時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇一

綜合組本學(xué)期共有教師4人,，分別擔(dān)任美術(shù)、體育,、音樂的教學(xué)工作,。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng),，所擔(dān)任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討,。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教導(dǎo)室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

工作目標(biāo)：1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課 外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

主要措施：1、切實(shí)實(shí)施課改,，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法,、交流經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

2,、做到備課多交流，教研活動(dòng)中,，要求教師先說課,，再討論，再上課,，再評(píng)課,，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才,。

1,、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ),。 3,、每周認(rèn)真聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4,、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流,，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等,。

7,、 嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

8、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作,，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作,。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇二

以xxx教師進(jìn)修學(xué)院科研室的工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂轉(zhuǎn)型項(xiàng)目《搭建學(xué)習(xí)支架促進(jìn)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》為抓手,，以提升品質(zhì)教育教學(xué)科研為目的,，立足于“科研與教育教學(xué)相結(jié)合、科研為教育教學(xué)服務(wù),、科研為教師專業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)”的觀念,，積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，提高教師的教育科研能力,，逐步培養(yǎng)建設(shè)穩(wěn)定的科研隊(duì)伍,，扎實(shí)開展本校科研工作,，確保學(xué)校的各項(xiàng)科研工作正常有序,、有效的開展。

1．做好本學(xué)期區(qū)級(jí),、市級(jí)青年教師課題修改申報(bào)工作,，確保申報(bào)質(zhì)量,。

2．做好區(qū)級(jí)規(guī)劃課題管理工作,，適時(shí)了解課題研究進(jìn)程,，督促檢查電子手冊(cè)填寫情況。

3．本學(xué)期完成區(qū)規(guī)劃課題成果梳理和結(jié)題工作,。

4．做好校級(jí)小課題管理,、研討和結(jié)題工作，立足解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，提升本?？蒲衅焚|(zhì)。

1．協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)把課題研究落到實(shí)處,，在教研組,、備課組、教師三個(gè)層面開展實(shí)踐研究,，探索能夠促進(jìn)激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)需求,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的支架類型。

2．定期召開教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、青年教師、老教師,、骨干教師,、不同層次學(xué)生座談、研討交流會(huì),，及時(shí)了解和解決課題研究中存在的疑難問題和共性問題,，不斷推進(jìn)課題深入研究。

3．在課題研究中,，校內(nèi)難于解決的疑難問題,，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)專家指導(dǎo)解決。

1．深入做好更多,、更全面的調(diào)研,、分析和總結(jié)工作，使科研為教育決策提供準(zhǔn)確必要的服務(wù)

2．聯(lián)合校圖書館購(gòu)買相關(guān)圖書和刊物,，為教師提供足夠的科研資料,，特別是由各級(jí)課題的教師可參與制訂購(gòu)書計(jì)劃或購(gòu)買《中國(guó)知網(wǎng)》資料卡以保證課題研究。

3．適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)橛行枨蟮慕萄薪M或教師提供部門,、或校外專家支持與幫助,，以提升本校的科研品質(zhì)。

1．建立和完善楊柳初級(jí)中學(xué)科研課題管理制度,、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度及科研常規(guī)管理?xiàng)l例和科研組織機(jī)構(gòu),，用科研制度和條例調(diào)動(dòng)教師開展科研的積極性,。

2．教師參與長(zhǎng)三角征文、成果申報(bào),、課題研究和發(fā)表論文都列入個(gè)人學(xué)期,、和年終考核，以此保障教師參與科研工作,。

3．對(duì)各級(jí)課題研究進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，以激發(fā)教師課題研究的積極性，如目前我校的區(qū)級(jí)和校級(jí)課題都有具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),。

4．重視科研工作的過程管理,，對(duì)參與科研課題研究的課題組領(lǐng)銜人及成員能夠按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)規(guī)范、保質(zhì)保量完成任務(wù)的要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表彰或表?yè)P(yáng),，從輿論宣傳中形成重視科研過程管理,，推動(dòng)科研課題過程管理良好氛圍的形成，做到活動(dòng)有記錄,，過程有資料,，評(píng)價(jià)有結(jié)果。

1．鼓勵(lì)區(qū),、鎮(zhèn),、校三級(jí)骨干教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，開展各級(jí)各類課題研究,，并發(fā)揮骨干教師的輻射作用,。

2．通過課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升全員科研素質(zhì),。

3．有計(jì)劃地對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，支持和鼓勵(lì)他們積極參與到科研實(shí)踐中來(lái)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)科研才干,，支持和幫助他們申報(bào)申報(bào)各級(jí)各類教育,、教學(xué)的研究課題。

1．適當(dāng)請(qǐng)學(xué)校托管專家進(jìn)行培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)答疑,。

2．督促有需求的教師參加區(qū)科研方法普及班培訓(xùn),，提高教師的科研水平。

3．加強(qiáng)校內(nèi)教師的科研方法和科研常識(shí)的普及,，讓全體教師對(duì)課題研究和科研方法有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，濃厚校園科研氣氛。

4．做好科研成果推廣工作,。

（一）做好教師年度獲獎(jiǎng)與發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)表彰工作,。

（二）積累好骨干教師的教研資料，尤其是要做好骨干教師常規(guī)檢查,、和中期階段性總結(jié)工作,，把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來(lái),，充分發(fā)揮骨干教師的示范性，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。

（三）建立科研室的檔案管理基礎(chǔ)資料,。

（四）開展片級(jí)科研活動(dòng)。

（五）上交科研年度考核材料,。

（六）其他未盡事宜,。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇三

教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力，是教育質(zhì)量提高的有效手段,，是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。20xx年是我市高中布局調(diào)整年,，也是我校提檔升級(jí)的關(guān)鍵年,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將本著“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù)；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問題服務(wù),；為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，將緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建三星級(jí)高中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提檔升級(jí)為契機(jī),，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論和新課程精神，認(rèn)真開展課題研究工作,，不斷提高教師的教科研能力,，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)開展好“十一五”立項(xiàng)課題的研究,，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。抓好教科室的各項(xiàng)管理工作,，努力成為區(qū)優(yōu)秀教科室,。積極組織并推薦教師參加省、市各級(jí)論文評(píng)比,，努力爭(zhēng)取好成績(jī),。對(duì)規(guī)劃課題進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督,，促其有效的研究,。繼續(xù)做好新課題的申報(bào),。抓好教師的繼續(xù)教育工作，探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法,，爭(zhēng)取有新的突破,。

1、建立教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案,，加強(qiáng)管理,，適時(shí)考核，促進(jìn)教師不斷發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足底蘊(yùn),。要求教師采取集中學(xué)習(xí)（聽講座,、參加教學(xué)沙龍等）與分散學(xué)習(xí)（進(jìn)閱覽室、外出學(xué)習(xí)等）相結(jié)合的辦法,，廣泛涉獵有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的一些雜志書刊,，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，豐富自己的科研底蘊(yùn),。教師在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中勤做筆記,、勤于反思、勤寫體會(huì),，每周堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)教育理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真記好一頁(yè)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記要以新課標(biāo)的內(nèi)容為主,，并在“學(xué)習(xí)體會(huì)”一欄中明確他人的先進(jìn)理念或做法對(duì)自己實(shí)施新課標(biāo)的幫助和啟發(fā),，切實(shí)提高學(xué)習(xí)筆記的實(shí)效。

3,、教科室將下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，希望各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與新課程實(shí)驗(yàn)的探討交流,。

4,、加強(qiáng)課題管理，切實(shí)提高課題研究實(shí)效,。我?，F(xiàn)有的市“十一五”立項(xiàng)課題的管理和研究，是教科室工作的重中之重,。

5,、建立好各級(jí)課題的檔案，及時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，并督促各級(jí)課題組定期開展課題活動(dòng),。興化市教育局追尋理想課堂子課題負(fù)責(zé)人要按照課題組活動(dòng)基本要求,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的課題加強(qiáng)管理，在期初要制定課題研究小段計(jì)劃,，每月有1次課題研究活動(dòng),。要組織開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，并積極指導(dǎo)青年教師開展課題研究,，平時(shí)能及時(shí)積累,、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié),、及時(shí)推廣,，認(rèn)真填寫各課題臺(tái)帳資料。

6,、充分發(fā)揮課題的龍頭作用,，將課題組活動(dòng)和學(xué)科組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以教科促教研,。在學(xué)科組活動(dòng)時(shí)，參與課題研究的教師要在開設(shè)的公開課或研討課中滲透所研究課題的主題,、思想,，切實(shí)提高研究的實(shí)效。各課題負(fù)責(zé)人要對(duì)課題組成員的課題研究情況深入了解,，并要及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋、調(diào)控,。

7,、加強(qiáng)校本研究，提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平,。我們將積極營(yíng)造務(wù)實(shí),、民主、活躍的教研環(huán)境,，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋,、合作研究,、分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平,；要建立融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源的平臺(tái),，要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài)，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合式教研活動(dòng)；要開展課題聯(lián)動(dòng)式的教研活動(dòng),，有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象,，最大限度地充實(shí)教研內(nèi)涵，提高教研效益,；要建立教研激勵(lì)機(jī)制,，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果；要把“怎樣反思”“教是為了什么,？”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“怎樣批改作業(yè)”“教案（學(xué)案）怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。

8、加強(qiáng)服務(wù)職能,，研究成果及時(shí)總結(jié)推廣,。學(xué)校將舉辦教育沙龍，主題圍繞“提高課堂教學(xué)有效策略”等主題學(xué)習(xí)交流探討,。

9,、教師要及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)的得失，及時(shí)撰寫教學(xué)案例,，并著重對(duì)案例的反思,，案例的內(nèi)容最好能結(jié)合自己的課題研究。

10,、認(rèn)真組織各級(jí)各類論文,、課件、教學(xué)案例的評(píng)選工作,，對(duì)教師的論文進(jìn)行選,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

11,、加強(qiáng)各集體備課組的過程管理，提高集體備課活動(dòng)的水平和實(shí)效,。完善教科研網(wǎng)絡(luò),。以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn),，推動(dòng)教科研工作的平衡,、縱深發(fā)展。

12,、抓好學(xué)科組建設(shè),，各學(xué)科組的工作計(jì)劃要檢查落實(shí)，各學(xué)科組的資料要全面系統(tǒng),，包括工作計(jì)劃,、課題方案,、在實(shí)施過程中的素材、發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文等,，進(jìn)一步總結(jié)反思,，物化成果。

13,、突出對(duì)青年教師的教科研工作能力的培養(yǎng),，繼續(xù)落實(shí)青藍(lán)工程，通過以老帶新,，課堂教學(xué)雙向?qū)W習(xí)研討和觀摩,，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。

八月份

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,；

九月份

1、召開教科研例會(huì),，布置各學(xué)科組集體備課組制定

計(jì)劃,；下發(fā)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表，教科研活動(dòng)記載簿等文本材料,；

2,、啟動(dòng)學(xué)校各級(jí)課題的研究工作；圍繞學(xué)校的主課題,、個(gè)人承擔(dān)的子課題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習(xí),，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個(gè)案分析,，不拘形式；

3,、準(zhǔn)備三星級(jí)高中驗(yàn)收教育論壇工作,；

4、組織青年教師公開課教學(xué),；

十月份

1,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動(dòng)，上好課題研究課,；

2,、召開教科研例會(huì)；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3,、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué)；

4,、積極組織教師參加省,、市論文評(píng)比活動(dòng)；

十一月份

1、邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行指導(dǎo),，并接受課題組成員的咨詢,；

2、召開教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué),；

4,、編輯出刊《教科研通訊》第四期；

十二月份

1,、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué),；

2、召開教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、布置課題組寫好課題階段性小結(jié)及論文,，積極向各級(jí)刊物投稿,；

一月份

1、期末整理教師的教科研檔案資料,，做好統(tǒng)計(jì),；

2、完成學(xué)校教科研工作總結(jié),；

3,、編輯出刊《教科研通訊》第五期（本學(xué)期學(xué)校教育科研成果集）。

20xx年8月23日

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇四

身為一名教師,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。

積極學(xué)習(xí)20xx年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（一）自身業(yè)務(wù)方面：

1．爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2．努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4．認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體。

（二）個(gè)人進(jìn)修方面：

１．堅(jiān)持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

２．學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。

３．提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得

心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。

４．主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)寫字,。

（三）互相交流方面：

1．做好讀書筆記。

知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

2．寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

3．寫好隨筆,。

隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4．積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

二,、工作重點(diǎn)：

（一）以課題為抓手做好教育教學(xué)研究工作,。

1、啟動(dòng)教育局《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》課題的研究工作,，為教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)做好參謀,。

2、繼續(xù)做好“農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展”課題的研究,，推進(jìn)有效校本研訓(xùn),。

3、深化“提高學(xué)校教育科研實(shí)效”,、“ 中小學(xué)校園心理劇教學(xué)”和“小班化教育”等課題的研究工作,。

（二）加強(qiáng)教科研工作的規(guī)范化建設(shè)。

1,、健全學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研工作的調(diào)研和指導(dǎo)。

2,、規(guī)范和健全課題研究的開題指導(dǎo),、過程研究和結(jié)題報(bào)告撰寫指導(dǎo)工作，對(duì)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn),。

3,、做好優(yōu)秀課題成果和優(yōu)秀論文的宣傳推廣工作，編印《20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文集》,。

4,、做好一年一度的全市教師教學(xué)案例評(píng)比工作。

（三）發(fā)揮《瑞安教育》的宣傳作用,。

繼續(xù)辦好《瑞安教育》,，積極為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師提供教科研信息服務(wù)，刊登有關(guān)教育理論,、新課程理念和教科研知識(shí),，傳播先進(jìn)的教育思想和教育方法,，推廣先進(jìn)的教科研經(jīng)驗(yàn)，為形成良好的教科研氛圍鼓而呼,。

（四）重視學(xué)校心理健康教育工作,。

加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，召開學(xué)校專職心理健康教師會(huì)議,，做好優(yōu)秀校園心理劇劇本的評(píng)比,，開好瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，積極參加浙江省和溫州市組織的各類心理健康教育活動(dòng)和溫州市學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)評(píng)估等工作,。

瑞安市教育局教科室20xx年下半年主要工作安排

2,、公布20xx年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評(píng)比結(jié)果。

4,、刊出《瑞安教育》,。

5、浙江省a,、b,、c級(jí)心理健康教育上崗證書發(fā)放。

6,、瑞安市學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。

2、啟動(dòng)教育局課題《打造特色學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐研究》研究工作,。

3,、組織參加溫州市心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

4,、20xx年下半年心理健康教育教師上崗a,、b、c級(jí)資格申請(qǐng)材料上報(bào)（10月30日前）,。

5,、組織申報(bào)浙江省中小學(xué)心理輔導(dǎo)等級(jí)站評(píng)估工作。

2,、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo),。

3、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”調(diào)研,。

4,、組織參加浙江省學(xué)校心理健康教育 “三優(yōu)”評(píng)比。

2,、學(xué)校教科研工作和重點(diǎn)課題調(diào)研指導(dǎo)。

4,、刊出《瑞安教育》,。

5,、瑞安市“特色學(xué)校建設(shè)”課題座談會(huì)。

6,、組織參加溫州市學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)市級(jí)評(píng)估,。 1月 1、召開瑞安市學(xué)校專職心理健康教師

1,、以本為本,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

“以本為本”,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,。去年以來(lái)，學(xué)校以更加具體的備教輔考析要求進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任,，向常規(guī)管理要質(zhì)量更加深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持代主課,，帶頭參加教科研, 每人學(xué)期聽課都在20節(jié)以上。副校長(zhǎng)杜曉波,、雷傳明分別擔(dān)任數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課教學(xué)，親自參加,、具體指導(dǎo)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)組的教科研活動(dòng)，并在“三式互動(dòng)”教科研活動(dòng)中帶頭講公開課,。

2,、以綱為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程綱要和方案,，嚴(yán)格按照省、市課程計(jì)劃開設(shè)課程,，必修課100%開設(shè),，思品課、科學(xué)課,、選修課,、校本課、信息技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課一一落實(shí),，同時(shí)嚴(yán)格遵照教育局規(guī)定征訂教材與資料,，學(xué)生在校時(shí)間符合上級(jí)要求，學(xué)生沒有超重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

20xx年,，我校按照新課程評(píng)價(jià)方案改革教學(xué)評(píng)價(jià),，做好各科計(jì)劃總結(jié)；學(xué)校按要求管理學(xué)籍和學(xué)生異動(dòng)資料,；學(xué)校以優(yōu)化課堂為重點(diǎn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)良課率在80%以上,，每位教師都已比較熟練地制作課件和使用多媒體,；學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示率達(dá)100%。

抓好體衛(wèi)美勞,，促進(jìn)全面發(fā)展,。20xx年，學(xué)校調(diào)整了體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,，體衛(wèi)工作有措施,、有計(jì)劃、有總結(jié),，按國(guó)家規(guī)定開足課程,，按要求建立了心理咨詢室，規(guī)范了兩操和大課間,，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉,，舉辦了秋季學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了心理健康系列教育活動(dòng),，開放了心理咨詢室,，5月下旬間，我校被評(píng)為“樟木頭鎮(zhèn)心理咨詢室檢查評(píng)比先進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求新教師進(jìn)行了體檢,，一年內(nèi)學(xué)生做了兩次體檢,，體衛(wèi)工作效果較好，學(xué)生體育課考核合格率,、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)93%,、93%、23%以上,。我校的周邊環(huán)境管理得到落實(shí),，有利于學(xué)生身體健康和身心發(fā)展。衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人積極爭(zhēng)取和配合衛(wèi)生部門科學(xué)預(yù)防各種傳染病,，防污染,、防甲流、防近視措施得力，專題會(huì)議,、專項(xiàng)教育,、專刊宣傳及班主任跟蹤,，收到了實(shí)效。

我校注重美育,，按音樂,、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，將美育融入教育全過程,，不斷通過美化學(xué)校,、優(yōu)化校園文化等對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育熏陶。巨型標(biāo)語(yǔ),、名人頭像,、名言警句、文化專欄等都對(duì)學(xué)生起到了無(wú)痕教育效果,；全年舉辦過兩次美術(shù)展覽,，藝術(shù)作品在有關(guān)評(píng)獎(jiǎng)中取得了好成績(jī)，有27位學(xué)生的美術(shù)作品獲鎮(zhèn)以上獎(jiǎng),，其中丁莎,、賴伴英、張曼紅,、洪文潔,、胡歡、吳文馨分別獲國(guó)家級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

我們注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和技能,，積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,，因地制宜讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì),。學(xué)校舉行了手工制作比賽,，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生、去太糧米業(yè)參觀實(shí)操,，到銀馬市場(chǎng)搞義務(wù)勞動(dòng),，給班級(jí)綠化地段養(yǎng)花護(hù)草。

學(xué)校課外活動(dòng)豐富,，辦讀書節(jié),、朗誦會(huì)、演講賽、拔河賽,、跳繩賽,，有英語(yǔ)角、廣播站,、籃球隊(duì),、合唱隊(duì)、音樂,、書法,、繪畫、奧數(shù),、健美操,、軍體拳等興趣活動(dòng)小組37個(gè)。

學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力和推廣普通話,，每天每班在文字課前都得開展課前演講,，在教育教學(xué)和各種活動(dòng)中所有師生均要講普通話。

我校不按分?jǐn)?shù)編班,，注重后進(jìn)生幫教,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有計(jì)劃、有輔導(dǎo),、有跟蹤,，，轉(zhuǎn)化率在95%以上,，學(xué)生成績(jī)檢測(cè)合格率大于95%,，學(xué)生輟學(xué)率為0，信息技術(shù),、英語(yǔ)考核合格率均超出90%,，中考合格率超出50%。

3,、以人為本,，潛心開展教學(xué)科研。

課堂中成長(zhǎng),，課題中成熟,。從往日的校本教研“堂堂清”到如今的科研課題“三式互動(dòng)”，四年時(shí)間,，凡在我校工作過的'教師尤其是年輕教師無(wú)不感到受益無(wú)窮,，先后涌現(xiàn)了張國(guó)玲、杜曉波,、周文武,、張金霞,、譚平姣、吳輝,、陳志輝,、甘海燕、王麗麗,、葉新喜,、王俊燕、王偉,、明章文,、左遷、陳狀元,、呂雄、楊麗,、陳帶蘭,、劉延力,、鐘彩云,、葛鳳,、蔡雪珍,、李蘇鈺,、楊蓉,、張彥等一大批青年骨干教師,，就是因?yàn)樵谖倚Ｕn堂研究中得到實(shí)惠,、獲得資本而跳入高收費(fèi)學(xué)校去拿高工資的已經(jīng)有十幾位老師了,。

（2）教學(xué)科研,，促質(zhì)量上揚(yáng)?！百|(zhì)量立?！保谶@一方略的指引下,，我校一是高度重視隊(duì)伍建設(shè),，組建了一支學(xué)歷、年齡,、氣質(zhì),、能力結(jié)構(gòu)合理的教師群體；二是實(shí)行目標(biāo)管理,，高度重視備教改輔考析等教學(xué)流程評(píng)價(jià),，規(guī)范教學(xué)行為；三是大抓教學(xué)科研,，立足課堂,，向40公鐘要高質(zhì)量,。起先是為期兩年的校本教研“堂堂清”， 接下來(lái)又差不多是兩年的教學(xué)科研“三式互動(dòng)”,，長(zhǎng)達(dá)四年的課堂改革,，大大地提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量,，中考合格率年年超出50%,，中考總均分年年高出同類校，近兩年連續(xù)獲得小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),。

（3）綜合考評(píng),，保隊(duì)伍穩(wěn)定。創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校,，我校突出師德建設(shè),，較好地落實(shí)了教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，不斷要求教師對(duì)照《師德公約》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》尋找不足,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們健全了教師綜合考評(píng)制度,，每個(gè)月,、每個(gè)學(xué)期從師德、能力,、業(yè)績(jī),、常規(guī)諸方面對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)，春,、秋兩季的教師綜合考評(píng)合格率均為100%,，教職工無(wú)違法犯罪。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇六

我?？蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點(diǎn),，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn),，爭(zhēng)取進(jìn)一步做好教育科研工作,。

（一）加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

1。學(xué)?？蒲胁恳獙?duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢,，針對(duì)面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問題的方法,，

2,。加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理,。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范,，使我校的科研工作達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié),。

（二）加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭(zhēng)取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改,；繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn),，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

2,、樹立典型,，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法,。另外,，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用,。

做好市課題的管理工作。我?！笆晃濉背袚?dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng),，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此,，要高度重視,，做到課題材料積累豐富、規(guī)范,，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，形成良好成果。

2,、發(fā)揮科研骨干作用,，培訓(xùn)科研精英，培養(yǎng)科研型人才,，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題,。

充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果,。在成果征集過程中,，突出以課題為主線，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念,。開展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng),，將有價(jià)值的以學(xué)年,、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評(píng)比,；通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論,，對(duì)樹立正確的科研意識(shí)起到了積極作用,。

3、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn),，多聘請(qǐng)科研專家和骨干來(lái)我校指導(dǎo),，講座，提高我校教師的教育科研水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展,。

本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效,，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇七

我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成,，校本教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情況,，按照輕重緩急，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊：展示自我活動(dòng)（教研組為單位）,、“1+n”活動(dòng)（九鎮(zhèn)學(xué)校之間,、學(xué)校師徒間）、校際交流活動(dòng)（農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間）,、課題牽動(dòng)活動(dòng),。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng)，又有單獨(dú)活動(dòng),，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成,。從開展情況看存在以下主要問題：

1、教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)督,，形式注意仍然嚴(yán)重,。

2、對(duì)校長(zhǎng),、主任校本教研工作制度沒有進(jìn)行探索,、實(shí)踐嘗試,。學(xué)校內(nèi)部管理層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度不一，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么,？

3,、結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄,。4,。校本教研開展過程缺乏監(jiān)督，特別是在集體備課,、研討課評(píng)課上,，以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問題較多。

1,、校本教研四級(jí)具體制度建設(shè),。

一級(jí)——校長(zhǎng)、部主任,、教研室校本教研工作制度,。

二級(jí)——教研組（長(zhǎng)）校本教研工作制度。

三級(jí)——備課組（長(zhǎng)）校本教研工作制度,。

四級(jí)——教師校本教研工作制度,。

2、西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施,。至少開2次以上的研討活動(dòng),，以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn)。

3,、規(guī)范學(xué)校校本教研活動(dòng)的要求，著力從6個(gè)方面來(lái)規(guī)范：

①每?jī)芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次,。學(xué)科以教研組為單位聽,、評(píng)課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課,、聽評(píng)課同時(shí)進(jìn)行,。（至少2節(jié)課時(shí)間）

②每次校本教研活動(dòng)要提前通知教導(dǎo)處，并通知學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加,。校本教研活動(dòng)開一次上交檢查一次,，每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規(guī)范，填寫要完整,。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后,，用專用備課紙備好課。

③教研組,、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實(shí)際問題,。避免研究問題的隨意性,，研究活動(dòng)必須有針對(duì)性，研究必須有連續(xù)性,，最終將問題上升為課題,。校本教研活動(dòng)圍繞問題來(lái)展開，集體備課圍繞問題備課,，授課者帶著問題上課,，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評(píng)課,。

④研討課教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人,，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。

a,、所授課課標(biāo)解讀,，并作簡(jiǎn)單說明。

b,、對(duì)新授課的起點(diǎn)要求是什么,？

c、近年來(lái)在中考中出現(xiàn)的情況,。

d,、本次研討活動(dòng)的主題是什么？解決問題的方法作簡(jiǎn)單說明,，留下了什么遺憾,。

⑤校本教研活動(dòng)過程步驟：

a、帶著問題備課,、圍繞問題上課,、圍繞問題聽課。

b,、上課者反思,。

c、教研組成員評(píng)課,。

d,、授課者對(duì)大家提出的建議反思。

e,、教研組總結(jié),，下次活動(dòng)安排。

聽課之后要評(píng)課,。評(píng)課要防止只唱贊歌,，不提意見和建議的傾向。可堅(jiān)持abc原則,，即每位聽課教師（即評(píng)課教師）對(duì)上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)議,，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)，找出兩條突出性問題,，提出三條操作性建議”,，以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問題。教研組評(píng)課望參照評(píng)價(jià)量表進(jìn)行,。建議從教學(xué)思想,、教材處理、教法選擇,、學(xué)法指導(dǎo),、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來(lái)認(rèn)真評(píng)課,。交流要有深度,。

⑥教學(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式，指導(dǎo)教師的幫扶活動(dòng)最終要體現(xiàn)在幫上,，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課,。

4、做好《開展城市,、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。

5,、召開校級(jí)課題的階段總結(jié)工作會(huì)議,，對(duì)課題實(shí)施情況作出監(jiān)督。

6,、陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建議籌備工作

電子資料庫(kù)建設(shè)是提高備課組備課水平,，教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫(kù)建設(shè)工作,，特提出以下建議想法：

1,、注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題（要可修改）、單元練習(xí)題,、自命題,、月考題,，半期,、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理,。

2,、根據(jù)平時(shí)的練習(xí)的錯(cuò)題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)題,。

3,、單元專題復(fù)習(xí)（可修改）復(fù)習(xí)資料（包括專題復(fù)習(xí)測(cè)試題,，專題復(fù)習(xí)課件）

4、注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案,，課時(shí)課件,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案,，提高教案,，而不是為了教案而寫教案。

5,、理科實(shí)驗(yàn)圖片,，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)flash動(dòng)畫。幫助學(xué)生建立模型,、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫,。

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。工作計(jì)劃

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問題都不能熟視無(wú)睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，

要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng),。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校各年級(jí)分區(qū)設(shè)立兩個(gè)綜合教研組,，級(jí)主任擔(dān)任教研組長(zhǎng),，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、理化生心理、史地政,、體音美備課組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2、定期召開教研會(huì)議

（1）教科室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格。

5,、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向,，有計(jì)劃、有過程,、有結(jié)論,；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng),，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,，接受大家的評(píng)價(jià),，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個(gè)反思型,、研究型的教師。并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,，積極做好省,、市,、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

（一）每學(xué)期初第一個(gè)月,，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平,。

（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng),，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快、效果好,。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

（五）為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布,。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上,。

（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格處理,。

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì),，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理,，相對(duì)穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。

1、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評(píng)選一次,。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,。縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報(bào),。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野,，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件,；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì),。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái),，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高,；開展教師與學(xué)生的對(duì)話,，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任,、教研組長(zhǎng)組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理,。

2、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3,、開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì),。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號(hào)的教師,，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元,、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)，分別加5分,、3分,、1分，對(duì)高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮,。

九月份：

1、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。制訂教研組教研計(jì)劃,。

2、 開展教研活動(dòng),。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4、推薦參加xx市課改論文評(píng)選活動(dòng)

十月份：

1,、 開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

2,、 課題研究小組開展活動(dòng)

3、 啟動(dòng)名師工程

十一月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2,、課題研究小組開展活動(dòng)

十二月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)開展教研課活動(dòng),。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作

元 月 份：

1,、各教研組工作總結(jié),。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料 ,。

3,、學(xué)校“名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”評(píng)選

護(hù)理科研工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真落實(shí)市、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃精神,；進(jìn)一步深入推進(jìn)“科研全面為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”工程,，充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用，為學(xué)校發(fā)展與教師成長(zhǎng)提供平臺(tái),，為推進(jìn)課程改革,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，積極推動(dòng)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展,。

主要工作要點(diǎn)：1、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ骷肮芾淼母黜?xiàng)制度,，明確任務(wù)、目標(biāo),、要求,。強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，確保科研工作有序有效開展,。

2,、加強(qiáng)對(duì)市鎮(zhèn)立項(xiàng)課題的管理。各立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人要利用好東莞市教育科研管理平臺(tái),，對(duì)課題立項(xiàng)申報(bào),、開題、中期檢查,、結(jié)題鑒定,、成果申報(bào)、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格規(guī)范,，促進(jìn)課題研究的常態(tài)化,、正常化,。切實(shí)做好課題研究過程中資料的收集,、整理、上傳,，同時(shí)要養(yǎng)成對(duì)原始資料的分析,、綜合，找出規(guī)律性的,、有價(jià)值的理論,、方法,。做好教育科研信息的報(bào)送工作,。

3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作,。黃芬的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》,、王用余的《課前精聽五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽力能力之實(shí)踐研究》,、江蓉的《家庭進(jìn)行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以及學(xué)校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實(shí)踐研究》等4項(xiàng)省,、市級(jí)立項(xiàng)課題，對(duì)這些課題的研究情況要繼續(xù)實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤,，要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用,，要虛心向他們請(qǐng)教，積極邀請(qǐng)視導(dǎo)員,、教研室的領(lǐng)導(dǎo),、專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。全面促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的健康發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)。各科組長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭開展課題研究,。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實(shí)問題,，使科研項(xiàng)目具有更強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要聚焦課堂,，以實(shí)實(shí)在在的研究推動(dòng)教育教學(xué)的改革發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展,，將真實(shí)的教育教學(xué)問題作為研究對(duì)象，鼓勵(lì)扎根實(shí)際的教育教學(xué)研究,，大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動(dòng)研究,，最大限度減少形式主義傾向，確保研究實(shí)效,。

5,、加強(qiáng)市鎮(zhèn)立項(xiàng)課題成果的總結(jié)與推介。在課題研究過程及結(jié)題時(shí),，學(xué)科課題要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)證,，保證研究的效果。要重視課題成果的總結(jié),、推介與轉(zhuǎn)化工作,，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力，發(fā)揮輻射效應(yīng),。最近幾年有多項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題,，由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學(xué)展開研究，研究工作對(duì)教學(xué)具有較大的促進(jìn)作用,，其獲得的研究成果對(duì)課堂教學(xué)有較大的推廣價(jià)值,。課題組要繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)，并不斷優(yōu)化提煉,。有選擇的把研究成果在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,。課題《小學(xué)教育教學(xué)“金點(diǎn)子”資源的運(yùn)用和開發(fā)的實(shí)踐研究》是學(xué)校的重點(diǎn)課題，期研究成果和實(shí)施策略對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作有顯著的促進(jìn)作用,，各科組要繼續(xù)開展好教育教學(xué)“金點(diǎn)子”的探索開發(fā),、交流運(yùn)用，做好資料收集,、歸類整理,；同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)交流，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)共享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

6,、立足課堂教學(xué),。要加大課堂教學(xué)改革的力度，切實(shí)找準(zhǔn)課改過程中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步立足于課堂教學(xué)的研究,，以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題作為研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。體現(xiàn)科研與教研的整合，要以教研工作中的問題作為研究項(xiàng)目,，以項(xiàng)目研究提升教研質(zhì)量和水平,，使教研科研和諧統(tǒng)一、互為促進(jìn),、共同進(jìn)步,、共同發(fā)展，形成一盤棋的格局,，讓教育科研服務(wù)于教學(xué),，真正提高課題研究的價(jià)值。

各個(gè)正在處于研究期的省市級(jí)立項(xiàng)課題,，課題組要認(rèn)真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作,，充分利用好課堂教學(xué)的實(shí)踐平臺(tái)展開實(shí)驗(yàn)，切實(shí)保證課題研究與課堂教學(xué)的相互促進(jìn),。認(rèn)真做好研究工作的季度總結(jié),，及時(shí)調(diào)整研究策略，不斷優(yōu)化階段理論成果,。

7,、積極參加各級(jí)科研成果和論文評(píng)比活動(dòng)。各科組要?jiǎng)訂T教師認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作,，發(fā)掘在日常教育教學(xué)的那些成功策略,；對(duì)已經(jīng)結(jié)題并尚未評(píng)獎(jiǎng)的課題進(jìn)行重新整理，進(jìn)一步完善,、夯實(shí)研究理論,，力爭(zhēng)獲取更有更佳的活動(dòng)成績(jī),。