工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、課時,、進度方面：本學(xué)期完成高中第一章（集合）到第五章（指對數(shù)函數(shù)）全部內(nèi)容,。

2、拓展課的教學(xué)方面：共安排16課時,，具體內(nèi)容是——有限集并集的元素個數(shù),，邏輯，無理不等式,，一元高次不等式,，一元二次方程根的分布，復(fù)數(shù)模的幾何意義,，共厄虛根定理,，函數(shù)圖像的變換，鉤子函數(shù),，求函數(shù)最值的常見方法,，抽象函數(shù)的研究，函數(shù)性質(zhì)間的聯(lián)系,，復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,，復(fù)合函數(shù)的值域，指對數(shù)函數(shù)難點剖析,，二分法求函數(shù)零點,。

3、作業(yè)布置情況：練習(xí)冊以及一課一練相關(guān)內(nèi)容,。

4,、組內(nèi)教師每天中午利用休息時間為學(xué)生答疑。

5,、積極,、認真做好每周日的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作。

6,、組內(nèi)認真做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作：具體安排一個星期的時間復(fù)習(xí)四分卷子：函數(shù)基本題型,，函數(shù)加強題型,，20××、20××學(xué)年度第一學(xué)期的期末試卷,。

7,、周一下午的高一年級數(shù)學(xué)提高班由x老師總體負責。

8,、x班的教學(xué)與命題工作由x老師總體負責,。

1,、組內(nèi)公開課：20××年x月x日周二下午第2節(jié)高一（5）班《對數(shù)的意義》

2、校內(nèi)公開課：xx,、xx,、xx20××年10月13日周四上午第2、3,、4節(jié)高一（2）,、（3）、（7）《一元二次不等式的解法》（雙語）

3,、區(qū)級公開課：20××年x月x日周二上午第3節(jié)高一（1）班《函數(shù)圖象的變換》

20××年x月x日周二上午第2節(jié)高一（3）班《統(tǒng)計》（雙語）

（課題研究）

1,、國家級課題：在以xx、xx為組長的《xx——高中數(shù)學(xué)各性教學(xué)的實踐與探索》研究中,，我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎,。

2、市級課題：xx老師總體負責的《成功潛能的開發(fā)》進入最后的結(jié)題階段,。

3,、區(qū)級課題：xx老師負責的《高中生數(shù)學(xué)思維障礙分析》完成中期報告。

（論文發(fā)表）

1,、xx老師20××年第10期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學(xué)教學(xué)上的困惑與思考》,。

2、xx老師20××年第1期《數(shù)學(xué)教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡(luò)的交匯處命題,，在能力立意的前提下創(chuàng)新》,；20××年第7期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《20××年全國卷（一）與xx卷比較分析》；與xx合作20××年第15期《數(shù)學(xué)通訊》發(fā)表論文《淺談20××年xx高考數(shù)學(xué)試題》,；20××年《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學(xué)個性化教學(xué)的實踐與探索》,。

以上是我備課組在本學(xué)期所做的工作。

高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇二

我教研組作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,。圍繞學(xué)校工作重點開展工作,，立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體,，深化教學(xué)改革,，更新教育觀念，深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)實效，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，加強作業(yè)研究,，實現(xiàn)針對性教學(xué)，努力提高教學(xué)的有效性,。我組不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，我組是一個團結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)向上個集體，在社會,、家長和全校師生中有較高美譽度,。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用,，狠抓“兩條線”的深入研究,，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開展,。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長,，或上示范課，或主持集體備課,，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。我組重視師德師風建設(shè),，我組是一個團結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)向上個集體，在社會,、家長和全校師生中有較高美譽度,。本組曾被評為江寧區(qū)師德先進集體和江蘇省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”。

二條線：是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面,。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,，因此，要打造一批科研型的教師,，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校,，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法,，如何找準切入點,，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進教學(xué)水平的提高,。

三個團隊：是指年級備課組,。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃,，有健全的集體備課制度,，每次活動均做到“四定”，即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講人（上課人）,，在平時的教學(xué)活動中,，督促教師做到“教學(xué)六認真”。

我們重點住了以下工作：

1.規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2.組織好每周一次的教研組活動（周二下午）,。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究，集體備課,、公開課等形式進行,，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教研室、區(qū)教研室,、學(xué)校組織的各種教研活動,，多接觸、了解外界動態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守。

3.加強公開課和示范課的開設(shè),。在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一工作安排部署下,，為了提升我組教育教學(xué)水平。按計劃做好“課型研究”公開課,、展示課等的落實工作,。我組在教研活動中實施了“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”另外,，實行兩周一次教學(xué)研討活動,，大家交流想法，談感受,，談問題,。本學(xué)期人人都把上好公開課、優(yōu)質(zhì)課作為促進自身發(fā)展的動力來要求,，然后針對教學(xué)中存在的問題,，教研組內(nèi)進行了認真的交流，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學(xué)的有效推進,。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。

4.開展師徒結(jié)對的青藍工程。青藍工程是提高青年教師素質(zhì)的一個很重要途徑,，也能夠使教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補短，以達到共同進步的目的,。本教研組重視師徒結(jié)對活動，同時,，我校骨干教師也能毫無保留地熱心指導(dǎo),。這一做法，為青年教師步入正軌,，脫穎而出提供了良好的外部條件,，也是教學(xué)中以老帶新、新老互補,，增強了后備師資力量,。

5.抓實午練工作，優(yōu)化習(xí)題練評,。

練習(xí)可以檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，學(xué)生可以通過訓(xùn)練把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。為了提高我校學(xué)生的解題能力,，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，結(jié)合我校實際情況，我組抓實午練工作,，優(yōu)化習(xí)題練評,。因此我組教師精選習(xí)題，認真組織學(xué)生利用指定中午時間進行訓(xùn)練,。所以,，平時設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地進行練習(xí),，對學(xué)生存在的問題,，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學(xué)生循序漸進地提高記憶能力,，審題能力,，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的,。

我組已經(jīng)形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，開創(chuàng)了積極進取、勤懇工作,、團結(jié)奮進的新局面,。樹立終身學(xué)習(xí)理念、團隊合作理念，堅持競爭與合作相結(jié)合,、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,，敢于求真、求實,、求新,，不斷總結(jié)和改進教育教學(xué)方法，注重因材施教,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，具有較強的合作意識和合作能力，善于整合和調(diào)動各方面力量,，共同對學(xué)生施加影響,，不斷追求教育的最佳效果。面對成績,，我們也能清醒地認識到,，我們在以后的工作中不斷地克服與改進，使我們的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階,。

高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識,，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階,，所開展工作具體總結(jié)如下：

1,、我們組繼續(xù)認真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義,。

2,、本學(xué)期我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，領(lǐng)會其實質(zhì),，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際,，進行借鑒,。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

4,、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動,，以老帶新,。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課,。集中備課,，共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體力量和智慧,，共同探討，相互協(xié)作,，做到集體備課,，資料共享，信息傳遞,。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學(xué),，切實提高40分鐘的教學(xué)效益,。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試,，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作,，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作,，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

1,、各位教師每周舉行公開示范課,。

2、10月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動,，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備,，認真對待，為此,，我們多次進行集體備課,，認真選題，共同探討,，分析教材,，確定重點難點，及重點難點的處理辦法,，深入探討課堂教學(xué)策略等等,，做到心中有大綱，心中有教材,，心中有學(xué)生,。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行,。我組劉洪玉老師上了市級公開課，并取得了較好效果,。

3,、我們還采勸走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流,。積極開展教學(xué)研討,，觀摩活動，相互學(xué)習(xí),。

4,、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,，姜加乾,、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié),。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實,！

高一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)篇四

（1）我組共有五位成員，均為專業(yè)老師xx,、xx,、xx、xx,。大部分都是35周歲以下青年教師,。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

高一數(shù)學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。本學(xué)期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學(xué)期,。如何實施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。因為任何一項課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善,。然而,，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革,，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對許多人來說，不是沒有痛苦的,。對于我們第一線的教師來說,，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

2、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題,，也由專人負責出題,，并要達到一定的預(yù)期效果。

4,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進行集體討論,，集思廣益，做出合理公正的解答,。

1.做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進的意見和措施

2、積極開展備課組課題活動,。本學(xué)期備課組精選三個可行的課題供學(xué)生選學(xué),，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，得到較好的效果,。

3,、積極開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進行了化學(xué)解題競賽,，設(shè)置了一等獎,，二等獎，三等獎若干名,，起到了很好的催化作用,，使部分學(xué)生對化學(xué)起了較大興趣。

高一數(shù)學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一數(shù)學(xué)備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。