作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇一

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害,。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,，知道保護(hù)它,。

3、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),。

1,、電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī),、磁帶,、牙齒模型。

2,、每人一面小鏡子,、膠水、一張笑臉,，不同形狀的牙齒,。

3、知道預(yù)防齲齒的重要性。

1,、引出課題

（1）猜迷,，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

教師：健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗,。

（2）出示牙齒模型,，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎,？

幼兒：討論牙齒的功能,。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎,。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎,，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

（3）相互檢查,，發(fā)現(xiàn)齲齒,。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒,，是否又白又亮,。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒,。

2,、了解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什么會(huì)有齲齒呢,？

（1）看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》

提問(wèn)：

a.小明的牙齒為什么會(huì)疼,？

a)吃了東西就去睡覺(jué)。b)小細(xì)菌"小紅臉,、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了,。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？

b.齲齒的危害

（2）小紅臉,、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們,？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

（3）了解齲齒的危害,。

教師小結(jié)：愛(ài)吃甜食,，吃過(guò)東西就去睡覺(jué),，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),，把牙齒弄黑,、弄壞，弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物,，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué),，說(shuō)話也不清楚,，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看,。

3,、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

（1）怎樣將"小紅臉,、小藍(lán)臉"趕走,？(2)怎樣保護(hù)牙齒

小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒,。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確,，吃完飯要漱口,，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食,，這樣才能趕走"小紅臉,、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,，要及時(shí)看牙醫(yī),，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái),，注意口腔衛(wèi)生,。

4、動(dòng)一動(dòng),、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎,？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。（音樂(lè)）,，每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫像,，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒,，看自己美不美,，把自己最美的笑容貼在墻上,。

5、活動(dòng)延伸：

回家以后,，早晚好好刷牙,，和爸爸、媽媽比一比,，看誰(shuí)的牙齒白又亮,，更健康。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇二

教案目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒懂得朋友之間要互相幫助,、互相鼓勵(lì)保持良好的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒的理解能力和思維能力,。

3、理解中好朋友的相反性格特征和共有的友誼,，初步獲得相反的概念,，感受事物相反的特性。

教案準(zhǔn)備：手偶玩具,、背景圖,、動(dòng)物頭飾、字卡等,。

教案過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：出示手偶玩具“兔子”和“烏龜”。請(qǐng)幼兒為他們起個(gè)名字,。

二,、展開：

1、教師講述,。注意根據(jù)的情節(jié)加快或放慢速度,。請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

2,、提問(wèn)：的名字是什么,？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢,？

3,、教師再次講。請(qǐng)幼兒拿著手偶玩具,，在背景圖上根據(jù)教師講解的內(nèi)容,，為大家演示。

4,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)看,，中有哪些是相反的意思,。（如吉吉講話快，磨磨講話慢）吉吉和磨磨怎樣成為了好朋友,？好朋友之間應(yīng)該怎樣互相幫助,？鼓勵(lì)？

3,、請(qǐng)幼兒分別擔(dān)任吉吉和磨磨兩個(gè)角色,，表演情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)中兩個(gè)不同角色行動(dòng)和性格的特點(diǎn),。

4,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)除了快和慢以外，生活中還有什么相反的現(xiàn)象,？可以用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),？（多和少，大和?。?/p>

三,、結(jié)束：

：教師出示字卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出與字卡上相反的詞語(yǔ),。

吉吉和磨磨

吉吉是個(gè)小兔子,，磨磨是個(gè)小烏龜。吉吉說(shuō)話好快好快,，磨磨說(shuō)話呢,，好慢，好慢,。磨磨說(shuō)一句話的時(shí)間，吉吉可以講完一個(gè),。但是,，他們說(shuō)話都很清楚。

吉吉喜歡長(zhǎng)得很快很快的花,，磨磨喜歡長(zhǎng)得很慢很慢的花,。吉吉種的花開了又謝了，磨磨種的花才剛剛要開呢,！但是,，他們的花都非常好看。

吉吉看書好快好快,，磨磨看書呢,，好慢，好慢,。吉吉一本接一本的看了好多書,，磨磨才仔仔細(xì)細(xì)的看完一本書,。但是，他們都學(xué)到了許多東西,。

吉吉打鼓咚咚咚咚,，磨磨打鼓咚—咚---咚----咚。吉吉敲三角鐵叮叮叮叮,，磨磨敲三角鐵叮----叮----叮-----叮,。這樣的音樂(lè)不合拍，吉吉和磨磨都不喜歡聽(tīng),。

怎么辦呢,？他們想了一個(gè)好辦法：叮叮咚！叮叮咚,！叮叮咚,！叮叮叮咚！叮叮叮咚,！叮叮叮咚,！吉吉和磨磨知道了，這樣合奏起來(lái)真好聽(tīng),！

從此以后,，吉吉和磨磨學(xué)會(huì)了同心協(xié)力做一件事情。他們一起參加“兩人三腳”的賽跑,。一,、二，一,、二,，吉吉跑得稍微快一點(diǎn)，磨磨跑得稍微慢一點(diǎn),，他們還得了第一名,！

吉吉很快，磨磨很慢,，可是,，吉吉和磨磨是很好的朋友。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇三

1,、通過(guò)有趣的動(dòng)畫課件,、和實(shí)驗(yàn)使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2,、使幼兒感悟到不良飲食習(xí)慣,、不注意口腔衛(wèi)生會(huì)造成的不良后果，知道應(yīng)該堅(jiān)持早晚刷牙,、吃完?yáng)|西漱口,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣,。

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

2,、餅干,；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》flash課件,，《牙齒的秘密》flash課件,，《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶。

4,、每人一面小鏡子,。

幼兒園大班幼兒

一、利用課件引出主題

今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,。播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件,。

提問(wèn)：

1、小朋友能猜出故事的結(jié)尾嗎,？

2,、森林中原來(lái)誰(shuí)的牙齒最厲害？它后來(lái)怎樣了,？

3,、小狐貍給大老虎送什么禮物了？

4,、大老虎的牙齒怎樣了,？

引出齲齒。

二,、找齲齒

1,、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2,、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒。

3,、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的呢,？（請(qǐng)幼兒討論）

1,、請(qǐng)幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤里的餅干，吃完后,，請(qǐng)幼兒漱口,，并觀察自己的漱口水,，讓幼兒討論，漱口水中你看到了什么,？（食物殘?jiān)┠沁@些（食物殘?jiān)?huì)對(duì)我們的牙齒有什么影響呢,？

出示神秘物品——普通雞彈殼和醋浸泡過(guò)的蛋殼，請(qǐng)幼兒聞一聞,，看一看,，摸一摸，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么,？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),，對(duì)的給與肯定，不對(duì)的加以引導(dǎo)）

2,、小結(jié)：我們健康的牙齒就象沒(méi)受過(guò)污染的雞蛋殼,，硬硬的，白白的,。而我們的齲齒就像被醋泡過(guò)的雞蛋殼,，就變得又酸又軟又黑。食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成和醋一樣的酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒

那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到東東的牙洞里面看看吧！（看《牙齒的秘密》課件）

四,、討論如何保護(hù)牙齒,，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪,？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食,、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口,。并延伸到注意個(gè)人衛(wèi)生的方方面面,。

五、課外延伸

隨音樂(lè)《講衛(wèi)生》做律動(dòng)出教室,。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇四

1,、掌握正確的刷牙方法

2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3,、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

一,。猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：

1、怎樣保護(hù)牙齒？

2,、早晚不刷牙好不好,？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好,？

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛,？

2,、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三,、教小朋友正確的刷牙的方法

1,、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法,。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

活動(dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙,。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂(lè),，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識(shí)上接受了,，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí),，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣,。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少,。好多孩子有蛀牙和齲齒,，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,，必須收集形象直觀的資料,，圖片，護(hù)牙常識(shí),，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是,，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事,？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性,。

二,、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫(yī)”,，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為,。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法,，最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足,，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇五

1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán)3種顏色,，對(duì)色彩產(chǎn)生敏感,。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,，愿意自己動(dòng)手畫畫,。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的,。品質(zhì)。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡槍,，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅,、黃,、藍(lán)）顏料，沒(méi)有瓶蓋的塑料小瓶若干,，抹布,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。

（一）教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡,，引起寶寶的注意,。

1、引導(dǎo)寶寶觀察泡泡的形狀與顏色："看,，這是什么,？"（泡泡）

2、"泡泡是什么樣子的呢,？"（圓圓的）,。

3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡,，他是誰(shuí)呢,？"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫紙："原來(lái)是一只可愛(ài)的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了,！今天我們和他一起吹泡泡好嗎,？"

（二）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫紙上印泡泡,。

1、邊印邊說(shuō)："紅泡泡,、黃泡泡”

2,、"泡泡圓圓的，小心不能讓他破哦,！"

3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗(yàn),。

4,、提示幼兒換顏色作畫時(shí)，應(yīng)用抹布將瓶口抹干凈,，再蘸其他顏色,。

5、提示家長(zhǎng)：盡量讓寶寶自己操作,，不要過(guò)多干預(yù)：在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會(huì),。

（三）寶寶自主選擇工具印畫泡泡。

教師巡回觀察寶寶的操作情況,，鼓勵(lì)寶寶蘸取不同的顏料印畫泡泡,，表?yè)P(yáng)"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

（四）展示作品,，引導(dǎo)寶寶相互欣賞,。

溫馨提示：

本次活動(dòng)在開展之前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀察,。

大班健康《牙齒的秘密》教案及反思篇六

1,、通過(guò)理解故事，助教講解,，了解洗手的重要性及洗手的正確方法,。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

助教：小朋友們每天鍛煉身體,，所以大家都很強(qiáng)壯?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì)鍛煉身體,，可它還是生病了，這是為什么呢,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》,。幼兒：好的。

助教：來(lái)請(qǐng)我們聰明的小朋友來(lái)講講,，小花貓?jiān)趺戳税,?？?：小花貓生病了。（表?yè)P(yáng)）助教：那么它為什么會(huì)生病呢,？

幼2：小花貓不洗手就吃蘋果,。（表?yè)P(yáng)）····

助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因,，那么我們應(yīng)該怎么幫助它呢,？

幼3：讓它吃東西前洗手。（表?yè)P(yáng)）

助教：好的,，那接下來(lái)老師給你們講講洗手的方法,。（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）

助教：現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性,。為什么要洗手,？幼1：手上有很多細(xì)菌。幼2：手上有臟東西,。

助教：哇~我們的小朋友真厲害,，大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎,？幼3：……

助教：看來(lái)小朋友們都很愛(ài)干凈,。可是大家知道要怎么洗手嗎,？老師先來(lái)問(wèn)問(wèn)大家你們是怎么洗手的,？

幼兒：大家你看看我我看看你。

助教：今天給大家來(lái)介紹一下如何正確的洗手,。請(qǐng)大家來(lái)看上面,。

洗手歌

手心相對(duì)搓一搓；手心手背搓一搓,，

十指交叉搓一搓,；拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

指尖掌心劃一劃,，最后別忘洗手腕,。

（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）

助教：今天我們一共學(xué)習(xí)什么事??？幼兒：正確洗手。（表?yè)P(yáng)）助教：大家都好厲害哦,！阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦,，回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也要愛(ài)干凈和衛(wèi)生哦,！好不好??？幼兒：好的。

助教：,。10月15日是全球洗手日,！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等,，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手,。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣,，用健康照耀我們的未來(lái),！小朋友們能做得到嗎？請(qǐng)大聲回答,！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒,，阿姨很喜歡大家,，謝謝大家！