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2022年新教師工作匯報(bào)總結(jié)(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 21:34:47
2022年新教師工作匯報(bào)總結(jié)(十四篇)
時(shí)間:2022-12-23 21:34:47     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇一

回首這一年的成長(zhǎng),我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,,下面,,我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來(lái)我的成長(zhǎng)------

一、教學(xué)工作方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好課,必須先備好課,,剛一開(kāi)始,,我沒(méi)有掌握好備課的方法,花費(fèi)時(shí)間很多,,卻達(dá)不到想要的效果,。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,,從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧,,從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長(zhǎng),,在失敗中收獲,,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果,,一步步提高了上課的效率,。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細(xì),,反思及時(shí),,在學(xué)校常態(tài)檢查中,,受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,,我仔細(xì)研究教輔材料,,不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,不懂的問(wèn)題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請(qǐng)教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,,比如編題、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化,,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,效果很好,。我?guī)缀趺刻?:20到校,抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo),,以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率,。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,,每天放學(xué)后,,我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,晚上我在辦公室批改作業(yè),,對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié),,要忙到近21:00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,,終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格,,現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,,想要把課上好,,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間,。

5,、及時(shí)反思

我每上完一節(jié)課就會(huì)寫(xiě)一節(jié)反思,,因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)教師,,不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,都有必要通過(guò)多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái),,把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,,就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問(wèn)題,,越是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程,,也就是教師樹(shù)立自己的科研意識(shí),并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,,我在反思中得到了成長(zhǎng)。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)

老師教得好不好,,學(xué)生的成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題。任教近一年來(lái),,我所教的六(1),、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,,六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

二,、班級(jí)管理方面

1、班級(jí)多次獲獎(jiǎng)

這一學(xué)年,,我輔助莫海華老師任教六(2)班的見(jiàn)習(xí)班主任,,充分的參與到班級(jí)管理中來(lái),。從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,,再到家校聯(lián)系,,我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,,六(2)班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級(jí))

②“x年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名(校級(jí));

③“科技周”獲第三名;

……

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,,在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,,六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十,,占到了全年級(jí)的40%,本學(xué)年得過(guò)兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班,,我也能將它帶好,。

2、成功開(kāi)設(shè)班隊(duì)課

六(2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí),,我利用這一特點(diǎn),,班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),從主持人,、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔,,到各個(gè)節(jié)目的排練,,我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,。班隊(duì)課上的很順利,形式多樣,,主持人激昂飛揚(yáng),舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,,小品意義深刻,亮點(diǎn)很多,,顯示出了我選人的準(zhǔn)確性,。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,,來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),,只不過(guò)是滄海一粟,,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,,一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上,,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重,、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,,工作之初,,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。但是,,我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課德前提,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),,他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍,,博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

三,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索”,。作為新教師,,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇三

歲月如流,在不知不覺(jué)中自xx年畢業(yè)于x師院來(lái)到x幼兒園工作將近4年半的光景了,。自工作以來(lái),,我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,??偟母杏X(jué)是:勞有所得,一份耕耘,,一份收獲,。在這一學(xué)期中,我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作,。面對(duì)全新的面孔(孩子)以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員,,如何才能完成工作呢?下面我就簡(jiǎn)單地將自己一月的工作總結(jié)如下:

一、不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者,,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),,樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),,關(guān)心國(guó)家大事,,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,,嚴(yán)于律己,,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,。

除了積極參加組內(nèi),、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外,,本學(xué)期,,我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。20xx年10月31日,,前往參加了:教學(xué)的智慧,、名師的風(fēng)采,幼教專(zhuān)場(chǎng)研討活動(dòng),,通過(guò)三天的學(xué)習(xí),,觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽(tīng)了特級(jí)教師們的互評(píng),、恭聽(tīng)了特級(jí)教師,、教研員們精彩的講座,在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),,仔細(xì)記錄,,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,以更高的要求來(lái)要求自己,,鞭策自己,。20xx年12月 25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng),。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開(kāi)展教研活動(dòng)展開(kāi),,給我留下深刻的印象,更深入地了解了教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)性的原因,。在案例剖析中,,大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智,、發(fā)揮獨(dú)特見(jiàn)解等;讓我真正感覺(jué)到教研活動(dòng)互助體的存在,,感覺(jué)到集體的力量大無(wú)比,。從中我也剖析了平日我們開(kāi)展教研活動(dòng)的不足。通過(guò)活動(dòng),,真正意義上解決了如何科學(xué),、合理地安排幼兒園教研活動(dòng),避免和減少老師的消極等待問(wèn)題,。

此外,,我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間,如:幼兒午睡,、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),,閱讀新《綱要》理論知識(shí),《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,,為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素質(zhì),。

二,、教育教學(xué)情況

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,,他才可以教育孩子?!蔽覀円部偸窃谡f(shuō),要做好一名幼兒老師,,最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài),,用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛(ài)孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑,。于是,,在教育教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、作為教研組長(zhǎng),,雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多,但每次檢查完老師們的備課本后,,吸取其中的精髓,,化為己有。之后,,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用,。

三,、全身心的投入,熱愛(ài)尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好、吃好,、睡好,,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則,,制訂班級(jí)計(jì)劃,、每周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),,并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,,培育他們。我注重觀察,,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,,不僅愛(ài)那些活潑聰明的孩子,,同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

平時(shí),,我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。活動(dòng)中,,當(dāng)孩子們提出要求時(shí),,我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵(lì)他們有自己的想法,,讓大家暢所欲言,,在我的鼓勵(lì)下,我們班小朋友的的自信信心和語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高,。

四,、組織各種活動(dòng),豐富多彩

本月我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查,,為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室,。作為小班段教研組長(zhǎng),我起著帶頭作用,,積極尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角:“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”,。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍,、成長(zhǎng)著,收獲很大,,由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說(shuō)就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng),。通過(guò)教研組活動(dòng),使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高,。在這里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自己“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn),我們當(dāng)努力上下而求索,。

本月根據(jù)幼兒園的計(jì)劃我圓滿的開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,在這之前,,我組織大家不僅分析了各自的特長(zhǎng)去尋找相應(yīng)的活動(dòng)課,還組織大家根據(jù)各班孩子的實(shí)際情況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)行了調(diào)整,,且安排了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng),,充分利用家長(zhǎng)資源想出了一些親子游戲等等。這一切的準(zhǔn)備使家長(zhǎng)開(kāi)放日那天順利開(kāi)展,,贏得家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

為了鍛煉小班孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力;為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己;也為了增強(qiáng)小班孩子的自信;我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。這是一次很好的展示孩子們成果的機(jī)會(huì),。但是,,我們班家長(zhǎng)居奶奶級(jí)的較多,他們不認(rèn)識(shí)字,,在家不會(huì)教,。因此,我利用自由活動(dòng),、戶外活動(dòng),、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材,教他們?nèi)绾文顑焊?、做?dòng)作,、說(shuō)準(zhǔn)普通話等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,,12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相,,我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽,獲得了很好的成績(jī),。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,,進(jìn)入xx中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),,只不過(guò)是滄海一粟,,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,而一年對(duì)于我這個(gè)以試用期教師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō),,可以用意義非凡來(lái)概括,。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。

師德方面:我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”,。從教學(xué)的第一天起,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。在教室,、學(xué)校內(nèi)外,我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,以做好自己率先垂范,。言談舉止都向樹(shù)立良好形象看齊,一直都堅(jiān)信以理服人,,以情感人,。一句話講就是:其身正,不令也從,。我說(shuō)并孜孜踐行著,。我希望從我教的都是合格的學(xué)生。我相信沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。因此,紀(jì)律是成功的保證,,紀(jì)律一旦成了習(xí)慣,,行動(dòng)就不再別扭,自然便就成功,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,不斷提高自己水平,,我也從了解學(xué)生心理著手把握對(duì)學(xué)生教育的分寸與對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。

教育教學(xué)方面:在教學(xué)準(zhǔn)備上,,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,,不了解重、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,工作之初,,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)體育課的興趣,。但是,,我也堅(jiān)信:“萬(wàn)事開(kāi)頭難,境由心造,,事在人為,?!彼裕颐看味己苷J(rèn)真的備課,,查閱相關(guān)資料把自己的教案寫(xiě)好,。盡力做到“三備”,既備教材,,把教材內(nèi)容研讀析縷,,又根據(jù)教輔充實(shí)完備教材,同時(shí)又根據(jù)學(xué)生情況備好學(xué)生,,所謂運(yùn)籌帷幄,,想必能決勝千里,總之有備無(wú)患,。一句話,,寫(xiě)好教案是上好課的前提,我確實(shí)身體力行,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的張興老師的指導(dǎo),,他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,,還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

在教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)體育教學(xué)方法的書(shū)籍,,以博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”,。也許,, “等一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕”,。教學(xué)的路不可能是坐享其成,、一勞永逸的,。作為新教師,我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動(dòng),,才能迎接新的挑戰(zhàn),、實(shí)現(xiàn)真的自我。

8月份,,我作為一名新人進(jìn)入了xx中學(xué)任教,,從那時(shí)候,我就開(kāi)始相信一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,,剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,,面對(duì)五個(gè)班的學(xué)生,,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過(guò)幾次之后,,我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,,不了解重、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,我的心里十分著急,,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課,。我的收獲很大,,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽(tīng)課之外,,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,,才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),,這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間,。

其實(shí),,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),,我在其中并不能算是最好的,,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,,我還是有差距的,,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),,成為一名合格的教師。

在此,,也非常感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo),。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇五

一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?仔細(xì)回顧一下本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:

一,、 認(rèn)真反思,,教學(xué)工作抓緊抓勤,幼兒新教師工作總結(jié),。

在新《綱要》的指引下,,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,,我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因,。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,,寫(xiě)好反思筆記,做好案例分析,,使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),,教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者,想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲,,就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),,大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),,互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的,工作總結(jié)《幼兒新教師工作總結(jié)》,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。可見(jiàn),,要想有成績(jī),,教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

三,、 增進(jìn)聯(lián)系,,興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了,,如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū),,全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,,使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法,、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn),,使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,,就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),,讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),,給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受,、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

四,、 互動(dòng)交流,,電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,,分為家園互動(dòng),、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,,全園的老師也都各自有分工,。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫(xiě)筆記,、寫(xiě)論文,,不斷上傳文章。雖然,,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,我也深深知道,,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,,我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,,共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,。我也深知“書(shū)癡者文必工,,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū),、充實(shí)自己,,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,,從20xx年9月份參加工作至今已近一年,,.經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多,。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失,,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,,提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),,這對(duì)我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直努力自己能做到,。

無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,,行為世范”,,并以品德至上來(lái)要求自己,。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。

這一年來(lái),,我很注意自身的品德行為,,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,,因此學(xué)生也有其特殊性,,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了,。

現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,,因此,,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,。

而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,,用心與他玫通,,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)??偟脕?lái)說(shuō),,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。.

而作為一名新老師,,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,,所以工作以來(lái),,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,。因此,,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,,還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì),。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,,但只要一有空閑時(shí)間,,我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。

在如今的時(shí)代環(huán)境里,,一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),,必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,,自感收獲很多,。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)海無(wú)涯,,在下一年里,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了,,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作,,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù),,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重,,但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),,以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),,吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo),,總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,,我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,其次,,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,,越做越好,,全面而不失風(fēng)格。

一眨眼功夫,,一年見(jiàn)習(xí)期滿了,。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái),,實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了僑心小學(xué)這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中,,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,,體會(huì)到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,,同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,我收獲頗豐,,但也存在一定的不足?,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:

身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí),,受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……

一切的一切,,都還需要我不斷地去努力,,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,了解學(xué)生,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,,認(rèn)真輔導(dǎo),,盡心盡力,以求問(wèn)心無(wú)愧,,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué),,同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō),,我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然,。起初,,我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn),,盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,,同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),。

一路下來(lái),我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué),,很多時(shí)候覺(jué)得力不從心,,六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮,,但另一方面,,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,,無(wú)心向?qū)W、懶惰成性,,上課喜歡講話,,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn),,兩頭忙,,一來(lái)要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理,,應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,,還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累,。

此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,,面對(duì)這一局面,講究方法非常重要,,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),,盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。

在教學(xué)工作總結(jié)上,,我努力鉆研教材,,寫(xiě)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,,對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),,但在老教師的指導(dǎo)幫助下,,通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟,。

在教學(xué)工作中,,讀懂、讀透教材非常重要,,這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透,理解消化了,,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程,。

然而由于各種原因,,目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,依然處于弱勢(shì)地位,。認(rèn)清這一點(diǎn),,有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),,并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,。

遵循著這一教育理念,我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中,,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng),,在評(píng)中求反思,,在反思中求提升”原則,我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議,,認(rèn)真反思并改進(jìn),。自己也認(rèn)為,只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快,。范文

在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,,我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是幼兒的班主任,,所以感到甚是吃力,,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙,,我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策,,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,,一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理,。

對(duì)于班級(jí)的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中,,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,,要有信心,、耐心和愛(ài)心,,這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于幼兒小朋友,,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),,面對(duì)陌生的大集體,或許有許多的不適應(yīng),,我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

在這里,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助,,她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,,讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性,于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作,,在她的課堂教學(xué)中,,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語(yǔ)言,,一個(gè)手勢(shì),,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)表情,,一個(gè)眼神,,無(wú)不在傳遞著某一種信息。

學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào),,可見(jiàn)她初期的嚴(yán)抓常規(guī),,已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,,無(wú)形之中,,我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上,,面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋,,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,時(shí)刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈,。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),,自然而然,我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng),,讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得,自己也正如他們一樣,,一同成長(zhǎng)著,。

在一年的工作中,無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,,我都覺(jué)得自己存在著很多的不足,,比如,,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),,與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我確實(shí)成長(zhǎng)了不少,學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)內(nèi)外的知識(shí),,認(rèn)識(shí)到自己的一些不足,。

正所謂:“有則改之,無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足,,我將積極改正,。在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),,多反省自己,,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計(jì)劃,,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,,從多角度多方法看問(wèn)題,讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái),。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇八

我剛來(lái)到x學(xué)校的時(shí)候,,接手高一xx班的教學(xué),下學(xué)期接手文科xx班的教學(xué),。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是新手上路,,但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,從開(kāi)學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,,在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教,,結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作,,使工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟,。我對(duì)一期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、取得的進(jìn)步

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備學(xué)生又備教材與備教法

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),,擬定教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。首先,,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),,鉆研新教材,,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,, 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,,難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問(wèn)題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,,每一課都做到"有備而去",。

2、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,,努力提高教學(xué)質(zhì)量

我能積極參加各種教研活動(dòng),,如集體備課,校內(nèi)聽(tīng)課,,教學(xué)教研活動(dòng),,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,。我追求課堂講解的清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,層次分明,,教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵,。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí)更新理念,堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),,深受學(xué)生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

3、虛心向其他老師學(xué)習(xí),,在教學(xué)上做到有疑必問(wèn)

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),,多聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。做到邊聽(tīng)邊學(xué),,給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,,并常請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué)工作,。

二,、有待提升的方面

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。在開(kāi)學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,,內(nèi)容多,,知識(shí)面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。對(duì)此,,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,,誰(shuí)先跑,,誰(shuí)跑得有力,,誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),,并幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做,。開(kāi)始,,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),,指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,,如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),,做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力,,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三,、預(yù)期的目標(biāo)與下年的工作展望

1,、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際背景和應(yīng)用,使教材具有很強(qiáng)的"親和力",,即以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,,激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,,引發(fā)學(xué)生"看個(gè)究竟"的沖動(dòng),,使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2,、以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),,孕育創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了問(wèn)題性,,本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到"觀察""思考""探索"以及用"問(wèn)號(hào)性"圖標(biāo)呈現(xiàn)的"邊空"等欄目,,利用這些欄目,在知識(shí)形成過(guò)程的"關(guān)鍵點(diǎn)"上,,在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問(wèn)題策略的"關(guān)節(jié)點(diǎn)"上,,在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)系的"聯(lián)結(jié)點(diǎn)"上,在數(shù)學(xué)問(wèn)題變式的"發(fā)散點(diǎn)"上,,在學(xué)生思維的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi),,提出恰當(dāng)?shù)摹?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問(wèn)題,,以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng),,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,、信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識(shí)工具,,在教材的編寫(xiě)過(guò)程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,,對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解,。

4、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求,,為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。例如教材通過(guò)設(shè)置"觀察與猜想",、"閱讀與思考",、"探究與發(fā)現(xiàn)"等欄目,一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性,、拓展性,、思想性、時(shí)代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料,,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,,另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,反映了數(shù)學(xué)在推動(dòng)其他科學(xué)和整個(gè)文化進(jìn)步中的作用,。

5,、新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透,特別是注重介紹我國(guó)對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值,,科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值,激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇九

一年前的九月,,載著滿心的喜悅與期盼,,我的教師生涯正式開(kāi)始了。

時(shí)間,,回到兩年前,,畢業(yè)在即,雖然是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè),,但宿舍里八個(gè)人,,只有一位參加了招教考試,剩下的和我一樣,,心里都把教師這個(gè)職業(yè)作為最后的選擇,,不到最后不去當(dāng)“孩子王”,帶著一份孤傲,,淡漠父母的苦口婆心,,毅然留在了上學(xué)的城市,一心想自己干出點(diǎn)事業(yè),,可是現(xiàn)實(shí)挺殘酷,,四處碰壁,,常聯(lián)系的同學(xué)最后都陸續(xù)的離開(kāi)了上學(xué)的城市,,銳氣削減了,意志打磨了,。趕上家鄉(xiāng)招考考試,,于是我報(bào)名參加了,匆匆?guī)讉€(gè)周的復(fù)習(xí),,本想問(wèn)題不大,,現(xiàn)實(shí)卻告訴我:“你還不夠格?!蓖炊ㄋ纪?,“態(tài)度決定一切”,我于是去代課,,美麗的校園,,可愛(ài)的同事與學(xué)生,讓我慢慢的喜歡上了教師這個(gè)職業(yè),,心底有一種渴望越來(lái)越強(qiáng)烈,,一定要當(dāng)上一名真正的老師。

愿望實(shí)現(xiàn)了,,某個(gè)地方,,某間教室,有屬于我和學(xué)生們的一片天地。我有幸來(lái)到了虎山中學(xué),,以前過(guò)年走親戚的時(shí)候,,幾次路過(guò)虎山中學(xué)門(mén)口,都要往里瞟一眼,,誰(shuí)能想到現(xiàn)在卻成了我工作的地方,。初次踏入學(xué)校,陌生而又熟悉,,在這里,,我遇到了我的團(tuán)隊(duì),他們剛送走一批畢業(yè)生,,熱烈的歡迎我的到來(lái),,領(lǐng)導(dǎo)們的真誠(chéng)關(guān)懷與鼓勵(lì),同事們和藹的笑容,,讓我倍感溫暖,。一年了,有句話時(shí)刻縈繞耳邊——“來(lái)得艱辛才懂得珍惜”,。從真正踏入學(xué)校,,我在心里就告誡自己,好好珍惜把握現(xiàn)在,,拿出赤誠(chéng)之心對(duì)待身邊的一切,,盡最大努力綻放無(wú)悔的青春。

我與可愛(ài)的學(xué)生,、可愛(ài)的同事

回想青澀的求學(xué)時(shí)期,,在老師眼中,我不是一個(gè)好學(xué)生,,屬于腦子不笨但不肯下功夫一類(lèi),。如果把每個(gè)學(xué)段都分為四個(gè)部分,我有個(gè)最大的特點(diǎn),,二,、三階段調(diào)皮搗蛋不知努力,叛逆心特強(qiáng),,以致于把當(dāng)時(shí)的班主任氣哭過(guò)好幾次,,母親也因此被叫到學(xué)校,臉上很沒(méi)光,,呵斥我向班主任道歉,,可倔強(qiáng)的我憋了半個(gè)小時(shí)卻一句話沒(méi)說(shuō),最后還是教政治的楊老師看天色不早,,找了個(gè)臺(tái)階,,化解了尷尬的局面。這以后,緊張的師生關(guān)系,,使我的學(xué)習(xí)沒(méi)有了生機(jī),,開(kāi)始厭煩某個(gè)學(xué)科,進(jìn)而厭煩學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在,,身為一名初中班主任,特別注意學(xué)生的心理活動(dòng),。有的學(xué)生被批評(píng)的越厲害,,學(xué)習(xí)的勁頭就越足,當(dāng)然這只是少數(shù),。雖然我的學(xué)生現(xiàn)在剛步入七年級(jí),,叛逆心還很弱,但有個(gè)別學(xué)生已經(jīng)有這樣的傾向,,需要格外注意,,記得六年級(jí)上學(xué)期,思品老師跟我說(shuō):“小滕,,你班有個(gè)侯某某,,剛上課時(shí)不太老實(shí),被我批評(píng)了一句,,他瞪了我一節(jié)課,。”聽(tīng)完后,,我很生氣,,轉(zhuǎn)身要去教室,思品老師在后邊急忙喊我:“先別去,,消消氣,過(guò)幾天再處理,?!蔽易饛牧怂计防蠋煹囊庖?jiàn)。后來(lái)又想了想,,似乎看到了上學(xué)時(shí)的我,,如果盲目的去批評(píng),肯定會(huì)傷害這類(lèi)學(xué)生的自尊心,。于是我聯(lián)系他的家長(zhǎng)詢問(wèn)在家表現(xiàn),,又結(jié)合他在校的表現(xiàn)。掌握了這些情況,,我才找了個(gè)時(shí)間跟他談了話?,F(xiàn)在看來(lái)有一定得效果,以前他看我的眼神總是躲躲閃閃,不敢正視,,現(xiàn)在能夠坦然聽(tīng)講了,。作為一個(gè)男老師,現(xiàn)在已經(jīng)能用眼神制止全班學(xué)生,,也就是所謂的“威嚴(yán)”,,然而這只是我一年前的一個(gè)愿望,雖然實(shí)現(xiàn)了,,但現(xiàn)在,,我感覺(jué)這不是我想要的,能“鎮(zhèn)住”學(xué)生與學(xué)生樂(lè)意跟著你,,這是兩個(gè)截然不同的境界,。威信的形成,不是簡(jiǎn)單粗暴換來(lái)的,,而是付出愛(ài)心得到的,。也經(jīng)常參加班主任培訓(xùn),聽(tīng)過(guò)許多名家的精彩報(bào)告,,他們的學(xué)生在心底對(duì)老師有一種愛(ài),。而我,只能稱(chēng)得上嚴(yán)厲,,雖有師愛(ài),,但很片面,很不均勻,。我知道路很長(zhǎng),,甚至還有幾分迷茫,但堅(jiān)持住,,始終保持一顆積極上進(jìn)的心,,每天做好基本的1,然后付出額外的0,。00001,,經(jīng)時(shí)間的積累,這個(gè)收獲便會(huì)不斷的變大,。

做為班主任,,始終把一句話放在心頭:“做各任課老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,搞好服務(wù),?!睘榇耍看纹渌蠋熢谖野嗌贤暾n,,我都會(huì)及時(shí)問(wèn)問(wèn)學(xué)生的課堂表現(xiàn),,然后默默記在心里,。若我的學(xué)生在其他老師上課時(shí)不遵守紀(jì)律,我總覺(jué)得這是我這個(gè)班主任的過(guò)錯(cuò),。為此,,我會(huì)不遺余力的履行班主任的職責(zé),為各科老師服務(wù),,盡所能讓同事們覺(jué)得這個(gè)班有些特色,。

做人與育人

時(shí)常拿季羨林先生的話來(lái)勉勵(lì)自己,“我喜歡的人約略是這樣的:質(zhì)樸,、淳厚,、誠(chéng)懇、平易;骨頭硬,,心腸軟;懷真情,,講真話;不阿諛?lè)畛校槐澈笞h論;不人前一面,,人后一面;無(wú)嘩眾取寵之意,,有實(shí)事求是之心;不是絲毫不考慮個(gè)人利益,而是多為別人考慮;關(guān)鍵是一個(gè)“真”字,,是性情中人,。”也許在這個(gè)社會(huì),,做到這些,,會(huì)被稱(chēng)作“傻子”,但在我心中,,至少把季先生的話當(dāng)成做人的一些原則,,無(wú)論身處何境,給自己一個(gè)清醒的頭腦,。

如今已為人師,,我不期望自己的學(xué)生將來(lái)有多么的成功,但求做一個(gè)“真”人,,做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。我知道,,一個(gè)教師尤其是班主任對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響有多大?!凹核挥?,勿施于人”,不錯(cuò)的,,只有自己先做好一名合格的教師,,才能以無(wú)形的力量去教育學(xué)生,。

為此,我正努力的做著,,不斷提高自己,,無(wú)愧于學(xué)生。我知道,,育人之路是漫長(zhǎng)的,,我情愿化作一泓清泉,一路且歌且舞,,流經(jīng)的地方,,留下一枚枚完美的卵石。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期即將結(jié)束。

作為一名新教師,,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校,,環(huán)境雖無(wú)重大變化, 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事, 擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),,尊重前輩老教師,,熱心幫助同事, 團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,,態(tài)度端正,, 鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表, 與學(xué)生亦師亦友,。 熱愛(ài)自己的事業(yè),,積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),,使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

1,、備課 從開(kāi)學(xué)初,,積極參加教研組組織的教研活動(dòng), 認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,,認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間,。 作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,, 不斷的提高自己的教學(xué)水平,。 可以根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。 備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。 力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。 為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,, 時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。 為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,,我積極的制作多媒體課件,, 使學(xué)生理解概念形象化。

2,、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。 上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。 運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的能力,。 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。 因材施教,,用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,,學(xué)生積極的回答問(wèn)題, 能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),, 不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。 同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練,。 此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,, 共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。 對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),,給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4、作業(yè) 作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課,,作業(yè)量很大,。 所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè),。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),, 對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。 對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。 作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,, 我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。 讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們! 作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任,,我常和學(xué)生一起跑操,, 參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,, 和他們成為朋友,傾聽(tīng)他們的心聲,。 經(jīng)常找后進(jìn)生談話,,多鼓勵(lì),多指導(dǎo),,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),, 幫助他們樹(shù)立自信心,維護(hù)他們的自尊,。 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,, 及做人的基本行為準(zhǔn)則。 四,、個(gè)人學(xué)習(xí),、反思 積極學(xué)習(xí)各種教育理論,, 不斷的充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo), 更好地進(jìn)行教育教學(xué),。 堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),,本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié),,參加了6次市教研活動(dòng), 并將一些比較好的教學(xué)理念,,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。 我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。 作為新教師,,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足, 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,, 不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,, 還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等, 所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中,,我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,, 被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,, 比較難管理,,在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,,我校積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,,有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,,青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn),。回顧我們的工作,,主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì):

一,、高度重視,形成共識(shí)

隨著教育改革的不斷深化,時(shí)代和形勢(shì)的需求,,對(duì)學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),,為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,調(diào)整辦學(xué)思路,,提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會(huì)到:教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,,必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),,我們認(rèn)為,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,,從一定意義上講,,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否,。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí),,同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納,,因此,,“愛(ài)校善教,廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘,。

二,、周詳計(jì)劃,常抓不懈

我校青年教師多,,35歲以下的青年教師占全體教師的70%,,他們大都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),,可塑性大,,教學(xué)熱情高,但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,針對(duì)這一情況,,我校采取了以下措施:

(一)抓青年,促上進(jìn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望,,隨著一大批老教師的退休,一批又一批青年教師的充實(shí),,迅速提高青年教師的教學(xué)技能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),。

1、師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要,,我校大量新進(jìn)了一批新教師,。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題,。為此,,我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷,、多方面,、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》,、《教育法》、《教師法》為依據(jù),,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的正確觀念,,樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想,,從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平,。

2、師徒結(jié)對(duì),。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙,。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái),這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo),,好的榜樣,,好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用,,達(dá)到這樣的目的,。我們每年都召開(kāi)兩次的青年教師師德暨教學(xué)教學(xué)工作。抓好骨干,,也就推動(dòng)了全校教學(xué)工作的發(fā)展,。在這方面,我校采取立足當(dāng)前,、統(tǒng)籌安排,、采取了一系列行之有效的措施。

3,、放手挑擔(dān),。青年教師充滿朝氣,,充滿活力。經(jīng)過(guò)一年的師傅指導(dǎo)和自身努力,,他們不僅在教育思想成熟起來(lái),,而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn),在這基礎(chǔ)上,,我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān),,有的承擔(dān)高年級(jí)教學(xué)工作,有的承擔(dān)科研工作,。在工作中,,我們堅(jiān)持“信而用之,用之不疑”的原則,,這樣,,青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,努力工作,,顯示出他們思維敏捷,具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn),。

4,、跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性,,這不僅反映在處事待人上,,也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn),,除了加強(qiáng)思想教育外,,在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法,對(duì)其備課,、上課,、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中,,及時(shí)幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中,,我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則,促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法,,不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué),、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中,,盡量挖掘青年教師的潛在能力,,使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,以期形成自己的教學(xué)特色,。

(二)抓典型,,促競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心,,迅速提高自己的技能呢?這就需要學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍,,我們的做法是:

1、特色展示,。每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色,,就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。我們通過(guò)教學(xué)評(píng)比,,讓每一位教師展示自己的特色,,如有的教師善于指導(dǎo)朗讀;提高。有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等,。通過(guò)特色展示,,不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的,也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善,。同時(shí),,這也給一些教學(xué)無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)、方法老一套的教師上了一堂生動(dòng)的課,。

2,、重點(diǎn)扶植。俗話說(shuō),,五個(gè)手指伸出來(lái)有長(zhǎng)短,。在教師中,能力高低應(yīng)該說(shuō)是客觀存在的,。如何做到齊頭并進(jìn),,這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助,。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組,,我們采用大力支持、放手自主,,讓這些教師或教研組自己管理自己,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面,展示才能,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng),,去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)一些在教學(xué)上有困難的教師,,我們對(duì)他們多一些指導(dǎo),少一些指責(zé);多一份耐心,,少一些急躁;多一些希望,,少一些失望,,使他們樹(shù)立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。

(三)抓基本,,促技能,。

為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考,全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,,切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,,促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

三,、明確方向,,仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績(jī),但隨著科技的發(fā)展,,人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新,,只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求,才能達(dá)到更新的水準(zhǔn),,作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師,,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,,這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托,、人民的希望,才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn),。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇十二

我校位于縣城的西面,共有教職工22人,,學(xué)生301人,,學(xué)校創(chuàng)辦于1958年, 學(xué)校占地6415平方米,,現(xiàn)有綠化面積2815平方米,,綠化率 45 %,為廣大師生創(chuàng)造干凈,、整潔,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,一直以來(lái),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),,強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量精力,、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作,,長(zhǎng)抓不懈,始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),做到分工明確,,責(zé)任到班級(jí)到人,,事事有人抓,項(xiàng)項(xiàng)有人管,,全面開(kāi)展綠化,,美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作:

1,、抓好衛(wèi)生工作,,凈化校園環(huán)境,落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除,、檢查制度,,衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,,無(wú)痰跡,、廢紙、煙蒂,、果皮等雜物;墻壁,、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng),,學(xué)校門(mén)窗,、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵,、積泥,、痰漬、垃圾,,校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,,垃圾箱外表清潔,無(wú)垃圾暴露,,無(wú)衛(wèi)生死角,。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,,設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn),,做到點(diǎn)面結(jié)合,花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致,、疏密合理,。

3、不放過(guò)邊邊角角,,對(duì)校門(mén)口,、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻,、移栽。為提高綠化率,,對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗,,清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,并新栽了柿子樹(shù)和杏樹(shù),,力爭(zhēng)做到“春有花,,夏有蔭,秋有香,,冬有綠”,。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí),,養(yǎng)護(hù)好花木,,為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木,學(xué)校安排定期澆水施肥,,認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作,,及時(shí)噴灑了藥物,防止了病蟲(chóng)害20xx年托班教師工作總結(jié)20xx年托班教師工作總結(jié),。

師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境,、最美的風(fēng)景,因此我們把以人為本的文化建設(shè),,作為校園美化的重要內(nèi)容,,著力做好以下工作:

1、校園內(nèi)建有旗桿,、旗壇,,每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式,由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持,,并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式,。校園內(nèi)教育方針,、中國(guó)地圖、世界地圖,、小學(xué)生守則,、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語(yǔ),、名人名言,、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)位置適宜且美觀醒目

2,、學(xué)校各室,、場(chǎng),、所分別貼掛有門(mén)牌或標(biāo)志牌,警示牌,、標(biāo)語(yǔ),、名言警句、名人畫(huà)像,、相關(guān)職責(zé),、制度、簡(jiǎn)介,、課程表,、作息時(shí)間表上墻,樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志,、溫馨語(yǔ)句警示牌,。

3、學(xué)校文化長(zhǎng)廊美觀大方,,文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專(zhuān)欄每月定期更新,、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。

4,、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制,、安全工作預(yù)案,定期開(kāi)展專(zhuān)題安全教育,,要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育,,全校定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)。校園,、校舍,、圍墻、飲水,、飲食,、用電、體育器材,、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒(méi)有安全隱患

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理,日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊,、擺放統(tǒng)一,,口盅、牙刷,、水桶,、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度,、職責(zé)規(guī)范上墻,,加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管,,宿舍內(nèi)空氣流通無(wú)異味,床架牢固安全,。

6,、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制,在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全,,專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)食物,,制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校食堂開(kāi)辦至今沒(méi)有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生,。

校園美化綠化工作,,我們本著“追求高品味,著眼實(shí)用性,,科學(xué)規(guī)范,,合理高效”的原則,立足實(shí)際,,突出特色,,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu),、校園品位更高,。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作,。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇十三

在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)之際,,我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中讓我開(kāi)闊了視野,,充實(shí)了知識(shí)結(jié)構(gòu),,豐富了大腦思維,受益頗深,。在眾多的培訓(xùn)題目中,,我印象最為深刻的是李莊老師的,關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究,。

如何提高課堂教學(xué)效率,,這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何,,教學(xué)成功與否,在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間,,提高課堂效率,。以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因:

1.目標(biāo)空泛,隨意游走

2.面面俱到,,串講到底

3.照本宣科,,索然無(wú)味

4.糾纏情節(jié),,事倍功半

5.注重結(jié)果,忽略過(guò)程

既然知道了問(wèn)題的所在,,我們就要根據(jù)問(wèn)題來(lái)找出解決的辦法,。如何來(lái)提高課堂效率,有以下幾點(diǎn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),。

一,、要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會(huì)有不同的效率觀,。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂?我們應(yīng)該明確,,好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo),,又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué);教師要優(yōu)化課堂時(shí)間,,讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。

二,、要功夫用在課外,,精心備課。我們應(yīng)在備課時(shí)除備常規(guī)的內(nèi)容外,,更重要的是要備“學(xué)生”,,多思考如何才能用更精煉的語(yǔ)言,更準(zhǔn)確的語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,,讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時(shí)間的主人,,讓他們有更多、更充足的時(shí)間去思考,、交流與探討,,促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展,有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

三,、要珍惜課堂每一分鐘,善于把握最佳時(shí)間,。據(jù)專(zhuān)家研究,,一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以,,課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配,。珍惜時(shí)間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完,而是要多給學(xué)生時(shí)間思考,。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過(guò)程,,調(diào)整教學(xué)方法,保證在最佳時(shí)段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問(wèn)題,,然后再通過(guò)精心設(shè)計(jì)的練習(xí)或討論等,,使教學(xué)過(guò)程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行,保證學(xué)生在不同的時(shí)間內(nèi)均有所獲,。通常我在上課前會(huì)制定一個(gè)時(shí)間表,,標(biāo)明每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時(shí)間,努力控制好節(jié)奏,,做到課堂盡量無(wú)廢話,,多給機(jī)會(huì)讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn),讓學(xué)生主動(dòng)探索,,提高效率,。時(shí)間是有限的,但我堅(jiān)持在每次提問(wèn)之后都要“等一等”,,哪怕只是幾十秒鐘,。讓所有的學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)行思考,,為解決問(wèn)題作出自身努力,。經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)時(shí)間的思考,他們也許就能恍然大悟,,不僅省去教師講的時(shí)間,,而且有利于面向全體,提高課堂效率,。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時(shí)間讓學(xué)生完成課堂作業(yè),。

四、要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w,。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,,越來(lái)越受到廣大教師的重視和歡迎,它帶來(lái)了教學(xué)模式,、教學(xué)過(guò)程的變革,。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力上,,是極為有效的手段,。課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體,能為學(xué)生提供第一手感性材料,,使學(xué)生儲(chǔ)備豐富的表象信息,,為他們實(shí)現(xiàn)信息重組、進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ),,但在課堂中運(yùn)用多媒體一定要有“度”,,否則將達(dá)不到目標(biāo),得不到效果,。

俗話說(shuō):“教無(wú)定法,貴要得法”,。課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),,創(chuàng)造是教學(xué)活動(dòng)的生命力。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,,都是好的教學(xué)方法,。我們教師選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),學(xué)生學(xué)起來(lái)就有興趣,,就會(huì)有助于提高學(xué)習(xí)效率和課堂效率,。今后我會(huì)不斷審視自己的課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,。

新教師工作匯報(bào)總結(jié)篇十四

短短的幾天,,幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看,,女教師居多,,惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,,那就是女教師多男教師少的局面,,做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,形式也多種多樣,時(shí)間也從xx月份持續(xù)到xx月份,,但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天,,其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括:教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,師道尊嚴(yán),,老前輩對(duì)我們新教師的一些建議,了解學(xué)生的心里教育,,有效課堂教學(xué),,教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),校園安全及防護(hù),,班級(jí)管理,、聽(tīng)課,、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo),,如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但內(nèi)容卻是如此的豐富,,對(duì)于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn),,我也得到了相當(dāng)大的收獲,,現(xiàn)如下幾點(diǎn):

一、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專(zhuān)員老師的講座后,,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。

首先,教師是文化的傳播者,,正如韓愈所說(shuō):師者,,傳道授業(yè)解惑也。這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,,教師是榜樣,學(xué)高為師,,身正為范正是這個(gè)意思,,這里也涉及到做人的問(wèn)題,學(xué)生都是有向師性的,,這也是做人的一種認(rèn)同感,,同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。

第四,,教師是父母。愛(ài)自己的孩子是人,,愛(ài)別人的孩子是神,。而作為一名新教師更要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。

第五,,教師是朋友,良師益友這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,,師生之間相處要融洽,,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,,教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等,并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。

與此同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),,認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,,創(chuàng)新精神,,拼博精神,這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,,含辛茹苦,,默默耕耘,更要愛(ài)生如子時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,以學(xué)生的利益為重,,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,,先進(jìn)的理念,,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和專(zhuān)業(yè)水平,,有敏捷的思維,,較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)為什么?還要多鼓勵(lì),、多安慰,、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo),,說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話,,冷淡的話,,傷人的話、威脅的話,,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、經(jīng)過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略

通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓(xùn),,使認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,必須具備最基本的六要素既:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,,備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容,備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,,只有這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科,,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,,努力地鍛煉,,努力地學(xué)習(xí),。

三、經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,,人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說(shuō)過(guò):只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,,讓自信充滿生活,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,,就能取得好的開(kāi)始,,而好的開(kāi)始,便是成功的一半,。

最后,,各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,,用心去教學(xué),,用時(shí)間來(lái)我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,,在生活上更應(yīng)該幸??鞓?lè)。

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