作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園石頭的教案篇一

1,、能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,，按abab的形式進(jìn)行排序,。（重點(diǎn)）

2,、在集體面前大膽表達(dá)自己的看法。

1,、三角形,、圓形小卡片人手一套

2、ppt過程

1,、小朋友,，美麗的春天到了，大家都去春游啦,。

2,、點(diǎn)擊ppt。小朋友來到了公園里,，公園里有些什么,？

3、樹是怎么排隊(duì)的,？

4,、花是怎么排隊(duì)的？

5、出示ppt2,。啊呀,，前面有條河，但是小石橋壞了,。我們一起來修吧,！

這些石頭是什么圖形？他們是怎么排隊(duì)的,？接下去是什么形狀的石頭,？

1、情境：路遇小兔,，傷心的小兔說回家的路壞了,，我們一起來幫小兔修路吧。

2,、小兔訴說路的規(guī)律：一個(gè)三角形一個(gè)圓形一個(gè)三角形一個(gè)圓形

3,、教師演示。

4,、幼兒操作練習(xí),。

5、師幼共同檢驗(yàn),。

6,、小兔送禮物，送給每位寶寶一個(gè)圖形延伸活動(dòng)：

1,、哎呀,，我們回家的路也壞了，怎么辦,？

2,、看看我們有幾種圖形？三種圖形怎么排,？

3,、師幼合作修路。

幼兒園石頭的教案篇二

《小石頭變身記》是依據(jù)建構(gòu)式課程小班下冊的主題《石頭大玩家》生成的活動(dòng),。小班幼兒年齡小,，語言發(fā)展存在著語匯量少，不愿意大膽交流等特點(diǎn),，幼兒語言的發(fā)展與其情感,，經(jīng)驗(yàn)，思維,，社會(huì)交往能力等各方面的發(fā)展密切相關(guān),。我以語言活動(dòng)《想長腳的石頭》和美術(shù)活動(dòng)《石頭大裝飾》這兩活動(dòng)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了綜合活動(dòng)《小石頭變身記》,，通過自編故事，以“小石頭借顏色”的情節(jié)為線索引發(fā)幼兒樂意參與石頭的裝飾,。在故事情境的激發(fā)下,，學(xué)習(xí)“有禮貌地請求別人”，把語言,、點(diǎn)數(shù),、美術(shù)創(chuàng)意進(jìn)行了有效整合。

1,、傾聽故事,，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。

2,、嘗試有禮貌的表達(dá)自己的想法,，學(xué)說短句“xx,請給我一點(diǎn)xx顏色好嗎？”

鵝卵石若干,、自制繪本,、顏料、各種顏色水果及相關(guān)顏色圓點(diǎn)

一,、情境導(dǎo)入,，小石頭的愿望

1、引導(dǎo)幼兒和小石頭打招呼

2,、了解小石頭的愿望（小石頭看到小朋友穿了五顏六色的衣服,，它也想要去找顏色）

二、小石頭找顏色

1,、欣賞繪本,，在邊說邊玩中和小石頭一起借顏色。

師：小石頭咕嚕咕嚕出門去找顏色,，一抬頭看到了紅彤彤的太陽公公,，它就對太陽公公說“太陽公公，太陽公公,，請給我一點(diǎn)紅色好嗎”（教師語言示范，突出禮貌用語“請”）,。

師：啊呀,，太陽公公里我們太遠(yuǎn)了，小石頭的話太陽公公它聽不清楚,，我們小朋友一起幫幫小石頭,，一起說“太陽公公，太陽公公,，請給我一點(diǎn)紅色好嗎”（鼓勵(lì)孩子一起練習(xí)短句）

2,、小石頭借到紅色（引導(dǎo)幼兒）學(xué)說短句：“請給我一點(diǎn)xx顏色好嗎？”

三、賞一賞小石頭

1,、欣賞作品,，體驗(yàn)成功的喜悅

2、觀賞石頭變身的圖案,，拓展幼兒創(chuàng)造想象的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園石頭的教案篇三

游戲

無

發(fā)展幼兒彈跳的能力

喜歡參與游戲，體驗(yàn),。

在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

集體

一課時(shí)，30分鐘

平坦場地一塊

幼兒兩人或三人一組,，面對面戰(zhàn)立,，游戲開始，同時(shí)用力向上跳,，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢：

（1）腳并攏表示“石頭”

（2）兩腳左右開立表示“布”

（3）兩腳前后開立表示“剪子”,。

注意：石頭勝剪子，布勝石頭,，剪子勝布,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。