作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園石頭的教案篇一
1,、能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,,按abab的形式進(jìn)行排序,。(重點(diǎn))
2,、在集體面前大膽表達(dá)自己的看法。
1,、三角形,、圓形小卡片人手一套
2、ppt過程
1,、小朋友,,美麗的春天到了,大家都去春游啦,。
2,、點(diǎn)擊ppt。小朋友來到了公園里,,公園里有些什么,?
3、樹是怎么排隊(duì)的,?
4,、花是怎么排隊(duì)的?
5、出示ppt2,。啊呀,,前面有條河,但是小石橋壞了,。我們一起來修吧,!
這些石頭是什么圖形?他們是怎么排隊(duì)的,?接下去是什么形狀的石頭,?
1、情境:路遇小兔,,傷心的小兔說回家的路壞了,,我們一起來幫小兔修路吧。
2,、小兔訴說路的規(guī)律:一個(gè)三角形一個(gè)圓形一個(gè)三角形一個(gè)圓形
3,、教師演示。
4,、幼兒操作練習(xí),。
5、師幼共同檢驗(yàn),。
6,、小兔送禮物,送給每位寶寶一個(gè)圖形延伸活動(dòng):
1,、哎呀,,我們回家的路也壞了,怎么辦,?
2,、看看我們有幾種圖形?三種圖形怎么排,?
3,、師幼合作修路。
幼兒園石頭的教案篇二
《小石頭變身記》是依據(jù)建構(gòu)式課程小班下冊的主題《石頭大玩家》生成的活動(dòng),。小班幼兒年齡小,,語言發(fā)展存在著語匯量少,不愿意大膽交流等特點(diǎn),,幼兒語言的發(fā)展與其情感,,經(jīng)驗(yàn),思維,,社會(huì)交往能力等各方面的發(fā)展密切相關(guān),。我以語言活動(dòng)《想長腳的石頭》和美術(shù)活動(dòng)《石頭大裝飾》這兩活動(dòng)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了綜合活動(dòng)《小石頭變身記》,,通過自編故事,以“小石頭借顏色”的情節(jié)為線索引發(fā)幼兒樂意參與石頭的裝飾,。在故事情境的激發(fā)下,,學(xué)習(xí)“有禮貌地請求別人”,把語言,、點(diǎn)數(shù),、美術(shù)創(chuàng)意進(jìn)行了有效整合。
1,、傾聽故事,,體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。
2,、嘗試有禮貌的表達(dá)自己的想法,,學(xué)說短句“xx,請給我一點(diǎn)xx顏色好嗎?”
鵝卵石若干,、自制繪本,、顏料、各種顏色水果及相關(guān)顏色圓點(diǎn)
一,、情境導(dǎo)入,,小石頭的愿望
1、引導(dǎo)幼兒和小石頭打招呼
2,、了解小石頭的愿望(小石頭看到小朋友穿了五顏六色的衣服,,它也想要去找顏色)
二、小石頭找顏色
1,、欣賞繪本,,在邊說邊玩中和小石頭一起借顏色。
師:小石頭咕嚕咕嚕出門去找顏色,,一抬頭看到了紅彤彤的太陽公公,,它就對太陽公公說“太陽公公,太陽公公,,請給我一點(diǎn)紅色好嗎”(教師語言示范,突出禮貌用語“請”),。
師:啊呀,,太陽公公里我們太遠(yuǎn)了,小石頭的話太陽公公它聽不清楚,,我們小朋友一起幫幫小石頭,,一起說“太陽公公,太陽公公,,請給我一點(diǎn)紅色好嗎”(鼓勵(lì)孩子一起練習(xí)短句)
2,、小石頭借到紅色(引導(dǎo)幼兒)學(xué)說短句:“請給我一點(diǎn)xx顏色好嗎?”
三、賞一賞小石頭
1,、欣賞作品,,體驗(yàn)成功的喜悅
2、觀賞石頭變身的圖案,,拓展幼兒創(chuàng)造想象的經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園石頭的教案篇三
游戲
無
發(fā)展幼兒彈跳的能力
喜歡參與游戲,體驗(yàn),。
在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
集體
一課時(shí),30分鐘
平坦場地一塊
幼兒兩人或三人一組,,面對面戰(zhàn)立,,游戲開始,同時(shí)用力向上跳,,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢:
(1)腳并攏表示“石頭”
(2)兩腳左右開立表示“布”
(3)兩腳前后開立表示“剪子”,。
注意:石頭勝剪子,布勝石頭,,剪子勝布,。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說,,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。