總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
大學(xué)招生老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇一
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況,。
一、端正思想,，教書育人,，為人師表。
作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),，對(duì)新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西,。
同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂(lè)先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想,。
二,、不斷研究新大綱，新教材,。
對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,，我更是一個(gè)新手,。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材,。
三,、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。
因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái),，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。
因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說(shuō)的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以，在平時(shí),，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí),，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,，有利于知識(shí)的掌握,。
對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的,，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案,，而你沒(méi)掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問(wèn)題你又不會(huì)做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒(méi)有弄清楚穿衣服時(shí),，是先套上頭，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
五,、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。
同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,，還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。
比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲"這兩個(gè)字的意思,，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后我就反問(wèn)：既然"害蟲"對(duì)人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問(wèn),，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說(shuō)青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的?等等。從而,，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。
當(dāng)講到買文具這一課時(shí)，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)約的教育，等等,。
總之,，一有機(jī)會(huì)，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。
一,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
我對(duì)學(xué)生闡明：我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),，那么大家就是有緣,，我們一年3班就像是一個(gè)大家庭,，這里就是我們的"家"，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并通過(guò)學(xué)校的"星級(jí)班評(píng)比"和"六一"文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹立"我班光榮，我光榮,。",、"我為我班爭(zhēng)光榮"的集體責(zé)任心。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。
平時(shí),，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國(guó)之心的不恥行徑,，我對(duì)這些感到深惡痛絕，深感愛國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國(guó)弱小，個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn),。
我還對(duì)學(xué)生講革命烈士為了祖國(guó)的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的,，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式,、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,。
三、教育學(xué)生愛護(hù)公物,。
首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物,，并舉一些事例說(shuō)明這些公物為我們提供了許多方便,，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒(méi)了,，自己會(huì)覺(jué)得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便。
大學(xué)招生老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇二
一,、20xx年取得的成績(jī)
20xx年我校新招各類新生x人,，圓滿完成了學(xué)校年初確定的x人的目標(biāo),，與去年相比（20xx招新生x人），增長(zhǎng)了x人,，增長(zhǎng)率為x%,。20xx年的目標(biāo)為x人。增長(zhǎng)率為x%,。
二,、20xx年的招生工作措施
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一,。
生源是辦學(xué)的基礎(chǔ),，沒(méi)有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無(wú)本之木，無(wú)源之水,。正是基于這種認(rèn)識(shí),，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行了校長(zhǎng)、書記“一把手”工程,，并由副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)招生工作力度,。學(xué)校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工積極支持電大的招生工作,。校長(zhǎng)多次主持招生工作會(huì)議,，制定招生工作方案、指導(dǎo)宣傳計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí),；靈活運(yùn)用招生政策,，即時(shí)調(diào)整招生獎(jiǎng)勵(lì)力度，檢查招生進(jìn)展情況,。
2.科學(xué)調(diào)研,，開拓生源，通過(guò)多種渠道開展調(diào)研,，認(rèn)真做好生源預(yù)測(cè),，為完成招生計(jì)劃提供保證。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，學(xué)歷的提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新對(duì)于各行各業(yè)的從來(lái)人員來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行,。20xx年招生工作結(jié)束后,，通過(guò)對(duì)新生各方面數(shù)據(jù)的分析，我們認(rèn)為以下行業(yè)是20xx年招生重點(diǎn)突破的行業(yè)：衛(wèi)生系統(tǒng)—護(hù)理學(xué),、藥學(xué)專業(yè),、教育系統(tǒng)—學(xué)前教育專業(yè)、建筑行業(yè)—建筑施工和工程造價(jià)專業(yè),、管理理類,、工商管理,、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),。通過(guò)對(duì)今年招生情況統(tǒng)計(jì)分析,，以上各行業(yè)生源豐富，并有一定的潛力可挖,。
（1）近三年招生專業(yè)分析
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呈上升趨勢(shì)的有：會(huì)計(jì)學(xué)、建筑施工,、工程造價(jià),、護(hù)理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷,。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：學(xué)前教育,、行政管理、工商管理,、法學(xué)、藥學(xué),、水利水電,、物流管理、數(shù)控技術(shù),。
本科：
呈上升趨勢(shì)的有：會(huì)計(jì),、土木、學(xué)前,、行政,、護(hù)理。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：工商管理,、法學(xué),、漢語(yǔ)、機(jī)械,。
（2）有針對(duì)性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位,，了解各部門的從業(yè)人員的學(xué)歷情況，為重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳提供可靠依據(jù),。
3.立體滲透,，擴(kuò)大宣傳。
（1）依托媒體進(jìn)行宣傳：開展我為春招獻(xiàn)一計(jì)活動(dòng),，共收到x人的金點(diǎn)子,；由校領(lǐng)導(dǎo)帶四個(gè)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處招生宣傳x天；印簡(jiǎn)章x份,；報(bào)紙投遞x份,；電視臺(tái)宣傳x天,；報(bào)宣傳：開放教育，每周兩次,。共計(jì)：x期,；網(wǎng)招生宣傳x天；宣傳牌,；行政服務(wù)中心led宣示牌和門前固定宣傳牌宣傳,；出租車宣傳共計(jì)x次x天；報(bào)上宣傳一周,。
（2）發(fā)揮學(xué)員的作用,，擴(kuò)大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真正信得過(guò)的宣傳,，其效果和影響力不可低估,。
（3）注重服務(wù)，以人為本,。對(duì)于前來(lái)咨詢和報(bào)名的新老學(xué)員給以熱情的接待和周到的服務(wù),，使他們留下良好的印象。
4.及時(shí)總結(jié),，提出重點(diǎn),。
招生工作結(jié)束后，為總結(jié)招生工作經(jīng)驗(yàn),，招生辦工作人員對(duì)招生情況進(jìn)行了比較細(xì)致的研究分析,，找出生源所在行業(yè)及生源新的增長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)找出招生工作中存在的問(wèn)題,，提出解決辦法和以后招生工作的重點(diǎn),。
三、20xx年招生工作存在的問(wèn)題
1.專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào),。
雖然今年招的人數(shù)較多,，但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少，個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很勉強(qiáng),，甚至不能開班,。比如開放專科的數(shù)控專業(yè),，只招收了x名新生,，這與我區(qū)比較興旺的機(jī)械行業(yè)以及各中等職業(yè)學(xué)校大量機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例，從中顯示,，招生中的市場(chǎng)還是存在的,，但我們的宣傳未到位，今后應(yīng)該做為招生工作的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳,。
2.面對(duì)面宣傳不到位,。
雖然學(xué)校采取了大量的宣傳工作,，但那只是面上的，還是只有深入到人群中面對(duì)面的宣傳才最有影響力,，才最深入人心,。
3.搶奪他人生源不理虧。
學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)不搶奪他人生源,，招生與做人一樣要理直氣壯,，學(xué)生來(lái)報(bào)名首先問(wèn)清學(xué)生與哪位老師聯(lián)系沒(méi)有，如已聯(lián)系,，應(yīng)主動(dòng)幫學(xué)生聯(lián)系該教師,，不要與學(xué)生說(shuō)在哪里報(bào)名都一樣等這類話。
4.優(yōu)惠學(xué)費(fèi)不心痛,。
學(xué)校設(shè)置的招生費(fèi)是招生老師的宣傳,、車旅、生活接待費(fèi)等,，相當(dāng)于是改善教職工的福利,，學(xué)校每年僅這一筆費(fèi)用就高達(dá)x多萬(wàn)，但有個(gè)別招生老師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來(lái)達(dá)到目的,，這樣做看似學(xué)校沒(méi)有損失,，其實(shí)不然，如果讓學(xué)生了解到我們的招生費(fèi)多少,，今后更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實(shí)在要少的話,，應(yīng)該假裝請(qǐng)示學(xué)校再給優(yōu)惠,。
5.填寫表格不規(guī)范。
盡管反復(fù)要求新生報(bào)名表要填寫規(guī)范,，但部分招生老師仍舊將學(xué)生的報(bào)名表填寫得很不規(guī)范,。
大學(xué)招生老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇三
彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實(shí)而又忙碌的工作中,，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作,，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),，是以人體為手段,，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,，來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的,、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù),。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展,、道德養(yǎng)成,、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高,、審美能力的培養(yǎng)等,，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分,。
首先,，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。
其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。
第三,，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律,。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高,。
二、民族民間舞部分,。
有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理,、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材,，拓寬舞蹈知識(shí)面,，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路,。同時(shí),，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí),、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面,。限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三,、課后作業(yè)監(jiān)督措施,。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施,。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記,，并熟練的掌握課堂作業(yè),，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程,。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化,、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn),，收到了較好成效,。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì),。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力,，持之以恒。所以舞蹈班的每個(gè)學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席,。舞蹈是綜合藝術(shù),，因?yàn)槲宀拾邤蹋ё巳f(wàn)態(tài)而存在,。在孩子們的成長(zhǎng)中,，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
大學(xué)招生老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇四
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī),，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績(jī),。
大學(xué)招生老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇五
一、把握班級(jí)情況
基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄,，而且學(xué)生思想比較活,。全班共有48人，剛開始有35名男生,。在高一剛開始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散漫，班級(jí)集體觀念不強(qiáng),。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變，成為年段的前列,。
二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,，變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,，料理,，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育，如何管理好班級(jí)等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，選好班干部,，樹立好班干部的威信。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),，中等生,，成績(jī)差的，雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,，獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。
四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高
根據(jù)我班的實(shí)際情況,，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
(1)科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。
(2)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。
(3)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí),。
(4)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。
3,、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)"。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線,。
五,、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果,。
六,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走
任何一個(gè)班集體都或多或少存在著差生,。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜，細(xì)致的思想教育工作,。要教育和轉(zhuǎn)化差生,，消除他們的心理障礙，必須用真摯的情感,，從尊重其自尊心入手,，以喚起他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔恨，使他們從痛苦自卑中解脫出來(lái),，激發(fā)其要求上進(jìn)的動(dòng)力,，增強(qiáng)他們的自信心。使他們把好的品德,，好的行為,，好的學(xué)習(xí)成績(jī)保持下去，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化,。
總之班主任要面對(duì)現(xiàn)實(shí),，樹立信心，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,，注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，工作,，生活,，形成良好的生活習(xí)慣?？茖W(xué)有效的管理班級(jí),，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)的各項(xiàng)工作就能夠較順利的開展,。
