計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高二數(shù)學教學計劃表篇一

二年級五班有73名學生,，

八班有70名學生,。這兩個班是高二理科班的第三個班,。大多數(shù)學生基礎(chǔ)薄弱,，學習興趣低,，甚至很多學生害怕數(shù)學。但是他們還是有一顆學好數(shù)學的心,，也想融入到日新月異的數(shù)學世界中去,，甚至想在每一次考試中領(lǐng)先,。有鑒于此,，通過正確引導,，教學中適當調(diào)整難度，降低起點,，一小步一小步,，就能取得好成績。

1,、加強自學,。

(1)加強教材的學習。課本是一切教學的起點,，也是考試的歸宿,。任何一個數(shù)學知識點都會從課本上找到類型題或者類似的題或者它們的影子。教學知識的全面性和系統(tǒng)性直接決定于教材能否被透徹理解和專題研究,。也決定了學習課本的必要性,。

(2)他山之石可以攻玉。由于生活環(huán)境,、面對的對象,、自身知識的局限等原因，自己的視野和起點有限,，思考和解決問題的廣度和深度也有限,。所以多讀一些教學參考書，吸收別人的經(jīng)驗,，取長補短,，對于增強教學的針對性和刺激性大有裨益。

強化課程改革意識,。新課程改革全面展開,，其精神和思想具有獨特的時代性、前瞻性和科學性,。因此,，加強新課程改革知識的學習，理解新課程改革理念,，增強新課程改革意識,，是時代和發(fā)展的需要。因此,，要積極參與新課改的培訓,，把握新課改的精髓，并應(yīng)用于實踐,。這樣才能讓我們的知識代謝,。

認真參與小組備課。珍惜每周一次的集體備課,，充分利用這次集體備課的機會,，向同齡人學習自己的不足或不擅長,，積極落實小組內(nèi)的各項安排，落實課時要求,。

增強聽課意識,。根據(jù)學校的要求，積極參與新課改年級的課堂聽力活動,，聽取老師的意見,，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點,，積累亮點,，點亮亮點。

2,、把握課堂教學主戰(zhàn)場,，激發(fā)師生學習數(shù)學的積極性。

(1)加強新課情景的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)學生的學習熱情,。每一節(jié)新課的開發(fā)都有其現(xiàn)實意義、價值和趣味性,。充分挖掘這些知識可以起到很好的啟動作用,。

(2)選擇一些例子。對于能學好的同學,，就不說了,；對于經(jīng)過討論能夠解決的學生，給予適當?shù)闹笇?；對于在老師指導下完成的學生,，慢慢地、仔細地講,，努力讓每個學生都聽得懂,，學得好。我不說超出學生承受范圍的話,。

課后認真安排作業(yè),。

課后作業(yè)是課堂教學的反饋。作業(yè)質(zhì)量能在一定程度上反映教學效果,。所以作業(yè)安排需要科學,，分層，多樣化,，知識點要全面,。

3、做好課后輔導。

(1)充分利用晚自習給每個學生耐心,、細致,、全面的指導。讓學生積累的問題得到徹底解決,。

利用自習課的時間，找到需要幫助的同學進行輔導,。如果你不會背公式,，掌握公式，交作業(yè),，就會被勒令補課,。

4、做好作業(yè)和考試反饋,。

現(xiàn)在學生的數(shù)學答案順序不清,，邏輯混亂，因果顛倒,，這不是扎實的基礎(chǔ),，也是思維上的缺陷。因此,，在現(xiàn)階段,，有助于培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維，避免高考失分和未來生活的凌亂,。

5,、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應(yīng)用,。

興趣是有的,，老師。數(shù)學難,，很煩,。哪里難，哪里煩,？找到原因,，對癥下藥，通過課堂移植有趣的中外數(shù)學知識,，讓學生認識到數(shù)學的價值,，通過多媒體降低數(shù)學思維的難度，都是提高學生興趣的途徑

高二數(shù)學教學計劃表篇二

在學校,、數(shù)學組的領(lǐng)導下,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”,、“五嚴”,。利用有限的時間，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,在數(shù)學能力方面能有所提高,為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎(chǔ),。

1,、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學生的學習習慣,，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手,、多動腦,，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練，一般地,，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右,，充分發(fā)揮學生的主體作用。

2,、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課,，努力提高上課效率,。調(diào)整教學方法，采用新的教學模式,。

3,、腳踏實地做好落實工作。當日內(nèi)容,，當日消化,，加強每天、每月過關(guān)練習的檢查與落實,。堅持每周一周練,，每章一章考。通過周練重點突破一些重點,、難點,，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評,。

4,、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題,，加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,，努力提高考試的效率,。

5、注重對所選例題和練習題的把握：

6,、周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學學科特點,，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力，加強解題教學,，使學生在解題探究中提高能力,、

7、多從“貼近教材,、貼近學生,、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活,、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃,、針對性強的訓練,，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的能力,，基礎(chǔ)扎實的學生不一定能力強,、教學中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力,、

1,、精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā)，精心設(shè)計每一節(jié)課,，備課組分工合作,，利用集體智慧制作課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學服務(wù),，提高四十五分鐘課堂效率,。

2、嚴格控制測驗,精心制作每一份復習資料和練習

教學中配備資料應(yīng)要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的學習。三類練習(大練習,、限時訓練,、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他教師出大練習、限時訓練卷),，并經(jīng)組長嚴格把關(guān)方可使用,、注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決，確保學生的學習積極性不斷提高,。

3,、做好作業(yè)批改和加強輔導工作

高二數(shù)學教學計劃表篇三

本學期，按照教育局教研室的要求,，教學任務(wù)比較繁重,。選修1-1，第三章《導數(shù)》,，按照教研室的計劃,，應(yīng)該安排在春節(jié)前結(jié)束，鑒于臨近期末考試,，這一章沒學,，這樣本學期教學內(nèi)容共有以下幾部分：選修1-1《導數(shù)》，選修1-2共四章《統(tǒng)計案例》,、《推理與證明》,、《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》、《框圖》,，復習必修1

按照--年山東省高考數(shù)學(文科)考綱的要求,，及時調(diào)整教學計劃，認真抓好學生學習的落實,，努力使學生的學成為有效勞動,。精心備課，精心輔導,，重點抓住目標生不放松,，努力使目標生的數(shù)學成績成為有效，積極溝通交流,，提高自己的授課水平,，同時,，認真研究《數(shù)學學科課程標準》，學習新課程,，應(yīng)用新課程,。

本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：

1,、注重學案導學,，編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學,。

2,、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè),，提高優(yōu)等生的學習成績,。

3、抓好學生作業(yè)的落實,，不定期檢查學生的集錦本,、練習本。

4,、組織好單元過關(guān),，搞好試卷講評,。

5,、積極做好目標學生的思想交流，情感溝通

高二數(shù)學教學計劃表篇四

以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標,，以聯(lián)合辦學為契機,，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研,、教改資源及多媒體信息,，根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段,、技術(shù),，提高課堂效率。

1.深入鉆練教材,，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,，及所采用的教學手段,、方法。

2.本期還要幫助學生搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的`復習,，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備,，二是為高三復習打基礎(chǔ),。

3.本期的專題選講務(wù)求實效。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生解決好學習教學中的困難,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。

5.本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維,、概括,、歸納、整理,、類比,、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學生解題能力,。

一、認真落實,，搞好集體備課,。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課,，集體備課時,，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補充,。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,，進度、學生掌握情況等,。

二,、詳細計劃，保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料是《高中數(shù)學新新學案》,，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的學習。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習試卷,，星期五發(fā)給學生帶回家完成,，星期一交,，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好安排時間講評,。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新)、4道解答題,。

三,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導。平常意義上的第二課堂輔導學生,，主要是以興趣班的形式,，以復習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習,，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導工作。

四,、加強輔導工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要,，所以每位老師必須重視搞好輔導工作,。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。

高二數(shù)學教學計劃表篇五

在我校整體建構(gòu)和諧教學模式下，使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下,。

1,、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3,、提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5、提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6,、具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,，借簽，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性,，典型性和可接受性等到,，具有如下特點：

1,、“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學習激情,。

2、“問題性”：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神。

3,、“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式,，提高數(shù)學思維能力,，培育理性精神。

4,、“時代性”與“應(yīng)用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學活動，發(fā)展應(yīng)用意識,。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2,、通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3,、在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

高一班學習情況良好,，但學生自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題,，嫌麻煩,，只注重思路，因此在以后的教學中,，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,，同時要進一步提高其思維能力。同時,，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊,。同時，其底子薄弱,，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點,。

1,、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動,、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步,。

2,、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學生思考。

3,、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣,，進行辨證唯物主義教育,。

4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學生分析問題的能力。

5,、自始至終貫徹整體建構(gòu),，和諧教學。

6,、重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

高二數(shù)學教學計劃表篇六

(1)通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣,。

(2)提供生活背景,，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊,，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識,。

(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列,、等比數(shù)列的性質(zhì),，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流,、相互評價,，提高學生的合作意識。

(4)基于情意目標,，調(diào)控教學流程,，堅定學習信念和學習信心。

(5)還時空給學生,、還課堂給學生,、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會,，在發(fā)展他們思維能力的同時,，發(fā)展他們的數(shù)學情感,、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神,。

(6)讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法,。

1、培養(yǎng)學生記憶能力,。

(1)通過定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

(2)通過揭示立體集合、函數(shù),、數(shù)列有關(guān)概念,、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

2,、培養(yǎng)學生的運算能力,。

(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力,。

(2)加強對概念,、公式、法則的明確性和靈活性的教學,，培養(yǎng)學生的運算能力,。

(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學,，提高學生是運算過程具有明晰性,、合理性、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理,、靈活的運算能力,，促使知識間的滲透和遷移。

(5)利用數(shù)形結(jié)合,，另辟蹊徑,，提高學生運算能力。

高二數(shù)學教學計劃表篇七

本學期文科數(shù)學內(nèi)容為蘇教版普通高中課程標準實驗教科書(必修)3,、選修系列1-1兩冊全部內(nèi)容,，根據(jù)情況決定是否上一點系列3的選講內(nèi)容。

1,、認真研究和學習新課程數(shù)學課程標準的教學要求,。通過學習，明確高中數(shù)學課程的總目標和具體目標，準確把握每一個知識點的教學難度,，切實領(lǐng)會新大綱,、新教材的意圖，力求恰到好處的教學成效,。

2,、教學應(yīng)注意突出新課程理念，要突出新課程的教學六環(huán)節(jié),，特別是情境創(chuàng)設(shè),、問題建構(gòu)、學生活動,，但反對盲目套用,，要重視讓學生體會、發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，要注重培養(yǎng)學生數(shù)學地提出問題,、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,，要提高數(shù)學探究能力,、建模能力和交流能力，進一步發(fā)展學生的數(shù)學實踐能力,，這也是新課程標準的核心要求,。

3、教學要注重基本知識,、基本技能,、基本方法的掌握，要面向全體學生,，絕不能將新授課上成高三的復習課,，練習要以課本為主，適當補充難易適中的課外習題,，保證學生經(jīng)過自身努力能基本完成,。要體會教材循序漸進、螺旋上升的編寫意圖,，更要領(lǐng)會《標準》和《教學要求》的精神,，準確把握好度，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程,。

4,、教學要注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生樹立學好數(shù)學的信心,，形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,，認識數(shù)學的科學價值和人文價值,，從而進一步樹立辨證唯物主義的世界觀，實實在在地在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)上下功夫,。

5,、要盡可能在每學期結(jié)束按要求完成教學任務(wù)，既不要提前,，也不要滯后,。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測試,。要準確理解廣東高考改革以后的高考新導向和08年廣東省高考方案,，使教學確實具有實效性、針對性和科學性,。

6,、系列3的課程可以按講座形式開設(shè)，每本書開設(shè)一,、兩次即可,，主要是布置任務(wù)以學生自學為主，以拓寬學生的知識面為目的,。另外,，望能結(jié)合教學內(nèi)容，安排適度的閱讀,、調(diào)研,、實踐等研究性學習活動。

7,、月考單獨出題,。命題原則是面向全體學生，以課本例,、習題為主,，采用高考試卷模式，適當滲透高考要求,，充分保護學生學習數(shù)學的積極性,。

8、試卷分值,、試卷結(jié)構(gòu),、考試時間待定，難度系數(shù)為0.600.65,。

9,、培優(yōu)補差按分部要求安排。在期末對培訓內(nèi)容進行一次質(zhì)量檢測,。