作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班游戲活動(dòng)教案 篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)持棍推瓶自然的往前走,。

2,、鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

3,、愿意參與游戲,，體驗(yàn)參加游戲的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

5、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，瓶?jī)?nèi)分別裝紅,、黃、藍(lán),、綠四色顏料水】,，紙棍幼兒人手一根。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠色塑料筐各一個(gè),，分別放在場(chǎng)地的四角，當(dāng)做【停車場(chǎng)】,。

3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地,。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走,。

難點(diǎn)：要求紙棍和【小車】不分開。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

二、練習(xí)持棍推車

1,、教師示范持棍推瓶,，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走,，慢慢推,，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

2,、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能,。

3,、教師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng),。

4,、幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開,。

5、教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次,，要求紙棍和【小車】

不分開,，為游戲做準(zhǔn)備。

6,、游戲：推小車

（1）教師介紹游戲過程和規(guī)則,，幼兒扮演【小司機(jī)】，把【小車】開到相同顏色的停車場(chǎng)去,。就算完成自己的任務(wù),，能得到一份獎(jiǎng)品。

（2）教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,，幼兒自由選擇大小可樂瓶,，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶,。

（3）教師講評(píng)游戲,，分發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲,。

三,、放松活動(dòng)

幼兒扛著紙棍,，拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。

教學(xué)反思：

幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,，在集體講解,，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置,。讓他們更好的得到鍛煉,。

小班游戲活動(dòng)教案 篇二

目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)說短句“小動(dòng)物躲在什么地方”并說出簡(jiǎn)單的理由,。

2,、引導(dǎo)幼兒通過觀察，抓住事物的主要特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。

準(zhǔn)備：

1、森林背景圖一幅,，小鴨子躲在水里,，露出扁扁的嘴巴；大象躲在小山后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子,；小兔躲在草地里,，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠,；長(zhǎng)頸鹿躲在大樹后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,。

2、各種立體小動(dòng)物玩具布置在活動(dòng)室,、寢室各個(gè)地方。

過程：

1,、老師引出話題,，激起幼兒興趣。

“今天,，森林里的幾年小動(dòng)物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,，你們高興嗎？好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉起來,，小動(dòng)物們要躲起來了！”

2,、出示畫面,，提問：

“小朋友睜開眼睛,，找找有哪些小動(dòng)物在和我們捉迷躲？”

3,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,，找出5種小動(dòng)物，并說明理由,。

（1） 你們?cè)僮屑?xì)找找這些小動(dòng)物躲在什么地方,？你上怎么看出來的？（幼兒自由回答,，集體回答）

（2） 老師操作畫面,，讓隱藏的小動(dòng)物從隱藏處走出來。

4,、游戲：捉迷藏

“我們把森林里的小動(dòng)物都找到了,，還有許多可愛的小動(dòng)物來到教室里和我們玩捉迷藏游戲，請(qǐng)小朋友們把它們都找出來,，找到后要告訴大家,，小動(dòng)物躲要哪兒。”

5,、結(jié)束：“小動(dòng)物玩累了,，要回去休息了，我們送它們回家吧,！”

小班游戲活動(dòng)教案 篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

練習(xí)在桌子上滾球,，成長(zhǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂,。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

三張桌子,，一個(gè)大球。

【游戲過程】

將三張桌子并齊,，兩名幼兒別離站在桌子的兩頭,，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變海粚?duì)于面的幼兒接到球后,，再?gòu)淖雷拥紫掳亚驖L回去,。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替代,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)標(biāo)的目的、接球的幼兒手眼要共同好,。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小班游戲活動(dòng)教案 篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、熟悉同伴的名字。

2,、能正確地接球和拋球,。

3、享受運(yùn)動(dòng)肢體的樂趣,。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、一個(gè)皮球

2、鈴鼓伴奏

活動(dòng)過程：

1,、讓幼兒熟悉同伴的名字

幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈,，做傳球游戲

師：①小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個(gè)（大圓形）,，上次我們玩過了一個(gè)游戲,，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏?，好嗎,？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想?/p>

師：說明規(guī)則：a當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí),，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。

b當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí),，小球就停止傳送,，這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

（第一遍游戲：主要看幼兒對(duì)游戲的熟悉度）

②改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí),，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去,。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí),，這時(shí)候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××,。

（當(dāng)幼兒說不出名字時(shí),，教師可引導(dǎo)幼兒說出來,，然后跟著老師一起講，反復(fù)多做幾次,，讓幼兒熟悉同伴的名字,。）

③兩位教師先示范給幼兒看，邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字,，幼兒B去接球（在拋球的時(shí)候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對(duì)的）保證幼兒的安全,。

幼兒自己動(dòng)手,、動(dòng)腳操作，體驗(yàn)傳球游戲帶來的快樂,。

活動(dòng)延伸：

等幼兒玩法熟練后,，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球,、滾球,，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數(shù)。

教學(xué)反思：

在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒,，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時(shí)候聲音比較輕）第一個(gè)游戲還算順利,。到了第二個(gè)游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字,，需要其他小朋友或者老師的提醒,。在玩拋球時(shí)，大部分幼兒還不會(huì)拋,，也接不住,，在玩的時(shí)候顯得很亂。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的,，在以后的日子里,，我會(huì)多讓幼兒接觸皮球，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，以便更好地掌握,。

小班游戲活動(dòng)教案 篇五

設(shè)計(jì)意圖：

民間游戲《木頭人》簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí)，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性,，經(jīng)過玩此游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧,、歡樂和滿足,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老虎頭飾,、錄音機(jī),、音樂磁帶、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌“木頭人”

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

幼兒說兒歌進(jìn)入場(chǎng)地,，走走走，慢慢走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,；不超前，不掉隊(duì),，我們都是好朋友,。小朋友，我們一齊學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎,？放音樂《走路》,。

二、基本部分

小朋友,，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》,，背給教師們聽一聽。“山山山,，爬高山,，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng),，二不許笑,，三不許露出小白牙。”木頭人是什么樣的,？請(qǐng)舉手說,。小朋友說的很好，木頭人是不會(huì)說話,、不會(huì)笑,，也不會(huì)動(dòng)的。

木頭人很好玩,，我們一齊做個(gè)木頭人的游戲好不好,？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌,，一邊走,，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好,，教師講給他一朵小紅花，如果誰先動(dòng),，誰先說話,，誰先笑，就讓他表演一個(gè)節(jié)目,。玩游戲三遍,。

還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎,，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友立刻停住,，任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作,，可是不能動(dòng)也不能笑,，誰先動(dòng)或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次,。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動(dòng)，提醒不跪或坐在地上,。

小結(jié)：表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。

三、結(jié)束部分

做《看樣學(xué)樣》活動(dòng)放松身體,，走回活動(dòng)室,。

活動(dòng)延伸：

戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲,。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過玩游戲,，幼兒對(duì)此游戲十分感興趣，游戲效果很好,，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn),、難點(diǎn)把握較好,，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在,。

小班游戲活動(dòng)教案 篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。

2,、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì),、不推擠。

3、能積極參與游戲,，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)本事,，鍛煉他們的個(gè)人本事,。

5、使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座,。

2、大型積木門洞6個(gè),。

3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個(gè),。

4,、情景表演：過獨(dú)木橋（其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì),。）

活動(dòng)過程：

一,、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。

1,、感知空間的有序，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，自由找到活動(dòng)的空間。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》,。師：今日我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動(dòng)一下身體吧,！

二,、情境游戲，探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法,。

1,、嘗試過“獨(dú)木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”,。師：剛才你們過橋時(shí)遇到了什么問題？（幼：擠在一齊，堵住了,，過不去,，掉到河里了）師：我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？（幼：排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走）

2,、情景表演：過獨(dú)木橋，探討一個(gè)跟著一個(gè)走的正確方法,。師：他們都是一個(gè)跟著一個(gè)走的，你覺得誰走得好,？誰走的不太好,？為什么？

3,、幼兒再過過橋,，體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性。小結(jié)：我們一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠,，也不掉隊(duì)，這樣既安全又快速,。

三,、競(jìng)賽游戲，強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為,。

1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊(duì),，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨(dú)木橋”,，再爬過“山洞”，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍,，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋,，過山洞,，不著急，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)不擁擠,。”

2、第一次游戲，師注意觀察,。

3,、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié)，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。

4,、幼兒再次游戲。

四,、拓展談話,，遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn)。

1,、活動(dòng)結(jié)束,，教師小結(jié)。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走,，在平時(shí)的生活中,，如乘車、游公園,，也要一個(gè)跟著一個(gè)走,，這樣既有秩序又安全。

2,、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》,，整理放松。

小班游戲活動(dòng)教案 篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試兩人,、三人合作平移走"大鞋",，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2．選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

1．兩人合作"走大鞋",。

第一次嘗試

2．幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

3．幼兒說說自己走得怎樣,？如何才能走得更好,？可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法,。

4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊"1、2,，1,、2，……"的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩"走大鞋"的游戲

（1）在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

（2）教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助

（3）請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

三,、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

10：45-11：00 餐前準(zhǔn)備（洗手、介紹菜品,、進(jìn)餐禮儀）要求：

1,、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,，不擁擠,，大小便入便溝,。

2、在老師,、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭,。

11：00-11：40 快樂午餐要求：

1,、提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話。,。

2,、把餐盤放在指定位置。

3,、餐后在老師,、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,，漱口,。

11：40-12：00 餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口。

2,、積極參加餐后游戲,。

12：00-2：30 午 睡要求：

1、拖好鞋子擺好,，脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡,。

2,、安靜入寢，不玩棉被,、草席,，不影響同伴。

3,、嘴里愛叨念,，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友,，都屬于午睡習(xí)慣不良,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。

2：30-3：00 起 床要求：

1,、起床后,，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子,，將拖鞋放回鞋架上,。

（孩子的衣服,、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單,，容易穿脫,，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子,。）

2,、在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水,。

3：00-3：30 吃 點(diǎn) 心要求：

請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈,。

3：30-4：00 戶外游戲

小班游戲活動(dòng)教案 篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1練習(xí)肩上揮臂投擲。

2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚,，距離分別為3米、4米和5米,。

2移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚,，距離6米左右。

3長(zhǎng)度為2米,、3米,、4米的墊子。

4由洗滌靈桶,、礦泉水瓶,、隔離墩,、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線,、曲線小路。

5投擲物重量分別為40克,、60克和125克的紙球,、沙包和自制手榴彈。

6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀,、顏色的地墊,。

7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動(dòng)過程

一,、開始部分

教師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客,。你們高興嗎此刻我們先活動(dòng)一下身體,。

1準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié),。

2重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū),，幼兒雙腳分開站立,，邊念兒歌（附后）邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。

師：此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),，一會(huì)兒，路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚的,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。

二、基本部分

1教師介紹游戲場(chǎng)地,，引出游戲,。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會(huì)有大鱷魚出現(xiàn),，咱們真要遇到可怎樣辦呢（打大鱷魚）

2鼓勵(lì)健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法。（鼓勵(lì)健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣,，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。）

3幼兒自選路線,，依次取“小石頭”（紙球）,、“大磚頭”（沙包）和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,，最終站上“大礁石”打大鱷魚,。

第一次：站在“大礁石”（畫有投擲站姿腳印的地墊）上，用“小石頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。

（“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置,。方便幼兒堅(jiān)持正確站姿,，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。）

第二次：站在“大礁石”上,，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。

（接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉,。）

第三次：站在大礁石上,，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動(dòng)的大鱷魚（由教師扮演）投擲。

師：剛才我們小海龜真棒,，打跑了三只鱷魚,。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚,。我們?cè)鯓愚k你們害怕不害怕教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),，打到大鱷魚,。

三、整理活動(dòng)

1師（做敲門狀）：你好,，小豬,，我們來你家做客了。

小豬：你們好,！歡迎你們,！

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了,。寶貝們,，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,，以后大灰狼再來,，小豬就不用害怕了！

2和小豬說“再見”回家,。

小班游戲活動(dòng)教案 篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2,、培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和合作能力讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂,。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平整的場(chǎng)地 音樂磁帶

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，伸伸手,，彎彎腰,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，跺跺腳。師說謎語,，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰？師,；有種動(dòng)物真稀奇,，天天生活在水里，說他是龍,，不是龍,，頭上長(zhǎng)著小胡須,。對(duì)了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好,？幼兒邊說兒歌邊做游戲,。

小龍蝦，小龍蝦,，我們把你帶回家,。

裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答,。

大紅旗袍紅頭發(fā),，像個(gè)新娘要出嫁。

游戲玩法：

大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦,，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦,，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住,，游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了,。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小百科：龍蝦（學(xué)名:Palinuridae）是節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱十足目龍蝦科4個(gè)屬19種龍蝦的通稱。又名大蝦,、龍頭蝦,、蝦魁、海蝦等,。它頭胸部較粗大,，外殼堅(jiān)硬，色彩斑斕,，腹部短小,，體長(zhǎng)一般在20厘米~40厘米之間，重0.5公斤上下,，無螯,，是蝦類中最大的一類。最重的能達(dá)到5公斤以上,，人稱龍蝦虎,。體呈粗圓筒狀，背腹稍平扁，頭胸甲發(fā)達(dá),，堅(jiān)厚多棘,，前緣中央有一對(duì)強(qiáng)大的眼上棘，具封閉的鰓室,。主要分布于熱帶海域,，是名貴海產(chǎn)品。中國(guó)已發(fā)現(xiàn)8種,，以淡水龍蝦產(chǎn)量較大,。

【小班游戲活動(dòng)課教案優(yōu)質(zhì)范文】相關(guān)推薦文章:

2022年幼兒園優(yōu)質(zhì)游戲課教案 幼兒園游戲活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案最新

2022年幼兒園大班游戲活動(dòng)課教案優(yōu)質(zhì)7篇

小班游戲活動(dòng)教案及反思 小班游戲活動(dòng)教案簡(jiǎn)短

2022年幼兒園游戲課教案大班優(yōu)質(zhì)7篇

小班音樂課教案蟲兒飛6篇