總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中年度總結(jié)作文一

一轉(zhuǎn)眼,，半個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@過去的半個(gè)學(xué)期,，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。 這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù),、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng),。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績,。自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績。

高中年度總結(jié)作文二

回顧一年的工作,，我深刻的體會(huì)到,，教師工作非常辛苦，尤其是班主任工作,，不僅要完成教學(xué)上的任務(wù),，還得擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任。作為一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的我,，其中的酸甜苦辣難于言明,。我把自己的青春傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，發(fā)揚(yáng)民主精神,，堅(jiān)持學(xué)生自治,，用愛“感化”學(xué)生，做到“不拋棄,，不放棄”,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，成長不少,。下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、正面宣傳,，教育，形成團(tuán)結(jié)友愛,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

一年下來我經(jīng)常把“學(xué)習(xí)”掛在嘴邊，時(shí)刻提醒學(xué)生“來這個(gè)學(xué)校,，三年后你要得到你想要的”,，我的苦口婆心在剛開學(xué)的日子效果還是比較明顯的，在第一個(gè)月高一(7)獲得了“校優(yōu)秀班級(jí)”,，但是好景不長,，慢慢的自修課紀(jì)律差起來了;上課睡覺作業(yè)不做的同學(xué)也隨之多起來了。我馬上認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,，召開班干部會(huì)議,，分析班級(jí)存在的問題。發(fā)現(xiàn)有個(gè)好的班風(fēng),，才是最重要的,。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力,。對(duì)每個(gè)學(xué)生做到不放棄,、不拋棄，對(duì)后進(jìn)生,，學(xué)困生給予特殊的照顧,。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,，交朋友。

利用班會(huì)課及平時(shí)的自修課時(shí)間教育學(xué)生一些做人的基本道理,。組織一些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，發(fā)揮班級(jí)的特色。在學(xué)校的一些活動(dòng)中,，我們班也獲得了一定的成績,，在學(xué)校組織的籃球比賽中，我們繼續(xù)發(fā)揮“團(tuán)結(jié)”的良好班風(fēng),，拉動(dòng)全班力量為籃球隊(duì)員們鼓勁加油,，獲得了全校第一的好成績，但這不算什么,，因?yàn)轶w育,，尤其是籃球一直是我們班的強(qiáng)項(xiàng)。最值得開心的是,，在本學(xué)期的期中考試中,，原本一直落后于人的7班，追上來了,，各項(xiàng)指標(biāo)均完成的很優(yōu)秀,，也不乏高分的存在。延續(xù)上個(gè)學(xué)期好的班風(fēng)“團(tuán)結(jié)”我們也取得了不錯(cuò)的成績,。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治"

作為一個(gè)新班主任,，上個(gè)學(xué)期基本上什么都是親力親為,，“書童”、“老媽”都做了,。班級(jí)好像沒有了我,，就沒法運(yùn)行下去了。這學(xué)期一開學(xué)我就堅(jiān)持“把權(quán)力交給學(xué)生”,，培養(yǎng)班干部的組織能力,，讓學(xué)生自治。比如：班級(jí)的班會(huì)活動(dòng)交給學(xué)生自己設(shè)計(jì),，自己組織,，我只參與后勤服務(wù)，在活動(dòng)開展中,，也應(yīng)學(xué)生要求是否參加;對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù),，交給班干部宣傳完成;自修課紀(jì)律也多次交給學(xué)生自己管理。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,，自我管理的能力。一學(xué)期下來，班級(jí)各方面還算穩(wěn)定,，由于剛開始,，效果

不夠明顯。

三,、責(zé)任與愛并行

班里有62位學(xué)生,，沒有少掉任何一個(gè)學(xué)生，這跟我一年來一直堅(jiān)持作學(xué)生的良師益友的態(tài)度有關(guān),，盡力做到“事事從學(xué)生利益出發(fā),，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想”,。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法,，關(guān)注他們的苦與樂,。下寢室和學(xué)生溝通，了解他們生活及學(xué)習(xí)中存在的困難,，有時(shí)候一聊就很難停下來,。對(duì)學(xué)生身上存在的一些不好習(xí)慣及時(shí)勸阻，幫忙改正,，平時(shí)在學(xué)生中做好為人師表,。和同學(xué)相處很融洽，他們也愿意把一些心里話和我講,，溝通,。在對(duì)學(xué)生的教育中，做到有的放矢,，盡量做到讓學(xué)生心服口服,，不以老師的身份壓學(xué)生，收到了較好的教育成效,。

我管理班級(jí)的又一手段是：積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，協(xié)調(diào)任課老師幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

總之,，這半年來我做到盡心盡力的對(duì)待這份工作，這份責(zé)任,，做到“不拋棄,，不放棄”， “以德治班”,，用愛感化每個(gè)學(xué)生,。我白天忙于教育學(xué)生、上課,、改作業(yè),，下了班回到寢室后還要備課、準(zhǔn)備第二天的教學(xué)活動(dòng),，常常忙到深夜,。當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻還在燈下奮筆疾書,。累嗎?累!苦嗎?苦!想休息嗎?想啊!曾經(jīng)也埋怨過,，埋怨自己為什么當(dāng)初拼了命的想當(dāng)老師;埋怨工作的忙碌，使我失去了曾經(jīng)擁有的生活;埋怨學(xué)生不聽話,，不懂事,。每每這個(gè)時(shí)候，讓我堅(jiān)持下來的也是班上的那群孩子,，他們成為了我最大的精神支柱和工作動(dòng)力!我把對(duì)學(xué)生們的這份深厚的愛,、這種埋怨變成了一種責(zé)任，于是我挺過來了,，我也做到了!最后留給自己的是欣慰,，是幸福!一年下來，期末將至,，我們班還是完整的62人,，并沒有出現(xiàn)退學(xué)的現(xiàn)象，和大部分同學(xué)感情很好,，在很多學(xué)生眼里,，我是他們的大姐姐,，他們信任我，尊敬我,，愛我,。即將分開有同學(xué)給我寫紙條， “老師,，你就像我的大姐姐,，分開后，我們還能做朋友”,。

高中年度總結(jié)作文三

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時(shí)間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么,，領(lǐng)悟了什么,，銘記了什么。

學(xué)習(xí),，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學(xué)習(xí)靠自己,，也為自己；生活,，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要,；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶,，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移,！

高一,，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,，我們都要學(xué)會(huì)長大,。在新的集體,，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳,，那是無用的。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課,，都要投入百分之百的認(rèn)真,，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn),。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了,，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個(gè)成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng),。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題,。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上,，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng),，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中,。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

高中年度總結(jié)作文四

高一的第一個(gè)學(xué)期,，帶著少許的遺憾,，匆匆忙忙地逝去了。

面對(duì)突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，我有點(diǎn)無所適從,。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科,，只能選擇性地去做,。時(shí)間也總覺得不夠用,，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了,。直到下半學(xué)期,，才慢慢由原來的被動(dòng)挨打變成主動(dòng)。這中間也有不少同桌的功勞,，在她的督促下,，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。要更加努力,，更加勤奮,。

上學(xué)年，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì),。相比較而言,，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn),。之所以說大一點(diǎn)點(diǎn),，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八，不能加分,。只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙,，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié),，既無歌唱才能又無表演天賦的我,，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了。高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加,，但由于狀態(tài)不佳,，沒能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步,，很可惜地只拿了第三名。不過,，我們還有下一次,，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn)。在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中,，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,，共同地度過了美好的時(shí)光。

總的來說,，經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法,。另外,，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿意,，畢竟可以做得更好的地方太多了,。

失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐,。

這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號(hào)，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,，僅此而已,。

高中年度總結(jié)作文五

朝吟幕頌，幕鼓晨鐘,，在理想之光雜照耀下,，我走過了最美好的三年高中時(shí)光。帶著無限的依戀,，輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴,，一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前。

學(xué)習(xí)成績不是最好,，但在學(xué)習(xí)過程中獲得了很的多,。首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教導(dǎo)下,，看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí),，我毅然打消了好好玩的初衷，開始了高中的學(xué)習(xí)旅程,。古人云：授之以魚不如授之以漁,，我知道自己來這里就是為了獲得漁。在三年的高中生活中,，我認(rèn)真積極地參加每次實(shí)驗(yàn)和討論會(huì),，鍛煉了自己動(dòng)手和分析問題的能力,，受益匪淺。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。平時(shí)注重與同學(xué)之間的關(guān)系，是一位友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人的好學(xué)生。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重自己的社會(huì)實(shí)踐能力,。三年來,，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處,，認(rèn)清自己的短處,。 我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓高中生活更豐富多彩,，有時(shí)會(huì)感到累些,，但樂此不彼。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí),，熱情,，性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像,。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴,，追求最好的結(jié)果，一個(gè)人最大的敵人是自己,，因此我一直嚴(yán)格要求自己,，努力把自己鞭策成為一個(gè)適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)的人。

通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了,。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

三年的高中生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和>收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

高中年度總結(jié)作文六

3年的高中生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過,，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率,，課外抓廣度。高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率,。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上,，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了,。如何提高呢？我以為必須在課堂上集中精力,，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來。課內(nèi)45分鐘極為有限,，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益,，就必須使自己的思維主動(dòng)，聽起課來方能入神,。要做到這一點(diǎn),，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去,。其次,，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對(duì)問題,、文章講解分析的步驟,、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對(duì)老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清,，這樣不僅能掌握住知識(shí),，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性,，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng)。因此,，在課堂上,，我努力使自己的`情緒與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中,，在老師分析題目前自己先略加思索,，然后再聽老師的分析，從中找出自己思路上的障礙,，加以重點(diǎn)解決,，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中,，效果最好,。當(dāng)老師出題時(shí)，思維迅速反應(yīng),，看看自己如何下手,，隨后再聽講解，在講解的每一步結(jié)束后,，自己又要迅速思索下一步的解決辦法,，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來,，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了,。有時(shí)在聽講中會(huì)遇到一些難以理解的問題，這時(shí),，切莫停下來仔細(xì)去想它而中斷聽講,，忽略了后面的講解過程，否則就會(huì)“抓了芝麻,，丟了西瓜”,，因小失大了。每當(dāng)這種時(shí)候,，我就把問題記下來,，等到課后問老師，再仔細(xì)想一下效果較好,。其實(shí),，有時(shí)前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時(shí)停下來費(fèi)時(shí)去多想它,。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽講,，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活，

因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績,，在班上名列前茅,。

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