總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇一

這一學期在幼兒,、家長,、老師三方面的共同努力下，孩子們在各方面都有了明顯的進步,。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦?，密切配合,，努力的去完成了各項工作?，F(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級概括：本學期孩子們無論是生活,，學習都有了一定的提高,。生活上,，孩子們也形成基本的生活自理能力，穿衣,、疊被,、洗手都是自己動手,，但還有個別幼兒能力較差,。同時孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。例：洗手,，現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手,，吃飯把飯菜吃完,，不剩飯，菜,，除非身體不舒服,。自己收拾碗勺,，架板凳……而每天有值日生負責檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等;一學期下來不僅增強了孩子們的責任心同時孩子們的勞動意識有了很大的提高,、動手能力也得到了有效的鍛煉,。

在學習方面：家長的“包辦”意識也逐漸減少，孩子們自主學習的空間也多了,，基本達到了自己的事情自己做,。孩子們在書寫習慣這一方面,，每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，書寫也有了很大的進步。在處理問題及表達方面,，孩子能自己去解決問題,，而不在是一味去找老師解決,。但還有個別幼兒上課不能認真聽講，有好動,，調(diào)皮的習慣去改正。

二,、保育工作：在保育工作上,，張阿姨有針對性的實施保育工作,，做到每日嚴格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手,，給桌面,、地面、衛(wèi)生間進行消毒,。還利用早晨時間給教室用紫外線進行消毒,，如天氣好盡可能為幼兒曬被子,，提醒幼兒多喝水，每天的喝水量不少與六次,，照顧體弱幼兒,。保證每個幼兒吃好、吃飽,，對于吃得快的幼兒,，老師不斷提醒,，讓幼兒慢點吃，細細嚼,，慢慢咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實際情況,，向幼兒進行預(yù)防各種傳染病的知識,，每天對班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習,、生活好樂園,。

三、教學工作：大班是幼兒進入小學的一個重要過渡階段,，具有承上起下的作用,，在活動中我們除了抓好班級的常規(guī)工作的同時,，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽,、大膽發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。

在本學期的教學工作中,，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我和石老師一起交流,、探討,，認真制定教學活動,，書寫周計劃表,，提前備課,，認真去組織好每一節(jié)活動,。從幼兒興趣出發(fā),，引導(dǎo)、調(diào)動幼兒學習的積極性,，使幼兒在學中玩,，玩中學?，F(xiàn)在孩子們在各方面都有了進步,。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談,，討論中，能發(fā)表自己的見解(部分幼兒能達到)把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人,，而且語言表達流暢，特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進步,，只要老師一引導(dǎo),，幼兒就能說出不同的想法,，思想很活躍。在蒙數(shù)方面：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，對環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時間,、和空間等感興趣,，(在空間方位上幼兒對左右概念較模糊)孩子們能用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中的一些簡單問題,，在做操作冊時,，幼兒能很快理解題意完成作業(yè),。

四,、在書寫方面：孩子們養(yǎng)成了正確書寫的坐姿,、寫姿、及握筆姿勢(個別幼兒還需加強)同時也養(yǎng)成了認真書寫的好習慣,。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊,，很漂亮，連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學習6個單韻母,，和23個聲母。而大部分幼兒都能認真書寫，并且書寫工整、書面干凈,。在藝術(shù)方面：這學期孩子們的畫畫水平有了明顯的進步,，不在是以前簡單的圖畫,，畫面比以前豐富了，內(nèi)容有意義了,，特別是在排練元旦節(jié)目時，孩子們僅用了三天時間學會了(關(guān)節(jié)操,、模特秀)而且表演時孩子們的表演很精彩,，讓我突然覺得這群“小不點”真長大了。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為老師,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每件小事做其,，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活,、成長,、發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

加強對幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識光靠老師整天提醒是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們在平時的生活中、活動中滲透有關(guān)安全知識,，如：讓幼兒知道110、120,、119緊急電話的號碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救,，懂得不玩耍尖銳的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等,，使幼兒了解一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，提高幼兒的保護能力,，平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小珠子,、手鏈,、項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們會及時妥善處理,，排除一切不安全因素。本學期我們班無特大安全事故發(fā)生,，只要一位幼兒在玩游戲跑時,，不小心摔了一腳，導(dǎo)致幼兒骨折,，針對這問題，我們事發(fā)后采取了積極的措施,，使幼兒健康恢復(fù)，同時我們?nèi)焕蠋熂皶r反思自己的工作問題,，今后將近一步加強幼兒的安全管理,。

五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。

讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。同時我們還通過多種渠道與家長溝通,，如：打電話、家訪、面談,、家園聯(lián)系,、半日開放活動等方式與家長交流,，同時我們還讓育兒有經(jīng)驗的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議,，豐富我們的家園聯(lián)系,。在本學期，我們班的家園工作做的很好,，在平時的生活中,、活動中,，家長們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕,、元旦時,，家長們的配合讓我很高興，正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進行,。

六、工作不足及努力方向：總結(jié)這個學期的點點滴滴,，在園領(lǐng)導(dǎo)、石老師,、張阿姨,、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力,，我和孩子們都有了不同的進步，但在各方面還存在著許多不足的地方,，有需我繼續(xù)改正、提高,。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，做好本職工作，爭取使我班的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,，使孩子們更加活潑、健康地成長!

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期過去了，看著孩子們一天天變得懂事起來,，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣,！在我看來，教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種精神的化身,，它孕育著真,、引導(dǎo)著善,、創(chuàng)造著美、奉獻著愛,！

自從我?guī)б荒昙壱詠恚乙呀?jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們,，愛上了我的這份班務(wù)工作,，我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,！

本學期以來,，我首先全面了解了班上的每一位學生,，摸清了底細,，本班共有學生10人,。由于一年級學生年紀小、剛?cè)雽W,，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此,，他們沒有上課意識，他們的行為習慣,、學習常規(guī)都還沒有形成,，加之,，班上大部分學生的家長都外出務(wù)工,，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活,，這都對班務(wù)工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習慣最關(guān)鍵的一年,，由此,，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：

一年級新生剛剛編成一個班后,，同學之間、師生之間都很陌生,，所以我在開學的第一周在全班搞了一次“自我介紹”活動，使同學們互相認識,、了解。隨后,，我根據(jù)觀察,，先指定,、試用了積極分子來暫時擔任班干部,，之后隨著對學生的了解,，我根據(jù)情況重新指定學生擔任班干部,。利用每周星期五的班會課對學生就學習、生活,、安全等方面的常規(guī)制度及管理要求進行教育,，讓孩子們明確自己班上的奮斗目標,、知道并背會了本班的班級口號,。在平時的班務(wù)工作中，我做到了：每天有班務(wù)記錄,，并及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，吸取自己前面的經(jīng)驗教訓、多學習,，不斷改進自己的工作方法。

要做好班主任工作,，并不是件容易的事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事情較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性的工作。我認真地向優(yōu)秀的班主任們學習,，在平時的工作中,，我還虛心請教其他老師以及同辦公室的老師,，力求把每件事處理好,。

為了能很快了解本班學生,，我深入班級,，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學一周多,，我已經(jīng)能準確地叫出每個學生的名字,，開學一個多月,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。針對學生的個性特點，我在教學內(nèi)容里增加了一些話題,，培養(yǎng)學生的學習習慣,，激發(fā)學生的學習興趣,。

1、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學生自己檢查,，并指出不足。值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

2,、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

3、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

大家知道,，學校的安全教育工作是重中之重,，黨中央,、國務(wù)院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓,。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，我經(jīng)常利用班會課,，給學生詳細地講述交通安全知識,，防火,、觸電,、防溺水等方面的知識,。要求學生不到有危險的地方去玩,。本學期以來,，由于本人重視了對學生的安全知識的教育,，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象,。

在平時的班務(wù)工作中,，我經(jīng)常性地與學生家長溝通,，并把家長請進來,，說心里話,、說實在話。家長會期間,，我精心設(shè)計了家長會內(nèi)容，利用家長會與學生家長互通有無,，互相暢談,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的班級凝聚力和集體榮譽感。本學期,，我?guī)ьI(lǐng)本班學生組織的各項活動,，如：慶“國慶”活動、拍皮球比賽,、跳繩大賽等活動，從這些活動中可以看出孩子們懂事了不少?，F(xiàn)在,，我們班已逐步走向健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

總之,，在這學期中，我與學生們在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但是我忙得高興、忙得開心,，今后,，我將更加努力工作,，不斷完善自己,、提高自己,！

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇三

一個學期以來,，我們二年級(2)班全體師生以“守紀勤學”為主線,，圍繞“樂學,、勤學,、善學”做文章,，以“端正學習態(tài)度,，指導(dǎo)學習方法,，培養(yǎng)學習能力,，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點，奮發(fā)圖強,，勇于進取,，取得了較好的成績,。在期中和期末都奪得了總評較好成績,，在期中和期末都被學校評為“學習成績先進班級”“常規(guī)管理先進班級”,。

在班務(wù)工作中,，我本著“曉之以理,，動之以情”的工作原則,，以真摯的愛心感染學生。堅持做到一日三查：早讀課,，寫字課,，晚自習我都“望聞聽切”學生的身體狀況和精神狀態(tài),，哪怕是一聲輕微的咳嗽,，一道細小的傷,，一聲輕輕的嘆息,，一絲憂郁的目光，我都不放過,，及時詢問，促膝談心,，妥善解決。通過家訪,、電話調(diào)查，周記反饋等形式了解學生的思想和學習狀況,，因材施教,，對癥下藥。通過組織各種活動,，進一步增強集體凝聚力和榮譽感,。通過以上工作,，學生們感受到了班主任的愛,，集體的溫暖,。

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學生的成長非常有利,，能激發(fā)學生的學習,，生活的熱情和斗志,。所以我們班堅持一日三小掃，時時保潔,，每周一大掃,，徹底清潔,，定時檢查,，評比衛(wèi)生先進小組,，班級的清潔工作獲得了學校的好評,。堅持每兩周出一期黑板報對學生進行革命傳統(tǒng)教育,，理想教育,，學習方法指導(dǎo),，及時公布班級新人新事,，使學生的人生觀,，學習觀有了很大的變化,。

在班級管理中,，注重良好班風的形成,，堅持以良好的班風凝聚人,，以“守紀勤學”為主線,，圍繞“樂學,、勤學,、善學”做文章,，施行班干競爭制，輪流值日制,，班情公示制。并定期評選班級六星,，使學生學有榜樣。充分利用班會,，黑板報對學生進行理想教育，幫助學生樹立正確的人生觀,，價值觀。

學生的天職就是學習,，學風建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面,。在學風建設(shè)中堅持以“端正學習態(tài)度,，指導(dǎo)學習方法,，培養(yǎng)學習能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,，充分利用主題班會、個別談心,、電話走訪、小組幫扶等形式端正學生的學習態(tài)度,，指導(dǎo)學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習能力,。利用月考、期中期末考試評選十大標兵,，單科狀元,，進步之星,。極大的激發(fā)了學生的學習熱情。

今后,，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏,，開創(chuàng)班級建設(shè)新局面,，為打造東關(guān)品牌而自強不息,，頑強拼搏,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇四

光陰似箭,，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下,，得到有關(guān)教師的大力支持,，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

這學期我班共有學生12人,，男生7人,，女生5人,。其中學習成績暫時落后的有3人他們是：姚旺旺、姚雪雪,、姚曉,。

1,、開學初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,。認真擬定了班務(wù)工作計劃,。在本期開始的第三周的班會上,，根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解狀況,，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長,、值日組長,，建立班群眾領(lǐng)導(dǎo)核心,。其次,，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制,，建立詳細的值周、值日制度,，向全班同學公布,，構(gòu)成一個公開,、公正,、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級,，他們剛接觸到正規(guī)的學習,，所以有很多的東西不懂,，我還給他們講了班上各個人的分公,，以及一些學習動員方面的話,。

2,、開學初針對實際狀況,，作了端正班風,，搞好學習的動員講話，使學生明白此刻我們要好好學習的重要性,，樹立遠大的理想,，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會,，禮貌待人,，要尊敬師長,，孝敬父母，熱愛勞動,。做一個有理想、有道德、有文化,、有紀律的一帶新人。

3,、加強紀律教育和安全教育,。在這個學期里,，我最擔心也說得最多的就是安全問題,，我不斷的強調(diào)紀律和安全,，經(jīng)常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故,，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律,，重安全的好思想,、好習慣,。利用班會、晨會等機會及時地對學生進行水,、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護和求救方式,，重點針對學生進行“十二防”教育。加強對學生的路隊護導(dǎo)制度,，上學、放學時路隊管理的負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理潛力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去",。但是由于學生太小,，自制潛力弱,，還不能完全約束自己,，不守紀律,，打人,、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境,。

4、多鼓勵,，樹立學困生的信心,，培養(yǎng)良好心理,。在前半期中,，每次在班會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚,。以倡導(dǎo)先進,，鼓勵進步,，讓學生明白“成功就在我們身邊,，但我們務(wù)必有發(fā)現(xiàn)它的潛力和耐心,。

5,、多渠道,，用心學習，做好學生的思想工作,。加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣。半學期來,，我針對低年級學生特點,，用心開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"潛力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。首先利用開學之初,，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活,；同時,，激發(fā)同學用心向上的思想意識，構(gòu)成"團結(jié),、務(wù)實,、用心,、爭先"的良好班風,，增強班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓,，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學生進行自我教育,，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義,、講禮貌,、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學生從小構(gòu)成良好的行為習慣,、禮貌習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

6,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì),。小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育，個性是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,，而是透過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構(gòu)成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自理,、自控的潛力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù),。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育,。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標,，構(gòu)成合力,，增強教育效果,。在各學科課堂,，教師利用教材里的生動事例,，引導(dǎo)學生進入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理,，分辨是非,，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì),。

全班同學經(jīng)過努力取得了必須的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，如下：

1,、家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。

2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

3、部分學生的學習勁頭不足,，認識模糊的思想很嚴重,。有的學生還不夠團結(jié),。

4、安全教育與防范措施還應(yīng)加強,。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了必須的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，今后將努力做好各項工作,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇五

忙碌中一學期又接近尾聲了,，回顧這一學期的班務(wù)工作,，有喜有憂，有樂有愁,，有收獲的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一.關(guān)心愛護學生,，抓學生的養(yǎng)成教育

本班學生經(jīng)過結(jié)構(gòu)性重組已在四中適應(yīng)了一學期的學習，在心理上由動蕩向平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,，在行為習慣上也逐步向良性化轉(zhuǎn)變，但在學習上仍存在基礎(chǔ)差,、學風差、很不端正現(xiàn)象,，開學初,，鑒于班級的班風不正,，學風不濃,，文明禮貌差等現(xiàn)象,，我以“學高為師,，身正為范”自律,，采取以下：

1.組建班委明確班規(guī)

我認真分析班級情況,，選派了班長,，體育委員,，學習委員,，衛(wèi)生委員和各組組長，配備了各科課代,，表明確了他各自的職責,，并結(jié)合《中學生行為規(guī)范》制定了適合班級實際情況的班規(guī),。如;考勤制度，學習考核活動,，參加衛(wèi)生制度,，使學生有規(guī)可循,，有紀可守,。

2.培養(yǎng)班干部并大膽放權(quán)

班級工作的好與壞取決于班干部工作的責任心強不強的問題,。在接班時,，這個班的紀律松散，向心力和凝聚力不強,，學生隨口說臟話,，衣著發(fā)型強調(diào)標新立異，思想波動大,，學習態(tài)度不夠端正,，男女同學不團結(jié)，禮貌言行都不夠規(guī)范,。這是,，我不以“成績論英雄”，而是選拔有能力的,、責任心強的同學擔任班干部,，并分工明確，教會他們比著干,、爭著干,，養(yǎng)成為班操心的習慣,。對于班干部的工作，我定期進行指導(dǎo),，對不合理的做法及時的給于糾正,。

3.班主任精心呵護學生自尊心使他們在各個方面都一自信心

經(jīng)上學期的各項活動的評比，我班學生已感到自己不如他人,，加上本學期以年級為單位的友誼賽活動,，幾場循環(huán)賽下來硬是連五個隊員都選派不上去了，都說上去不是丟人嗎?我就鼓勵學生說我們贏不起還輸不起嗎?重在參與玩開心了就行,，讓每一位同學的個性和才能都能在班集體中得到充分的表現(xiàn)和施展,，讓學生從內(nèi)心深處喜愛自己的班級，感到自己需要班,，而班級也需要自己,，認為自己的榮譽與班級榮譽密不可分，自己是班級的主人,，積極為班級做貢獻,，把學生自我培養(yǎng)、自我約束能力都在發(fā)揚班集體主義精神中表現(xiàn)出來,，雖然在校級運動會上沒有取得好成績,，但學生已不再沮喪而是充滿信心都踴躍報名參加了比賽。

二.尊重,、理解,、信任、寬容對待每位學生

班主任應(yīng)多關(guān)注學生的思想動態(tài),、學習習慣,、生存能力,、交往能力,、心理健康等方面發(fā)展，尊重學生人格,，尊重學生個性,，科學分析學生的成長經(jīng)歷，學習變化,，多表揚多鼓勵培養(yǎng)學生的信心,，樹立遠大理想并為之拼搏，常言道：“愛拼才會贏”,。我就鼓勵每一位學生無論干什么事情都應(yīng)該有一股拼勁，中學生的心理成熟程度和看問題的觀念都處于動蕩初期,，其言行易出錯和過失,，且易反復(fù),。正確運用寬容手段就可以優(yōu)化師生關(guān)系，促進學生自我反省,，并增強改進的信心和決心,，如學生朱學達,、高磊,、王鵬等總是不能嚴格遵守紀律,，或遲到或早退或打罵鬧事等,，我對這些學生采取寬容的態(tài)度,，在嚴格要求的前提下對犯錯誤的學生理解和尊重,，給他們足夠的反思時間，使他們自我改正錯誤,。多一把尺子，就會多一些好學生,。

三.以活動促品德,，促學習

如今的學生在文明禮貌，思想品德,，尊重他人,，學會感恩方面做得都不那么盡人意，于是我就結(jié)合學校開展的《學會感恩》為主題活動,，依據(jù)主體內(nèi)容的九項活動,，在班里開展“父母辛苦”的征文、演講比賽,，我為父母做了什么展示會,，辦了兩期以“孝敬父母”為主題的板報等一系列活動，與同學們交往交流中要求他們學會競爭,，學會理解,，學會尊重。我做為班主任以身作則,，自己常懷一顆感恩的心對待周圍的人,，所以也教育學生在班里也要體貼人，讓他們主動幫其他人做事,，尊敬長輩,，珍惜老師和同學的勞動成果,。教會學生明白：當自己取得成績時，首先應(yīng)把這份榮耀給予幫助過你的人,，多想想,，如果沒有那些默默的奉獻者，那會有你今天這樣的成績呢?從而增強了自信,，激發(fā)了努力進取向上的學習勁頭,。

四.安全教育警鐘長鳴

安全重于泰山，防患與未然,，是學校工作的重心,，也是班主任工作的核心，我組織學生學習學校及上級部門的安全警示材料,，定期辦,，大力宣傳衛(wèi)生安全、交通安全等有關(guān)知識,，使學生牢固樹立“安全重于泰山”的觀念,，使他們明白：生命不僅僅是自己的，更是家庭和社會的,，所以要有防火,、防電、防盜,、遵守交通法規(guī)的意識,。

這一年的班主任工作是我悟出：帶好這一班學生的職責不僅是教他們學習好，更重要的是要教他們做一個好學生,。我希望他們能夠健康快樂的成長,，成為一個全面發(fā)展的人。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇六

本學年,，我因工作需要,，擔任我校一年級數(shù)學教學工作兼班主任。由于我長期從事的都是數(shù)學教學工作,，因此從學期初開始,，我認真扎實地對待教學,，虛心向其他同事學習,，在實踐中積累。現(xiàn)就本期工作從以下幾個方面加以總結(jié)：

小學低年級又是學生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,。

1.常抓常規(guī)教育,。我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉

之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

2.從細處去關(guān)愛學生,。真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。3.具體要求中加以指導(dǎo),。注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，

因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

4.做好示范,，直觀引導(dǎo),。

5.抓住優(yōu)點，及時表揚,，激勵學生成長,，延遲對學生的批評，

給予其改正和反悔的機會,，之后老師加以指導(dǎo),，解決問題。

1.不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

為了上好每一節(jié)課,，我認真鉆研教材,，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課,，上好課,。平時，我堅持自己獨立備課,，因此在課前的準備是很充分的,，為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī),。并以學生為主體,，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學習,，自主獲取知識,。經(jīng)過這段時間的訓練，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行數(shù)學合作學習,，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，課余時候,，我積極參加各級各類組織的教研活動,，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法,，更新一些教學理念,，積極找問題，謙虛請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑,，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

2.積極開展數(shù)學教學活動,，全面激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣針對本班學生的特點和實際,，本著“扎實打基礎(chǔ)，認真來學習”的原則,，除上好數(shù)學課以外,，我還組織一些活動，幫助學生學好數(shù)學,。

3.加強學差生的轉(zhuǎn)化工作,，縮短學生差距。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式,，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

總之,，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步,。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，理解能力逐漸增強，并積累了那么多數(shù)學知識,，每個的學生的數(shù)學成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實、安慰,。我會繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇七

一,、實行班級管理民主化,、細致化。

要使班級成為團結(jié),、活躍,，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的,。開學初,，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部,。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如早讀、路隊,、自習,、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會,，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上,，因為這會使部分長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感,，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體,。

對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學,，我也會采取小小的懲罰,，比如我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，常此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他同學的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后,，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。如：本班有幾個學生,，拼音基礎(chǔ)較差,，根本不會拼音節(jié)，因此,，看拼音寫漢字每次都錯,，怎么辦?我就經(jīng)常利用放學后幫他們補課，幫他們復(fù)習聲母,、韻母,，教他們怎么拼，反復(fù)練習,，在期末測試中,，雖然他們的成績還是不行，但看拼音寫詞語正確率提高了,。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期中,，我利用希望互動這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用學校網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做得很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心,，耐心,，恒心……這也仍是我今后努力的方向

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇八

一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。作為一年級班主任,，我們覺得是忙碌,，是辛苦，但更多的是快樂與收獲,。本學期我們注重班風班貌地建設(shè),，我們的目標是努力營造一個積極向上，有凝聚力的班集體,。一年級是幼兒走向小學生活銜接的第一步,，如何引導(dǎo)幼兒邁好人生的第一步，其重要性顯而易見,。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J識與想法,。

由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,，過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學校的制度和習慣較為困難,，所以開學第一周,，按照學校的計劃，我們給學生做了充分的入學教育,。

對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習慣都非常重要,，好習慣一生受益。學前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。

在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點,。給孩子表現(xiàn)的機會,，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行,。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文,，管紀律、管衛(wèi)生,，負責門窗的開關(guān),，帶隊出操等。

一年級學生小,，在平時的工作中就要細心每早只要學生走進教室,。我們都要仔細觀察學生們的心情。如發(fā)現(xiàn)有問題要及時尋問情況,。并及時安慰和解決,。如發(fā)現(xiàn)學生有病要及時與家長取得聯(lián)系。平時學生生病請假也能發(fā)短信或打電話尋問病情,。要讓學生和家長能真真切切地感受到老師的關(guān)愛,。

首先，從思想,、行動上注意認真貫徹落實學?！叭龕邸⑷?wù)”和“一切為了孩子,，一切為了明天”的辦學方針,。我們把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持高標準,、嚴要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學習上,、生活上關(guān)心愛護孩子,，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放,，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子,，能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我們教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排,、周周有重點,、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況,、學校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓,，認真疏導(dǎo),，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實效明顯。

總之班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我們相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇九

本學期我擔任一年級的班主任工作,。我班共有65名學生,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作和任務(wù),。一學期結(jié)束了,，我把本學期的主要工作總結(jié)如下:

1.培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律意識淡薄。我從培養(yǎng)學生的良好習慣入手,，每周利用班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生在學校紀律、安全,、學習等方面應(yīng)該注意的地方,。并在課后注意觀察學生的行為，利用每天晨會時間對學生的表現(xiàn)作出評價,，并及時表揚有進步的同學,，在全班學生中樹立榜樣。

2.培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小,，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了2個班干部:班長和學習委員。除了班長和學習委員,，我還在值日生中安排了值日班長,，值日班長負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及班級考核表的記錄，根據(jù)每個學生的在校表現(xiàn)情況在班級學生考核表上加減分,，這樣讓更多的同學參與到班級管理,，讓每位同學都有參與班級管理的意識。

1,、認真做好教學常規(guī)工作,。本學期我嚴格按照課本開展課堂教學工作，課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注重多媒體課件的運用,，盡可能對課本內(nèi)容進行擴展。根據(jù)新課標的要求,，我盡可能尊重學生在課堂上的主體地位,，鼓勵學生多讀多說，遇到好的詞語句子，讓學生隨時造句,，培養(yǎng)學生完整表達一句話的能力,。并對學困生多加關(guān)心，盡可能在課堂上為學困生提供表現(xiàn)自己的機會,，并及時給與鼓勵,，讓他們增加自信心，激發(fā)他們對學習的興趣,。

2,、課上抓效率，課后抓輔導(dǎo),。低年級語文是語文學習的基礎(chǔ)階段,，也是語文學習的最關(guān)鍵時期，但大部分學生自我管理意識較差,，離開老師就無所事事,。因此，除了課前認真?zhèn)湔n,，課堂上提高教學效率,，課后的復(fù)習也不可忽視。我要求學生每天早讀背課文和預(yù)習新課,，晚讀復(fù)習生字詞語并聽寫,，每單元整理知識要點，在平時就把基礎(chǔ)夯實,，不留空白,。總之,，班級管理工作千頭萬緒,，它既是一門科學，也是一門藝術(shù),。今后我將不斷探索更高效的工作方法，汲取已有經(jīng)驗,，爭取在新學期里把班務(wù)工作做得更好,。

班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇十

時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,，這一個學期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責,。相比起一年前，我覺得自己懂得了許多，明白了如何進行管理班級工作,，雖然班級的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法,。我知道班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。

一年級的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo),、管理、調(diào)配,、服務(wù),，這樣學生才可以學到東西，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習,。為此,，我主要從以下幾點來做：

1.勤觀察：每天學生的早讀，課間操,，中午吃飯,，眼保健操，搞清潔衛(wèi)生時間,，集合時間我總在學生身邊,，看看他們的行為、表情,，聽聽他們的講話,，從中了解一些學生的思想動態(tài)、了解學生個性,、了解班級中的種種問題,。對于學生的表現(xiàn)、寒暖病痛,、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里,，當學生有進步,，有缺點錯誤，行為有偏差,，家庭有變故時,，都及時和他們談心，肯定好的,，給于鼓勵;指出錯誤,，于以糾正。

3.勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學校教育、家庭教育,、社會教育的韌帶,，是提高教學質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學校與家長的聯(lián)系,，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長,、學校,、老師、學生彼此之間的某些誤會,，推進教學工作的順利開展,。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談?wù)?，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學更要家長共同管教,。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力,，在家長的配合下，他們有了很大的改變,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

雖然一年級的.小學生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,，小到學生的坐立行走，穿著打扮,，大到學生的思想動態(tài),，學習狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師事必躬親，早晚跟班,，無所不管,，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利,，但弊大于利,，管得過多過死，容易造成學生依賴性強,，創(chuàng)造性弱,，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。陶行知說：“教是為了不教”,，魏書生認為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用,，做到“管放結(jié)合”。

具體而言,，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍,，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力,，向心力,，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力,。

學生能干的,，班主任堅決不要做。在做好以上工作的同時,，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，要相信學生的能力,，放手讓他們?nèi)プ?，如果學生做差了，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗,，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況,。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性,，分工授權(quán)，引導(dǎo)學生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力,。

1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人;千學萬學,，學做真人,。”學生的眼睛就像攝像機,，耳朵就像錄音機,，大腦像計算機。老師的一言一行,，學生看在眼里,，記在心中，所以我們老師說話,，動作要小心一些,，因為我們是學生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學生,，每個老師帶出來的學生都是不一樣的,，好多學生不僅讀書、寫字像你,，你細細看去,，連他們說話、動作,、神態(tài)都有點像你呢,！所以，你必須站得直,，坐得正,，衣服要整潔，扣子要扣齊,。老師以身作則去做,，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況，提供學習的榜樣,。除了自己要成為學生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學們尋找榜樣,，學習上的，紀律上的,，使他們學習有“真榜樣”,，行動有方向。

3.真學生：學生畢竟是學生,，對一些知識接受快,，丟的也快,，學習,、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們,，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識，行為等,，老師要記得在晨間談話,，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復(fù)述說,，以增加他們的印象,，從而記住,。當班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲,，回顧這一學期的工作，有成績,，有失誤,，有經(jīng)驗，也有教訓,。下面我將本學期的工作總結(jié)如下：

常規(guī)教育方面

開學初,，我就把抓好學生日常規(guī)范列入本學期的工作重點。從剛開學我就利用晨會,，班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見到老師要問好,，得到別人的幫助時說謝謝等等。

教學轉(zhuǎn)化工作,，本著抓兩頭,，促中間的原則，開展培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生轉(zhuǎn)化后進生和差生的工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面,，讓他們發(fā)揮各自的長處，突出表現(xiàn)好,、記憶好,、作業(yè)認真等特點。中間生采取表揚,，談心的方法,，增強其上進心。差生多表揚,，請輔導(dǎo)小老師。

家教結(jié)合：家長最了解自己的孩子了,，在學校學生出現(xiàn)大的過失,，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學生的學習,。,。

發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范,、激勵學生的行為習慣,。對于學生讀書、寫字的姿勢進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

班級紀律方面

課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀，及相應(yīng)的獎懲辦法,，使學生的行為更加規(guī)范,。

課間紀律:：課間活動，隨時提醒學生注意活動安全,，遠離危險活動和場地,。

路隊紀律:在監(jiān)督及要求下，學生已初步養(yǎng)成良好的行為習慣,，能夠適應(yīng)集體生活,，遵守路排紀律。

衛(wèi)生方面

個人衛(wèi)生：學生衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺。

班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生認真清掃，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督,、檢查;使學生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級,。

班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班級干部：本學期班干部進行了重新的競選,，并及時召開了班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

抓好學生的安全工作

安全責任重于泰山，學校天天講安全,，班主任老師時時講安全,。學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要啊,！本學期我仍然把安全常掛嘴邊：

1,、安全飲食。通過食品安全講解,，使學生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響,，逐步改掉吃零食的壞習慣。

2,、規(guī)定到校時間,。并要求學生放學站隊做到快、靜,、齊,。

3、利用班隊會時間,，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病,，提醒學生遠離各種病源。

4,、在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進行逃生演練,。

總之，一學期來感覺許多工作沒有做踏實,，班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事,。班級工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力,，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展,。

經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、持之以恒，形成習慣,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

4,、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

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班務(wù)工作總結(jié)表 班務(wù)工作月總結(jié)篇十一

光陰似箭，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，本班的工作在自己的努力下,，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

這學期我班共有學生52人,，男生31人，女生21人,。

1,、開學初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,。認真擬定了班務(wù)工作計劃,。在本期開始的的班會上，根據(jù)班級同學自己之間的了解情況,，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長,、值日組長，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心,。其次,，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周,、值日制度,，向全班同學公布，形成一個公開,、公正,、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級,，他們剛接觸到正規(guī)的學習,，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分工,，以及一些學習動員方面的話,。

2、開學初針對實際情況,，作了端正班風,，搞好學習的動員講話，使學生知道現(xiàn)在我們要好好學習的重要性,，樹立遠大的理想,，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑，要他們從小就要學會，禮貌待人,，要尊敬師長,，孝敬父母，熱愛勞動,。做一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一帶新人。

3,、加強紀律教育和安全教育,。在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題,，我不斷的強調(diào)紀律和安全,，經(jīng)常用報紙、電視上學生違法犯罪的事例和安全事故,，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律,，重安全的好思想、好習慣,。利用班會,、上課等機會及時地對學生進行水、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育，加強對學生的路隊制度,，使每一位學生都能高高興興上學來,，平平安安回家去。但是由于學生太小,，自制能力弱,，還不能完全約束自己，不守紀律,，打人,、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育,，讓學生有一個好的學習環(huán)境,。

4、多鼓勵,，樹立學困生的信心,，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚,。以倡導(dǎo)先進，鼓勵進步,，讓學生明白成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。

5,、多渠道,，積極學習，做好學生的思想工作,。加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣。半學期來,，我針對低年級學生特點,，積極開展以愛國主義教育為主線，首先利用開學之初,，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活;同時,，激發(fā)同學積極向上的思想意識，形成團結(jié),、務(wù)實,、積極、爭先的良好班風,，增強班級凝聚力;再者,，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓,，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學生進行自我教育,，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣,、文明習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

6,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育,。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標,，形成合力,，增強教育效果。在各學科課堂,，教師利用教材里的生動事例,，引導(dǎo)學生進入情境，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理,，分辨是非，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì),。

全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，如下：

1、家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,。

2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

3,、部分學生的學習勁頭不足,，認識模糊的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié),。

4,、安全教育與防范措施還應(yīng)加強。

總之,，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項工作,。