時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫一

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念,，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

一,、研修目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

二,、研修方式：

1、專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

三,、研修內(nèi)容：

1、師德教育

學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡,，不斷反思自身教育教學(xué)行為,，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。

2,、新課程

按時(shí)參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

3、教育技術(shù)能力

積極參加市,、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng),。本學(xué)期力爭(zhēng)用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件,。

4、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，更好的工作，更好的生活,。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，拓展英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，加速知識(shí)更新,。加強(qiáng)專題研究的自覺意識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長(zhǎng)的速度,。

英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫二

小學(xué)英語(yǔ)教研組共5人,，每一為教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛心,，在新的學(xué)期中,，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二,、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用,，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，加強(qiáng)教師備課能力,，通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查,、反饋評(píng)估等辦法,，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,，介紹經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，

根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究,，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

2．繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,，加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)集體教研活動(dòng),，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力。

3．狠抓教學(xué)流程管理,，通過(guò)檢查,、反饋評(píng)估等辦法，使教師不斷提高備課有效性,，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

三,、具體措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)

1,、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。

2,、發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,，研究教學(xué)，研究學(xué)生,，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí),。

3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù),。

（二）通過(guò)集體教研活動(dòng),，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力。

1,、集體備課每月不少于二次,，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,。

2、落實(shí)點(diǎn)：①,、各類教學(xué)計(jì)劃,、教案中各單元分析，②,、要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及銜接,。

3、堅(jiān)持組內(nèi)聽評(píng)課,，加強(qiáng)評(píng)課,，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力,。

（三）制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)的有效性，

1,、研究學(xué)生,，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案,，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟,。

2、通過(guò)教學(xué)反思,、隨筆,，回顧教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入,。

2、制定方案,，加強(qiáng)教育,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、制定措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù),，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。

4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中,、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高教學(xué)的有效性

1,、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評(píng),、議課研討,，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣,、查全體學(xué)生的參與度,。

3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課,、議課,、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用,，開展教學(xué)實(shí)踐研究,。 ⑴計(jì)劃部分：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)策略,、教學(xué)措施，進(jìn)度表,。

⑵教案部分：各單元分析,，修改后的教案，（包括目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí),、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一,、二題）,。 ⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,，改進(jìn)意見,。

⑷作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,。

⑸教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求,，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材,，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí),，知識(shí)點(diǎn)的銜接。

四,、各階段活動(dòng)安排:（ 初步擬定,，不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充）

1 制定工作計(jì)劃

2 統(tǒng)一教案,、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

3 制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

4 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評(píng)課活動(dòng)

5 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫三

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題,，聚焦課堂,，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞課例研修城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),、區(qū)域協(xié)作研修一體化開展活動(dòng),。通過(guò)一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效,，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、校本研修的基本思路

依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語(yǔ)教學(xué)研究,。英語(yǔ)校本教研是為提升英語(yǔ)教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益,、發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)意識(shí)服務(wù)的,，其在各校開展的形式多樣，集體備課是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一,。集體備課的優(yōu)點(diǎn)是：同伴互助,，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)，集集體之智慧,，提高教師鉆研,、理解和把握教材的能力;不足之處是：英語(yǔ)集體備課在部分學(xué)校名存實(shí)虛,，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案,。如果真是這樣,，那將是英語(yǔ)教育教學(xué)中的一大悲哀：部分教師可能對(duì)別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室，這對(duì)學(xué)生將是何等的不負(fù)責(zé)任!英語(yǔ)集體備課是一把雙刃劍,，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

三,、校本研修目標(biāo)

首先要制定以教學(xué)設(shè)計(jì)為主題的校本研修活動(dòng)。一套教材的實(shí)施需要較長(zhǎng)一段時(shí)間摸索的過(guò)程,，我們才能吃透整套教材的編排體系,，了解這一學(xué)段的知識(shí)框架，弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面,。所以這一學(xué)年教研組活動(dòng)及集體備課活動(dòng)的主題就是深挖教材,。在教研活動(dòng)時(shí)，各備課組聚在一起,，仔細(xì)研究教材,，制訂教學(xué)目標(biāo)，查找資料,，探索教學(xué)方法,，落實(shí)重難點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)電子版的教案,，課件,，練習(xí)，試卷等,，通過(guò)課堂教學(xué),、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語(yǔ)言技能,，豐富的語(yǔ)言知識(shí),，愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，良好的英語(yǔ)交際能力,，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),，持久的學(xué)習(xí)積極性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語(yǔ)的自信心,。同時(shí)為了讓下一屆的老師少走彎路,，較快地提高教學(xué)能力，各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無(wú)保留地傳到下一個(gè)年級(jí),，供下一年級(jí)的備課組參考學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)共享,，而下一年級(jí)的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善,，質(zhì)量不斷提高,。

其次開展以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn),。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃目標(biāo)和具體的實(shí)施措施來(lái)提升教師的教學(xué)能力,，其中包括：師德素養(yǎng)，文化知識(shí)素養(yǎng),，教學(xué)能力和教科研能力素養(yǎng)等,。教師先集體學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師基本素養(yǎng)等理論之后，參照其中的各條要求,，認(rèn)真分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)目標(biāo)與措施，并落實(shí)到每天的課堂教學(xué)中,。同時(shí),，教師要把自己的課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況案例的形式記載下來(lái)，并及時(shí)進(jìn)行反思,，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施,。

第三、開展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng),。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課,、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式進(jìn)行,。

1,、完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊(yùn)涵的理念,，總結(jié)課例所提供的行動(dòng)策略,。

2、把兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行分模塊分析,，比較他們的教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達(dá)成的教學(xué)效果,，評(píng)價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)自己所產(chǎn)生的借鑒意義,。

3、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進(jìn)行對(duì)照分析,，剖析各自的教學(xué)目標(biāo),、教材的處理,、教學(xué)方法,、練習(xí)的設(shè)計(jì),，進(jìn)行討論,，獲取新的認(rèn)識(shí)與感悟。

第四,、以骨干教師帶動(dòng)全體教研組教師為主題的校本研修活動(dòng),，我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級(jí)教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)引領(lǐng)作用,，帶教3位青年教師,，讓他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。采取相互聽課,，評(píng)課,，解答她們教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)她們撰寫論文,，參加各種比賽,。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和反思中快速提高,。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)市區(qū)教研員到學(xué)校里來(lái),，進(jìn)行指導(dǎo),，聽課，研討,。

第五,、開展人人小課題活動(dòng)，每位老師針對(duì)自己在日常教育,、教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,，通過(guò)校本教研和集體備課的體驗(yàn)選擇確立一個(gè)研究小課題，獨(dú)立或合作研究,、攻克,。要求選題小，富有現(xiàn)實(shí)性,、實(shí)效性,，研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理,，撰寫,，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。

第六,、除基礎(chǔ)型課程外,，加強(qiáng)創(chuàng)造性、探究型課程的開發(fā),，各年級(jí)可以組織如小翻譯家,、英語(yǔ)歌曲欣賞與學(xué)唱,、視聽英語(yǔ)樂(lè)園、英語(yǔ)電影賞析等課外活動(dòng)小組,，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽等比賽,，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能,，培養(yǎng)和提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,，拓展視野，汲取知識(shí),，發(fā)展個(gè)性,，并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。

五,、研修主要措施

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。

3、精心準(zhǔn)備自已的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。

4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,。所以,，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科教師的關(guān)心和重視下，我們英語(yǔ)學(xué)科組已初步取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教育導(dǎo)向,，緊緊圍繞以課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課改實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一,、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀眾。

1. 組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

3. 教師要求轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。

二、 引導(dǎo)校本教研,，提高教研質(zhì)量,。

1. 加強(qiáng)課程管理。

2. 積極幫助不校開發(fā)校本課程,。

3. 加強(qiáng)對(duì)教研工作的指導(dǎo),。

4. 積極參加“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì),。

三,、 以教育科研為先導(dǎo),，從課題研究為著手，深化教育教學(xué)改革,。

四,、 改革評(píng)價(jià)方式完善評(píng)價(jià)系。

五,、 組織多元活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

六,、 活動(dòng)日程安排

英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫五

校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，為我們提供了一種開放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平,，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃;

一,、基本情況

作為一名教育工作者，從教10年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí),，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì)，不斷探索,，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大,、內(nèi)容多,、語(yǔ)法較零碎，操作難度大,。

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的`專業(yè)發(fā)展水平,。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題,，以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái),，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

二,、研修目標(biāo)

1,、利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、以人為本,，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力,。

三,、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力

2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī),。

3,、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人

讀后感

4,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認(rèn)真寫好

教學(xué)設(shè)計(jì)

5、課前精心備課,，認(rèn)真上好課,，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思,。并認(rèn)真開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

四,、活動(dòng)與實(shí)施

1,、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,，適時(shí)進(jìn)行自主研修,。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課,。

2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平,。

5,、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,，并鼓勵(lì)創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思，不斷提高,，用心輔導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展。

6,、積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思,，做好筆記,。

7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,。

8、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

通過(guò)此次校本研修，要對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué),，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好。

英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫六

一,、常規(guī)工作

1,、召開教學(xué)工作會(huì)議。全面貫徹第一周學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作的精神,，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師,，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程和教學(xué)要求，按時(shí)提交教學(xué)大綱,、教學(xué)進(jìn)程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔,。

2、按時(shí)完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作,。繼續(xù)按照評(píng)估期間的要求,，及時(shí)整理并完善各類檔案、材料,、試卷的歸并工作,，期中統(tǒng)一檢查,。

3、完善集體備課制度,。根據(jù)秋學(xué)期工作開展情況,，調(diào)整集體備課小組成員，進(jìn)行集體備課,。

4,、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓勵(lì)大學(xué)英語(yǔ)教師到包括英語(yǔ)專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，本學(xué)期要求所有教師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課。

5,、挑選,、征訂20xx級(jí)新生大學(xué)英語(yǔ)課程教材。以20xx級(jí)教改方案為綱,，選擇適合我校學(xué)生英語(yǔ)能力培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語(yǔ)教材,，順利推進(jìn)新課程教學(xué)模式。

6,、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作,。

7、及時(shí)完成本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)四,、六考試考前試音工作,。

8、規(guī)范教學(xué)部宣傳工作,。合理分工,，豐富稿件門類，提升宣傳質(zhì)量,，確保大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部的新聞稿件及時(shí)上傳,。

二、教學(xué)改革與課程建設(shè)

1,、創(chuàng)建活躍的國(guó)際化校園氛圍,。

(1)設(shè)計(jì)并初步形成常規(guī)性英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，支持學(xué)院英語(yǔ)平臺(tái)和常規(guī)性的校內(nèi)英語(yǔ)比賽活動(dòng),。

(2)組織,、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生英語(yǔ)閱讀、寫作和演講比賽,，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學(xué)生英語(yǔ)比賽,。

2、積極開展教學(xué)改革工作,，積累優(yōu)秀教學(xué)資源,。

(1)支持教師開展學(xué)術(shù)研究,，首先申報(bào)校級(jí)及以上教改項(xiàng)目。

(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動(dòng)為契機(jī),，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為以后的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)打好基礎(chǔ),。

(3)組織教師制作精品課件,，豐富自己的教學(xué)和研究成果，為在更高平臺(tái)上創(chuàng)造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作,。

3,、鼓勵(lì)教師參加線上、下進(jìn)修活動(dòng),。特別是青年教師提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)理念，了解和掌握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),。

4,、增加大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革力度，明確課程定位,。

在提高語(yǔ)言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)教師開設(shè)高級(jí)課程的自主性，體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)與學(xué)習(xí)特征,。在英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生聽,、說(shuō)、讀,、寫,、譯技能，同時(shí)體現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)課程的工具性,，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與專業(yè)或未來(lái)工作有關(guān)的信息與技巧,，獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流的相關(guān)能力。進(jìn)行跨文化教育,，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)外的社會(huì)與文化,，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力,。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，將邏輯思維的培養(yǎng)與價(jià)值觀構(gòu)建有機(jī)融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。

5,、在教學(xué)部?jī)?nèi)部嘗試成立“英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語(yǔ)言中心”,。“英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)小組”主要負(fù)責(zé)本校大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展目標(biāo);擬定全校大學(xué)英語(yǔ)課程分項(xiàng)技能指標(biāo);審議大學(xué)英語(yǔ)

教學(xué)計(jì)劃

三,、質(zhì)量工程

1,、做好大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和管理方式的科學(xué)系統(tǒng)化建設(shè)工作。

(1)初步構(gòu)建課堂教學(xué)與第二課堂活動(dòng)整合型大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)模式,，實(shí)驗(yàn)性開展師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和課下輔導(dǎo)教學(xué)相互合作的教學(xué)機(jī)制,。

(2)堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程性質(zhì)量管理，推行進(jìn)行式教學(xué)評(píng)價(jià)模式,，在14及15級(jí)范圍內(nèi)實(shí)施校內(nèi)英語(yǔ)口語(yǔ)考試,，為16級(jí)新生英語(yǔ)水平測(cè)試作好準(zhǔn)備。

2,、構(gòu)建在線課程教學(xué)平臺(tái)

篩選,、收集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)盤,、qq和微信等平臺(tái)進(jìn)行課外教學(xué)監(jiān)督與指導(dǎo),，形成含網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言課程教學(xué)資源、英語(yǔ)聽力在線,、師生互動(dòng)和英語(yǔ)考試等平行系統(tǒng),，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與課程平臺(tái)。

3,、初步構(gòu)建英語(yǔ)互動(dòng)學(xué)習(xí)中心,。

四、教研活動(dòng)

1,、定期組織教師教研活動(dòng),。利用每月第二周周三下午的時(shí)間，以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流為目的,，舉行教師教學(xué)研討活動(dòng),。提倡各位教師發(fā)揮自己的學(xué)科特長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)研討材料，集中學(xué)習(xí)討論,，共同提高,。

2、普及適性教學(xué),。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及每月第四周周三下午的時(shí)間,，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)法討論，如文法翻譯法,、直接教學(xué)法,、聽說(shuō)教學(xué)法、社群語(yǔ)言學(xué)習(xí)法、tpr,、內(nèi)容導(dǎo)向/任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等,。豐富英語(yǔ)教師教學(xué)手段，了解各項(xiàng)教學(xué)法原理與操作,，視學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)進(jìn)行適性教學(xué)。

【英語(yǔ)校本工作計(jì)劃怎么寫6篇】相關(guān)推薦文章:

英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫8篇

學(xué)校校本研修工作計(jì)劃模板2022 學(xué)校校本研修工作計(jì)劃模板優(yōu)秀三篇

校本研修工作心得體會(huì)范文3篇 校本研修工作心得體會(huì)怎么寫

教師校本研修工作計(jì)劃通用三篇

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告6篇