時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班上學期德育工作計劃篇一
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
二,、情況分析：
1,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;
2、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒、幫助關心他人;
3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動;
4,、意志品質不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神;
5,、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架;
6,、剛入園的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng);
三,、措施,、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設計以下方案：
(一)常規(guī)教育,，常抓不懈。
1,、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用;
2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識;
3,、開展系列活動,，介紹先進人物，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子;
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化;
5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
(二)學習標準,，培養(yǎng)習慣。
1,、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育,。
2,、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐,。
3,、 學習有關文章、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。
四、具體工作安排：
2月份：
1,、常規(guī)教育：
讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒,，較快的適應集體生活,。高高興興的上幼兒園。
2,、禮貌教育：
繼續(xù)加強初步的禮貌教育學說"早""好""再見""謝謝"等禮貌用語。
3月份：
1,、常規(guī)要求：
繼續(xù)對幼兒進行盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。
2、進行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育,，培養(yǎng)幼兒愛家人,、愛父母的情感,。
4月份：
1、常規(guī)要求
(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。
(2)繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花,。
2,、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育,。
3,、學習自己整理玩具。
5月份：
1,、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質,。
(2) 三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。
2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受集體的樂趣,。
6月份：
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。
(2) 向幼兒進行友愛,、謙讓的教育。
2,、慶祝"六一"兒童節(jié),，讓幼兒知道自己的節(jié)日。
幼兒園小班上學期德育工作計劃篇二
經(jīng)過一學期的努力,，我們班的幼兒生活上,、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生,，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：
一、重視情感教育
幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學會關心他人等等,。
二、重視性格培養(yǎng)
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)
每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。
四,、進一步加強禮貌教育與紀律教育
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。
五,、建立良好的師生關系和同伴關系
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導,。
幼兒園小班上學期德育工作計劃篇三
由于本班幼兒都是新生,，在一個陌生的環(huán)境遇到一些陌生的伙伴，一切都是那么的生疏,，對幼兒園的常規(guī)也不是很了解,，大多以自我為中心，整個集體就顯得格格不入,。為了使教學成果更加顯著,，讓孩子對幼兒園多一份喜歡，讓孩子從常規(guī)學起,，特制定了一下有關德育教育計劃：
一,、重視情感教育
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學會關心他人等等,。
二、重視性格培養(yǎng)
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)
每位幼兒都能獨立喝水、進餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。
四,、進一步加強禮貌教育與紀律教育
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī),。
