人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

骨干教師學期工作計劃范文篇一

一,、本年度的工作目標

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢互補,，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2、積極主動,、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過作公開課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學管理、課堂教學,、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二,、幫扶對象

七年級教師于小麗九年級教師張海珍

三,、本年度重點工作

1、學年初制定幫扶工作計劃,，召開幫扶工作會,，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施,。

2,、本年度我將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽,、集體備課,、反思交流、演講比賽等活動,。

3,、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導向作用,，組織他們上研討課,、公開課和示范課；年輕教師上匯報課,。

4,、結合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結合各自的實際情況開展教育教學的研究，及時交流各自的研究心得,，及時推廣研究成果,。我要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進行課題研究,。

四,、具體措施

1、以課堂為主陣地

課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：

(1)青年教師基本功訓練,。

本學期中,，每周校本教研時間,。和青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。

(2)做好日常的師徒互聽,、評課,，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思,。(每月交聽,、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

(3)課堂展示,。

本學期,，我將每周進行一節(jié)課堂教學展示課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié),，并利用教研組活動時間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況,。

2,、狠抓教科研課題研究。

要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事,，每期至少寫一至二篇教學論文,，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學校主頁的教師頻道,，供教師研究探討,。

3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽,，激勵教師在從事教育事業(yè)中,，樹立良好的師德修養(yǎng)。

4,、我將努力幫助幫扶對象提高教學質量,，要出點子、教方法,、想辦法,，使年輕教師的教學水平與教學質量得到快速的提高。(幫扶對象在原有基礎上教學質量有所上升)

骨干教師學期工作計劃范文篇二

新世紀的教師,，應具有高尚的師德,，扎實的專業(yè)知識和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝,，能夠掌握和運用教育科研前沿成果,，創(chuàng)造性地從事教育教學工作。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

x年7月,，我來到了**學院,，開始把自己融入夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面,，面對教學任務我毫不怠慢,，對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴,，以飽滿的熱情全身心投入工作,，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新,，不斷進取,。一年來，我先后擔任英語專業(yè)本?？啤队⒄Z語音》,、《英語閱讀》，和應用技術學院英語商貿專業(yè)《商務英語閱讀》等課程的教學,。由于經(jīng)驗尚淺,，我利用課余時間不斷學習，刻苦鉆研,，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教,，并認真反思比較，努力改進自己的教學,。除此之外,，作為高校教師，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生,，注重教書育人,，樹立為人師表的良好形象。

然而,，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提,。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路,，在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標后,，針對自己的特點和不足制定個人工作計劃如下：

第一，思想方面。作為一名青年教師,，首先要堅持學習黨的理論知識,，牢牢把握黨員標準，嚴于律己,，繼續(xù)忠誠于黨的教育事業(yè)，具有高度的責任感,，服從工作安排,，積極爭取成為中國共產黨的一員。除此之外,，在未來工作中,，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，全心全意為學生服務,，遵紀守法弘揚社會主義道德風尚,，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，以實際行動展現(xiàn)一名青年教師的風采,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。

第二,，教學方面。作為一名高校英語教師,，首要任務是要教好書,，我認為要保證這一點，應該從以下幾個方面來努力,。

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。認真閱讀《課程教學大綱》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。

(2)專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我,。

在其他老師的幫助和指導下，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己不斷成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。認真準備教案、課件，不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注基礎較差的學生,，幫助促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4,、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、勇于創(chuàng)新,，全面發(fā)展。

根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學校的發(fā)展,。養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交,、多元化的知識結構，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，使自己的教育教學水平上一個新的臺階,。

第三,，科研方面?？茖W研究是高等學校教師工作的重要組成部分,。教學需要科研作為基礎，作為引導,，而有了科學的研究,，教學質量才能得到有力的保證。無疑,，科研對提升教師的綜合素質是非常有利的,。作為本科畢業(yè)生，現(xiàn)階段在科研方面,，我是一個新手,，基礎相對薄弱，但我有信心做得更好,。在接下來的五年里,，我將把教學作為一個大的研究方向，結合英語技能和文化的相關內容逐步形成自己穩(wěn)定的研究興趣和方向,，以教學實踐為基礎,，以科學理論為依托，爭取在五年之內發(fā)表相關文章數(shù)篇,，提高自己的科研水平,。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新。不斷完善自己,，發(fā)展自己,。

骨干教師學期工作計劃范文篇三

一、教育觀念

新課標無論在課程設置,、課程內容,、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,，應有扎實的理論 功底,，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習,，不斷“充電”,，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿,。因此，我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學理論,。通過學習教育學,、心理學、班主任工作理論,、教育教學雜志,，起交流學習體會，暢談學習心得,，不斷提高理論水平,。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習,，對新課標的內涵理解和她老師分享,。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法,，如何調整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討,。

二、是課堂教學

我認為,，青年教師最需要的,，首先是教學技藝上的提升，這對她綜合教學素養(yǎng)的提高,，工作自信,、個性的培養(yǎng)都是至關重要的,。提高教學水平無疑是青年教師最想做的。年輕,，所以思想先進,，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地,。然而,，她的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少,，無法把學習到的教育理論應用于實踐,。為提高她的教學水平，我抓住“備課,、上課,、教學反思”三方面對她進行指導。

(1)認真指導備課：針對年輕教師教學經(jīng)驗少,，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,，經(jīng)常查看他們的教案,，課外活動開展情況。

(2)跟蹤聽課：青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣,，在初始階段最為重要，因此,，我跟著他們每周聽一節(jié)課,，幫助她揚長避短，盡快成長起來,，審核新教師的學期教學計劃,，學生思想開展的內容。

(3)讓其聽課：讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到,，從課型上讓他們有一個整體的了解,，能夠自己去設計課型，要求他們每周聽課至少1-2節(jié),。

(4)完成教學反思,，總結，找差距,，盡快成長起來,。經(jīng)過幾學期的培養(yǎng)和指導，這位老師的課堂教學,，備課和授課等方面都有較大提高,。

三,、教育科研

只會上課的教書匠，現(xiàn)代社會要求老師是學者型,、科研型的,，即既有一定的理論 功底、又有一定的實踐能力,，能在實踐與理論兩個領域貫通遨游,，展示風采。指導和培養(yǎng)青年教師,，抓住教育科研,，就能幫助他們加強學習、不斷充電;加強反思,，不斷提高;加強研究,，不斷推陳出新!除了日常教研的備課與主題研究，我們要共同學習教學理論,，與自己的教學結合,，提高教學的有效性，提升教研水平,。