán)節(jié)我們都有需要訓(xùn)練的項目，比如：

分組方面,，我們是打散了分的,，有利于全班的同學(xué)的交流，也不同于我們之前活動的以宿舍為單位,；團(tuán)隊5人,，首先形成團(tuán)隊可以鍛煉團(tuán)隊合作能力，選擇出比較注重團(tuán)隊榮譽(yù)的人做隊長,，選出合作較強(qiáng)者可以參加兩次的比賽,。

獎懲措施，我們也特意模仿了社會企業(yè)中的一些規(guī)則,，如果將來你的領(lǐng)導(dǎo)在對你進(jìn)行獎勵時,，征求你的意見，那么你一定要學(xué)會合理的說出你的要求,，此時我們正在鍛煉向別人提出自己的一些合理要求,；社會上各種好的企業(yè)都會實行末位淘汰制,，那么也就是沒有任何的選擇權(quán)利只有接受懲罰，我們每對的第三名將會接受安排好的懲罰,；而第二名,，也就像社會中處于中游的人群一樣,，沒有選擇權(quán),，也不用接受懲罰，每天都有一定的進(jìn)步,，但是也不會 有很多繁雜的事情,。

希望游戲的結(jié)果能夠達(dá)到我們預(yù)期的鍛煉效果。

信息技術(shù)學(xué)院06電商班

xx-4-26

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇十

秋天,，是個美麗的季節(jié),，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛,，大雁南飛,、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然,，去看看那金色的菊花,，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發(fā)吧,，向樹林進(jìn)發(fā),，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā),。走,，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然,！在這秋高氣爽的季節(jié)里,，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然,，感受秋天絢麗多姿的美景,，同時也可對青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

武漢市江夏區(qū)寧港東方村橘園

通過秋游放飛童心,，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛大自然的情懷,；通過親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛心,；通過秋游可能對青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育,；通過精心組織的互動活動，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識,。

具體時間

活動項目

備注：

08：30-10：00

從學(xué)校出發(fā),，一路歡歌笑語奔向原野,。

老師陪同。

10：00-10：15

到達(dá)桔園,，短暫休整,。

10：15－11：00

快樂分組，構(gòu)建小組文化,。

11：00－12：00

大樹與松樹,、蛟龍出海。

12：00－12：30

愉快午餐,、摘桔品桔,。

12：30―13：00

梅花朵朵開、快樂水果蹲,。

13：00－14：00

能量傳輸,。

14：00—14：30

評選優(yōu)秀學(xué)員、頒獎,。

14：30

返回單位,，奔向溫馨浪漫的港灣。

老師陪同,。

本次秋游我校特邀30位專職教練對學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練,。訓(xùn)練項目如下：

項目一：快樂分組，創(chuàng)編小組文化,。

用新穎,、活潑的方式，對學(xué)生進(jìn)行分組,，然后各自小組構(gòu)思隊名,、選出隊長、創(chuàng)編隊歌和口號,。

項目二：大樹與松樹,。

三人為一個小組合，分為三個口令：‘下雨啦’,、‘著火啦’,、‘地震啦’，在口令下達(dá)之后,，沒有搶到位置的小朋友將要為大家表演一個節(jié)目,。

項目三：蛟龍出海。

所有隊員橫排站立,，用綁腿帶將相鄰隊員的腳踝捆住,，使隊員排成一字橫龍，而后集體橫向前進(jìn),，幾個團(tuán)隊共同比拼,，最先通過的團(tuán)隊獲勝,。

項目四:能量傳輸。

以小組為單位,，每人一段pvc管合作傳遞一個乒乓球,，在不違反規(guī)則的情況下，哪個小組用時最短就算獲勝,。

項目五:梅花朵朵開,。

大家圍成一個圓圈，慢跑過程中,，老師會說出一個數(shù)字,，相鄰的同學(xué)要迅速組合成一起籌夠這個數(shù)字,，沒有組成這個數(shù)字的同學(xué)要為大家表演節(jié)目,。

項目六:快樂水果蹲,。

10個人為小組,，每個小組給自己起一個水果名字,，大家彼此喊出其他小組的名字,，配合和反映不好的小組將表演節(jié)目,。

門票（送兩斤橘子）：15元／人,。

拓展訓(xùn)練費(fèi)：20元／人,。

車費(fèi)（往返3小時）：15元／人。

費(fèi)用總計：50元／人,。

班級活動方案策劃書 班級的活動方案篇十一

培養(yǎng)集體精神展現(xiàn)班級風(fēng)采

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、百花齊放,、格調(diào)高雅,、健康文明的班級文化氛圍，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，加強(qiáng)校園班級精神文明建設(shè),，展示學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,、蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，特舉辦信息工程學(xué)院班級風(fēng)采大賽。

“班級風(fēng)采大賽”為信息工程學(xué)院廣大的班集體提供了一個展示我院班集體健康,、積極,、樂觀、向上的形象的平臺,，可以增強(qiáng)班級凝聚力,，加強(qiáng)本院系各班級間的交流，達(dá)到經(jīng)驗共享,、互相促進(jìn)的目的,，落實科學(xué)發(fā)展,、共創(chuàng)和諧校園的理念，加強(qiáng)班級文化建設(shè)和對學(xué)生的正確引導(dǎo),，使我院學(xué)生在參與比賽的同時鍛煉自我,、全面發(fā)展。

主辦方：信息工程學(xué)院

承辦方：信息工程學(xué)院團(tuán)總支秘書處

活動負(fù)責(zé)老師：喬會珍

活動負(fù)責(zé)學(xué)生：李曉彤

20xx年3月25日

信息工程學(xué)院非畢業(yè)班級

：待定

（一）前期宣傳：

各個班集體的班長,、團(tuán)支書要詳細(xì),、完整的傳達(dá)比賽具體內(nèi)容，積極準(zhǔn)備并填寫報名表,。

（二）人員分配

為了使活動更好的有序的進(jìn)行,，會在團(tuán)學(xué)會例會上進(jìn)行人員分工。

第一部分：ppt展示

以班級為單位,，各班制作以“培養(yǎng)集體精神展現(xiàn)班級風(fēng)采”為主題的ppt,，展示各班的班風(fēng)班貌，包括班級活動照片,、班級成員獲獎情況等等,。各班展示時間不得超過5分鐘。

第二部分：班級才藝展示

各班可組織同學(xué)進(jìn)行才藝展示或其他形式的展示,，通過現(xiàn)場氣氛的調(diào)動及具有趣味性,、創(chuàng)新型的才藝表演為班級風(fēng)采風(fēng)貌添彩，體現(xiàn)班級成員的凝聚力和積極性,。各班展示時間不得超過5分鐘,。

1.各班在活動開始前半小時入場，負(fù)責(zé)維持秩序的人員必須提前到場,。

2.第一個班級做好準(zhǔn)備（出場順序提前由團(tuán)支書抽簽決定）

3.主持人介紹到場嘉賓并宣布活動開始

4.各班依次上臺展示（每班多媒體展示限時10分鐘,，超時將被扣分）

5.比賽結(jié)束后主持人現(xiàn)場公布結(jié)果，獲獎班級上臺領(lǐng)獎,。

6.同學(xué)退場

本次比賽獎項分為一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名

（一）評委

比賽邀請院系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員老師,，團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)等。

(二)記分員

設(shè)立兩名記分員,，登記選手得分,，并由主持人宣布每場比賽的選手最后得分。

（三）選手編號

由選手抽簽決定,，并做好登記,。

本次比賽總分為100分，去掉一個最高分和一個最低分,，參賽班級所得的平均分即該班級的最后得分,。