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小學(xué)5年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案一

新的學(xué)期開始了,，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面鍛煉,，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式,。

二,、學(xué)生基本情況分析：

五年級有四個班,，學(xué)生約200余人，他們雖然對體育活動積極參加,，但由于基礎(chǔ)差,，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng),。有些動作易變形,，掌握不好，所以,，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教,，合理處理教材,，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三,、教材分析：

本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑,、跳、投擲,、體操,、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

跑是人體的基本活動能力,，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法,，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力,。

跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力,。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏,、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動作質(zhì)量,，學(xué)會滾翻,、分腿騰越的動作方法,，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,，培養(yǎng)學(xué)生主動,、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神,。

教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果,，激發(fā)學(xué)生積極性,，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,，勇于開拓以及勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四,、教學(xué)研究內(nèi)容：

1,、教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施,。難點(diǎn)是體操,、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”

3、集體備課,、研究課,、公開課的內(nèi)容與時(shí)間安排

一至九周 擲輕物 xxx

十至十五 快速跑 xxx

十六至二十跳高 xxx

五、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排

1,、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時(shí)上課,。

2、遵守體育課常規(guī),，認(rèn)真聽講,，積極學(xué)習(xí),。

3、參加期中和期終檢測,，督促學(xué)習(xí),。

4、采用直觀教學(xué)方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5,、教師處處以身作則,，為人師表。

小學(xué)5年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案二

教學(xué)目標(biāo)

1 跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)50米跑的技術(shù),，擺腿積極,，后蹬有力。動作協(xié)調(diào),、自然,。

2 跳 躍：進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳高的助跑技術(shù)，初步掌握過竿動作,，培養(yǎng)向上躍起的能力,。

3投 擲：基本掌握助跑投壘球的方法，提高投擲能力,。助跑引球,，交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂動作連貫。

***校本內(nèi)容測試

1 跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢,，學(xué)習(xí)撞線技術(shù),，動作輕松協(xié)調(diào)；基本掌握彎道跑技術(shù),，會合理分配體力,，發(fā)展學(xué)生速度耐力素質(zhì)。

2 跳 躍：基本掌握跳高的全過程,，踏跳腳滾動落地,，過竿時(shí)擺動腿腳尖內(nèi)扣，身體左轉(zhuǎn),。

3 投 擲：基本掌握推拋實(shí)心球的技術(shù),，提高投擲能力。

***校本內(nèi)容測試

教學(xué)內(nèi)容

跑：

1 高抬腿跑,、后蹬跑（1）

2 蹲踞式起跑（1）

3 途中跑（1）

4 30米加速跑（1）

5 60米快速跑（2）

6 400米跑（3）***

7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）

跳躍：1助跑單腳起跳摸高（3）

2跳高（1）

投擲：

1上步投擲壘球（3）***

2單雙手推拋實(shí)心球（2）***校本內(nèi)容測試

跑：

1 高抬腿跑,、后蹬跑（1）

2 途中跑（1）

3 彎道跑（2）

4 終點(diǎn)跑（1）

5 60米全程跑（3）***

6 400米跑（1）

7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）

跳躍：

1助跑單腳起跳摸高（1）

2跳高（3）***

投擲：單雙手推拋實(shí)心球（3）

注：***為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)

***校本內(nèi)容測試

————攀爬,、懸垂、支撐,、滾翻,、平衡

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會攀爬、懸垂,、支撐,、滾動等動作，發(fā)展力量素質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

教學(xué)內(nèi)容

1、 有人扶持手倒立

2,、 單掛膝懸垂

3,、 前后滾翻

4、 分腿騰越***

5,、 側(cè)手翻

6,、 蕩秋千

7、 懸垂

8,、 游戲

注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機(jī)的組合進(jìn)行鞏固與提高,。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：***為考核

————民族,、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會武術(shù)操和民間體育游戲,，提高動作準(zhǔn)確性和身體素質(zhì)，增強(qiáng)民族自豪感,。

教學(xué)內(nèi)容

1,、 武術(shù)操

2、 斗雞

3,、 抓尾巴

4,、 推小車

5、 踩高蹺

6,、滾鐵環(huán)

——————體育與保健常識

教學(xué)目標(biāo)

理解人體衛(wèi)生,、體育保健知識，初步學(xué)會一些運(yùn)動創(chuàng)傷預(yù)防和處理的簡易方法,。

教學(xué)內(nèi)容

1、 爬山郊游好處多

2,、 田徑運(yùn)動的由來

3,、 亞運(yùn)會簡介、體育欣賞

4,、 體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處

5,、 脈搏和血壓的測量

6,、 身體有病時(shí)不要劇烈運(yùn)動

7、 運(yùn)動損傷的預(yù)防

8,、 關(guān)節(jié)扭傷的處理

9,、 肌肉痙攣的處理

10運(yùn)動中腹痛的處理

11、體育欣賞

12低血糖癥的預(yù)防

13體育節(jié)有關(guān)知識

——————快樂體育與情境教學(xué)等計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，快樂的活動,，集體參與體育，能積極參加體育活動,，并能享受的運(yùn)動后的快樂感,，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

教學(xué)內(nèi)容

1,、 模仿慶六一活動

2、 祖國的生日

3,、 體育節(jié)情境

—————校本課程教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)

了解校本課程的基本內(nèi)容,，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各種皮筋游戲,，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動,，并能對游戲進(jìn)行改編和延伸。

教學(xué)內(nèi)容

1,、各類游戲?qū)W會4———5種

2,、改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲

小學(xué)5年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案三

一,、學(xué)生情況分析

小學(xué)五年級學(xué)生正屬于身體發(fā)育的少年時(shí)期,，總體來說，學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，多項(xiàng)項(xiàng)目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生,，差異感非常明顯。速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,，又是關(guān)鍵發(fā)展期,。部分女生由于生理和心理上的變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來了一定的`困難,。因此,，五年級下學(xué)期應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

二、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識,、運(yùn)動技能,、心理健康、身體健康等四大部分,。小學(xué)五年級體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生在跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，對他們進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，養(yǎng)成良好的健康生活方式,。

3、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)和運(yùn)用技能,。學(xué)生能初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項(xiàng)目的基本技術(shù),；能夠在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運(yùn)球等。做出基本體操的動作,；安全地進(jìn)行體育活動。

4,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識。

5,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，培養(yǎng)其勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)措施

1,、教育學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人,、團(tuán)結(jié)友善,、互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,、培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,。

4、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材及教學(xué)用具，教師不曠課、丟課或因故不上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

5,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施和要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故,，要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

6,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,。

7,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,，課后要按要求如數(shù)送還各種器材,。

五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

1,、跑和游戲,；

2、跳躍與游戲,；

3,、投擲與游戲；

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲,；

5、韻律操與游戲,；

6,、體育與心理健康；

7,、考核,。

小學(xué)5年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案四

一、對體育新課程的認(rèn)識與分析

1,、指導(dǎo)思想

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2,、教學(xué)目標(biāo)

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。

（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

（3）體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

3,、新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想,。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度,，而新課程是一門綜合性的學(xué)科,，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),，健康不僅是沒有病或不虛弱,，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài),。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐,，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平,、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力,，完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。

4,、主體地位真正確立,，被動學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視,，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的,、靜態(tài)的`學(xué)習(xí),；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動精神,、自主意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段,，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神,，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落,，進(jìn)取心減弱,，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí),，這時(shí)教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起,，比如說可以教材簡單化、細(xì)微化,，增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)”的意識,，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓勵學(xué)生自覺克服困難,、主動參與鍛煉,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動力,，使自己成為體育教學(xué)的主體,。當(dāng)然，體育教學(xué)中教師的教,，學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的,，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即使存在被動的學(xué)習(xí)也是為將來更主動學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)生情況分析

1,、我任教五年級三個班，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目,，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí),。

2、五年級的測試項(xiàng)目是400米,，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3,、根據(jù)了解的情況來看,，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高,。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí),。

三,、教學(xué)措施

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,。

2,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

3、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

四,、教學(xué)進(jìn)度

（略）

小學(xué)5年級體育教學(xué)計(jì)劃及教案五

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，如:跨越式跳高，立定三級跳等,；在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩记煞矫?，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主,。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力,。

3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠(yuǎn),，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：

1,、 跑和游戲

2、跳躍與游戲

3,、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6,、武術(shù)的基本技術(shù)

7,、體育與心理健康

8、考核

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