當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,,愛(ài)是一切教育的前提和保證??涿兰~斯在《大教學(xué)論》中科學(xué)客觀地闡述了學(xué)生六種不同的資質(zhì)與性格,,在平日的班主任工作中,,我時(shí)時(shí)處處所做的一切都以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),,努力做到因材施教,公平地給予不同的學(xué)生不同的愛(ài),。我為品學(xué)兼優(yōu),,處處頭角崢嶸的優(yōu)等生創(chuàng)造展示機(jī)會(huì),,做好培優(yōu)工作;“混世魔王”,調(diào)皮搗蛋,、整日不思進(jìn)取的后進(jìn)生我也從不放棄,無(wú)論是課堂還是課外都會(huì)尋找機(jī)會(huì)扎實(shí)做好幫教工作;每一位中等生就像一個(gè)羞澀的花骨朵,,他們已經(jīng)含苞,,往往缺乏盛開(kāi)的勇氣,我更會(huì)將師愛(ài)傾注在他們身上,,促進(jìn)生長(zhǎng),,靜待花開(kāi)。只有在這樣用愛(ài)營(yíng)造的溫馨班級(jí)中孩子們才能放松身心,、愉快成長(zhǎng),。
過(guò)去,我們說(shuō)“要給孩子一杯水,,老師要有一桶水”,,后來(lái),變成了“要給孩子一杯水,,老師要有一缸水”,,再后來(lái),人們認(rèn)識(shí)到老師只有固定量的水是不夠的,,應(yīng)該有涓涓不斷的細(xì)流才行,,而培訓(xùn)、科研正是班主任提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,汲取教育智慧的源頭活水,。
本學(xué)期為了更好地開(kāi)展班主任工作,我參加了市區(qū)各級(jí)開(kāi)展的7次班主任培訓(xùn)活動(dòng),,撰寫(xiě)了共計(jì)5篇培訓(xùn)通訊稿和心得陸續(xù)在馬鞍山教育網(wǎng),、花山區(qū)教育網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)表;聆聽(tīng)了本校于延英,、劉永麗兩位老師,,湖東路三小四位老師共六節(jié)專(zhuān)題隊(duì)會(huì)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),并在本校執(zhí)教了隊(duì)會(huì)課《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》;本學(xué)期利用課余時(shí)間我認(rèn)真閱讀了多本《班主任之友》雜志,,閱讀了《班主任臨場(chǎng)78個(gè)應(yīng)變技巧》,、《第56號(hào)教室的奇跡》等教育書(shū)籍,切實(shí)提高理論水平;本學(xué)期我還積極參加了市級(jí)課題《小學(xué)溫馨班級(jí)建設(shè)研究》,,力求在科研中學(xué)習(xí)理論,,更新觀念,提升素養(yǎng),,更好地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。
校園活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成部分,,是學(xué)生發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期我組織學(xué)生參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng):運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,402班的孩子們英姿勃發(fā),,獲得了累累碩果,他們學(xué)會(huì)了同學(xué)之間相互鼓勵(lì),、陪伴的重要性,,他們感受到了奮力拼搏帶來(lái)的幸福。古詩(shī)文吟誦,、點(diǎn)誦比賽時(shí),,同學(xué)們感情充沛,節(jié)奏,、韻律都掌控得很好,,那是因?yàn)槊看位顒?dòng)從準(zhǔn)備到訓(xùn)練再到比賽我都和402班的孩子們精心準(zhǔn)備,每一句停頓,,每一個(gè)動(dòng)作,,每一個(gè)眼神我們都反復(fù)排練。這兩次活動(dòng)我努力在孩子們心中播撒下“低調(diào)做人,,高調(diào)做事”的種子,。
這學(xué)期我們班開(kāi)展了寫(xiě)“班級(jí)循環(huán)日記”的活動(dòng),,孩子們記錄了班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)滴小事,高興的,、氣憤的,、打小報(bào)告的、拍馬屁的,,應(yīng)有盡有;高子強(qiáng)給同桌耿萍提建議,,蘭海瑾和大家分享圣誕節(jié)波瀾起伏的快樂(lè),丁儒峰講述了自己在體育課上的收獲……我們班的家長(zhǎng)也紛紛給孩子們的文章評(píng)論,、留言,,一篇篇文章凝結(jié)著402班學(xué)生、家長(zhǎng),、老師們之間真摯的情感,,大家體會(huì)到了交流的重要,集體的溫暖,。
黃石公在《素書(shū)六章》中有這樣一句話:“小功不賞,,則大功不立”。原指對(duì)手下人的小功勞不加獎(jiǎng)賞,,那么手下人也不會(huì)做出什么大的功業(yè),,運(yùn)用到我的教育工作中來(lái),學(xué)生平時(shí)小小的點(diǎn)滴進(jìn)步如果我不加賞識(shí),,那他們也就不會(huì)有大的進(jìn)步,,所以我特別留意學(xué)生平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定,,以喚起學(xué)生的成就感和自信心,。我自己掏錢(qián)在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了“表?yè)P(yáng)信”,學(xué)生值日工作認(rèn)真及時(shí),,我獎(jiǎng)勵(lì)一張;學(xué)生在同伴遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手,,我獎(jiǎng)勵(lì)一張;原本愛(ài)講臟話粗話的孩子講文明懂禮貌了,我獎(jiǎng)勵(lì)一張……在一言一行中上只要你有進(jìn)步,,只要你在努力,,我都會(huì)從不同角度給予表?yè)P(yáng),讓他們感受到進(jìn)步原來(lái)這么簡(jiǎn)單,,成長(zhǎng)也可以這么快樂(lè),。
在以后的班主任工作中我還將繼續(xù)努力,兢兢業(yè)業(yè),,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,,雖然我沒(méi)有什么傲人的頭銜和榮譽(yù),但是我愿意努力做一個(gè)有靈魂,、有影響的班主任,,成為每一個(gè)學(xué)生的重要他人,,當(dāng)我的學(xué)生回想小學(xué)階段時(shí)不因荒度時(shí)光而后悔,不因投錯(cuò)師門(mén)而悔恨就是對(duì)我教育生涯最大的肯定!
四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,,在全班同學(xué)的共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。
半年來(lái),,我根據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),收到顯著成效,。首先利用開(kāi)學(xué)之初,,借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育,,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中;同時(shí),對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,,激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí),,形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、積極,、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;再者,,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),,吸取其經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,;最后,,利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、講文明、懂禮貌,、安全教育,,并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過(guò)每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。主要有以下幾個(gè)方面:
1,、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論,明確思品教育的重要性,,制定出各自的教育措施,。
2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn),,確立目標(biāo),,形成合力,增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂,,教師利用教材里的生動(dòng)事例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,激發(fā)他們的情感,,使他們從情中明理,,分辨是非,形成正確的人生觀,,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。
3、各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn),,突出教育點(diǎn),。
本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈,、警鐘長(zhǎng)鳴。
???????1,、精心組織、落實(shí)責(zé)任,。班級(jí)開(kāi)展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng),,班委會(huì)成員分工明確,責(zé)任分明,,精心組織好這次活動(dòng),,做到措施得力,責(zé)任到人,。
???????2,、全員參與,層層發(fā)動(dòng),。通過(guò)手抄報(bào),、黑板報(bào)等形式,多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義,,從家長(zhǎng)和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題著手,,堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)的原則,,切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。
???????3,、利用班會(huì)課,、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育,進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
???????4,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)安全教育,,放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專(zhuān)人負(fù)責(zé),力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái),,平平安安回家去"。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長(zhǎng),,離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會(huì)面、電話聯(lián)系等形式,,并在十一月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),,推薦一些教育方面的書(shū)籍,,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等,,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。通過(guò)這些工作,,使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,,收到了較好的效果。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,,還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì),,如“我是班級(jí)小主人”、“凝聚集體的愛(ài)”,、“我相信,,我行”、“安全伴我行”,、“父母的愛(ài)”,、“一幫一,比同桌”等,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”,、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”,、“讀課外書(shū)比賽”等活動(dòng),,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí),,提高了閱讀能力,。
誠(chéng)然,通過(guò)一學(xué)期的工作,,在我和全體同學(xué)的共同努力下,,取得了一定的成績(jī),但是也還存在不足之處,,比如家訪不夠及時(shí),,對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等,在今后的工作中,,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力改進(jìn)不足,,使自己的工作更上一層樓,。
四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法:
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),,樹(shù)立班主任的權(quán)威,。班主任,首先是教師,,而教師是知識(shí)的傳播者,,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,,在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,。在知識(shí)更新加快,,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。
因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,,還熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),,做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,,為人處事給學(xué)生以示范,,做學(xué)生的榜樣。
首先,,樹(shù)立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,,那就是蓬勃向上的集體主義精神,,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。
重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,,利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀,。使他們成為“四有新人,。”集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,,是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。
其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說(shuō),,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),我通過(guò)競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,,愿為同學(xué)服務(wù),,有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后,,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部,,但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容,,工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。
同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),,教育是培養(yǎng)的繼續(xù),,不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,,我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,,對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。
再次,大膽管理學(xué)生,,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,,同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,,下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,,讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明:這樣做效果較好。此外,,要知人,,做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,,學(xué)生也了解、熟悉我,,二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ),。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),,一如既往地努力,、學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。