總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇一
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。
這一年,，既是我工作成績突出的一年，更是我不斷提高,，不斷進(jìn)步的一年,。在這一年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后學(xué)習(xí)了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),，并獲得相應(yīng)的知識。二是積極參加學(xué)校組織的各種有關(guān)年輕教師的系列活動,，如青藍(lán)工程,，優(yōu)質(zhì)課評選等活動，并取得了老教師的好評和優(yōu)異的成績,。
一年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這一年來,，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校學(xué)學(xué)教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)任體育活動和學(xué)生安全教育等課程,，我真正做到了做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。在我做班主任一年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了一定的成績。
擔(dān)任教師以來,，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績,。
當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，制定好計(jì)劃,，有條理地開展工作,，不負(fù)教師這個光榮稱號。
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇二
真如泰金西所說：“時間是世界上一切成就的土壤,。時間給空想者痛苦,，給創(chuàng)造者幸福?！蹦敲次以诟叫【褪切腋５?。因?yàn)橛心銈兌腋＃驗(yàn)楣餐瑒?chuàng)業(yè)而幸福,，因?yàn)樽约旱呐Χ腋?。而現(xiàn)在我的幸福便是——站在這里分享我們這一年的收獲。
感謝于校長為我們推薦和選購了幫助教師專業(yè)成長的書籍——《問題引領(lǐng)》和《合學(xué)課堂》,。拜讀了大師的書,，雖然我理解的還不全面，應(yīng)用的還不到位,，但是現(xiàn)在,，我的課堂教學(xué)中更加突出了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率大大提高,。
通過閱讀《給教師的建議》以及在讀書養(yǎng)心堂上老師們的探討和交流,，增加了我轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的信心和技巧，這對班級整體成績的提高很有幫助,。英語手抄報(bào),，詞語盤點(diǎn)，單詞接龍等特色作業(yè)也激發(fā)了學(xué)生完成英語作業(yè)的積極性和熱情,。
我一直在努力完美英語教師這個身份,，卻忽略了副班主任的工作。想到這,，我是滿滿的愧疚和幸福了,。愧疚是因?yàn)槲医o小仙人掌們的關(guān)懷太少了，只有開學(xué)初一個月的陪伴,。隨著小仙人掌們的逐漸懂事,，除了去一二班上英語課，我到班里去的次數(shù)幾乎可以數(shù)的過來,。我非常愧對紅霞,，愧對副班主任的工作，可是紅霞卻說：“這是你給我機(jī)會,，鍛煉我盡快成長,。”慶祝元旦,，班里聯(lián)歡時,，是柳檸一直抱著那個“坐不住”的孩子看完節(jié)目?？墒俏矣浀眯∠扇苏苽兘o我的每次擁抱,，每一句“王老師好！”都讓我嘴在笑,，心在哭,。這哭、笑都是你們給我的幸福,。
本學(xué)期渡過了10月11日感恩節(jié),、11月1日萬圣節(jié)和12月25日圣誕節(jié)三個西方最主要的節(jié)日。圍繞節(jié)日,，我們完成了音樂,、美術(shù),、語文、英語課程的整合,，在此感謝各學(xué)科任課教師的大力合作,。看著學(xué)生們用心完成的節(jié)日手抄報(bào),，喚發(fā)起學(xué)生對身邊人的感恩意識,。帶著孩子們做精致的南瓜燈，各式各樣的面具,，這些平時只能出現(xiàn)在課本上的東西活靈活現(xiàn)地展示在孩子們面前時,，看著他們眼中的驚喜，讓我感受到給學(xué)生提供真實(shí)情境的喜悅,。圣誕節(jié)那天,，荊老師、孟帥哥和我三人組早早來到學(xué)校,，準(zhǔn)備給孩子們送上圣誕節(jié)的驚喜,。雖然我裝扮的圣誕老人那么丑，雖然一塊塊糖果那么小,，那么不起眼,，但孩子們的歡呼聲卻讓我覺得這個寒冷的冬天溫暖如春。
在第四期附小講堂“歡渡圣誕,，走向英語世界”活動中,，美貌與智慧并存的周主席給與了我們大力支持。我和mysister——miss荊精心地策劃,、反復(fù)地導(dǎo)演,、用心地設(shè)計(jì)、忙碌地采購終于換來了活動的完美閉幕,。附小講堂的這次活動,，順利地架起了孩子們心中東西方文化的橋梁。
在環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施高端的英語閱覽室展開了英語社團(tuán)活動,。英語社團(tuán)是由31個來自一年級的小朋友和四年級的于小川、劉興嘉,、郭睿涵組成的,，他們沒有英語基礎(chǔ)。我們就圍繞最根本的英語字母展開活動,。重點(diǎn)進(jìn)行英語兒歌,、字母書寫歌謠、字母體操等進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在游戲和活動中掌握最基礎(chǔ)的英語知識,。
每周二,、周四下午4：00—5：00的外教活動更加豐富和提升學(xué)生的英語生活。感謝學(xué)校,，為學(xué)生提供了感受原味英語口語和親身經(jīng)歷外教教學(xué)的寶貴經(jīng)歷,。這也是我第一次這么近距離，這么長時間接觸外教,。機(jī)會難得，我被帶動著溫習(xí),、練習(xí)了口語對話和交流,，很是受益。在與外教andy兩月的合作中,，我感受到他待人的真誠,，與人的友好，做人的努力,，讓我認(rèn)識到：降低自己,，和學(xué)生們一起，從學(xué)生的興趣愛好入手,，共同學(xué)習(xí)英語,，老師和學(xué)生都輕松，都快樂,，都收獲,。
讀大塊文章潤魂，寫小闋詩詞養(yǎng)心,。于校長推薦給大家的好文章,，我都搜集、打印,、整理在微信閱讀課程之《附小教育》,、《附小分享》、《附小視角》三本之中,。華美的篇章,、深邃的意義、美好的期望,，這份精彩牽引著你我讀下去,，精氣神就會漸入佳境。在我們這個科技發(fā)達(dá)的時代,，微信課程將會越來越多的發(fā)揮它的作用,。
如會議上用到的席簽和周五聚焦等等，這樣數(shù)量較少的打印工作是我來完成,，打印學(xué)校重要事宜的材料時,，都是程校長手把手的給我指點(diǎn),，把她睿智的腦細(xì)胞輸送到我的腦袋里。而像復(fù)習(xí)資料,、試卷這樣數(shù)量巨大的復(fù)印工作就辛苦了小孟同志,。記載著上周的大事要聞和本周的計(jì)劃安排的周五聚焦是在工作日周一至周五最搶手、最受關(guān)注的資料,。每個周一早晨,，大家見到我的第一句話就是：“周五聚焦打出來了嗎？
很高興在本學(xué)期協(xié)助高校長和楊老師做了一些學(xué)校財(cái)務(wù)的工作,。繁瑣的表格,、復(fù)雜的數(shù)據(jù)、奔波于各單位部門送材料,。從男老師那里學(xué)到了：珍惜學(xué)校的一張紙,、一個釘子。踏實(shí)穩(wěn)重的做事,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事,。
這個學(xué)期，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下完成了以上工作,。雖然繁瑣但卻是極好的鍛煉,。在鍛煉的過程中我發(fā)現(xiàn)了自己不夠及時——打印工作、不夠到位——副班主任工作,、不夠全面——服務(wù)工作,，的缺陷。在今后的工作中,，我會：心更細(xì)一些（教學(xué)工作）,、手更勤一些（學(xué)習(xí)提升）、腳更快一些（服務(wù)工作）,。因?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞑⒉皇呛唵蔚氖?，要用腦、用心,、用行動來詮釋“負(fù)責(zé)”兩個字,。
我們是一家人，我們一直靠彼此的協(xié)助來完成各項(xiàng)工作,。
感謝下班回家后又返回學(xué)校為我驅(qū)散害怕帶來快樂的凱凱,；感謝我的小天使——建敏，你一句包含深情的姐姐,，讓我更加感受到了咱們大家庭的溫暖,；感謝你們，我的兄弟姐妹，坐在這里傾聽我的幸福,。
幸福不是簡單的字眼,，
幸福是一種心態(tài)，
是一種責(zé)任,；
幸福是我們付出后的感動,，
幸福是我們共同擔(dān)當(dāng)、一起成長,。
幸福就是等我們老了,，
回頭看看附小，
告訴我們的子孫：
“看,，這是我在激情燃燒的歲月付出青春,、無怨無悔的地方?！?/p>
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇三
我校的教學(xué)工作在高等教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口,，以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨。某些結(jié)果總結(jié)如下:
為了進(jìn)一步改變大多數(shù)教師的教育觀念,促進(jìn)教育所有教師的概念提升到了一個新的水平,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過結(jié)合集體和自學(xué)方法,和促進(jìn)學(xué)校后續(xù)反射和先進(jìn)教育思想牢牢地扎根于每一位老師的心,使他們的教學(xué)實(shí)踐更有針對性,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。我們充分利用每周四和下午的商科學(xué)習(xí)時間，組織各學(xué)科教師對各年級的教學(xué)目標(biāo),、要求,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法等進(jìn)行講解,，觀看課堂教學(xué)視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、總結(jié)。這一系列的活動更新了教師的思想,，提高了教師的知識,，完善了教師的理論。
為了全面推進(jìn)教研工作,，開展集體備課活動,，進(jìn)一步提高教師的新課程改革理念和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研,，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),，(1)調(diào)研課:提前通知教師準(zhǔn)備上課，并在課后組織教學(xué)調(diào)研，檢查課堂效果,。(2)推送門課程:不提前通知教師,，講座結(jié)束后反饋給教師。通過課堂調(diào)查,，所有教師都能積極探索新的教學(xué)方法,，大部分教師的課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。(3)開展“點(diǎn)對點(diǎn)”示范課和公開課活動,。組織3名語文,、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行良好的課堂展示,。開放課堂要求所有教師積極參與課程的準(zhǔn)備,、教學(xué)和評價。(4)組織“教師課堂評比”活動,。教師充分挖掘人力資源,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的主導(dǎo)作用，在備課,、聽課,、評課等方面取得了很大的進(jìn)步，對新教材的使用有了深刻的認(rèn)識,。在探索新的教學(xué)方法方面有了突破,，使教師能夠更好地控制今天的課堂教學(xué)。
在嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃,、開放全課時的同時,，認(rèn)真把握教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,、制度化,。特別注重教師備課、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)和考試。本學(xué)期定期組織4名普查教師的教案和學(xué)生的家庭作業(yè),，監(jiān)督和推動教師備課工作向兩個方面轉(zhuǎn)變,。平時也會對教師的課堂、輔導(dǎo),、考試等情況進(jìn)行檢查,，掌握教學(xué)情況，起到監(jiān)督和促進(jìn)的作用,。通過例程的實(shí)施,，使教師備課,、上課的工作規(guī)范化、實(shí)效性,。同時,，教師專業(yè)水平得到提高，學(xué)校的教學(xué)管理逐步規(guī)范化,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我校對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定的了解。開展月考,，對月考進(jìn)行總結(jié)和考核,，為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。為了在我們學(xué)校形成一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我們學(xué)校將在課堂上繼續(xù)開展“四個一”活動和幫助活動,。通過這些活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識將得到加強(qiáng),，學(xué)生可以在學(xué)校做準(zhǔn)備,，專注于他們的功課，照顧他們的家庭作業(yè),，復(fù)習(xí)他們的耐心,。每個類進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,每個類建立一個學(xué)習(xí)小組,以便研究小組的領(lǐng)導(dǎo)人可以檢查和監(jiān)督學(xué)生這個群體的研究,使學(xué)生可以管理自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此每個類都形成了一個積極和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍。積極做好對大學(xué)生的幫扶工作,，要求教師真正投身到大學(xué)生的改造中去，真正學(xué)會關(guān)心,、理解,、包容，學(xué)會激勵每一個學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)中樹立起信心和勇氣,。本學(xué)期，我校本科生在思維,、學(xué)習(xí),、生活等方面都有了不同程度的提高。積極開展各項(xiàng)比賽,。①構(gòu)成競爭;②寫競爭;③口服計(jì)算競爭;④英語幾百字競爭;⑤英語課本性能;⑥手寫報(bào)告競爭;⑦成語幾百字的競爭等等,。
在這個學(xué)期，我們學(xué)校繼續(xù)關(guān)注考試紀(jì)律,，建立誠實(shí)的考場,。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生技能得到了培養(yǎng)和形成,，綜合素質(zhì)得到了顯著提高。語文、數(shù)學(xué),、英語等科目成績?nèi)蕴幱谌星傲?，各班成績相對均衡。平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率超過了該鎮(zhèn)文化教育的要求,。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下的文化和教育,依靠所有教師的共同努力,并取得了良好的結(jié)果,但離上級規(guī)定的要求,期待新學(xué)期,我們有信心,相信在城市文化和教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會更進(jìn)一步,。
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇四
本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂,。本著少教多學(xué),，先學(xué)后教的原則來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來提高有效的課堂教學(xué),。
1,、在預(yù)習(xí)這方面。從一開學(xué),，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),，每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視,，每天只有一部分學(xué)生能完成,，后來，我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表揚(yáng),，鼓勵,。這一來影響了一大片，逐漸的.完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來越多了,，質(zhì)量也越來越高了,。有的同學(xué)家長每天還能認(rèn)真批改。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，他們的積極性，主動性都表現(xiàn)出來了,。整個課堂有了改變,。
2、在小組合作學(xué)習(xí)方面,。三人為一小組,，組長分工。成員是好中差搭配的,。每次課堂上哪怕是一個小小的問題,，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決,。有時看到學(xué)生討論的快要吵起來了,，其實(shí)就是要這樣的效果,，基本上做到了人人參與。
3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。為了提高有效的課堂，能達(dá)到好的效果,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，選擇合理的教學(xué)方法，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
4、提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平,，我充分利用學(xué)習(xí)時間,，加大閱讀量，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書籍,，通過聽講座,，寫好學(xué)習(xí)筆記，聽參與式培訓(xùn)課,，聽名師講課,，網(wǎng)絡(luò)聽課，等來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
5,、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，有層次性,。主要有平時訓(xùn)練,、綜合作業(yè),、單元綜合作業(yè)，單元測試題,，用不同類型,、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識得到鞏固，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯誤,，及時進(jìn)行糾正,、輔導(dǎo)，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
6、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為了對學(xué)生的情況有全面的了解，我經(jīng)常與家長溝通,，互相了解家中和學(xué)校的情況,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
7,、積極參加課題研究
通過研究課題,，不斷總結(jié)，我對新的教學(xué)模式有了認(rèn)識,，對于自主探究,，小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在培養(yǎng)，我也有了自己的好的實(shí)用的做法,。課題的實(shí)施研究,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我積累有關(guān)課題的材料，把課題研究貫穿在教學(xué)活動中,，進(jìn)一步提高了自己的的科研能力,。
我主要培養(yǎng)的是學(xué)生的計(jì)算能力，策略是：
1,、每天堅(jiān)持做到天天算,。最少10道。尤其學(xué)生對100以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點(diǎn),?？谒悖捎枚喾N形式,，多種方法練習(xí),，讓學(xué)生在競爭活動中達(dá)到熟練的目的。
2,、課中不疏忽,。每堂課的課堂教學(xué)中，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算,，有針對性的對關(guān)鍵部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。讓他們相互當(dāng)小老師，自己出題給同桌批改,，在給別人糾錯的時候同時也提高自己的口算正確率,。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因比賽的形式，讓學(xué)生在比賽中獲取知識,。同時我還注重對口算能力強(qiáng)的同學(xué)表彰,，有意識地引導(dǎo)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)等。
3,、課后不放松,。每天課后，都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù),，有和同學(xué)合作練習(xí),，有和家長合作練習(xí)，有自己獨(dú)立練習(xí)等多種形式,。如讓他們輪流當(dāng)小老師，給其他同學(xué)出題計(jì)算,，小老師判斷他們是否算對,，回家和父母比賽誰對的多，誰做的快,。堅(jiān)持做到每天在家5分鐘口算訓(xùn)練,。
經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,，學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度都有了一定程度的提高。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽,、評比情況
本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競賽中在同年級中獲得第一名,。
1、對教材還是鉆研的不夠透徹
2,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不足,，好好多學(xué)習(xí)
3、大量的讀書
4,、培優(yōu)扶差工作要抓落實(shí)
1,、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2,、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。
4、通過聽評課,。外出學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)資源等平臺，提升自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。
5,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
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忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又將結(jié)束了,，這個學(xué)期是個忙碌的學(xué)期,，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情,，日子也因?yàn)檫@些活動變得豐滿起來,，一學(xué)期的歷練，我又成長了起來,，又收獲了很多,。
本學(xué)期我本著認(rèn)真?zhèn)湔n的原則,，內(nèi)容設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在上課前做到對整堂課及每個教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù),，爭取合理利用課堂的每一分鐘,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的教學(xué)方式，盡可能的讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及對英語學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期第八模塊第二單元《how to make a kite》我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法，目的就是將英語學(xué)習(xí)合理有效的利用起來,，通過豐富,、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也加深我對學(xué)生的了解,；整堂課學(xué)生做的認(rèn)真,，課文學(xué)習(xí)也收到了良好的效果，同時,，對個別學(xué)困生我也有了更加全面的認(rèn)識和了解,；
上課時，我更是把自己當(dāng)作一名京劇演員來看待,。要求自己要精力十足的面對學(xué)生,，將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他們的一舉一動,，及對知識的把握,、理解和運(yùn)用，及時通過提問,、開個小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來,；
在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面，我在學(xué)期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議,，一學(xué)期的作業(yè),，組長節(jié)節(jié)課前能及時準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報(bào)給我，組員受“積分卡”的激勵,，作業(yè)完成情況十分好,，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們,，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品,。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著,。
這個學(xué)期對我而言是個特殊的學(xué)期,，開學(xué)伊始，我接了五年級的五個班，對我而言,，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否接受我和我的授課方式,；家長對我的反響如何,；在短時間內(nèi)去了解這些孩子并和他們相處……。現(xiàn)在回想起來,，這個學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期,，通過一學(xué)期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒,，我又對很多教學(xué)方法加深了理解,，這些都是自己在教學(xué)實(shí)踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的,；也更加深刻的體會到“強(qiáng)按牛頭不喝水”的道理,。教學(xué)是一門藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強(qiáng)迫學(xué)對老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗(yàn),，讓我欣慰的是,，這學(xué)期，我的“積分卡”著實(shí)起了很大的作用,；讓我加速成長的還有英國校長的來訪,，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地,，來之前的準(zhǔn)備,，來時的迎接、招待到歡送的工作,，每個人除了上課,，剩下的時間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目、練習(xí)英語,，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍,，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來,。那段忙碌的時間,，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥,。
一學(xué)期的工作結(jié)束了,，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式,，并開始著手一步步完善,，改進(jìn)；個人成長更是急速提高的一個學(xué)期，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理,，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努力的方向,；一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！
小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個人工作總結(jié)
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇六
一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。
在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，
也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。
時間像長了腳似的,，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味,，一年就又過去了,。忙忙碌碌中，雖然有過煩躁,，有過抱怨,，有過失望，甚至于不知所措,，但更多的卻是理解,、支持、溫馨和感動,！來梁小兩年半了,，這兩年半中改變了我很多的看法和想法，因?yàn)檫@是一個不尋常的集體,，是個積極向上,，充滿正能量的集體，它讓你時刻感受到被關(guān)心,、被重視,、被照顧,！在這樣的氛圍中工作，是一種幸福,，一種奢侈的幸福,！它讓人振奮，讓人身心愉悅,，讓人充滿希望,！
兩年半中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，丟掉了教了二十多年的語文,，先后任教了三年級數(shù)學(xué)，四年級數(shù)學(xué),，二年級數(shù)學(xué),，起初，還感到忐忑不安,，擔(dān)心自己誤人子弟,，可是，通過這兩年半的教學(xué),，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下,，已經(jīng)能夠步入正軌，感到輕松不少了,，所教班級學(xué)生的成績也還不錯,，雖然感覺自己上的課并不怎么樣，但我總能想盡一切辦法,，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)接受新知識,。備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)中下生一學(xué)期如一日，從不含糊,；參加培訓(xùn),、聽課、上教研課,，無一落下,。雖然接近五十歲的人了，但我覺得自己還有年輕人的那股干勁,，所以,，工作上的事情總是盡心盡力，力求更好,！xx師說,、國培的學(xué)習(xí),，一樣沒有落下，不僅自己按時完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，還幫助同事在規(guī)定的時間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。
受集體影響，我總能不遲到,，不早退,，有事先請假，同事之間和睦相處,，互相幫助,。今年我在低年級組,，這是個充滿生機(jī)和活力的小集體,，跟在他們年輕人后面工作,，我覺得自己也變得年輕了，尤其是我們組的錢玲玲老師,，她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，讓我可望而不可及,，和她搭伙,，是一種幸福。還有一年級的兩位錢班主任,，很少看見他們在辦公室里,，一有時間就跟學(xué)生在一起,，無論是多調(diào)皮多差的學(xué)生,，從來聽不見他們有半句怨言,，總是耐心教育輔導(dǎo),。
我雖然不做班主任，但是幾十年的班主任工作,，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，所以,，我平時還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),，道德品質(zhì)的教育,。每天早上一到班,，就指導(dǎo)學(xué)生整理班級，讀書，課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步,，盡可能多的跟學(xué)生在一起,，縮小師生之間的距離，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué),。
本學(xué)期，我認(rèn)真完成了自己的本職工作,，為自己一學(xué)期的努力畫上了一個圓滿的句號,。當(dāng)然,，人無完人，金無足赤,！在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點(diǎn),，還請各位同仁們多多包涵！今后,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，多像同事們學(xué)習(xí),，爭取更上一層樓,！
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇七
我們正在踏上21新世紀(jì)的門檻,。21世紀(jì)的生活,，并不單單只在時間上突然降臨,，它是人類以往有過的長久的憧憬,，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要資料，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)立一個良好的班團(tuán)體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，到達(dá)“管，是為了不管”的目的,。
所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自我主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班團(tuán)體,、小組、個人以及各種環(huán)境,、物質(zhì)因素的行為,。它主要有以下三個方面的重要意義。
1,、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班團(tuán)體教學(xué)的基本要求,。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,，能夠提高他們自我教育的本事,。
3、引導(dǎo)自我管理,，能夠培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個性,。“獨(dú)立”不僅僅指不依靠父母,，有較強(qiáng)的生活自理本事,，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維本事。在班級管理中有效地實(shí)行自我管理,，有利于兒童認(rèn)識自我,，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系,，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。
1,、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識。一方面,，我們要對“小太陽”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的“無批評日”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的歡樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的本事。
2,、引導(dǎo)自我管理,，根本上在于培養(yǎng)自我管理的本事。
教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將“魚”給他們,，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”,。
綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真抓好班級管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的本事,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的主角。
有關(guān)小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10000字 小學(xué)教師工作總結(jié)1000字篇八
作為一名小學(xué)教師,，我要做一名學(xué)習(xí)型教師,，跟上時代的步伐,。忙忙碌碌一年時光已逝,，反思自己的工作，找到自己去年一年工作的優(yōu)點(diǎn)跟長處，以便更好的發(fā)揚(yáng),；反思自己工作中的不足,，以便以后工作中更好的改進(jìn)，提高教學(xué)效率,。
1,、輔差工作做得不夠?？偢杏X自己心態(tài)有些老了,，工作倦怠了，總是認(rèn)為,，只要抓住了課堂四十分鐘,，就不必要課下給學(xué)生太多的壓力。所以,，對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注，課下沒有進(jìn)行過多的輔導(dǎo),。
2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道,。在課堂教學(xué)中有意識的引導(dǎo)學(xué)生從多方位,、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的實(shí)踐反思,，可以是對自身的認(rèn)識進(jìn)行反思,，如，對日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容,，都可引導(dǎo)學(xué)生多問一些為什么,？；也可以是聯(lián)系他人的實(shí)踐,，引發(fā)對自己的行為的比較反省,，我們可以多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同類比較，達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,；也可以是對生活中的一種現(xiàn)象，或是周圍的一種思潮的分析評價,，此外學(xué)生的反思還何以是階段性的,，如：一節(jié)課尾聲時，讓學(xué)生進(jìn)行一下反思,，想想自己這節(jié)課都有什么收獲,？還有哪些疑問,？當(dāng)天睡前，反思一下今天自己的感受,；或是一周反思一下自己的進(jìn)步和不足等等,。
3、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個學(xué)習(xí)階段的,，比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣；勤于思考與全神貫注的習(xí)慣,；大膽發(fā)言,、敢于質(zhì)疑問難、敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣,；獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣等等,，下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于以后的學(xué)習(xí),。
4、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉,，積極改進(jìn),。
5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù),。
1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。
2,、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn),。
3,、積極參加各種聽、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。
4、及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。
5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。
6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。
