作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
中班我們的身體教案篇一
1,、認(rèn)識(shí)身體的某些部位―――頭、手,、腳、屁股,、膝蓋。
2,、教育幼兒在平時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的身體受到傷害,。
3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則,。
4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
5、初步了解健康的小常識(shí),。
1、音樂磁帶
2,、頭、手,、腳,、屁股,、膝蓋的圖片
一、聽音樂“下雪”舞蹈
（舞蹈時(shí),，獎(jiǎng)勵(lì)紅,、黃、綠的小花給幼兒,，給予鼓勵(lì)）
提問：我們身體的哪些部位會(huì)動(dòng)？
1,、小朋友說得真好，舞蹈時(shí),，我們身體的好些部位都在動(dòng),。
2,、看,，老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片,，是小朋友的哪些部位呢,？
二,、出示圖片
1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰
2,、圖片出示完后再逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)
3,、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體
三、游戲
1,、每人拿一個(gè)圖片，讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親
2,、看一看自己獎(jiǎng)勵(lì)到的花的顏色（紅、黃,、綠），然后按顏色排隊(duì)
3,、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個(gè)地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親
四,、 小結(jié)
今天我們玩得高興嗎？我們認(rèn)識(shí)了身體的哪些部位？（可以大家一起說）那我們?cè)賮砘顒?dòng)活動(dòng)我們的身體,，好嗎,？
五、聽“碰一碰”的音樂,，找個(gè)朋友碰一碰。
教學(xué)反思
1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”,。（畫些缺少五官的動(dòng)物,，引起小朋友的興趣）
2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫前出示照片,，問小朋友這是什么（指著五官,、身體）
3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些,。
中班我們的身體教案篇二
1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處,。
2、能夠積極探索,，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法,。
3、喜歡閱讀繪本,，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
：圖片-身體里的洞洞
一、看圖猜測(cè),，激起幼兒興趣。
1,、咦！這兩個(gè)小朋友在看什么呢,？
2、這是什么,？你們猜猜看，它會(huì)是什么的洞,？
3、那么,，這又是什么呢？它會(huì)是什么呢,？
4,、這這有兩個(gè)洞，它會(huì)是什么呢,？?jī)蓚€(gè)洞是做什么用的呢？
（幼兒猜測(cè)）
二,、探索身體里洞的秘密。
1,、教師：哇！這里的兩個(gè)洞又是做什么的,？幼兒猜測(cè),。
鼻孔有什么用處呢,？
（鼻子可以聞氣味,，還可以用來呼氣吸氣,。）
2,、幼兒操作。
（1）教師：我們的身體里還有哪些洞洞呢,！請(qǐng)你們找找看。
（2）看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用,？。
3,、教師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎？
4,、教師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞,？
你的肚臍眼是怎樣的？
5,、看圖小結(jié)。
教師：我們身上的洞真多啊,，有……洞，有……洞,。
6,、教師：如果我身體上沒有洞，會(huì)怎樣呢,？
7、教師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要??！
讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞，同時(shí)也保護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞,。
不要讓它們受到傷害,。
三、結(jié)束
在我們的生活中有很多大大小小的洞,，有的洞洞是對(duì)我們有益的,，有的洞洞是有危險(xiǎn)性的、有害的,。
讓我們?nèi)フ艺遥l(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧,！
中班我們的身體教案篇三
一,、目標(biāo)：
1,、通過玩玩、找找,、發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位,，對(duì)自己的身體感興趣,。
2,、愿意和老師一起說說自己的體驗(yàn)和感受,。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1,、重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位。
2,、難點(diǎn)：對(duì)自己的身體感興趣。
三,、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
幼兒人手一份活動(dòng)器具、紙寶寶、筆,，教師用的一張放大的紙寶寶,。
四,、活動(dòng)流程：
嘗試發(fā)現(xiàn)—>找身體會(huì)動(dòng)的部位—>活動(dòng)—>延伸活動(dòng)
1、嘗試發(fā)現(xiàn)
1)今天,，老師在活動(dòng)室里放了好多的活動(dòng)器具，請(qǐng)孩子們看看都有些什么呀,？請(qǐng)每個(gè)孩子拿一樣你喜歡的器具玩，玩的時(shí)候你要仔細(xì)地看看,，你身體的什么地方動(dòng)了,？
2)提問：你玩了什么你身體的什么地方動(dòng)了？
2,、找身體會(huì)動(dòng)的部位
1)我發(fā)現(xiàn)你們的手和腳會(huì)動(dòng)，其實(shí)身體上還有許多地方也在動(dòng),。老師為你們準(zhǔn)備了一位紙寶寶，請(qǐng)孩子們一邊動(dòng)動(dòng)你們的身體一邊把發(fā)現(xiàn)身體上會(huì)動(dòng)的地方用筆點(diǎn)出來,。
2)請(qǐng)你們把身體上會(huì)動(dòng)的地方告訴大家吧
孩子們講出會(huì)動(dòng)的部位老師在放大的紙寶寶上記錄并相應(yīng)讓孩子們動(dòng)動(dòng)該部位。
3,、：動(dòng)一動(dòng)
1)紙寶寶要和你們來玩一個(gè)動(dòng)一動(dòng)的,。
2)老師點(diǎn)到紙寶寶什么部位，你就動(dòng)什么部位,。讓我們聽著音樂有節(jié)奏地每個(gè)部位動(dòng)5下,。
3)今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上許多部位都會(huì)動(dòng),，就是因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng),，我們?nèi)说纳眢w就很靈活,，樣樣事情都會(huì)做,。
4,、延伸活動(dòng)：
身體外面可→←以動(dòng),，那么身體里面部位會(huì)動(dòng)嗎,？請(qǐng)孩子們?nèi)枂柊职謰寢尰蛘呖纯磿?，用你們的心,、眼睛慢慢地去發(fā)現(xiàn),，看誰發(fā)現(xiàn)的小秘密多,，把你們的發(fā)現(xiàn)記下來。
