總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三物理教師期末工作總結(jié)篇一

對物理學科：

第一輪：7月下旬——來年1月中旬（不包含實驗）

第二輪：1月中旬——4月中旬

第三輪：4月中旬——五月底

第一輪復習的重點是把知識和規(guī)律熟悉并掌握，我們要采取逐章逐節(jié)的地毯式復習方式,，在該過程中要總結(jié)出常用的二級結(jié)論,，強調(diào)必須掌握的內(nèi)容，知識要講全,，但不宜過慢,。因為學生能力真正的提升應該在二輪復習中。短時間內(nèi)促使掌握已學內(nèi)容并能及時復習的方法是要有及時的測驗,、課堂提問,、章末測試。學生要有課堂筆記,。對測試成績差的同學要及時關注和關心,。第一輪復習結(jié)束后，建議成績好的同學做天利38套題，目的是要考查一下對知識的熟練掌握程度,。

第二輪復習的重點是建立知識間的聯(lián)系和應用,，提高學生的分析、綜合能力,。

提升方法：

對老師：對一個物理量有哪幾種求法課堂上要總結(jié)到位,；要題海拾貝，對易錯題,，典型題,，二級結(jié)論要強調(diào)，設置障礙并舉一反三,；同時要訓練規(guī)范答題,。

對學生：要求學生對知識全面掌握，融會貫通,；通過習題鞏固概念,，必要時以考代練。

二輪復習后期建議成績好的同學做金考卷或其它有一定難度的套題,，中等生坐38套題,，至少做10套。

第三輪復習重點是對知識的整合與綜合應用,，查缺補漏,，回歸課本。對學生的能力要求是做過的題型保證不錯,，每一章易錯題和典型題,，重點知識做到心中有數(shù)，有目的的訓練運算能力,，會規(guī)范答題,。

（1）復習講過的知識、看前面做錯的題并強化總結(jié),。

（2）每天都有作業(yè),，作業(yè)量比第二天要講的略多一點。

（3）上習題課前要把本節(jié)涉及到的重難點知識點復習提問,。

經(jīng)驗：知識點概括全面,，注重了學習中的一些細節(jié)，抓住了講練考判評五個環(huán)節(jié),，同時注重了規(guī)律的歸納總結(jié)以及易混易錯問題的區(qū)別,，并有專題訓練，注重了方法和思路的滲透,； 加強了二級結(jié)論的記憶和應用,，大大提高了選擇題的做題速度,；學校后期每周一次的測試提高了學生對知識的熟練把握和應試訓練；強化了審題的重要性,，提高了做大題的正確率,。

教訓：在一輪復習中對少數(shù)學困生關注不夠，導致學生跟不上課堂最后完全失去信心,；在二輪復習中對尖子生指導不夠細致,，導致一些尖子生習題的針對性不夠。

在復習過程中要采取抓兩頭帶中間的策略,，學困生不能掉隊,，尖子生不僅要自己學好還要成為良好班風的帶頭人。

2010年高考試題中規(guī)中矩,，試題突出了對主干知識和重點內(nèi)容的考查（力和運動,、功能關系、場和路）,，不避諱陳題,，知識覆蓋面較大，體現(xiàn)了以學科內(nèi)知識綜合為主的原則,。基本概念,、基本規(guī)律,、基本方法、主干知識,、核心知識的考查仍是重點,。主干知識題目主要來源于《考試大綱》中的ⅱ級要求，由于試題量較少,，一些題目考查多個知識點,，同一個題目可以使不同的物理規(guī)律、方法交織在一起,，綜合性較強,。

具體體現(xiàn)在：

1、注重主干知識的考查,，突出核心知識,。選擇題力學和電學各占一半。

2,、體現(xiàn)了新課改的理念：選擇性,，時代性，實用性,。

? 3,、加強對實驗能力和表述能力的考查,，熟練掌握基本儀器的使用、實驗的基本原理和方法,。

4,、繼續(xù)加強圖形、圖像,、數(shù)形結(jié)合在物理學中的應用,。

圖形、圖像問題年年必考,，今年16,、19、20題涉及圖形,、圖像的試題,。25題通過數(shù)形結(jié)合來討論、分析,、計算,。

高考會越來越重視對考生五個能力的考查。如利用數(shù)學知識處理物理問題的能力,，考查圖像,、數(shù)形結(jié)合、不等式始終是高考的熱點,。

一些常用的思維方法要引起足夠的重視,，如：極限思維、逆向思維,、假設法,、類比推理、賦值法等等,。

審題是求解物理問題成敗的關鍵：對關鍵詞句,，題目所描述的物理情景，各限定條件,，挖掘其中的隱含條件,。建立清晰有序的物理過程，把問題具體化,、形象化,。加強相似物理情景間的聯(lián)系，從而找到解決問題的途徑,。審題要仔細,，不能受思維定式干擾。

試卷到手后,，利用動筆之前的幾分鐘迅速瀏覽一遍試題,，做到心中有數(shù),，本著“先易后難”的原則，確定科學的答題順序,，盡量減少答題過程中的學科轉(zhuǎn)換次數(shù),。

選擇題的時間應控制在20分鐘左右（即平均2分鐘多一點一道題），實驗題應10分鐘左右,，兩道計算題應20分鐘左右,，兩道選做題10分鐘左右，這樣用在物理上的總時間應接近1個小時,。答題時為提高效率,，允許先放棄一兩道較難的選擇題和計算題，在題卡上做標,，率先把效率最高的題目做完整,。試卷難、中,、易分數(shù)分配約為2：5：3,，答題時要力求慢開始，早入境,，快答題,，穩(wěn)結(jié)束。

要注意兩個方面的規(guī)范,，1.書寫表達的規(guī)范,，是提高高考成績的一種有效途徑。不要為了節(jié)省時間,，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果,，題目的分析,、解題的中間過程全無,，這樣的狀況在評卷時是要扣大分的。要力求做到會而對,，對而全,，全就得滿分。 2.思路規(guī)范,，分析問題時不能省略一些基本的步驟,，養(yǎng)成規(guī)范的思維習慣?？忌约阂氲姆枒f明它代表哪個物理量,。解題時最好用常規(guī)方法，如果所用方法比較特殊一定要有詳細的說明,，以便閱卷老師能理解你的解題思路,。 4.盡量不要空題,，不會做的，按步驟盡量去解答,，努力得好步驟分,，關鍵時候“濫竽”也是可以“充數(shù)”的。

考題中肯定會出現(xiàn)一些新情景的新問題,，這類問題的特點是：“立意新,，難度不大”，“起點高,，落點低”,。這類應用物理問題用到的是最一般最基本物理規(guī)律、方法,，是比較容易發(fā)現(xiàn)突破口,，找到落點的。

我一直以為,，高三這一年的成功與否智力因素是一方面,，而學生自我心態(tài)的調(diào)整，學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和心理的疏導至關重要,，要完成這重要的三部曲教師責無旁貸,。

教師是一個特殊的行業(yè)，除了專業(yè)知識外,，教師的品格,、情感、言行,、才華也是教學的一個方面,，親其師，信其道,，一個教師如果能更深一步的走入學生的心靈,，要求他要心中有愛、腹中有墨,、肩上有責,。

高三階段學業(yè)壓力大，情緒變化大,，當壓力過大時學生容易自我否定,，自我放棄，老師不僅要關注學習還要關注學生的情緒,，幫助他們建立信心,，永不放棄。高三階段的經(jīng)歷會影響學生們的人生態(tài)度和對自我的認識,。

我常想：一個人生活在鼓勵和表揚中,，他就學會了自信和豁達,，長大了會以一顆寬容的心去包容一切，同時也被別人包容,；如果一個人總生活在批評嘲諷中,，他就易自暴自棄，自卑,，長大了他會對別人挑剔,，同時也會被人挑剔，前者的未來是幸福的,，后者是不幸的,。多年教學，讓我意識到,，老師不經(jīng)意的一句話,，也許會了斷學生的一門心思，讓他的生命走廊中少開一扇窗戶,。老師真誠的關心和幫助也會開啟學生心靈的一扇窗,。

以上是我個人的一些心得體會，感悟和總結(jié),，我很懷念我們高三物理組這個團結(jié)和諧的團隊,，懷念我們在教學和生活中的互幫互助，懷念學校領導們對我們的關心理解和付出,，讓我看到了人性的光輝,。

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高三物理教師期末工作總結(jié)篇二

本學期我擔任高二（x）、（x）班的物理教學工作,，針對學生學習的實際情況開展教學,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓，

認真堅持集體備課,，充分利用課余時間和同組老師進行交流,，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法。

備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

備學生,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。 備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

在教學中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學,。

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。

準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

本學期我積極響應學校的號召，在班級開展小組教學,。我主要在習題課上施行小組教學,，課前分配任務，學生課前討論課上展示,、講解,，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”，提升學生學習的積極性,，書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力，進一步幫著學生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題,，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果,，中等的學生能夠認真聽講,、理解，但是后進生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學習的興趣,。

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。本學期批小作業(yè)26次,、測試卷14次。

本學期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學習,，不僅學習新授知識，更學習如何上復習課,、如何有效講解試卷,，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗淺?。ㄓ械闹R我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透），更加激勵我要提升自身業(yè)務,，提升自己的學識魅力,。

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應用,，通過網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。

本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡培訓,，學習如何教學,；還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,，對新教材有了更加深入的理解,，在教學方面樹立了新的目標。

總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力。

高三物理教師期末工作總結(jié)篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。

在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標。背文本,，背學情?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合,，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心,、主動地向葉成茂學習通用技術,，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在校領導指引,、支持下，教育和教學有條不紊地開展,。工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流,。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下,，在這學期本人開始嘗試新的教育方法，而且自己所教班級成績名列前茅,。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。