工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學三年級德育工作總結(jié)篇一

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認為，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。

我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

1,、愛就是了解,。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關懷,。

冬季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。班里有一個學生起水痘,，在家休息近一個星期才上學,，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課,，讓她及時補上課程,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用,。

并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時地提醒,，xx站整齊點，xx手伸直點,。

這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學三年級德育工作總結(jié)篇二

學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學校為孤寡老人開展的獻愛心捐款活動,，我組織學生在班會課上談感受,，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全,，班主任們時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課,、放學時間進行講解,、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，并每天派學生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,。并委派一名負責人的學生擔任路隊長,，真正落實路途安全。

個規(guī)定,，提醒學生時時檢點自己的行為,。在班級紀律有了較大進步的情況下，孩子們學習時就輕松多了,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的'習慣,，還有利于學生的身體健康,，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病,。對于學生衛(wèi)生,，學校更是關注。針對這點,，我專門安排了兩名衛(wèi)生委員監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預防學生生病，所有老師就像關心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上,，除了教學,，也時時關注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時解決問題。

總之,，這學期,，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，爭取再創(chuàng)佳績,。

小學三年級德育工作總結(jié)篇三

本學期,，根據(jù)學校德育工作計劃，以小學生日常規(guī)范教育為基礎,。加強對小學生的思想道德,，行為規(guī)范和禮儀規(guī)范教育。堅持突出重點，注重實效地開展德育工作,，圍繞校園文化建設積極開展各類主題教育活動,。使學生學會做人、學會求知,、學會生活,、學會勞動、學會健體,、學會審美,、努力培養(yǎng)舉止文明，日常禮儀,，品德優(yōu)良,，心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作,。

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,。形成一個遵守紀律，團結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢,、動之以情,、曉之有理、導之以行,、持之以恒,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),，責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感何責任感,，要求他們努力學習，以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會定制計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進。

小學三年級德育工作總結(jié)篇四

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學生的教育離不開嚴格的約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生,，促進行為規(guī)范。

每個班都有,，不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的心為重點,，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多生都有了自己的任務,。少數(shù)則對他們實行一幫一的政策，自覺的和能力較強的同學對他們進行。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn),，總結(jié)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的,，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責,。

三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關,。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學期分別舉行的四次，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家的成果，單靠一的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學生懂得合作的;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌,、,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為三()班的一員,，要互相關心,，互相，互相進取,。

四,、關心學生，使放心,。

關心學生的學習,。在十、一長假期間,，學生由于忙于或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,，提醒他們抓緊完成作業(yè)，這讓家長十分,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀!”而然,，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之絢麗綻放。

小學三年級德育工作總結(jié)篇五

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學校為孤寡老人開展的獻愛心捐款活動,，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全,，班主任們時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課,、放學時間進行講解,、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，并每天派學生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,。并委派一名負責人的學生擔任路隊長,，真正落實路途安全。

三,、加強管理,，促進學習。

學生以學為主,，學生只有學好知識,，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證,。有了良好的紀律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初,，本班就狠抓班風班紀,，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》中的幾個規(guī)定,，提醒學生時時檢點自己的行為。在班級紀律有了較大進步的情況下,，孩子們學習時就輕松多了,。

四,、搞好衛(wèi)生，關心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，還有利于學生的身體健康，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病,。對于學生衛(wèi)生，學校更是關注,。針對這點,，我專門安排了兩名衛(wèi)生委員監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病,，所有老師就像關心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上,，除了教學,，也時時關注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時解決問題。

總之,，這學期,，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，爭取再創(chuàng)佳績,。

小學三年級德育工作總結(jié)篇六

一,、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設,，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

三,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學習的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關心,，互相團結(jié),，互相進取。

四,、關心學生,，使家長放心。

關心學生的學習,。在十,、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關心你,，你應該好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之,，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

小學三年級德育工作總結(jié)篇七

班主任要保持平靜的心態(tài)，面對和處理班里出現(xiàn)的各種問題。尤其是出現(xiàn)后進生的言行舉止刺激老師的“怒火”神經(jīng)時,，班主任更要心境平和,，冷靜分析，思謀教育的最佳方法,。后進生經(jīng)常違反紀律,、頂撞老師、無理取鬧,，對他們的“惡行”,，班主任如果總是大動肝火，其結(jié)果既傷精神,，又損形象,，也解決不了問題。相反,，當學生出現(xiàn)這種情況時,，班主任如能不燥不慍，保持冷靜的頭腦,，調(diào)查研究,，找出學生變差的原因，選擇恰當?shù)慕逃椒?，問題就能容易解決,。

貼近學生，就是深入到學生的學習生活中去,，和學生交朋友,，了解學生想什么，做什么,，有什么困難和需要哪些幫助,。這樣，教師才能更好地關心教育他們,。在兒童的成長中,，后進生更需要老師的關愛。因為后進生或犯了錯誤的學生,，心理上處于脆弱的狀態(tài),，更需要老師的關懷和尊重。并懷和尊重是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學生心扉的鑰匙,，是轉(zhuǎn)化后進生的最有效的方法。

連接家庭,，就是老師和家長取得聯(lián)系,，互相配合,，共同做好學生的思想教育工作。后進生的家庭背景和社會關系都比較復雜,，教師要多家訪,，以便了解這些情況，同時取得家長對老師工作理解和支持,。這樣教師可以有針對性地制訂轉(zhuǎn)化后進生的方案,，在家長的配合下對后進生展開行之有效的教育輔導，收到事半功倍的效果,。

引導學生,，就是全面了解學生，根據(jù)學生的實際情況,，幫助學生揚長避短，發(fā)揮其優(yōu)勢特長,，帶動全面成長進步,，從而激發(fā)學生不甘落后，力爭上游的自信心,。后進生之所以后進,，是因為對學生不感興趣，或因某種原因喪失學習動機和信心,，所以把精力轉(zhuǎn)移到其他方面,，導致自我放縱，不思進取的局面,。因此,，教師要因勢利導，把他們的精力引導到正軌上,，盡量讓他們做一些力所能及的事,，并及時鼓勵表揚他們，使他們重拾信心,，追求進步,。

為了鼓勵學生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步,，我在后面的黑板上設立了一個評比臺“星星滿園”,。把學生的進步及時的在黑板上表示出來，也讓學生看到自己進步的點點滴滴,。最后在年終評出不同方面進步最大的“班級之星”給予獎勵,，借此激勵其他同學的上進心。

人們常說“十年樹木,，百年樹人”,，所以學生行為習慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。

（1）注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng),。

（2）利用好課堂教學進行思想教育,。

（3）在參加學校各項活動的過程中進行思想教育。

總之,，后進生的教育工作是以了解為前提,，尊重為關鍵，嚴格要求為保證,，師愛為核心,，四者缺一不可。沒有愛就沒有教育,，整個工作的主線是以崇高的師德服人,。

小學三年級德育工作總結(jié)篇八

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要,。面對復雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學校為孤寡老人開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受,，讓同學們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,，班主任們時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課、放學時間進行講解,、學習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，并每天派學生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧，教育學生上,、放學路上注意交通安全,。并委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全,。

個規(guī)定,，提醒學生時時檢點自己的行為。在班級紀律有了較大進步的情況下,，孩子們學習時就輕松多了,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學生有良好的學習環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康,，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學生衛(wèi)生,，學校更是關注。針對這點,，我專門安排了兩名衛(wèi)生委員監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預防學生生病，所有老師就像關心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,，課堂上，除了教學,，也時時關注孩子的臉色,，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時解決問題,。

總之，這學期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，爭取再創(chuàng)佳績,。