總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

青年教師個人總結(jié)反思篇一

教學(xué)中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生,，又要備教材備教法,。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點,、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標時,，我十分注意學(xué)生實際狀況,，把握教學(xué)資料重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上,，我堅持認真及時、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考潛力和自學(xué)潛力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學(xué)生展示自己的機會，讓他們學(xué)有所得,，爭取每個人都當(dāng)過小老師,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,，我努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步,。

雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松,，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流,，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動,，在錯誤中成長。有師父的幫忙,，半年中我學(xué)會了如何開好班會,，學(xué)會了利用班會構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進行心與心的交流,，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件,，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾,。

半年中我與學(xué)生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn),。

此刻的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,，對一名青年教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的,。為了盡快的充實自己，更好的教學(xué)生,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書,。讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路,。其次，我每一天堅持做兩套高考題,，不懂就問,，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機會,，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中,，我始終認為學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本,、發(fā)展之機，力量之源,。

在此我向校園提出幾點意見,，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫忙我們成長：

一）期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn),，在培訓(xùn)會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗知識,。

二）期望校園在經(jīng)費允許的狀況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各個校園的不同教學(xué)風(fēng)格,，以把握新課改的動向。

三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動,，安排一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的講座。

我們是青年教師,，有很高的工作熱情,，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事,，在工作中努力探索，大膽實踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路,。要想由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師,、專家型教師,，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風(fēng)順,，遇到困難,、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對和處理,。

我堅信,，世上無難事，只怕有心人。

青年教師個人總結(jié)反思篇二

今年是我參加教師工作的第一年,，能夠說在這一年的工作中,，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中,，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。

送走繁忙充實的一年,，又迎來充滿期望的一年,。回顧一學(xué)期的工作狀況,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,。平時做到不遲到,，不早退，有事主動請假,，無事不請假,。對于校園布置的任務(wù)能夠及時完成。

作為一名青年教師,，我自覺加強政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，用心參加校園的各種活動,，遵守校園的一切規(guī)章制度,。在工作中，我用心,、主動,、勤懇、職責(zé)性較強,，樂于理解校園布置的各項工作,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住校園安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標準》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對性地進行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維潛力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時，思考到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按潛力分類,，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。透過自己的精心設(shè)計,，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強,，電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與校園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的，在此,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，用心工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的,，我明白自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財,，我明白的，我會習(xí)慣艱辛的日子的,，我會更加的努力的,，我明白自己的困難有很多，但是我想,，我會在困難面前做好我自己的,！

青年教師個人總結(jié)反思篇三

在不知不覺中一年半的時光悄然而逝，在校園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，在各位老師的幫忙下,，我較好的完成了校園布置的各項工作任務(wù)?；仡櫼荒臧雭淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想,、業(yè)務(wù)等狀況做以下匯報。

本人堅持黨的基本原則,、教育方針,。認真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，以黨員的標準來約束,、鞭策自己。工作至今,，一年半來,，我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)習(xí)和研究新課程標準,、理念,、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實際,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

認真研究教材教法和大綱，研究新課程標準,。認真完成浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)英語教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《新課程小學(xué)英語說課稿精選》等書籍。還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還經(jīng)常虛心請教師傅,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任五、六年級幾個班的教學(xué),。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師并沒有忽略他們。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師務(wù)必履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。學(xué)生們都有進步,，有的進步十分快。

本學(xué)期我還在文苑小學(xué)嘗試了一堂區(qū)優(yōu)質(zhì)課,，是一堂自己整合教材的刻,，也是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教材整合教學(xué)的資料,。我的師傅以及沈老師，給予我莫大的幫忙,，一齊再構(gòu)教材，一齊出謀獻策想教案,、設(shè)計課件,，共修改教案、課件,、試教很多次,。從接到任務(wù)起我們幾個就天天加班加點。張偉琴老師幫我一遍又一遍地把關(guān),，并指導(dǎo)學(xué)生把道具給我做好,，沈老師老師幫我把課件做好，沈校長和勤琴老師幫忙去看班,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是很多老師。

一年半來擔(dān)任現(xiàn)605班班主任工作,，這也是我工作以來帶的第一個班級,。在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作,。透過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛群眾、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,，為我減輕負擔(dān),。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況,，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我十分樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去思考問題,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻,。路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。

青年教師個人總結(jié)反思篇四

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,。作為一名新教師,，剛從校園出來又進入校園,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠用心參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，尊重前輩老教師,，熱心幫忙同事,，團結(jié)同事,；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè),，用心的投身到工作之中去。用心的參加了校園和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

1,、備課從開學(xué)初,，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課,，認真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求,，課前認真?zhèn)浜谜n,，寫好校園規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等，我用心的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生用心的回答問題,，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系,，及時和家長溝通狀況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

德育是校園工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們,！作為一（6）班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動,，走進學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵,，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足,，得多向老教師請教學(xué)習(xí),；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課,；在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

青年教師個人總結(jié)反思篇五

來到xxx第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個人成長中取得了一些成績,，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙,。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體,、全面發(fā)展的殿堂,。同時校領(lǐng)導(dǎo)個性重視青年教師的成長給我們帶給了很好的條件。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報,，期望能夠得到大家進一步的幫忙。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng),。和外校相比,，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路,。這是怎樣的一種關(guān)心,！甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級的,。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙,。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹。所以在那里真地感謝校園,、感謝各位老師,。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍?。教師務(wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書,，一副好口才,。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練,，透過比賽明白了自己的不足,。因而進一步取得成長,。

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放,。公開課不是代表個人,，而是代表全組，是代表校園,。在這樣的一個群眾中,，進步是遲早的事。所以此刻組里誰上公開課,，我們以不提推薦為恥,！以不幫忙為恥！友情歸友情,，但組里面在爭論問題方面,，大家都堅持意見，但不堅持己見,！很多時候,，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟,！良好的教研組氛圍,，確實有助年輕教師的培養(yǎng)。

首先我應(yīng)思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力,，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力,。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè),。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的；但如果我們利用了這種資源而認為自己成手了,，變得不思進取,，那么我們就更悲哀了！最多也就是青出于藍而止于藍,。同時我明白聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動,。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多,。我向書本學(xué),，向有經(jīng)驗的老師學(xué)，使我熟練掌握知識,；其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基于對自身職業(yè)實踐的反思,。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭取做到青出于藍而勝于藍,！

我的工作是人的工作,，爭取做一個好老師，我覺著一個好老師就應(yīng)是一個讀書人,，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件,。

另外還有一點，對學(xué)生的了解不夠,！工作中還存在急躁,、不細致、丟三落四,、缺少理論高度等問題,。我也必須會在以后的工作中認真對待，盡快彌補不足,。在教中積累,、教中研究、教中思考,、教中提高,！

多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子,！不管成功失敗,，不管喜悅憂傷，我都會努力做好自己的工作,。

青年教師個人總結(jié)反思篇六

時光飛逝,，歲月如流。仔細回味,，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則,、教育方針貫徹,。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標準、理念,、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。

首先我認識到了幾個問題：

1,、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇,，喜歡學(xué)習(xí),、模仿。但是,，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,，好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,，沒有興趣,，甚至厭學(xué)。

2,、面對一些整體學(xué)生進行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴格，不能注意到學(xué)生的差異性,，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽,。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候,，就會馬虎,，注意力不集中,。

3、在有些知識點講過后,，有的甚至操練了多遍,，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生,，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式,，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力,。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

首先,，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容,，更能做到備好學(xué)生,，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,。教師在英語教學(xué)中,，讓學(xué)生做到聽、說,、讀,、寫并舉，眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大,；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師,，聽老師說，很少看書本,；有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板,。因此,，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能讓他們喜歡英語,。

其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語,；利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí),。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧,，不能松懈。

最后,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

“學(xué)海無涯”，在信息時代,，作為一名教師,，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng)，參加各項教師活動,。除此之外,，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,，英語知識等各方面均取得長足進步。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，一學(xué)期來，無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。

青年教師個人總結(jié)反思篇七

作為一名青年教師,，任教一年來,，感受很多，也做了一些積累,，借此機會整理一下,，分以下三個方面。

教學(xué)工作,、教學(xué)成績是教師的立身之本,，尤其是青年教師就應(yīng)把教學(xué)放在第一位。進入高二以來,，我擔(dān)任年級部干事,，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外,，投入超多的時間在備課中,，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié),。透過這一階段的努力,，我覺得受益匪淺,，原先枯燥簡單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。原先的自己疲于整理知識點,，無心設(shè)計課堂教學(xué),，此刻我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計偏移。

對于每一個班級量化怎樣班主任負責(zé),，但班級的成績關(guān)系到每一個任課教師,，那里面就存在作為任課老師如何參與班級管理。尤其作為青年教師要過的無關(guān)就包括教育管理關(guān),，教育管理關(guān)分：班主任工作,、班級考試成績、評教,、教案等,，總分70分以上的認可過關(guān)。擔(dān)任班主任的老師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢,，那么沒有擔(dān)任班主任的老師,，是否做好了過關(guān)的準備，如果此刻給我們一個班,，我們會帶成什么樣

在高一的教育管理過關(guān)考核時,，我的成績是79，不是最高,，但也不低,，過關(guān)。但是我覺得在高一做班主任很失敗,，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少,，自己帶班的理念不夠系統(tǒng),。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢，我能夠接觸每一位班主任,，了解他們的帶班理念,。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細雨,，潤物無聲,，那位班主任善于總結(jié)歸納。當(dāng)然,，只要夠細心,，時時都有我們學(xué)習(xí)的地方,。而且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自己的電腦里,，并堅持聽每周每位班主任的班會,，積累好的做法，好的言語,，記在自己的班主任筆記本上,，此刻已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料,。

有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高,，命比紙保可能我們這一代人很多都有過這樣的感慨,。年輕人“心比天高”,，對自己的期望值較高很正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了,。這個矛盾其實是能夠轉(zhuǎn)化的,，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情,，把自己放在一個較高的位置去思考,。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去思考班級成績,，各位老師互相理解,、幫忙，何愁班級成績不好提,。班主任在處理班級事情的時候,，同樣能夠把自己放在年級的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識,。

重心要低,，真正做事情的時候，從最基礎(chǔ)的做起,，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心,，負重前行，對我們青年教師,，一無所有,，所以我們更要先把最基本的事情做好?！皾摿υ酱?，職責(zé)才會越大”，只有潛力到達必須程度,，才能承擔(dān)較大的職責(zé),。

在競爭中持續(xù)平和的心態(tài),。有一次在聽班會時，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭,，每個班級之間存在競爭,，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他校園也存在競爭,，競爭無處不在,，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話,，是的,，我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著競爭，但是我們就應(yīng)看到,，同我們競爭的老師,，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭,，不管勝利或是失敗,，我們都是贏家，我們都在進步,，所以我們就應(yīng)放寬了心,，勇于競爭，敢于進步,。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果,。簡單解釋一下就是，簡單做人,，勤奮做事,。我一向把它作為我的座右銘，勉勵自己,，不斷進步,。

青年教師個人總結(jié)反思篇八

轉(zhuǎn)眼間來到xx校園工作已經(jīng)是第五個年頭了，在這五年的工作中,，我不斷的發(fā)展和成熟起來,。我個性的珍惜每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，努力做好本職工作,。為了做好校園交給我的教學(xué)任務(wù)，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導(dǎo),，并向本科組的老師學(xué)習(xí),。以下是我在此期間的狀況,。

我深知教學(xué)經(jīng)驗是在教學(xué)實踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來補充,。一方面,，我不斷的像在校的英語教師學(xué)習(xí)，除了聽課,，與同科組老師共同備課外,，平時遇到教學(xué)工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教,。同時,，我也多次參加由教師進修校園組織的各項培訓(xùn)，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學(xué)習(xí),。在具體的教學(xué)工作中,，我用心探索教學(xué)方法，了解學(xué)情,，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學(xué)生共同成長,。

初中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務(wù)。針對這種問題,，我時常抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,。具體措施如下：

1,、成立英語學(xué)習(xí)小組，實行五人小組制,，分派小組長,，小組長受命于科任老師，聽命于課代表,。檢查組員作業(yè)完成狀況,，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交，每日必查自默本,，嚴格督促組

員背當(dāng)日所學(xué)的單詞,、短語、句子等背誦任務(wù)，并做好登記,，匯報給課代表,。此外，小組長對學(xué)習(xí)潛力較低的組員要進行幫忙和輔導(dǎo),，力爭不讓一個組員掉隊,。

2、合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

1）每日早讀之前實行“20分鐘英語”，針對不同學(xué)習(xí)潛力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù),，后進生負責(zé)單詞,，中等生負責(zé)短語，優(yōu)等生負責(zé)課文,。

2）每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語,，課堂聽寫兩次，每日必有背誦或朗誦任務(wù),，組長檢查,，課代表督查。

3）作業(yè)分類布置,，基礎(chǔ)知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，潛力提升類：報紙及當(dāng)日所學(xué)習(xí)題,，口頭記憶類：背記誦任務(wù)等。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學(xué)活用的練習(xí),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)技巧和方法上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、嚴格要求自己,，擺正心態(tài)和位置，不斷樹立目標,，不斷探索，不斷突破自我,。努力向一名經(jīng)驗型教師靠攏。

以上就是我個人的總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，今后，我將更加努力把工作做的更好,。不辜負大家的期望！

青年教師個人總結(jié)反思篇九

作為一名工作快四年的青年教師,，在教學(xué)活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教,，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,，以便更有針對性的提高自己的教學(xué)潛力,。

恰逢此時，校園為了幫忙我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍結(jié)對”這個平臺,。經(jīng)過聽課、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排,，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進的年輕人,，這個平臺，如同指路的明燈,，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的校園領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)兔Φ睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,，同時談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲。

對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年教師,，我清醒地認識到：指導(dǎo)老師不僅僅僅是自己的同事,，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動向,，透過與她們進行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排,，我不僅僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

作為一名青年教師,，我首先做到必須要詳細備課,。俗話說,，要想給人一碗水，需要先有一桶水,。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課,。我體會到,，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué),。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來,，而是就應(yīng)點面結(jié)合，突出重點,，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動，活潑,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性。

在年齡相仿的青年教師隊伍中,，也有很多十分出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得,。這樣不僅僅能夠迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還能夠互相探討經(jīng)驗,，增強信心,。青年教師之間的互相交流還能夠使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達事半功倍的效果,。

徐特立先生說：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”,。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅僅教學(xué)問,，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。作為青年教師,，我在授課時使用的方式、方法要更貼近此刻的學(xué)生,，便于學(xué)生理解和理解。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心,，這樣能夠迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌,，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高,。

作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要持續(xù),。我在完成日常教學(xué)工作的同時,，不斷的完善、充實自己的業(yè)務(wù)水平,。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色,，提高自身的科研水平,。平時認真反思自己的教學(xué)，用心參加教委組織的各種教學(xué)比賽,，本學(xué)期在這方面將作出進一步的努力,。

此刻我正處在一個十分好的成長環(huán)境,，校園領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，帶給了許多提高和學(xué)習(xí)的機會，因此,，做為青年教師中的一員，我更就應(yīng)珍惜這樣的好機會,，明確自己的努力方向,，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，在實踐中注重經(jīng)驗的積累，對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

某一個午后休息時,，我無意中翻開辦公桌上的雜志,，一篇題目為《改善中國數(shù)學(xué)教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短,，文章長，大致瀏覽了一會兒,，我覺得其中的幾句話，很有道理,。“在批評中成長的孩子,，學(xué)會的是詛咒；在仇恨中成長的孩子,，學(xué)會的是爭斗；在嘲笑中成長的孩子,，學(xué)會的是害羞,；在恥辱中成長的孩子，學(xué)會的是內(nèi)疚,；在寬容中成長的孩子，學(xué)會的是耐心,；在鼓勵中成長的孩子,，學(xué)會的是自信,；在贊揚中成長的孩子，學(xué)會的是欣賞,；在公平中成長的孩子，學(xué)會的是正義,；在安全中成長的孩子，學(xué)會了有信心,；在接納中成長的孩子，學(xué)會了愛自己,；在接納和友誼中成長的孩子，學(xué)會了在世間尋找愛,。”在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗,，反省目前的教育工作，感觸很深,。在努力要求自己提高教育教學(xué)潛力的同時，也感覺到作為一名青年教師,，當(dāng)今社會所付于我們的職責(zé)的重大,，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式,，將會造就孩子的一生,。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一齊共勉,。

青年教師個人總結(jié)反思篇十

近年來,，我校把師資隊伍尤其是青年教師隊伍建設(shè)作為工作重點常抓不懈，堅持從抓好基礎(chǔ)工作做起,，結(jié)合校園實際，注重實際效果,，從校園的長遠發(fā)展著手，從青年教師自身的發(fā)展著眼,，采取一系列切合校園實際的舉措，認真抓好青年教師隊伍的建設(shè),，在較短的時間內(nèi)，使我院的青年教師在數(shù)量,、結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)潛力,，教學(xué)水平等方面都在不斷提高現(xiàn)。

從校園的整體發(fā)展前景,，不難看出我校的青年教師隊伍，正逐年穩(wěn)定成長,，將成為校園中一支朝氣蓬勃的主力軍。完成校園教師個性是青年教師的培養(yǎng)目標,，使他們迅速成長校園教育教學(xué)的骨干，成為校園教學(xué)質(zhì)量全面提升的中堅力量,。

更新教育觀念，使之貼合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,，更新知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的潛力和銳意創(chuàng)新的潛力,。發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色。拓寬培訓(xùn)渠道,，以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,，引導(dǎo)青年教師拔尖,，促進青年教師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，構(gòu)成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

完善培訓(xùn)的模式,。“大合作,、大教研”活動每學(xué)期安排一至兩次。我校透過“請進來,，帶出去”的培訓(xùn)方式，請渭源二小的教師來我校上示范課,，作講座，選派骨干教師參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流,。參加培訓(xùn)的教師回來后落實“三個一”工作：寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想；作一場外出學(xué)習(xí)的專題匯報,；上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課。

開展“說課,、評課、聽課周活動等有效活動,。鼓勵教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識點與自己所教學(xué)科有關(guān)；采取定期群眾備課的辦法,，不同學(xué)科的教師在一齊共同研究有關(guān)問題。對教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識提出明確的要求,，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項，考核的結(jié)果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學(xué)習(xí)的動力,。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化就務(wù)必在實踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整,，充實資料，逐步建立校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。每組活動落實到個人,，各組學(xué)習(xí),、培訓(xùn)安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象,、資料、時間,、形式,，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序，進展順利,。青年教師要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來,，引導(dǎo)教師用心參與課堂研究,。我們堅持以課堂為主陣地,。本學(xué)期中,，凡是青年教師，每人都要講一節(jié)公開課,，每人都要進行一次說課，從而實現(xiàn)青年教師基本功的訓(xùn)練,。校骨干教師要進行課堂教學(xué)展示課活動。并利用教研組活動時間,，講課老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施狀況,。

我們開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課的評比活動，讓更多的青年教師能深入研究課堂,，同時，認真組織評課活動,，和上課教師交流意見,，肯定優(yōu)點,，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平,。進行師徒結(jié)對活動，由徒弟上好一節(jié)匯報課,，邀請師傅聽課,、評課,，開展富有實效的課堂教學(xué)研討活動、

透過組織學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。引導(dǎo)教師弘揚學(xué)為人師、行為世范的高尚師德,，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅決制止有償家教,，使教師真正做到敬生愛崗,、教書育人,、為人師表。另外,，透過開展“師德師風(fēng)問卷調(diào)查”等活動，鼓勵家長,、學(xué)生對教師師德進行評價，激勵教師自我加壓,，嚴格自律，提高教師的師德修養(yǎng),。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵,，增強其榮譽感,，并與晉級、評聘,、職稱評審掛鉤。

加強對青年教師的考核,、評比工作,，把教師的教學(xué)研究,、教改經(jīng)驗,、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評的重要項目,，激勵青年教師早日成才。今后,，我們將繼續(xù)按照會川學(xué)區(qū)的要求和校園發(fā)展規(guī)劃的目標,，進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為校園可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多的人力資源和師資建設(shè)方面的條件而加緊工作,，使我校的青年教師培養(yǎng)工作再上一個臺階。

青年教師個人總結(jié)反思篇十一

時光匆匆,，xx年已經(jīng)離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著,、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報,，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；作為一名黨員,，在思想政治上,，時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。在課堂教學(xué)中,，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動的心,。以達到維持課堂紀律的目的,。另外,，為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌,，我特意建立一個公共郵箱,，把一些優(yōu)秀的歌曲放進去,，同時把用戶名及密碼都告訴他們,，好讓他們下載聆聽、學(xué)唱,。

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平,。xx年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會,，這是音樂上的奧林匹克運動會,。此次參會使我大開眼界,，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。xx年9月,，在古都開封,，我很榮幸地成為國培計劃xx年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)工程的一名旁聽學(xué)員,，接受了諸如：xx等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn),。通過這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力,，了解了合唱訓(xùn)練的技巧,，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng),。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽,，并取得了區(qū)一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的,，還要化理論為實踐,，所以我在大量聽課的同時堅持多上課,，上公開課,、上觀摩課,。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。正因如此,，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。

俗話說：一份耕耘一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點成績,。

一）公開課

1）執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

2）執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第7名。

二）教學(xué)設(shè)計及課件

1）教學(xué)設(shè)計《銀杯》獲省級一等獎,。

2）課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三）論文,、成果

1）論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級三等獎。

2）教學(xué)成果《淺談?wù)n前五分鐘音樂欣賞》獲市二等獎,。

四）輔導(dǎo)

1）xx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎。

2）xx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎,。

3）xx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎,。

青年教師個人總結(jié)反思篇十二

為打造一支用心進取、不斷碰撞,、激蕩升華的教師隊伍，校園穩(wěn)步實施20xx年青年教師培養(yǎng)計劃,，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想、尊重青年教師的個性差異,、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動,，引導(dǎo)青年教師在專業(yè)成長中感受幸福,、在激勵贊揚中擁抱幸福,、在自我超越中追求幸福，有效實現(xiàn)“教師與校園,、與學(xué)生三贏發(fā)展”的完美愿景,。

“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要深思的問題,。3月校園開展了“這天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年教師們圍繞活動主題,，結(jié)合全國模范教師夏月珍的師德

報告

，結(jié)合《每一天進步一點點》讀書活動,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，暢談了想法和體會,，樸實真摯的言語感動人心。許麗鳳老師這樣說：教師應(yīng)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而是肯定他們努力的過程，及時鼓勵他們,，讓他們有勇氣，有力量一向努力下去。盛潔老師認為：要真心地去愛每一個孩子,，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫忙和自信,。給孩子一個關(guān)切的眼神，一個鼓勵的目光,，其實是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師,、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師,，牢記“細心、耐心,、愛心，做一位用心的引導(dǎo)者”的工作格言……

嚴明的紀律,、精準的示范、健康的身體,、活潑的心態(tài)，是青年教師開展教育教學(xué)工作的要求,。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機,，校園于4月組織了運動風(fēng)采秀主題活動,。青年教師們在不耽誤教育教學(xué)工作的前提下，利用下班時間用心參加廣播操訓(xùn)練,。踏步整齊,、手臂伸直,、跨出馬步、擺動用力,、口號響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動作，盡力到達規(guī)范要求，力求以最佳狀態(tài)投入比賽,。鄉(xiāng)土游戲場、舞蹈房,、體育館、綠茵場上,，灑下了隊員們辛勤的汗水,，留下了隊員們青春的倩影,。最炫民族風(fēng)，百年鑄神韻,！整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展示了校園昂揚向上的辦學(xué)風(fēng)格,，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。

手與神運,，藝從心得。5月校園組織開展了三字競賽主題活動,。“三字”即鋼筆字,、粉筆字,、電腦打字,，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格。三字作為青年教師就應(yīng)具備的教學(xué)基本功,，對教育教學(xué)工作有著特殊的好處。一筆一劃練品性,，一橫一豎傳經(jīng)典。透過本次活動,，提升了教師磨練內(nèi)功的職責(zé)意識,，培養(yǎng)了青年教師嚴謹篤學(xué),、愛崗敬業(yè)的精神,，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的舞臺。大家在比賽中交流,，在比賽中學(xué)習(xí)，紛紛表示將自覺加強書寫基本功的訓(xùn)練,，體會中華深厚的文化底蘊，并用心主動地將悠遠的文化傳承下去,。

備課，是老師的看家本領(lǐng),，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效。6月校園組織了綠色備課本展評活動,，展評指標涉及三個方面,，一是教案的完整性：包含教學(xué)目標,、教學(xué)過程,、課后反思等；二是教學(xué)進度的

計劃

性和合理性,；三是教學(xué)過程的主體性：教學(xué)重點、難點是否貼合學(xué)生實際,，課堂提問是否合理，是否科學(xué)布置作業(yè)等,。青年教師們互相欣賞備課本,，突破了以往領(lǐng)導(dǎo)檢查的片面性,，既是一次公平的競爭,，又是一次有效的培訓(xùn),。大家一致認為評比活動帶給了相互學(xué)習(xí)的契機，幫忙大家取長補短,，共同進步，個性對于新教師更是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。

青年教師是校園教育教學(xué)的生力軍，新教師更是校園發(fā)展的期望之光,。9月校園舉行“牽手結(jié)對,、智慧分享”新教師拜師結(jié)對儀式。校園領(lǐng)導(dǎo)向3位新教師贈送校園課改成果的兩本書籍——《課改,、讓師生共發(fā)展》,、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，期望他們早日融入新群眾,，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長,。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對名單》，提出了牽手雙方的工作要求,。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受,，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位,。吳校長提出行動期望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作，要構(gòu)成激勵機制,、要構(gòu)成基本規(guī)范、要構(gòu)成經(jīng)驗成果,，來滿足校園有特色、教師有特點,、學(xué)生有特長的需要。

為引導(dǎo)和鼓勵教師繼續(xù)加強“基于課程標準的教學(xué)與等第制評價”的研究,，深入推進課程改革，變革教與學(xué)的方式,，促進學(xué)生健康快樂成長，10月校園舉行第九屆“揚帆杯”教學(xué)評比活動,。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師、牽手校園民辦少農(nóng)小學(xué)的老師,、校園關(guān)工委小組成員,、家委會成員應(yīng)邀參加了本次活動,。共有10位青年教師參加了評比,，涉及語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂,、美術(shù)等多門學(xué)科,。大家研讀課程標準，細化教學(xué)資料,；精心設(shè)計教案,，落實課程標準,；關(guān)注學(xué)生差異，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng),，演繹自己的教學(xué)主張。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變,，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)實踐中的有效落實。

20xx年恰逢校園建校100周年紀念,，青年教師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項活動中,，活躍在校園的每個角落。xx承擔(dān)了慶典男主持的重擔(dān),，一遍一遍的背誦、模擬,、演練,，最后換來活動當(dāng)日“零失誤”的完美主持,，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥,；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈,、校歌合唱、科研展示會的學(xué)生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上,，午間休息、下班之后,、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影,；奚素萍和馮媛媛,，結(jié)合草編,、蠟染、書法等辦學(xué)特色,，努力營造獨有韻味的校園文化氛圍，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者,；爽朗干練的團支部書記許小花擔(dān)任了校園校情陳列館的解說，親切大方地向來賓們介紹校園的百年校史,，出色完成外場展示第一關(guān)的任務(wù)；龔玨,、孫青青、胡立姿,、顧川、張雯君,、趙恬媛,、顧佩榮,、周莉,，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練,、場館的介紹講解、展示隊伍的組織等,，為百年校慶的圓滿成功獻出了各自的一分努力。

年初,，校園指導(dǎo)和幫忙青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標,，使大家有攀登目標,、有發(fā)展行動,。年末,，校園例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動，為教師搭建交流匯報,、反思總結(jié)的機會，營造互相學(xué)習(xí),、互相鼓勵的成長氛圍。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報,，大家運用熟練的ppt演繹技術(shù)，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果,，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力,、智慧與才氣。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學(xué)生,，敬業(yè)愛崗,；善于學(xué)習(xí)，善于反思,；樂觀豁達，知難而進,。最終，奚素萍,、蘇雅和許小花三位老師,，以出色的表現(xiàn),、個性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號,。

凝聚加務(wù)實，必能結(jié)碩果,；目標加行動，必能有收獲,！青年教師們正用團結(jié)、奮進,、正氣、自信,，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育夢想,，朝著成長,、成才,、成家的發(fā)展方向瀟灑前行，合力譜寫著徐行小學(xué)完美燦爛的明天,！

青年教師個人總結(jié)反思篇十三

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動,，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對一年來的工作情況總結(jié)述職如下：

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級x個班的體育課,，工作量是每周六節(jié)課，并負責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作,，負責(zé)學(xué)校“三操”,。在平時的教學(xué)工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)

計劃

,，認真?zhèn)湔n,。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué),、隊形隊列,、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地,。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè),。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會,。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4,、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加,，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué),。

1,、加強對第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操的習(xí)慣。

2,、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

3,、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作,。加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚,、宏亮,、準確,。

4,、教師巡回指導(dǎo),，及時糾正錯誤動作。

此外,，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進行了集體教學(xué)，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則,，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

青年教師個人總結(jié)反思篇十四

本人作為剛參加工作的年輕教師,，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任實驗小學(xué)英語教學(xué)工作,。參加工作兩年以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作,。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為師范，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中,，能夠為人師表,，使思想、言行與道德標準達到一致,。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自己擔(dān)負著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點使身為學(xué)生之范的我更加嚴格的要求自己。

熟練的教育教學(xué)技能,，是師能；嫻熟的課堂駕御能力,，是師能；靈活機動的教育機智,，是師能,；人際關(guān)系的處理能力，是師能,；更新知識、學(xué)會學(xué)習(xí),，是師能；不斷探索,、力求

創(chuàng)新

，是師能,；能操作微機,、會電教,、善科研,，是師能,；審美高雅、身心健康,，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我,。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動，從集體備課,、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出,，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。一幫一是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,，我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我,，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學(xué)生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里,，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課,、勤反思,，同時還要加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)來提升自己。

這學(xué)年的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了,，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

作為一名普通的教師,，我廉潔從教，堅持原則,，時刻向黨看齊,，思想覺悟高,，能夠樹立正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國。

在實驗小學(xué)看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí),。在今后的日子里,，我會更加努力，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子！

青年教師個人總結(jié)反思篇十五

本學(xué)期,，九月我擔(dān)任兩級工作中的部分工作；十月我任四,、五年級八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,；十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,。

教書育人，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正為范,。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。

隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重,。總之,，我認為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強,。

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

青年教師個人總結(jié)反思篇十六

我于20xx年從xxx師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年x月取得小學(xué)一級教師職稱,，連續(xù)xx年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué),。

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓(xùn),，遵紀守法,，作風(fēng)正派,。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,。我謙虛進取,，事業(yè)心強,，待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，有團隊精神,。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關(guān)心,、愛護學(xué)生，平等對待學(xué)生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。

1,、課堂教學(xué)工作

從教以來,，我能做到認真準備好每一節(jié)課,、備好每一個教案,，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段,。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng),，大膽

創(chuàng)新

,。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績,。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用,，課堂上注意師生互動，上課做到明白,、準確、新穎,、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中,，只要條件允許,、時間允許,，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具,。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,，學(xué)生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西??？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品,，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜,。

學(xué)生作業(yè)采用自評、互評,、師評相結(jié)合的方式,，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進步的喜悅,。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次獲得學(xué)生的好評,。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評,。

2、社團指導(dǎo)工作

任現(xiàn)職以來,，我承擔(dān)了學(xué)校“陽光”攝影社的指導(dǎo)工作,，自20xx年xx月成立以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下,，不斷的發(fā)展與成長,。平時積極開展課余活動,，提高攝影興趣與水平，擴大交流,，繁榮創(chuàng)作,，在校園拍攝學(xué)校生活照片,，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學(xué)生掌握了實用的攝影技能,，學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力,，并取得了一系列的成績,。

3,、教育教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究,，開校級公開課，撰寫教學(xué)研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并多次獲獎,。作為美術(shù)教師,，能利用業(yè)余時間進行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，20xx年,，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎,，在20xx年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎,，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?/p>

4,、班主任工作

20xx年x月我有幸成為一年級班主任，在教育教學(xué)工作的同時,，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié),，人文之旅夏令營,，愛心義賣,，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū),，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心,，一同感受大家，分享他們的心事,，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?/p>

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位,，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思,、觀察與學(xué)習(xí)中，我開始學(xué)著成為孩子們的引路人,，把握原則和方向,，給他們充分鍛煉的機會,。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果,，設(shè)計成展板、卡片,、幻燈展示給他們看,，品味自己的成長。

5,、宣傳工作

作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項宣傳工作,，以攝影,、設(shè)計制作展板,、宣傳視頻、書寫活動標語,、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認真負責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣傳工作,，做到速度快、質(zhì)量高,。

青年教師個人總結(jié)反思篇十七

根據(jù)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制的文件精神，我作為二位老師所指導(dǎo)的青年教師,，理解了二位老師的悉心指導(dǎo)，完成了度培養(yǎng)目標,。

在本學(xué)期,，作為一名入黨用心分子,，兩位老師對我的思想認識時刻以黨員的標準嚴格要求。自己也做到了思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。用心參加校園組織的各項活動,。一學(xué)期來，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期擔(dān)任了兩門課程的教學(xué),，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,，并且用心與二位指導(dǎo)教師探討備課中遇到的各種問題。認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，教學(xué)中遇到的問題及時向指導(dǎo)教師請教，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

兩位指導(dǎo)教師在工作紀律上對我嚴格要求,。在兩位老師的指導(dǎo)下，我完成校園給予的各項任務(wù),，服從黨和校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，我嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，處理好校園工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次。

回顧本學(xué)期的工作,，我要中心的感謝兩位老師對我的指導(dǎo)與幫忙,，正是由于兩位老師的幫忙，使我我在業(yè)務(wù)水平,、對學(xué)生的管理潛力及自信方面都有更大的提高。在接下來的工作中,，我要再接再厲,，爭取更大進步,。

青年教師個人總結(jié)反思篇十八

時間過得真快,，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地,，盡職盡責(zé)。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己,。

這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成,；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題,；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

一份春華,，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們。

青年教師個人總結(jié)反思篇十九

本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,。“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一述職：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強,，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱。

1,、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實際情況,，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識,，提高認識能力。深入了解學(xué)生的個性特點,，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法,，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標,，以目標來激勵學(xué)生進步,。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗淺談：

注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材,，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課,，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成,。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備,，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口。

（3）豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段。

自然課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦,，仔細觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

（5）讓學(xué)生體驗參與的快樂。

學(xué)生是好奇的,，是好活動的，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。