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晉升小學高級教師工作總結(jié)報告篇一

在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,，都有明顯的進步,。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務(wù),，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范,。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程,，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘,，終于實現(xiàn)了既定目標、雖然在教學過程中,，由于經(jīng)驗不足,，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題,，但總的來說,，無論是教學方案，還是教學效果,，都是成功的,。這幾個月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑,，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來,，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài),，不惜犧牲個人利益,，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作,、打字,、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用,。

由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗,。即使如此,，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足,。從一開學,，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,，增長知識，開闊視野和拓寬知識面,、對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍,，精益求精,，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

我對后進學生的補課,，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實,，更牢固,。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導,，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。

同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，有時達到了苛刻的程度,，學生一開始嘖有煩言,，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求,，為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法,、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導,，提供復習材料,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說,，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑,。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的,，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大,。畢竟我是一個受過高等教育,，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。

在政治上,，能夠保持和黨保持高度一致。在思想上,，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失,，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地,、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入,。

1、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

2,、謙虛謹慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，見賢思齊，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己,。

3、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術(shù),，爭取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績,、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨,，全身心地對待教學工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁,，死而后已,！

晉升小學高級教師工作總結(jié)報告篇二

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,，勤勤懇懇,，默默奉獻，對工作盡職盡責,。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭,；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。

有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,，參加了大學文學寫作培訓,，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所,。為了擴大自己的知識面，我在19xx年參加了《企業(yè)家報》書友會,。

為了提高自己的專業(yè)知識水平,，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能,?；竟Φ雀黝惻嘤枴?0xx年取得了計算機培訓合格證書,，為了充實的教學理論,，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》,?！蹲x寫結(jié)合法》?！墩n堂教學模式探討》,。《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍,?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說，實際目標就是教好書,，培養(yǎng)出人才,。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充,。

十幾年來,，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些一年級剛進學校的學生,，他們一點也不懂，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育,、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。

同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花,。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識,，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W生盡快地得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛，才能教好書,，管好班級,。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任,。輔導員工作,。在工作中從不歧視差生。

而是想方設(shè)法了解學生,，深入到學生中間,，做學生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛學習，熱愛集體,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,，學風,。光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學,。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,，在教學中刻苦鉆研,，勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況,，主張教材應(yīng)以教科書為主,，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化,，課外閱讀大量化,，讓學生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法,。主張教學實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系,，用理論指導實踐,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論,。

平時在教學中,，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育,，從學生一進校門,，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛母校、守紀律,、勤奮學習,，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助,、互相愛護。

通過實踐對學生進行德育教育,。如：有一次學校開展運動會,，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難,，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂,。當我將此事告訴全班學生時,，全班學生向他伸出了友誼之手,，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服,，使他重展天真的笑容,。我市有位小孩得了敗血病，得知情況,，我班的學生積極捐款,，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

以上這些,，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的,。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩,、積極向上的有益活動,。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生,。為了培養(yǎng)學生觀察能力,，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動,，還有課文朗讀,、故事會、小制作,、下棋比賽等,，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點,，從而懂得了學習的重要性,，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”,。

晉升小學高級教師工作總結(jié)報告篇三

我自20xx年x月任教以來,，先后在xx校最基層從事教育工作，十年來我堅持著夢想，以自己的熱情來感染學生,，用自己生平所學來教授學生,，能夠在回首人生路時，留下一串串或深或淺的腳印,。細數(shù)這段歲月的點點滴滴,，有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志,，堅定了我教育的理念,，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會我如何做一名新時代的教育工作者。參加教學工作十年來,，我一直擔任語,、數(shù)、科學,、音體美等教學及班主任工作,，還兼任學校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任,，關(guān)心愛護學生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學,，深受學校領(lǐng)導、同事,、家長的好評,。以下我就任教十年來的工作做一個總結(jié)。

如今是信息化高速發(fā)展的時代,，知識和技術(shù),，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn),，固步自封,，因循守舊，只會被時代淘汰,，為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展,，我必須不斷學習，以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力,。在思想上我嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)悟黨的會議精神,。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重家長,，爭取讓每個學生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長,。為了進一步提高自身素質(zhì),，我利用業(yè)余時間不斷學習。并積極參加學歷進修,，于20xx年6月取得?？飘厴I(yè)證書，20xx年取得了小學一級教師任職資格,，期間還順利通過了普通話水平等級測試,、全國中小學教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過是新時代教師必備的硬件設(shè)施,。

十年來多次引領(lǐng)一年級的孩子走進數(shù)學的樂園,。不會因為教材的改變，放松自己,，每一遍的教學,，能勝任循環(huán)教學。在教學工作中,，我認真落實“育人為本”的教學宗旨,，積極鉆研、勇于探索,，努力實施素質(zhì)教育,。課前能結(jié)合學生的個性特點和教綱要求、教材特點,，精心設(shè)計合理的教案,，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在教課中,，關(guān)注學生的學習思維過程,，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極采用啟發(fā)式,、討論式等教學法,，師生共同合作、交流,，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹,，重點突出，難點突破。同時,，我還把“微笑,、尊重、寬容,、民主,、探究、合作”帶進課堂,，為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,，使學生以學為樂，教學效果良好,。課外,，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學,，認真寫好教學隨筆,，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。我還利用課余時間輔導學生,，做到因材施輔，對癥下藥,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，分層推進。經(jīng)過不懈的努力,。所任教的班級學生學習興趣濃,，思維活躍，各方面能力好,。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,，從未間斷,。還多次參加學校和學區(qū)的賽課活動。

作為一名班主任,，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習,，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,，為人師表,。

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高,，業(yè)務(wù)能力仍需加強,，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學習,。

晉升小學高級教師工作總結(jié)報告篇四

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的大學生到現(xiàn)在,，我成長了許多,，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經(jīng)驗。

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學教學工作,，而數(shù)學每個班中的后進生肯定存在,，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度,。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長,，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面,，每個小組中分配一個后進生，進行重點幫助,。一個學期下來,，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的細節(jié),，希望在學期這一方法能更完善,，實現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。

在教學方面,，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還很不夠,，所以聽課是我學習的一種很好的途徑,。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心里略微形成自己的教學方案,；在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比,，從而汲取精華，及時進行反思別人設(shè)計的意圖及效果,。

學生的絕大部分的時間是在學校度過的,，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,，而教師是學校教育的主要推動者,。在學生心目中，教師是楷模,。對學生耐心指導,，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生,，關(guān)心學生學習以及生活,，使學生德、智,、體等全面發(fā)展,。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校,、家庭各種因素提高學生的成績,。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法,。這一點,，我還必須不斷的進行摸索,。

作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生,，幾個班級幾百個學生,。在班級教學中，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的,，本學期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認識》,。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多,，尤其在課堂細節(jié)方面的處理,，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺,，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向,。

在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動,，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素,，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。

因此,，作為一名小學教師,，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況,，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學,。這也就需要更加努力的工作,，更加積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷的學習,，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的＇明天貢獻自己的力量,。