為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校資助貧困生實施方案五篇文章篇一

1、成立資助貧困生管理工作小組,；保證資金及時支付,；建立貧困生檔案；組織申報工作,。

2,、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負責(zé)資助貧困生工作,，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組,，負責(zé)貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式,。

學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,。

a、資助資金使用原則：用于老,、弱,、病、殘子女救助,，用于特困戶子女救助,。

b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1,、熱愛祖國,、熱愛人民、遵守法律,、社會公德和校規(guī),，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，勤奮好學(xué)。

2,、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué),、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3、下列情況學(xué)生,，優(yōu)生資助：

（1）殘疾學(xué)生,。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女,。

（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?/p>

（4）因受災(zāi),、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等,。

1、貧困生每年核定一次,。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初,，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》,，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明,。

2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認真審核,，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序,，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后,，學(xué)校將資助名單,，審核確定。

3,、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》,，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。

資助資金實行專帳,，確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占,、挪用,。

1、受資助學(xué)生名單,、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布,，建立檔案，并報上級部門備案,。

2,、按公開、公正,、公平的原則,，確保資助資金用于最急需的貧困生,。

學(xué)校資助貧困生實施方案五篇文章篇二

為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定,，對該生進行多方面,、多角度的幫扶活動。為此,，特制訂本方案,。

為貫徹黨的十七大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德,，進一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作,，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍,，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo),，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會,。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力,，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

強化宣傳,，提高認識

號召學(xué)生在不增加家庭負擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢,，向貧困生獻愛心,，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶,。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動,，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

1,、定期對其進行家訪,，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體,，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶,。

3、以賈文琪科任老師為主,，對賈文琪進行心理,、學(xué)習(xí)上的幫扶,。

1,、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊,，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心,，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找賈文琪談心。

2,、生活上資助

貧困生賈文琪平時的生活費用都很低,，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物,，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意,。為賈文琪未來的人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來社會立足，有所建樹,，為社會貢獻自己的聰明才智,。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助,，利用課余時間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法,，使他學(xué)會學(xué)習(xí),。

學(xué)校資助貧困生實施方案五篇文章篇三

關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項重要工作,，是黨和政府重視教育,、關(guān)心人才、推進科教興國,，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難,，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué),，保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí),，大力弘揚人道主義精神，促進學(xué)校精神文明建設(shè),。我校開展以“愛心成就未來”為主題的資助貧困生活動,。

在經(jīng)濟上保障貧困生能順利完成學(xué)業(yè)的同時，在精神上幫助貧困生樹立“自信,、自立,、自強”的頑強意志，為今后能夠更好的服務(wù)社會,、傳遞愛的理念打下堅實基礎(chǔ),。并在學(xué)生心中進行一次奉獻愛心實戰(zhàn)活動。

（一）宣傳貫徹活動精神：

確定活動主題,，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳教育,，讓每一個學(xué)生都能感受到愛心的存在：共青團組織團員開展“勤儉節(jié)約、變廢為寶”活動,。各班利用班（團）會活動時間,，開展“假如我也貧困”的主題教育。校園之聲廣播站也開展“愛的奉獻”為主題的征稿播音活動,。

（二）貧困生的界定：

貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況和在校表現(xiàn),，劃定為貧困生。

1,、低保戶子女,。

2、殘疾學(xué)生,。

4,、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,。

5,、家里孩子多,，上學(xué)的多，耕地面積少,，家庭收入低的學(xué)生,。

（三）貧困生評定及建檔：

貧困生的評定及建檔工作主要由政教處負責(zé)審核、報批和存檔工作,，具體辦法是：

根據(jù)個人申報資料劃定為貧困生,。貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請，填寫錦山中學(xué)貧困生檔案,，由班主作任報政教處審核，政教處組織人員到學(xué)生所在村屯了解,，核實,，審核結(jié)束后，報校領(lǐng)導(dǎo)班子討論,，討論并初審,，同時建立貧困生檔案，并報送給校長審批,。

貧困生比例采取動態(tài)管理,，每學(xué)年根據(jù)學(xué)校學(xué)生實際情況進行一次調(diào)整，時間為12月中旬,。

（三）資助結(jié)果公示：

學(xué)校將評審結(jié)果在校內(nèi)公示,，公示時間為一周。

（五）貧困學(xué)生資助款領(lǐng)取方式：

以家長到校開資助會議的形式發(fā)放到貧困家庭,。

1,、學(xué)校嚴格執(zhí)行國家對農(nóng)村中小學(xué)實施兩免一補的政策，對全部貧困學(xué)生給予兩免一補政策,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對貧困生進行包保：校長：包保2人，副校長,、主任包保1人,，全體教師每年也為貧困學(xué)生進行捐款。

3,、學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“綠色校園節(jié)儉,、創(chuàng)收”活動。要求各班將每天的廢紙,、紙盒,、礦泉水瓶等廢品積攢起來，將使用過的紙,、書收集起來,，由學(xué)校組織各班級統(tǒng)一賣出,，得到的錢用來資助貧困學(xué)生。

4,、學(xué)校的一些特困生還獲得了社會上一些好心人士的資助和一些單位的資助,。

學(xué)校資助貧困生遵循“弘揚正氣、促進學(xué)風(fēng),、扶貧與扶志相結(jié)合”的原則,，既幫助他們完成學(xué)業(yè)，又激勵他們克服困難,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，報效祖國，為了保證此項工作的公正性,、嚴肅性,，學(xué)校將對受資助學(xué)生進行跟蹤監(jiān)督，如出現(xiàn)異常,，并視情況作以下處理：

1,、貧困生如有違反校規(guī)、校紀行為,，受全校通報批評以上處分（含通報批評）,，學(xué)習(xí)不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費,，取消貧困生待遇,。

2、貧困生若一學(xué)期有2門以上課程（包括2門）不及格的,，取消資助資格,，當(dāng)年不享受貧困生一切待遇，以后有明顯進步的,，經(jīng)嚴格審核,，可以恢復(fù)其待遇。

3,、學(xué)生在申報特困生有弄虛作假,、隱瞞虛報行為者，一經(jīng)查實,，視情節(jié)給予記過以上處分,，取消資助資格，已發(fā)資助金的予以追回,。

1,、此項資助活動為每學(xué)年一次。全校每位教師對本項活動要充分重視，盡我所能,，以身作責(zé),，身先垂范，大局為重,，要確保此項活動有有序的運作,。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)包管貧困生責(zé)任制,，每名領(lǐng)導(dǎo)對包管的貧困生既要負責(zé)學(xué)生的求學(xué)費用,，更要負責(zé)該生的思想狀況，生活狀況和學(xué)習(xí)成績等方面的工作,。

愛心無止境,，助學(xué)見真情。讓我們積極投入到助學(xué)解困的募捐活動中,，為渴求知識的學(xué)生奉獻出上點愛意,，傳遞一份愛心吧！一滴水可以救活一顆秧苗,，你、我,、他的一角一分匯集起來,，可以幫助一大批貧困學(xué)子圓了他們求學(xué)夢，你的愛心也將會繪出錦中更加美好的明天,！

學(xué)校資助貧困生實施方案五篇文章篇四

1,、成立學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：向舉綱,，校長,。

成員：艾自明，副校長,。

李長祚,，總務(wù)主任。

宋均菊,，工會主席,。

組長對學(xué)校資助工作負首責(zé)，協(xié)調(diào)資助各方面工作,。成員負責(zé)具體工作,，職責(zé)包括：宣傳學(xué)生資助政策和工作動態(tài)；掌握學(xué)校貧困生狀況,；爭取和募集救助資金,；按照上級下達的資助名額分配資助指標(biāo)；受理學(xué)生申請、社會咨詢以及來信來訪,；初步審定資助對象,；管理和發(fā)放資助款物；對學(xué)生開展感恩教育,；協(xié)助開展社會性捐贈,；建立健全資助工作檔案；其它相關(guān)工作,。

2,、成立工作專班。

專班由領(lǐng)導(dǎo)小組人員,、各班班主任,、相關(guān)村干部、家長代表,，少先隊大隊長組成,，人員在10人以上。具體負責(zé)審定資助對象,。

1,、調(diào)查摸底。通過教師家訪等途徑全面了解和收集學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況,，按類別,、分層次進行匯總，形成貧困生信息庫,；對學(xué)生家庭狀況進行跟蹤監(jiān)控,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭動態(tài)。

2,、學(xué)生申請,。每學(xué)年開學(xué)一個月內(nèi)(即9月底前)，學(xué)校組織學(xué)生填寫資助申請表,，申請表須加蓋村委會公章,，學(xué)年中途若有調(diào)整也必須申請。資助申請表學(xué)校存檔,。

3,、評審。學(xué)校組織專班根據(jù)資助條件和上級下達的資助名額,，對申請資助的學(xué)生進行逐一審選,，初步擬定資助對象，評審小組名單上墻公布,，并存檔備查,。

4,、公示。對通過評審初步擬定的資助對象進行為期一周的公示,。公示期內(nèi)若有異議及時進行調(diào)查核實和調(diào)整,。

5、上報審批,。學(xué)校將公示無異議后的名單上報中心學(xué)校,。

6、發(fā)放資助資金,。學(xué)校在收到?？詈罅⒓磳①Y金落實到學(xué)生手中。

一是宣傳好資助政策,。學(xué)校對資助條件,、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助名額,、評定程序,、資金來源等相關(guān)內(nèi)容進行廣泛宣傳，讓學(xué)生,、家長和社會全面了解政策,，實行陽光操作，接受社會監(jiān)督,。二是宣傳好資助典型,。對社會團體、愛心人士的助學(xué)善舉進行充分的宣傳報道,，對學(xué)校開展資助工作的好做法進行及時的總結(jié)推廣，營造捐資助學(xué)的和諧氛圍,，促進學(xué)生資助工作健康發(fā)展,。

學(xué)校在開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作中，通過舉行助學(xué)金發(fā)放儀式,、發(fā)表受助感想,、主題作文比賽、向捐助人寄送感謝信等形式,，對學(xué)生進行感恩教育和勵志教育,促進學(xué)生形成自強自立,、回饋社會的良好道德品質(zhì)。

1,、建立和完善具體的工作制度或?qū)嵤┘殑t,。制訂學(xué)生資助工作制度；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助評審制度,；學(xué)生資助資金發(fā)放管理制度,；資助工作人員崗位職責(zé)。

2、落實資助對象動態(tài)管理機制,。每學(xué)年組織一次申請,，每學(xué)年評定一次資助對象。學(xué)年中途資助對象轉(zhuǎn)出縣外的,，學(xué)校按程序評選新的資助對象替換,。對受資助后生活鋪張浪費、或嚴重違反校紀校規(guī)受到處分的,，取消受助資格,。

3、規(guī)范資助資金發(fā)放管理,。對已經(jīng)審定的免費對象,，學(xué)校應(yīng)在開學(xué)時免收學(xué)費，對入學(xué)收費后審定的免費對象,，學(xué)校要在收到?？詈笕鐢?shù)退還給學(xué)生；寄宿生生活補助資金,，采取現(xiàn)金或飯卡充值的方式發(fā)放,。對因?qū)W生異動等原因形成的結(jié)余資金，學(xué)校要如實上報中心學(xué)校,。