總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇一

這一學(xué)期在幼兒、家長(zhǎng),、老師三方面的共同努力下,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦?，密切配合,，努力的去完成了各?xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)概括：本學(xué)期孩子們無(wú)論是生活,，學(xué)習(xí)都有了一定的提高。生活上,，孩子們也形成基本的生活自理能力,，穿衣,、疊被、洗手都是自己動(dòng)手,，但還有個(gè)別幼兒能力較差,。同時(shí)孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例：洗手,，現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手，吃飯把飯菜吃完,，不剩飯,，菜，除非身體不舒服,。自己收拾碗勺,，架板凳……而每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等;一學(xué)期下來(lái)不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心同時(shí)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高,、動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉,。

在學(xué)習(xí)方面：家長(zhǎng)的“包辦”意識(shí)也逐漸減少，孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了,，基本達(dá)到了自己的事情自己做。孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面,，每次寫(xiě)作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步,。在處理問(wèn)題及表達(dá)方面，孩子能自己去解決問(wèn)題,，而不在是一味去找老師解決,。但還有個(gè)別幼兒上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，有好動(dòng),，調(diào)皮的習(xí)慣去改正,。

二、保育工作：在保育工作上,，張阿姨有針對(duì)性的實(shí)施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手,，給桌面,、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。還利用早晨時(shí)間給教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如天氣好盡可能為幼兒曬被子,，提醒幼兒多喝水，每天的喝水量不少與六次,，照顧體弱幼兒,。保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽,，對(duì)于吃得快的幼兒,，老師不斷提醒，讓幼兒慢點(diǎn)吃,，細(xì)細(xì)嚼,，慢慢咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，向幼兒進(jìn)行預(yù)防各種傳染病的知識(shí),，每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好樂(lè)園。

三,、教學(xué)工作：大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)渡階段,，具有承上起下的作用，在活動(dòng)中我們除了抓好班級(jí)的常規(guī)工作的同時(shí),，做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng),、大膽發(fā)言的習(xí)慣,，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我和石老師一起交流,、探討，認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng),，書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃表,，提前備課，認(rèn)真去組織好每一節(jié)活動(dòng),。從幼兒興趣出發(fā),，引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)?，F(xiàn)在孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步。在分閱方面：孩子們樂(lè)意與同伴交談,，討論中,，能發(fā)表自己的見(jiàn)解(部分幼兒能達(dá)到)把自己熟悉的圖畫(huà)故事內(nèi)容告訴他人，而且語(yǔ)言表達(dá)流暢,，特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進(jìn)步,，只要老師一引導(dǎo)，幼兒就能說(shuō)出不同的想法,，思想很活躍,。在蒙數(shù)方面：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀,、時(shí)間、和空間等感興趣,，(在空間方位上幼兒對(duì)左右概念較模糊)孩子們能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，在做操作冊(cè)時(shí),，幼兒能很快理解題意完成作業(yè),。

四、在書(shū)寫(xiě)方面：孩子們養(yǎng)成了正確書(shū)寫(xiě)的坐姿,、寫(xiě)姿,、及握筆姿勢(shì)(個(gè)別幼兒還需加強(qiáng))同時(shí)也養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。特別是我班部分小朋友書(shū)寫(xiě)的字很整齊,，很漂亮，連筆畫(huà)順序都能正確書(shū)寫(xiě),。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,，和23個(gè)聲母。而大部分幼兒都能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，并且書(shū)寫(xiě)工整,、書(shū)面干凈。在藝術(shù)方面：這學(xué)期孩子們的畫(huà)畫(huà)水平有了明顯的進(jìn)步,，不在是以前簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，畫(huà)面比以前豐富了，內(nèi)容有意義了,，特別是在排練元旦節(jié)目時(shí),，孩子們僅用了三天時(shí)間學(xué)會(huì)了(關(guān)節(jié)操、模特秀)而且表演時(shí)孩子們的表演很精彩,，讓我突然覺(jué)得這群“小不點(diǎn)”真長(zhǎng)大了,。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為老師，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，力求以每件小事做其，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活,、成長(zhǎng),、發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識(shí)光靠老師整天提醒是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,、活動(dòng)中滲透有關(guān)安全知識(shí),，如：讓幼兒知道110、120,、119緊急電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況能呼叫求救，懂得不玩耍尖銳的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝向地面等,，使幼兒了解一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，提高幼兒的保護(hù)能力,，平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：小珠子,、手鏈、項(xiàng)鏈等之類(lèi)的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素。本學(xué)期我們班無(wú)特大安全事故發(fā)生,，只要一位幼兒在玩游戲跑時(shí),，不小心摔了一腳，導(dǎo)致幼兒骨折,，針對(duì)這問(wèn)題,，我們事發(fā)后采取了積極的措施，使幼兒健康恢復(fù)，同時(shí)我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)反思自己的工作問(wèn)題,，今后將近一步加強(qiáng)幼兒的安全管理,。

五、家長(zhǎng)工作：家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，用早晨來(lái)園這短暫的時(shí)間和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。

讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。同時(shí)我們還通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，如：打電話、家訪,、面談,、家園聯(lián)系、半日開(kāi)放活動(dòng)等方式與家長(zhǎng)交流,，同時(shí)我們還讓育兒有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)為班級(jí)的家長(zhǎng)提供好的教育孩子方法,、辦法及建議，豐富我們的家園聯(lián)系,。在本學(xué)期,，我們班的家園工作做的很好，在平時(shí)的生活中,、活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕,、元旦時(shí),，家長(zhǎng)們的配合讓我很高興，正是有了家長(zhǎng)們的支持我們的各項(xiàng)工作才得以順利進(jìn)行,。

六、工作不足及努力方向：總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在園領(lǐng)導(dǎo),、石老師、張阿姨,、家長(zhǎng)與孩子們的支持,、配合及我們不懈的努力，我和孩子們都有了不同的進(jìn)步，但在各方面還存在著許多不足的地方,，有需我繼續(xù)改正,、提高。在今后的工作中我將會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，做好本職工作,，爭(zhēng)取使我班的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善，使孩子們更加活潑,、健康地成長(zhǎng)!

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了,，看著孩子們一天天變得懂事起來(lái),，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺(jué)得教師工作的偉大與神圣,！在我看來(lái),，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身,，它孕育著真,、引導(dǎo)著善、創(chuàng)造著美,、奉獻(xiàn)著愛(ài),！

自從我?guī)б荒昙?jí)以來(lái)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了班上的那些孩子們,，愛(ài)上了我的這份班務(wù)工作,，我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,！

本學(xué)期以來(lái)，我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生,，摸清了底細(xì),，本班共有學(xué)生10人。由于一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小,、剛?cè)雽W(xué),，對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此,，他們沒(méi)有上課意識(shí),，他們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒(méi)有形成，加之,，班上大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工,，家長(zhǎng)們沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活，這都對(duì)班務(wù)工作帶來(lái)了一定的難度,，而一年級(jí)的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年,，由此，本學(xué)期,，我采取了以下幾點(diǎn)措施來(lái)管理班級(jí)：

一年級(jí)新生剛剛編成一個(gè)班后,，同學(xué)之間、師生之間都很陌生,，所以我在開(kāi)學(xué)的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動(dòng),，使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、了解,。隨后,，我根據(jù)觀察，先指定,、試用了積極分子來(lái)暫時(shí)擔(dān)任班干部,，之后隨著對(duì)學(xué)生的了解，我根據(jù)情況重新指定學(xué)生擔(dān)任班干部,。利用每周星期五的班會(huì)課對(duì)學(xué)生就學(xué)習(xí),、生活、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進(jìn)行教育,，讓孩子們明確自己班上的奮斗目標(biāo),、知道并背會(huì)了本班的班級(jí)口號(hào)。在平時(shí)的班務(wù)工作中,，我做到了：每天有班務(wù)記錄,，并及時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，吸取自己前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、多學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的工作方法,。

要做好班主任工作,，并不是件容易的事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事情較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性的工作,。我認(rèn)真地向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí),，在平時(shí)的工作中，我還虛心請(qǐng)教其他老師以及同辦公室的老師,，力求把每件事處理好,。

為了能很快了解本班學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)一周多,，我已經(jīng)能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)內(nèi)容里增加了一些話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

2、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

3、給班干部提建議,，給班主任提意見(jiàn),。

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，黨中央,、國(guó)務(wù)院已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來(lái)抓。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò)，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火,、觸電、防溺水等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,。本學(xué)期以來(lái)，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育,，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象,。

在平時(shí)的班務(wù)工作中，我經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，并把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話,。家長(zhǎng)會(huì)期間,，我精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)本班學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：慶“國(guó)慶”活動(dòng),、拍皮球比賽,、跳繩大賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中可以看出孩子們懂事了不少?，F(xiàn)在,，我們班已逐步走向健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興,、忙得開(kāi)心,，今后，我將更加努力工作,，不斷完善自己,、提高自己,！

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)(2)班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng),，勇于進(jìn)取,，取得了較好的成績(jī)。在期中和期末都奪得了總評(píng)較好成績(jī),，在期中和期末都被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)成績(jī)先進(jìn)班級(jí)”“常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”,。

在班務(wù)工作中，我本著“曉之以理,，動(dòng)之以情”的工作原則,，以真摯的愛(ài)心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查：早讀課,，寫(xiě)字課,，晚自習(xí)我都“望聞聽(tīng)切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽,，一道細(xì)小的傷,，一聲輕輕的嘆息，一絲憂郁的目光,，我都不放過(guò),，及時(shí)詢問(wèn)，促膝談心,，妥善解決,。通過(guò)家訪、電話調(diào)查,，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，因材施教，對(duì)癥下藥,。通過(guò)組織各種活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感。通過(guò)以上工作,，學(xué)生們感受到了班主任的愛(ài),，集體的溫暖,。

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活的熱情和斗志,。所以我們班堅(jiān)持一日三小掃，時(shí)時(shí)保潔,，每周一大掃,，徹底清潔，定時(shí)檢查,，評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)小組,，班級(jí)的清潔工作獲得了學(xué)校的好評(píng)。堅(jiān)持每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，理想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，及時(shí)公布班級(jí)新人新事,，使學(xué)生的人生觀,，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化。

在班級(jí)管理中,，注重良好班風(fēng)的形成,，堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人，以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，施行班干競(jìng)爭(zhēng)制,，輪流值日制，班情公示制,。并定期評(píng)選班級(jí)六星,，使學(xué)生學(xué)有榜樣。充分利用班會(huì),，黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，充分利用主題班會(huì),、個(gè)別談心,、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用月考,、期中期末考試評(píng)選十大標(biāo)兵,，單科狀元，進(jìn)步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

今后，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)建設(shè)新局面,，為打造東關(guān)品牌而自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇四

光陰似箭,，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持,，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我班共有學(xué)生12人，男生7人,，女生5人,。其中學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的有3人他們是：姚旺旺、姚雪雪,、姚曉,。

1、開(kāi)學(xué)初,，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。在本期開(kāi)始的第三周的班會(huì)上,，根據(jù)班級(jí)同學(xué)自己對(duì)其他同學(xué)的了解狀況,，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng),，建立班群眾領(lǐng)導(dǎo)核心,。其次，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周,、值日制度,，向全班同學(xué)公布，構(gòu)成一個(gè)公開(kāi),、公正,、公平的氣勢(shì)和氛圍。由于是一年級(jí),，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí),，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個(gè)人的分公,，以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話,。

2、開(kāi)學(xué)初針對(duì)實(shí)際狀況,，作了端正班風(fēng),，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生明白此刻我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來(lái)挑，要他們從小就要學(xué)會(huì),，禮貌待人,，要尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,，熱愛(ài)勞動(dòng),。做一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一帶新人。

3,、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育,。在這個(gè)學(xué)期里，我最擔(dān)心也說(shuō)得最多的就是安全問(wèn)題,，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全,，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來(lái)教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律,，重安全的好思想,、好習(xí)慣。利用班會(huì),、晨會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水,、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式,，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十二防”教育,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué),、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理的負(fù)責(zé),，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理潛力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去",。但是由于學(xué)生太小，自制潛力弱,，還不能完全約束自己,，不守紀(jì)律，打人,、罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)良好心理。在前半期中,，每次在班會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵(lì)進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們務(wù)必有發(fā)現(xiàn)它的潛力和耐心,。

5,、多渠道，用心學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作,。加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。半學(xué)期來(lái),，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，用心開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"潛力為突破口的系列教育活動(dòng),，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；同時(shí),，激發(fā)同學(xué)用心向上的思想意識(shí)，構(gòu)成"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、用心、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己；最后,，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、講禮貌、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手，使每位學(xué)生從小構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，個(gè)性是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,，而是透過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能構(gòu)成,。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自理,、自控的潛力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn),，確立目標(biāo),，構(gòu)成合力，增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂,，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理，分辨是非,，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。

全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了必須的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處,，如下：

1,、家訪不夠及時(shí),，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,。

2、另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題,，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,，認(rèn)識(shí)模糊的思想很?chē)?yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié),。

4,、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng),。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了必須的成績(jī),，但是也還存在有許多的不足之處,，今后將努力做好各項(xiàng)工作。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇五

忙碌中一學(xué)期又接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,，有喜有憂,，有樂(lè)有愁,，有收獲的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

本班學(xué)生經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)性重組已在四中適應(yīng)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在心理上由動(dòng)蕩向平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，在行為習(xí)慣上也逐步向良性化轉(zhuǎn)變,，但在學(xué)習(xí)上仍存在基礎(chǔ)差,、學(xué)風(fēng)差、很不端正現(xiàn)象,，開(kāi)學(xué)初,，鑒于班級(jí)的班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃,，文明禮貌差等現(xiàn)象,，我以“學(xué)高為師，身正為范”自律,，采取以下：

1.組建班委明確班規(guī)

我認(rèn)真分析班級(jí)情況,，選派了班長(zhǎng)，體育委員,，學(xué)習(xí)委員,，衛(wèi)生委員和各組組長(zhǎng)，配備了各科課代,，表明確了他各自的職責(zé),，并結(jié)合《中學(xué)生行為規(guī)范》制定了適合班級(jí)實(shí)際情況的班規(guī)。如;考勤制度,，學(xué)習(xí)考核活動(dòng),，參加衛(wèi)生制度，使學(xué)生有規(guī)可循,，有紀(jì)可守,。

2.培養(yǎng)班干部并大膽放權(quán)

班級(jí)工作的好與壞取決于班干部工作的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題。在接班時(shí),，這個(gè)班的紀(jì)律松散,，向心力和凝聚力不強(qiáng),，學(xué)生隨口說(shuō)臟話，衣著發(fā)型強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異,，思想波動(dòng)大,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，男女同學(xué)不團(tuán)結(jié),，禮貌言行都不夠規(guī)范,。這是，我不以“成績(jī)論英雄”,，而是選拔有能力的,、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并分工明確,，教會(huì)他們比著干,、爭(zhēng)著干，養(yǎng)成為班操心的習(xí)慣,。對(duì)于班干部的工作,，我定期進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)不合理的做法及時(shí)的給于糾正,。

3.班主任精心呵護(hù)學(xué)生自尊心使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都一自信心

經(jīng)上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,，我班學(xué)生已感到自己不如他人，加上本學(xué)期以年級(jí)為單位的友誼賽活動(dòng),，幾場(chǎng)循環(huán)賽下來(lái)硬是連五個(gè)隊(duì)員都選派不上去了,，都說(shuō)上去不是丟人嗎?我就鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)我們贏不起還輸不起嗎?重在參與玩開(kāi)心了就行，讓每一位同學(xué)的個(gè)性和才能都能在班集體中得到充分的表現(xiàn)和施展,，讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜愛(ài)自己的班級(jí),，感到自己需要班，而班級(jí)也需要自己,，認(rèn)為自己的榮譽(yù)與班級(jí)榮譽(yù)密不可分,，自己是班級(jí)的主人，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，把學(xué)生自我培養(yǎng),、自我約束能力都在發(fā)揚(yáng)班集體主義精神中表現(xiàn)出來(lái)，雖然在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有取得好成績(jī),，但學(xué)生已不再沮喪而是充滿信心都踴躍報(bào)名參加了比賽,。

二.尊重,、理解,、信任、寬容對(duì)待每位學(xué)生

班主任應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生存能力,、交往能力、心理健康等方面發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生個(gè)性，科學(xué)分析學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，學(xué)習(xí)變化,，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之拼搏,，常言道：“愛(ài)拼才會(huì)贏”,。我就鼓勵(lì)每一位學(xué)生無(wú)論干什么事情都應(yīng)該有一股拼勁，中學(xué)生的心理成熟程度和看問(wèn)題的觀念都處于動(dòng)蕩初期,，其言行易出錯(cuò)和過(guò)失,，且易反復(fù)。正確運(yùn)用寬容手段就可以優(yōu)化師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生自我反省,，并增強(qiáng)改進(jìn)的信心和決心，如學(xué)生朱學(xué)達(dá),、高磊,、王鵬等總是不能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律，或遲到或早退或打罵鬧事等,，我對(duì)這些學(xué)生采取寬容的態(tài)度,，在嚴(yán)格要求的前提下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生理解和尊重，給他們足夠的反思時(shí)間,，使他們自我改正錯(cuò)誤,。多一把尺子，就會(huì)多一些好學(xué)生,。

三.以活動(dòng)促品德,，促學(xué)習(xí)

如今的學(xué)生在文明禮貌，思想品德,，尊重他人,，學(xué)會(huì)感恩方面做得都不那么盡人意，于是我就結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的《學(xué)會(huì)感恩》為主題活動(dòng),，依據(jù)主體內(nèi)容的九項(xiàng)活動(dòng),，在班里開(kāi)展“父母辛苦”的征文、演講比賽,，我為父母做了什么展示會(huì),，辦了兩期以“孝敬父母”為主題的板報(bào)等一系列活動(dòng)，與同學(xué)們交往交流中要求他們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)尊重,。我做為班主任以身作則，自己常懷一顆感恩的心對(duì)待周?chē)娜?，所以也教育學(xué)生在班里也要體貼人,，讓他們主動(dòng)幫其他人做事，尊敬長(zhǎng)輩,，珍惜老師和同學(xué)的勞動(dòng)成果,。教會(huì)學(xué)生明白：當(dāng)自己取得成績(jī)時(shí)，首先應(yīng)把這份榮耀給予幫助過(guò)你的人,，多想想,，如果沒(méi)有那些默默的奉獻(xiàn)者，那會(huì)有你今天這樣的成績(jī)呢?從而增強(qiáng)了自信,，激發(fā)了努力進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)勁頭,。

四.安全教育警鐘長(zhǎng)鳴

安全重于泰山，防患與未然,，是學(xué)校工作的重心,，也是班主任工作的核心，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的安全警示材料,，定期辦,，大力宣傳衛(wèi)生安全、交通安全等有關(guān)知識(shí),，使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀念,，使他們明白：生命不僅僅是自己的，更是家庭和社會(huì)的,，所以要有防火,、防電、防盜,、遵守交通法規(guī)的意識(shí),。

這一年的班主任工作是我悟出：帶好這一班學(xué)生的職責(zé)不僅是教他們學(xué)習(xí)好，更重要的是要教他們做一個(gè)好學(xué)生,。我希望他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇六

本學(xué)年,，我因工作需要,，擔(dān)任我校一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任。由于我長(zhǎng)期從事的都是數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，因此從學(xué)期初開(kāi)始,，我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué)，虛心向其他同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累?，F(xiàn)就本期工作從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,。

1.常抓常規(guī)教育,。我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉

之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

2.從細(xì)處去關(guān)愛(ài)學(xué)生,。真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。3.具體要求中加以指導(dǎo),。注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，

因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

4.做好示范，直觀引導(dǎo),。

5.抓住優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),，延遲對(duì)學(xué)生的批評(píng),，

給予其改正和反悔的機(jī)會(huì)，之后老師加以指導(dǎo),，解決問(wèn)題,。

1.不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，備好課，上好課。平時(shí),，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。課堂上,，我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體,，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),，自主獲取知識(shí),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，課余時(shí)候,，我積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng),，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，吸收一些適用的方法,，更新一些教學(xué)理念,，積極找問(wèn)題，謙虛請(qǐng)教他人,，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑,，從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。

2.積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則,，除上好數(shù)學(xué)課以外,，我還組織一些活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),。

3.加強(qiáng)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化工作,，縮短學(xué)生差距。

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí),，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多數(shù)學(xué)知識(shí),，每個(gè)的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇七

一,、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的,。開(kāi)學(xué)初,，班會(huì)課采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部,。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如早讀、路隊(duì),、自習(xí),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、圖書(shū)管理等等。都有人去管理，有人去做,。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開(kāi)一次小干部會(huì)，指出他們工作上存在的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹(shù)立自己的威信,，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來(lái)。

值日問(wèn)題,，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上,，因?yàn)檫@會(huì)使部分長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì),。放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,。

對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué),，我也會(huì)采取小小的懲罰,，比如我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個(gè)方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,，常此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,，因?yàn)檫€要去注意其他同學(xué)的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后,，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。如：本班有幾個(gè)學(xué)生,，拼音基礎(chǔ)較差,，根本不會(huì)拼音節(jié)，因此,，看拼音寫(xiě)漢字每次都錯(cuò),，怎么辦?我就經(jīng)常利用放學(xué)后幫他們補(bǔ)課，幫他們復(fù)習(xí)聲母,、韻母,，教他們?cè)趺雌矗磸?fù)練習(xí),，在期末測(cè)試中,，雖然他們的成績(jī)還是不行，但看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)正確率提高了,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，坐立姿勢(shì)也不端正,，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用希望互動(dòng)這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用學(xué)校網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做得很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時(shí)是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細(xì)心,，耐心,，恒心……這也仍是我今后努力的方向

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇八

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為一年級(jí)班主任,，我們覺(jué)得是忙碌,，是辛苦，但更多的是快樂(lè)與收獲,。本學(xué)期我們注重班風(fēng)班貌地建設(shè),，我們的目標(biāo)是努力營(yíng)造一個(gè)積極向上，有凝聚力的班集體,。一年級(jí)是幼兒走向小學(xué)生活銜接的第一步,，如何引導(dǎo)幼兒邁好人生的第一步，其重要性顯而易見(jiàn),。接下來(lái)我來(lái)談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)與想法,。

由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,，過(guò)慣了有吃有玩的生活,，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開(kāi)學(xué)第一周,，按照學(xué)校的計(jì)劃,，我們給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。

對(duì)任何人來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要,，好習(xí)慣一生受益。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。

在班級(jí)管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn),。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級(jí)的管理,，培養(yǎng)小助手,，小老師,。讓更多的孩子覺(jué)得自己行,。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文,，管紀(jì)律、管衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)門(mén)窗的開(kāi)關(guān),，帶隊(duì)出操等。

一年級(jí)學(xué)生小,，在平時(shí)的工作中就要細(xì)心每早只要學(xué)生走進(jìn)教室,。我們都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的心情。如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題要及時(shí)尋問(wèn)情況,。并及時(shí)安慰和解決,。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。平時(shí)學(xué)生生病請(qǐng)假也能發(fā)短信或打電話尋問(wèn)病情,。要讓學(xué)生和家長(zhǎng)能真真切切地感受到老師的關(guān)愛(ài),。

首先,，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！叭龕?ài),、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針,。我們把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次，要樹(shù)立童心,、愛(ài)心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹(shù)立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排,、周周有重點(diǎn),、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友,。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室,，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合,，實(shí)效明顯。

總之班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我們相信,，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作,。我班共有65名學(xué)生,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),。一學(xué)期結(jié)束了,，我把本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律意識(shí)淡薄。我從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手,，每周利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生在學(xué)校紀(jì)律、安全,、學(xué)習(xí)等方面應(yīng)該注意的地方,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，利用每天晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià),，并及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),，在全班學(xué)生中樹(shù)立榜樣。

2.培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了2個(gè)班干部:班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。除了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員,，我還在值日生中安排了值日班長(zhǎng),，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及班級(jí)考核表的記錄，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況在班級(jí)學(xué)生考核表上加減分,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，讓每位同學(xué)都有參與班級(jí)管理的意識(shí)。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期我嚴(yán)格按照課本開(kāi)展課堂教學(xué)工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重多媒體課件的運(yùn)用,，盡可能對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我盡可能尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多說(shuō),，遇到好的詞語(yǔ)句子，讓學(xué)生隨時(shí)造句,，培養(yǎng)學(xué)生完整表達(dá)一句話的能力,。并對(duì)學(xué)困生多加關(guān)心，盡可能在課堂上為學(xué)困生提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，并及時(shí)給與鼓勵(lì),，讓他們?cè)黾幼孕判模ぐl(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

2、課上抓效率,，課后抓輔導(dǎo),。低年級(jí)語(yǔ)文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時(shí)期,，但大部分學(xué)生自我管理意識(shí)較差,，離開(kāi)老師就無(wú)所事事。因此,，除了課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂上提高教學(xué)效率，課后的復(fù)習(xí)也不可忽視,。我要求學(xué)生每天早讀背課文和預(yù)習(xí)新課,，晚讀復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)并聽(tīng)寫(xiě)，每單元整理知識(shí)要點(diǎn),，在平時(shí)就把基礎(chǔ)夯實(shí)，不留空白,?？傊嗉?jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，它既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù),。今后我將不斷探索更高效的工作方法,，汲取已有經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇十

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé),。相比起一年前,，我覺(jué)得自己懂得了許多，明白了如何進(jìn)行管理班級(jí)工作,，雖然班級(jí)的工作做的不是很好,，但是總有了自己的想法。我知道班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

一年級(jí)的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理,、調(diào)配,、服務(wù)，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西,，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),。為此，我主要從以下幾點(diǎn)來(lái)做：

1.勤觀察：每天學(xué)生的早讀,，課間操,，中午吃飯，眼保健操,，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間,，集合時(shí)間我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為,、表情,，聽(tīng)聽(tīng)他們的講話，從中了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、了解學(xué)生個(gè)性,、了解班級(jí)中的種種問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛,、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步,，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差,，家庭有變故時(shí),，都及時(shí)和他們談心，肯定好的,，給于鼓勵(lì);指出錯(cuò)誤,，于以糾正。

3.勤與家長(zhǎng)聯(lián)系：家訪是維系學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤(rùn)滑劑,，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長(zhǎng),、學(xué)校、老師,、學(xué)生彼此之間的某些誤會(huì),，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以老師要做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)候,，我都會(huì)和他們談?wù)?，可以讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn),。那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,，這種情況需要老師和家長(zhǎng)一起努力，在家長(zhǎng)的配合下,，他們有了很大的改變,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

雖然一年級(jí)的.小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師事必躬親，早晚跟班,，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過(guò)多過(guò)死,，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。陶行知說(shuō)：“教是為了不教”，魏書(shū)生認(rèn)為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說(shuō),，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言,，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍,，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，向心力,，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力,。

學(xué)生能干的,，班主任堅(jiān)決不要做,。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，要相信學(xué)生的能力，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了,，老師要記得及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況,。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

1.真老師：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教做真人;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,。”學(xué)生的眼睛就像攝像機(jī),，耳朵就像錄音機(jī),，大腦像計(jì)算機(jī)。老師的一言一行,，學(xué)生看在眼里,，記在心中，所以我們老師說(shuō)話,，動(dòng)作要小心一些,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的榜樣，有句話說(shuō)：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生,，每個(gè)老師帶出來(lái)的學(xué)生都是不一樣的,，好多學(xué)生不僅讀書(shū)、寫(xiě)字像你,，你細(xì)細(xì)看去,，連他們說(shuō)話、動(dòng)作,、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢,！所以，你必須站得直,，坐得正,，衣服要整潔，扣子要扣齊,。老師以身作則去做,，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣,。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣，學(xué)習(xí)上的,，紀(jì)律上的,，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”，行動(dòng)有方向,。

3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對(duì)一些知識(shí)接受快,，丟的也快,，學(xué)習(xí)、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象,，所以老師要記得從旁協(xié)助他們,，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識(shí)，行為等,，老師要記得在晨間談話,，主題班會(huì)，午休或課間等時(shí)間向?qū)W生重復(fù)述說(shuō),，以增加他們的印象,，從而記住。當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績(jī),，有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

常規(guī)教育方面

開(kāi)學(xué)初，我就把抓好學(xué)生日常規(guī)范列入本學(xué)期的工作重點(diǎn),。從剛開(kāi)學(xué)我就利用晨會(huì),，班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。通過(guò)學(xué)習(xí)我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見(jiàn)到老師要問(wèn)好，得到別人的幫助時(shí)說(shuō)謝謝等等,。

教學(xué)轉(zhuǎn)化工作,，本著抓兩頭，促中間的原則,，開(kāi)展培養(yǎng)優(yōu)生,，激勵(lì)中間生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和差生的工作。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,，突出表現(xiàn)好,、記憶好、作業(yè)認(rèn)真等特點(diǎn),。中間生采取表?yè)P(yáng),，談心的方法，增強(qiáng)其上進(jìn)心,。差生多表?yè)P(yáng),，請(qǐng)輔導(dǎo)小老師。

家教結(jié)合：家長(zhǎng)最了解自己的孩子了,，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失,，或課上不認(rèn)真聽(tīng)課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。,。

發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范,、激勵(lì)學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

班級(jí)紀(jì)律方面

課堂紀(jì)律:通過(guò)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,，使學(xué)生的行為更加規(guī)范。

課間紀(jì)律:：課間活動(dòng),，隨時(shí)提醒學(xué)生注意活動(dòng)安全,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。

路隊(duì)紀(jì)律:在監(jiān)督及要求下,，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，能夠適應(yīng)集體生活，遵守路排紀(jì)律,。

衛(wèi)生方面

個(gè)人衛(wèi)生：學(xué)生衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,。

班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生認(rèn)真清掃,，并由班長(zhǎng)及衛(wèi)生委員監(jiān)督,、檢查;使學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到垃圾隨時(shí)揀起的好習(xí)慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級(jí)。

班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班級(jí)干部：本學(xué)期班干部進(jìn)行了重新的競(jìng)選，并及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

抓好學(xué)生的安全工作

安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校天天講安全,，班主任老師時(shí)時(shí)講安全。學(xué)生來(lái)到學(xué)校對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)安全是多么的重要??！本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊：

1、安全飲食,。通過(guò)食品安全講解,，使學(xué)生明白吃零食對(duì)他們身體發(fā)展的影響，逐步改掉吃零食的壞習(xí)慣,。

2,、規(guī)定到校時(shí)間。并要求學(xué)生放學(xué)站隊(duì)做到快,、靜,、齊。

3,、利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離各種病源,。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進(jìn)行逃生演練,。

總之,，一學(xué)期來(lái)感覺(jué)許多工作沒(méi)有做踏實(shí)，班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事,。班級(jí)工作是一個(gè)長(zhǎng)期,，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭(zhēng)取使自己帶的班級(jí)各方面有所發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、持之以恒，形成習(xí)慣,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

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班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇十一

光陰似箭，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，本班的工作在自己的努力下,，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我班共有學(xué)生52人,，男生31人，女生21人,。

1,、開(kāi)學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃,。在本期開(kāi)始的的班會(huì)上，根據(jù)班級(jí)同學(xué)自己之間的了解情況,，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長(zhǎng),、值日組長(zhǎng)，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心,。其次,，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周,、值日制度,，向全班同學(xué)公布，形成一個(gè)公開(kāi),、公正,、公平的氣勢(shì)和氛圍。由于是一年級(jí),，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí),，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個(gè)人的分工,，以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話,。

2、開(kāi)學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況,，作了端正班風(fēng),，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來(lái)挑,，要他們從小就要學(xué)會(huì)，禮貌待人,，要尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng),。做一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一帶新人,。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育,。在這個(gè)學(xué)期里,，我最擔(dān)心也說(shuō)得最多的就是安全問(wèn)題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全,，經(jīng)常用報(bào)紙,、電視上學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來(lái)教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律,，重安全的好思想,、好習(xí)慣。利用班會(huì),、上課等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水,、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的路隊(duì)制度，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去,。但是由于學(xué)生太小，自制能力弱,，還不能完全約束自己,，不守紀(jì)律，打人,、罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)良好心理,。在前半期中，每次在班會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步,，讓學(xué)生明白成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。

5,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。加強(qiáng)思想政治教育,，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半學(xué)期來(lái),，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，首先利用開(kāi)學(xué)之初,，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí),，激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先的良好班風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己;最后,，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái),，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn),，確立目標(biāo)，形成合力,，增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處,，如下：

1,、家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,。

2,、另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題,，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向,。

3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,，認(rèn)識(shí)模糊的思想很?chē)?yán)重,。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié),。

4,、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng),。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),，但是也還存在有許多的不足之處,，今后將努力做好各項(xiàng)工作。