總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)六年級(jí)上期班務(wù)工作總結(jié)篇一

一、多管齊下 精鑄師能擴(kuò)大“內(nèi)存”

2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升素質(zhì)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動(dòng),，組織全體教師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱,、《象山小學(xué)校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)《福建教育》,、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊,、雜志、教育專著,，潛心研究教學(xué)問題,，感悟教學(xué)方法，并有重點(diǎn)摘記,，提升“內(nèi)存”,。同時(shí)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)了解課改信息,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，共有10人外出參觀學(xué)習(xí)(姚彩鳳,、朱雅晶、李婉婷,、吳菲芳,、黃紅紅、黃雪峰,、林桂花,、童曉芬、吳琳,、孫曉云)回來(lái)之后均組織進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),。更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

二,、實(shí)事求是 切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性

1,、課題研究向縱深推進(jìn)。本學(xué)期來(lái),，我校繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的泉州市“”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》,，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定,，繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究問題交流制度,。每位教師均能積極參加校本課題研究,，并建立個(gè)人課題檔案袋。

2,、制定實(shí)施《“小荷工程”教師培訓(xùn)計(jì)劃》,，推動(dòng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施，以校本教研和校本科研為依托,，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子,，其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳,、孫曉云等分別與學(xué)校骨干教師林桂花,、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對(duì),。骨干教師和老教師認(rèn)真做好傳幫帶工作,，為加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)教,、研、訓(xùn)一體化,。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽課,，與新教師共同探討,，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。

3,、校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效,。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評(píng)制”,、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研,，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本公開課活動(dòng)、開展集體備課,、說(shuō)課,、聽課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng),，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等,，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來(lái),，全體教師均開展過校級(jí)公開研討課,，并積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，每位教師在聽課、評(píng)課活動(dòng)中提出問題,，并把平時(shí)遇到的教育教學(xué)問題及時(shí)進(jìn)行問題記錄,、問題交流活動(dòng)，教師的問題意識(shí),、教科研能力在校本教研活動(dòng)中得到提高,。其中，黃雪峰撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高,，在研討中成長(zhǎng)》在青陽(yáng)街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中交流,。

4、大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)：一學(xué)期來(lái),，每位教師均能認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)人”活動(dòng),，即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、 上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文,、上好一節(jié)研 討課,、當(dāng)一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學(xué)反思,。同時(shí)收集校本教研中的問題,、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料,，匯編象山小學(xué)課題研究體會(huì),、案例,、反思錄，象山小學(xué)校本教研課題論文集,，建立校本教研檔案袋,，并裝訂成冊(cè)。

三,、因勢(shì)制宜 精研開發(fā)校本課程

一學(xué)期來(lái),，我校以“培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生”為辦學(xué)理念，為全面提升學(xué)生素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，弘揚(yáng)閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨,，展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強(qiáng)大的生命力為根本目的,，在原有興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源,，開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程,。 本學(xué)期來(lái)，我?！赌虾Ｃ髦?高甲風(fēng)尚》校本教材,，在經(jīng)過一學(xué)期努力，終于在進(jìn)行編排當(dāng)中,。爭(zhēng)取在新的學(xué)期進(jìn)入課堂,。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1,、我校繼續(xù)通過抓備,、教、批,、輔,、改、考,、思,、研等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作,，健全各種規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生正常休息。一學(xué)期來(lái),，我們嚴(yán)格落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》加強(qiáng)了平時(shí)檢查力度,，作好了《行政巡課記錄》,、《技能科課堂情況調(diào)查表》、《減負(fù)抽查表》的記錄,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。同時(shí),，全力抓好課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做好月查、月工作總結(jié),。把工作落實(shí)在“過程”,，每月對(duì)教師進(jìn)行月工作量檢查，重點(diǎn)檢查備課,、批改作業(yè),、試卷等情況，做到有檢查就有反饋,。尤其是學(xué)生作業(yè),，期初制定“作業(yè)管理細(xì)則”，全體教師能夠按照細(xì)則的要求,，做到及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,。本學(xué)期來(lái),，我校全體教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)備查工作,，以務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,，獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評(píng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控,。本學(xué)期,，我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

4、重視畢業(yè)班的管理,。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作,。如：定期召開“五會(huì)”;加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué),，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高;定期召開豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得專,、學(xué)得好;加強(qiáng)畢業(yè)班教研,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

五,、搞好活動(dòng) 以活動(dòng)促發(fā)展

為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,。一學(xué)期來(lái)，我校師生積極參加教育辦舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，取得了一定的成績(jī)：我校被評(píng)為青陽(yáng)街道“教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)?！薄@得青陽(yáng)街道教育辦班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比集體二等獎(jiǎng),。榮獲全國(guó)小學(xué)生[規(guī)范書寫漢字,，糾正錯(cuò)別字]知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。許婷婷老師被評(píng)為“晉江市優(yōu)秀班主任”;柯幼沫老師獲得青陽(yáng)街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào);朱雅晶老師在青陽(yáng)教育辦基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學(xué)”比賽中獲得數(shù)學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng);吳菲芳老師在青陽(yáng)教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎(jiǎng);許萍萍獲得青陽(yáng)街道教育辦“美麗教師”的稱號(hào);黃雪峰獲得教育辦信息工作先進(jìn)個(gè)人,。等三位教師的博客在“博客伴我成長(zhǎng)”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動(dòng)小學(xué)組評(píng)比活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng),。

在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了一定的成績(jī)，其中,，四年級(jí)學(xué)生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎(jiǎng),，合唱隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。在教育辦舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，也取得一定的成績(jī),。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會(huì)獲得極大的成功。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我校在教研工作方面取得了一定的成績(jī)，但在校本教研工作中,，我們的工作思路才逐漸清晰,。教研路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

下學(xué)期工作思路：

1,、加強(qiáng)學(xué)校制度管理，向精細(xì)化邁進(jìn),。

2,、加大教研工作力度，向?qū)嵭ЩΑ?/p>

3,、繼續(xù)完善五項(xiàng)校本教研制度的建設(shè)和實(shí)施,，特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)是下階段的重點(diǎn)工作。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成各項(xiàng)日常工作任務(wù),。

5、開拓創(chuàng)新,，讓特色更加突顯,。

6、抓好新老教師的結(jié)對(duì)工作,，切實(shí)做真,、做實(shí)、做好實(shí)現(xiàn)新老教師共同成長(zhǎng),。

7,、積極組織參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和研討活動(dòng)。

小學(xué)六年級(jí)上期班務(wù)工作總結(jié)篇二

我叫___,，今年__歲,。我是__人，我家里有四口人,。

我寫作業(yè)很慢,，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時(shí)候，寫了一點(diǎn)點(diǎn)就不寫了,，我一定要把這個(gè)習(xí)慣改掉,。但是我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在我們班當(dāng)了學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,。期末考試得了數(shù)學(xué)99,，語(yǔ)文100。我想我還是個(gè)好學(xué)生,。

我是__實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班的劉__,，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子,，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙,，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑,。

我興趣廣泛,，喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著,，喜歡下象棋，喜歡游泳,，特別喜歡畫畫,，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才,。

我的理想是當(dāng)一名畫家,，我要把世界上美好的東西都畫下來(lái)!

小學(xué)六年級(jí)上期班務(wù)工作總結(jié)篇三

一,以課堂教學(xué)為核心：

1,備課,。

學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,教材,教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊(cè)書中的地位,作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)眼,動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重,難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,交流,討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力,。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此,我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",再變"薄"的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,實(shí)踐提供了可能。

3,批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,。

5,做好測(cè)試評(píng)估工作,。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握,運(yùn)用知識(shí),。

二,積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變"以知識(shí)為本"的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,呈現(xiàn)出"樂,實(shí),活,新"的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松,愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三,參加教育教研活動(dòng)：

1,改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),實(shí)踐能力的方法和途徑。

2,積極參與全國(guó)教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研,摸索教育教學(xué)特點(diǎn),為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3,"走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)",。到其他學(xué)校聽課,自己上公開課,大家交流,討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué),。

四,不足之處

對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明了,對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育,學(xué)校家庭的教育不能形成合力,以致于成績(jī)上不去,。

在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

小學(xué)六年級(jí)上期班務(wù)工作總結(jié)篇四

一,、真誠(chéng),、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

二,、關(guān)愛、賞識(shí),，真誠(chéng)為友,。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班有16個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓這些孩子多讀點(diǎn)書,，努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四,、把握尺度,，愛中有嚴(yán)。

班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，做一個(gè)好的班主任,，更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，才能把工作做得更好,。

小學(xué)六年級(jí)上期班務(wù)工作總結(jié)篇五

一,、基本情況回顧

本學(xué)期我從事一年級(jí)班主任工作，擔(dān)任一年級(jí)教學(xué),。從一開始我就認(rèn)真分析了本班的情況,，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中,，也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃,。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行,。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,，學(xué)生品德意識(shí)、公德意識(shí)也明顯提高,。組織學(xué)生全面進(jìn)行復(fù)習(xí),、迎接考試。

二﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班級(jí)中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。 三﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣,。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生，衣著整潔,，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌,。無(wú)論在什么地方見到老師都要問好,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。

四﹑做好學(xué)生的安全教育工作,。

我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水,，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài),。

五﹑堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。

教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(zhǎng)的幫助,，經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

存在的主要問題是班級(jí)整體發(fā)展定位不夠明確,，如究竟我班的班級(jí)各項(xiàng)工作要做到什么樣子，成績(jī)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)心中沒數(shù),，致使班級(jí)管理不夠,，成績(jī)不夠穩(wěn)定，而且學(xué)生主動(dòng)積極性不夠,。 要搞好一個(gè)班的工作,，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期在這方面做得不夠,，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣,。

今后的打算：針對(duì)以上的問題,，搞好班級(jí)定位，使管理和教學(xué)水平,、學(xué)生品德有明顯提高,，主動(dòng)積極地開展自己的工作，從自我發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展,，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!

小學(xué)六年級(jí)上期班務(wù)工作總結(jié)篇六

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，做好新教材的培訓(xùn)工作,。

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，特別是二年級(jí)數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)回來(lái)的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),，使教師吃透教材,，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法,，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題,。

二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高教師專業(yè)水平,。

1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性,。學(xué)期初成立了六個(gè)教研組,，召開教研組長(zhǎng)會(huì)，商討,、制定好計(jì)劃,，提出了各科研究專題,。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí),，各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合,。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng),，每次活動(dòng)都有專題、有總結(jié),、有反思,。

本學(xué)期我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開展送教活動(dòng);通過這些活動(dòng)的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力,。

三,、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng),。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷,，通過這一活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

2,、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度,。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(zhǎng)檢查,、教導(dǎo)處督查,、校長(zhǎng)抽查。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī),、指出問題,，對(duì)于存在的問題督促教師整改。

3,、組織教學(xué)檢測(cè),，每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告,，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì),。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見,。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平,。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作,。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí),，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

本學(xué)期,，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作,。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)要作學(xué)習(xí)匯報(bào),、上示范課，另外,，我們還通過遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果,。

艱辛的背后也有不足;存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究,，數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn),。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。