無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

新版《中小學生守則》全文解讀 篇一

把安全和健康寫入守則

征求意見稿將守則表述為“三愛,，三講,，三護”。“三愛”為愛祖國,、愛學習,、愛勞動；“三講”為講文明、講誠信,、講法治,；“三護”為護安全、護健康,、護家園,。每一條下都有細致的闡述。如：在“護安全”一條中說“紅燈停綠燈行,，防溺水不玩火，會自護懂求救,，遠離毒品,，珍惜生命。”在“護健康”一條中說,，“養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時間,，抵制不良信息,，堅持鍛煉身體，保持陽光心態(tài),。”第一版守則1981年發(fā)布

很多人熟悉的第一版《小學生守則》誕生于1981年,，一共分為10條230字。1991年和1994年,，《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,、《中學生日常行為規(guī)范》分別發(fā)布，不同于《守則》的簡短,，《行為規(guī)范》則是對前者的解釋和細化,。以《小學生日常行為規(guī)范》為例，一共20條1100字的篇幅中,，幾乎對《小學生守則》每一條都進行了細化規(guī)定,。

2004年，教育部發(fā)布《中小學生守則》,，將原來分列的《小學生守則》和《中學生守則》進行了合并,，同時，對《小學生日常行為規(guī)范》,、《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容進行了調(diào)整和補充,，推出了修訂版。

首次合并僅有語句微調(diào)

從1981年誕生,，但2004年第一次合并,，使用了23年的《小學生守則》第一次有了變化，但改動的幅度并不大。記者對比《小學生守則》和《中小學生守則》發(fā)現(xiàn),，兩者甚至在總字數(shù)和條數(shù)上都沒有變動,，僅在其中的第3、4,、5,、6條部分語句做了細微調(diào)整。

原來的《小學生守則》第3,、4條內(nèi)容為“刻苦學習,，勤思好問，勇于實踐”“珍愛生命,，注意安全,，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動”,，合并后的《中小學生守則》則分別變成了“熱愛科學,，努力學習，勤思好問,，樂于探究,，積極參加社會實踐和有益的活動”和“珍愛生命，注意安全,，鍛煉身體,，講究衛(wèi)生”，首次把“社會實踐”納入《守則》中,。

本次修訂注重易記易行

在教育部公布的公告中,，對這次修訂的原因進行了說明，據(jù)了解,，隨著時代變化,，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如有些規(guī)定不符合實際,，《規(guī)范》內(nèi)容過多且交叉重合等。因此,，教育部2012年啟動了《守則》,、《規(guī)范》修訂工作,，集合教育專家,、中小學校長、地方教育行政部門的意見,，“堅持貼近時代,、突出基本,、易記易行”的原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規(guī)范》合而為一,，形成了新的《中小學生守則（征求意見稿）》,。

這次修訂，將原先共70條2000余字的守則與規(guī)范合并,，精簡到9條381字,。其中還首次出現(xiàn)了“會自護懂求救”“遠離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時間，抵制不良信息”等更貼近時代的新內(nèi)容,。

更尊重生命以兒童為本

“比起舊版來,，新版有了很大的進步和改善。”在中國青少年研究會副會長孫云曉看來,，新版《中小學生守則（征求意見稿）》將原來比較概念化的內(nèi)容,，用更加具體好記的方式表述，比較有針對性,。其中涉及到的求救等內(nèi)容,，“比原來更注意以兒童為本,，更加尊重生命,，教會孩子們自我保護”，孫云曉說,，這些突破恰好順應了國際教育的潮流,，也有相應的法律根據(jù)，他介紹說,，無論是聯(lián)合國的《兒童國際公約》還是中國的`《未成年保護法》,，都秉持兒童利益優(yōu)先、兒童受到特殊保護和優(yōu)先保護的原則,，這次新版也與這一原則契合,。

一位學生家長也表示，新版更加符合現(xiàn)在社會的情形,，現(xiàn)在馬路上危險增多,，孩子被陌生人傷害等事件也多有發(fā)生，“確實應該加入自護這部分內(nèi)容”,。

國外學生守則強調(diào)細節(jié)

此前,，國外的學生守則曾在網(wǎng)絡、朋友圈流傳,，以生命為本的理念曾讓家長和學生們“眼饞”,。例如英國小學生守則中說“平安成長比成功更重要”，“遇到危險可以自己先跑”“背心,、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”“壞人可以騙”等,。法國的學生守則中說“我有權利：學習、犯錯并尋求幫助、在尊重同學言論的情況下自由表達自我,。”

相比而言,，英國的小學生守則更關注人性、關注生命安全,；日本的小學生守則從細節(jié)上給孩子們制定了規(guī)則標準,；美國的小學生守則尊重兒童的人權，培養(yǎng)孩子們真實,，誠實地成長,；法國的小學生守則直接告訴孩子，什么是應該做的,，什么是不應該做的,。此次我國《中小學生守則》的修改，明顯更與“國際接軌”,。

島城學生有校規(guī)班規(guī)

青島寧安路小學教導處副主任莫馨說,，除了“一刀切”的《中小學生守則》，他們學校學生都有自己的校規(guī),、班規(guī),，這些是根據(jù)學生情況“私人訂制”的，比起《守則》來更被孩子們認可,。

“青島的小學里都提倡打造‘最美教室’,，老師和學生可以根據(jù)自己班的特色，制定屬于自己的班規(guī),。”莫馨介紹說,，別看僅僅是班級層次的規(guī)矩，在制訂過程中也是相當繁瑣,，先由班主任根據(jù)自己班學生情況,，結合班級特色，制定出基本的初稿,，讓家長討論,，修改后再發(fā)給孩子們提出修改意見。班規(guī)設立后,，不是一成不變的,，也可以修改。“比如我們班是‘書香班級’,，在圖書漂流的過程中,，老師發(fā)現(xiàn)書籍被破壞了，經(jīng)過學生的提議,，就有可能把‘愛惜漂流書籍’這一條納入班規(guī)中,。”

在采訪中,，不少家長和老師都提到了一些外國學生使用的守則。“比較中美,、中日,、中英等不同的學生守則，感覺還是很新鮮的,。”一名家長告訴記者,。莫馨說，雖然很多學生行為細則沒有寫進《守則》,，但在日常課堂教育中,，像個人安全防護等內(nèi)容其實也已經(jīng)教給了孩子們。

小學生文明守則 篇二

一,、學習常規(guī)：

（一）,、學習用品：

1、學具按需要配帶整齊,。每天回家削好鉛筆,，灌好墨水，整理好書包,。

2,、課本要包好封面，寫上班級,、姓名,。書本,、作業(yè),、練習本天天帶，保持整潔,。

3,、書包天天整理，保持整潔,，學習用品整齊有序地放在書包內(nèi),。

（二）、上課：

1,、聽到鈴聲,，快步坐到位子上，安靜坐好,，等候老師上課,。

2、聽講：

（1）,、坐端正,，眼睛看老師,，耳朵專心聽講，邊聽邊思考,，不懂的地方等老師講完再舉手提問,。

（2）、同學發(fā)言時要仔細聽,，如有不同意見,，等同學講完后再舉手發(fā)言。

（3）,、聽講時,，不做與上課無關的事情，不開小差,，要專心致志,。

3、發(fā)言：

（1）,、發(fā)言時人站直,，聲音響亮，說話完整,，口齒清楚,，不怕說錯。

（2）,、不嘲笑說錯的同學,，虛心聽別人發(fā)言。

（3）,、老師講話,，同學發(fā)言，不隨意打斷,，不講與上課無關的事情,。

4、讀書：

（1）,、讀書時,，人坐直，眼睛離書本一尺,，書本拿在手里,，眼睛看書本。

（2）,、齊讀時聲音輕一點,，讀出自己的感情。

（3）,、一個人讀時,，書拿在手里,，聲音響亮，有感情,。

5,、寫字：

（1）、要聽清作業(yè)的格式與要求,。認真讀清題目,，讀懂題意，想好了再做,。

（2）,、做作業(yè)時書寫工整，一筆一畫不馬虎,，寫端正,。作業(yè)寫在規(guī)定的本子上。

（3）,、做好作業(yè),，及時檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上訂正,。

（4）,、書寫姿勢正確，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸,、胸離桌子一拳。

（5）,、作業(yè)有錯,，及時訂正，按時完成上交作業(yè),，不拖拉,。

（三）,、下課：

1,、下課鈴響，全體起立,、立正,，眼睛看著老師說：“老師再見” 或 ”謝謝老師。”

2,、收好上節(jié)課的學習用品,，準備好下節(jié)課所需的學習用品再走出教室。

3,、走出教室時不要擁擠吵鬧,，懂得互相禮讓,。

4、下課后先上廁所,，再文明休息,、安全玩耍。

（四）,、早操：

1,、排隊動作整齊、迅速,，不吵鬧,，不說話。

2,、踏步有精神,、抬頭挺胸聽口令。

3,、做操按節(jié)拍,，動作到位、整齊,。

4,、排隊走路思想集中，不東張西望,，不打打鬧鬧,。

（五）、升旗：

面向國旗,，立正,、行注目禮或敬隊禮，仔細聽國歌,、按節(jié)拍唱國歌,、眼睛看國旗。

（六）,、放學：

1,、迅速整理好書包，按次序排好路隊,。

2,、排隊出校門，不打打鬧鬧,，不說話,，保持路隊整齊。

3,、離開老師,、同學,，要說再見。

4,、回家路上,，遵守交通規(guī)則，不亂花零用錢,。

二,、行為習慣：

（一）、文明禮貌：

1,、上學離家要對家長說再見,。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好,。

2,、課間活動要文明友愛，不在室內(nèi)奔跑叫喊,，追逐打鬧,。不影響他人休息或活動。

3,、上下樓梯靠右行,，不互相吵鬧。

4,、愛護校園內(nèi)的花草樹木,，不攀折花木、踐踏小草,。

5,、要別人幫助要用“請”，別人幫助要說“謝謝”,，不小心碰撞別人要說“對不起”,，別人向你道謝或道歉

時要說“沒關系”。

6,、同學之間要互相幫助,，互相關心，懂得互相禮,，不小心眼,。

7、對人熱情大方,，客人來校參觀，要主動問好,。

8,、離開教室要及時關燈關 www.baihuawen.c www.baihuawen.cn n 電風扇等,，注意節(jié)約水電。最后離開教室要關好門窗,。

9,、乘坐公共汽車時要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時不擁擠,、不爭搶,，學會禮讓。

10,、長輩或老師問話時要起立回答,，眼睛看著對方。

（二）,、衛(wèi)生常規(guī)：

1,、每天按時睡覺、按時起床,，準時到校,。

2、每天帶手帕,、水杯,、抹布，勤洗衣,、勤洗澡,，勤剪指甲，飯前便后要洗手,。

3,、早上來到教室，先開窗通氣,，然后擦凈自己的桌椅,。值日生提前到校認真打掃教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。

4,、書包要整潔,，桌椅、抽屜要整理干凈,，無垃圾紙屑,。

5、每節(jié)課后都要主動檢查自己地面的衛(wèi)生,，做到不亂扔,、不亂畫，配合衛(wèi)生監(jiān)督員做好工作。

6,、自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊,，桌上不放置與本節(jié)課無關的東西。桌椅碼放要整齊,，隨時自己檢查并配合檢查,。

7、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，看見垃圾主動撿起來扔進垃圾箱。

8,、準備好抹布,，裝在塑料袋里，放在抽屜里,。

70條規(guī)范壓縮成9大準則 篇三

記者了解到,，現(xiàn)行的《中小學生守則》是教育部2004年修訂的，并有配套的《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》,。2012年,，教育部啟動修訂工作，將三者合而為一,，形成了新的《中小學生守則》,，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則，并于昨日公開征求意見,。

2013年8月5日起,，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發(fā)出多條微博，向教育部建言：修訂中小學生守則,。“現(xiàn)行的`規(guī)范太多太繁瑣,，不便于記憶和踐行。”教育部表示,，隨著時代變化,，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中有些規(guī)定不符合實際,，因此做出更符合新時代的修訂方案,。

記者對比發(fā)現(xiàn)，新版《中小學生守則》刪除了老版中的部分內(nèi)容,。比如“見義勇為,，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影,，“熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨”也被“愛祖國,。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立,，升降國旗行禮,，了解國情歷史”取代,。

新版中小學生守則 篇四

1,、愛祖國。尊敬國旗國徽,，奏唱國歌肅立,，升降國旗行禮，了解國情歷史,。

2,、愛學習。勤思好問,，樂于探究,，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解,，按時完成作業(yè),，養(yǎng)成閱讀習慣。

3,、愛勞動,。自己事自己做，積極承擔家務,，主動清潔校園,，參與社會實踐，熱心志愿服務,，體驗勞動創(chuàng)造,。

4、講文明,。尊敬父母師長,，平等友善待人，言行禮貌得體,，自覺禮讓排隊,，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物,。

5,、講誠信。守時履約,，言行一致,，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊,，不擅動他人物品,，借東西及時歸還。

6,、講法治,。遵守校紀校規(guī)，參與班級管理,，養(yǎng)成規(guī)則意識,，了解法律法規(guī)，不做違法之事,。

7,、護安全。紅燈停綠燈行,，防溺水不玩火,，會自護懂求救，遠離,，珍惜生命,。

8、護健康,。養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時間,，抵制不良信息,，堅持鍛煉身體，保持陽光心態(tài),。

9,、護家園。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,，踐行垃圾分類,，愛護花草樹木，低碳環(huán)保生活,，保護生態(tài)環(huán)境,。

全面理解 篇五

合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條,。根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律,，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求,，《規(guī)范》從小處著眼,，從行為習慣養(yǎng)成入手,，提出具體的、操作性較強的要求,?！兑?guī)范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用,?！妒貏t》和《規(guī)范》除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求,，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容,。如誠實守信,、加強實踐,、合作意識、創(chuàng)新意識,、網(wǎng)絡文明,、安全自護、遠離毒品等,。廣大干部,、教師應根據(jù)學生的學習、生活實際及思想狀況變化,，幫助學生增強國家觀念,、道德觀念、法制觀念,，懂得什么是正確的,，什么是錯誤的，提高分辨是非,、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力,。要組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動,，幫助學生理解,、記憶，增強守法,、守規(guī),、守紀的意識。

2015版《中小學生守則》 篇六

1,、愛黨愛國愛人民,。了解黨史國情，珍視國家榮譽,，熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2,、好學多問肯鉆研,。上課專心聽講，積極發(fā)表見解,，樂于科學探索,，養(yǎng)成閱讀習慣。

3,、勤勞篤行樂奉獻,。自己事自己做，主動分擔家務,，參與勞動實踐,，熱心志愿服務。

4,、明禮守法講美德,。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊,，保持公共衛(wèi)生,，愛護公共財物。

5,、孝親尊師善待人,。孝父母敬師長，愛集體助同學,，虛心接受批評,，學會合作共處。

6,、誠實守信有擔當,。保持言行一致，不說謊不作弊,，借東西及時還,，做到知錯就改。

7,、自強自律健身心,。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上,，不吸煙不喝酒,，文明綠色上網(wǎng)。

8,、珍愛生命保安全,。紅燈停綠燈行,，防溺水不玩火，會自護懂求救,，堅決遠離,。

9、勤儉節(jié)約護家園,。不比吃喝穿戴,，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,，低碳環(huán)保生活,。

大家怎么看? 篇七

記者了解到，現(xiàn)行的《中小學生守則》是教育部2004年修訂的,，并有配套的《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》,。2012年，教育部啟動修訂工作,，將三者合而為一,，形成了新的《中小學生守則》，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則,，并于昨日公開征求意見。

2013年8月5日起,，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發(fā)出多條微博,，向教育部建言：修訂中小學生守則。“現(xiàn)行的規(guī)范太多太繁瑣,，不便于記憶和踐行,。”教育部表示，隨著時代變化,，《守則》,、《規(guī)范》在實施過程中有些規(guī)定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案,。

記者對比發(fā)現(xiàn),，新版《中小學生守則》刪除了老版中的部分內(nèi)容。比如“見義勇為,，敢于斗爭,，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影，“熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨”也被“愛祖國,。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立,，升降國旗行禮,，了解國情歷史”取代,。

增加“控制上網(wǎng)時間”和“自護懂求救”

與舊版相比，新版的內(nèi)容簡潔明了,。意見稿9大準則分為三“愛”,、三“講”、三“護”,，即愛祖國,、愛學習、愛勞動,，講文明,、講誠信、講法治,，護安全,、護健康、護家園,。在部分條款中增加了新的內(nèi)容,。比如“護健康”中增加了“控制上網(wǎng)時間”；“護家園”中增加了“踐行垃圾分類,，低碳環(huán)保生活,，保護生態(tài)環(huán)境。”等內(nèi)容,；在“愛勞動”中增加了“熱心志愿服務”,；“護安全”這一條要求孩子們學會“自護懂求救。”

增加“控制上網(wǎng)時間”和“自護懂求救” 篇八

與舊版相比,，新版的內(nèi)容簡潔明了,。意見稿9大準則分為三“愛”、三“講”,、三“護”,，即愛祖國、愛學習,、愛勞動,，講文明、講誠信,、講法治,，護安全、護健康,、護家園,。在部分條款中增加了新的內(nèi)容。比如“護健康”中增加了“控制上網(wǎng)時間”,；“護家園”中增加了“踐行垃圾分類,，低碳環(huán)保生活,，保護生態(tài)環(huán)境。”等內(nèi)容,；在“愛勞動”中增加了“熱心志愿服務”,；“護安全”這一條要求孩子們學會“自護懂求救。”

大家怎么看,？

學校：更具操作性,，便于落實 篇九

南京一位中學校長告訴記者，比如新守則上提出要學生學會自護,、懂求救,，而去掉了見義勇為等要求，這對未成年人來說是比較合適的,。記者在采訪中了解到,，雖然以往的中小學生守則比較“粗放”，“老套”,，但是很多學校都有自己的“本土守則”,。南京一位小學校長告訴記者，對孩子來說,，這些越來越具操作性,、越來越貼近實際的要求，對孩子的成長來說是有益的,。

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