要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

師德師風校長演講稿三分鐘篇一

大家好!

一、樹立良好的師德和職業(yè)操守

人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”,、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”,。作為一名小學老師，我們應該知道自己身上承擔著教書育人的重任,，充分認識到自己所從事工作的重要性,，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,，以真情、真心,、真誠來教育和影響學生,，做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”,，才能成為學生的良師益友,，成為他們健康成長的指導者和引路人。要正確對待自己的工作,，淡泊名利,、志存高遠，樹立高尚的道德情操和精神追求,。要甘為人梯,，樂于奉獻,，靜下心來教書、潛下心來育人,，努力成為一名受學生愛戴,、讓人民群眾滿意的教師。當前的教育面臨的環(huán)境很復雜,，受社會不良風氣的影響大,，這需要我們能守住心靈的寧靜，要多提高自己,，少埋怨環(huán)境,，努力去適應現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。

二,、不斷提高自身的理論和教學水平

作為一名正在成長的小學教師,，我們要努力提高自身的學習能力，進一步增強自身素質(zhì),。不僅要深入學習教育教學方面的專業(yè)知識,，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中,，要有目的,，有方向，合理安排,。我們不管學什么,，都要與教育教學工作結(jié)合起來。要有一種學習的危機感,、緊迫感,，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務,，把學習當作一種工作,，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習,，不斷提高教育教學水平,，提高知識水平，增強教育教學工作的能力,。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力,，進一步增強工作的實效性.隨著社會的發(fā)展，教育教學工作面臨的新情況,、新問題也會越來越多,，工作任務也將越來越繁重。要使教育教學工作再上新臺階，必須進一步提高工作能力與創(chuàng)新能力,。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路,，要以扎實的專業(yè)知識,，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求,，把心思用在工作上。

三,、根據(jù)兒童的心理特點,，因人施教

教育的基本準則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學的方法引導人”,。小學生是祖國的花朵,，國家未來建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進校園的兒童,，不僅心智上還不太成熟,，而且從心理上有一個適應的過程。因此,，與中學及高等教育不同,，小學教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學。首先,，要科學安排教學內(nèi)容,、方法、手段,，充分調(diào)動學生的學習興趣,。兒童的知識接受能力有限，而且健忘,，所以每堂課的新知識不宜安排過多,，而且在教學的過程中要通過反復溫習來加深學生的記憶。其次是充分調(diào)動學生的學習興趣,。孩子天性頑皮好動,、對事物的專注能力不夠，所以要用多表揚與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力,。三是要著力培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，才能培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

四,、真誠耐心,，努力成為學生的良師益友

付出了，總是希望會有回報，這是人之常情,。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累,，但現(xiàn)實往往不如人愿。我們評價一個學生不要只是看他的成績?nèi)绾?，看他獲得了多少的榮譽,。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢?難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽稱號嗎?還是你有多高的頭銜呢?有些孩子,，在學習方面表現(xiàn)并不是很出色,，但是，也許他會唱歌,、會畫畫,、會跳舞、能交際......那你能說他就不是好孩子嗎?顯然不能!其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生,，所謂“三百六十行,，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎?對于每個孩子我們都應該懷有關(guān)愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子,，給每個孩子同樣的機會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值,，其實每個孩子都是聰明可愛的。所以,，我們在教學過程中,，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學生們做人的道理,、分析解決問題的方法,，一切不能都以成績說話。在課堂及課余,，都要努力成為他們的朋友,，做他們的知心人，成為他們所敬重,、愛戴和效仿的對象,，這樣學生們也就喜歡聽你的課、對所授內(nèi)容的認可和接受能力大大地提高,。對于一些落后的學生,，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加,，甚至采用體罰的極端措施,，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導,、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法,，督促他們改正自己,，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。

總之,，要成為一名優(yōu)秀的小學教師,，就要不斷地強化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學水平和職業(yè)水平,，從兒童心理學的角度出發(fā),，平等地對待每一位學生，“用智慧開啟智慧,，用愛心托起愛心”,，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才,。

我的演講到此結(jié)束!

謝謝大家!

師德師風校長演講稿三分鐘篇二

大家好!

人常說，沒有夢想的人生是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的,。今日我演講的題目是“愛心與職責”,。

有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌,，混日月,，風吹不著，雨淋不到,，我每聽到這些話語,，只是一笑了之，因為我明白,，僅有在三尺講臺上,，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師,，自我肩上的擔子有多么沉重,，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。

教師不是教書匠,，教書育人是教師的天職,，傳道、授業(yè),、解惑,、是教師的本能。教師要愛生如子,，象學生的父親,、母親一樣、嚴慈相濟、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,，竭力燃燒自我照亮學生;象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自我的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學生很多的咀嚼桑葉,，化作萬丈長絲,，描繪學生錦繡的前程?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”,。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多完美燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電,，博學苦練，這樣才能學高為師,，身正為范,。教師要筆耕不輟、默默奉獻,。教師要愛崗敬業(yè),，牢記心愿，要心中有愛,，行動隨愛,，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛,。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切,，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重,，保護學生的自信心;多期待,，激發(fā)學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思,，沒有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團隊里，成長在團結(jié)奮進的團體中,，學習在歡樂無憂的搖籃里,。讓學生的榮譽感、凝聚力,、爭勝心以及可愛的個性,，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師,，才有職責心,，有職責感的教師不僅僅為學生的短期發(fā)展著想,，并且同時為學生的長期發(fā)展研究，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛,，耐心細致的做好自我的本職工作,，象春雨一樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲,，滋潤學生的心田,。

托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌,，真情搖擁抱,，潛心投入。教育學生要循循善誘,，曉之以理,、動之以情、導之以行,、持之以恒,、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧完美的學校生活。

“什么也不說,，胸中有團火,，一顆博大的心哪，愿神果學生都歡樂,?！?/p>

師德師風校長演講稿三分鐘篇三

下午好！

今天我作為五年級的代表,，能在這里和大家交流師德師風建設(shè)的一些感受,。我感到很榮幸。

面對教育系統(tǒng)開展的師德師風教育月活動,，倡導師德師風建設(shè),。也許我們想得很多很多。但是我感覺師德師風不是口號,，它離我們并不遙遠,。在這個校園里，在我們身邊,，我每時每刻都會被一些細小的事情感動著,。

我們年級組一共十位老師，可以說是老,、中,、青的結(jié)合,。像我們的楊老師已經(jīng)50歲，但她沒有感到絲毫厭煩,，始終對工作充滿了熱情,。她的心里始終裝著全班學生，孩子的一點小小的進步,，她報之以鼓勵的話語,，真誠的夸獎。一個小小的過失,，更會牽動她的心,。

記得去年低年級的一位同學被樓上的學生過失打傷了，為了配合學校查出實情,，又為了不讓孩子們承受太大的壓力,。楊老師在班上說：“是你做的就勇敢地承認，要敢于說實話,。其它的你不用擔心,，治傷的錢楊老師幫你出?！彼环矫婺托募氈碌卣覍W生談話,，用真誠的話語引導學生，另一方面又耐心地和家長溝通,，圓滿地處理好了這件事,。

俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些老師舍小家為大家，一心撲在教育事業(yè)上,。五（三）班的徐老師是半路接手,，面對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子，自己的孩子又面臨中考,，但她沒有半點怨言,。不畏困難，知難而進,，默默無聞地做作一切工作,。兩年來五（三）班的紀律好了，成績也提高了,。

我們還有一些年青的老師,，也充滿熱情，積極投入到工作中,。比如五（一）班的汪老師,，在教育孩子時也傾注了一片愛心，她班上有一位學生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),，幾次叫到辦公室談話也不見成效,。汪老師放學后跟著這位學生到他家去了解情況,，了解到這位學生是跟著爺爺奶奶的，缺少關(guān)心和愛護,。在汪老師的細心關(guān)心和愛護下,，最終轉(zhuǎn)變了這位差生。現(xiàn)在這位學生也能按時完成作業(yè)了,，成績也提高了,。

師德師風的建設(shè)除了需要我們每個人從自己做起，從小事做起,。還需要大家發(fā)揚團隊精神,，創(chuàng)造一個良好的氛圍。我們深知,，五年級組是一個有活力,，有實力的團體，每個人都有自己的才干：有的老師經(jīng)驗豐富,，兢兢業(yè)業(yè),；有的老師溫柔大度，吃苦耐勞,；有的老師敢想敢做,，有開拓精神；有的老師有板有眼,，踏實認真,；有的老師熱情大方，充滿愛心,；有的老師善良樸實，穩(wěn)重老練,。

說實話我們每個老師都是很出色的,，在每個老師身上都有閃光的東西。我們只有將每個老師的優(yōu)點整合在一起才能形成合力,，才能形成良好的風尚,。師德師風建設(shè)才能出新的成果。

大家知道我們五年級參加了數(shù)學奧林匹克競賽活動,?；顒又校覀兊睦蠋煻技紡V義,，拿出方案,，然后分工協(xié)作，盡職盡責,。有的老師上網(wǎng)查資料,，有些老師去新華書店找題目,，有的老師去向經(jīng)驗豐富的老師請教，有的老師對學生進行個別輔導,。通過大家的通力協(xié)作,，共同努力，加強了交流,，促進了相互了解,，不僅使教學成績得到了提高，而且增強了團隊精神,，師德師風得到進一步體現(xiàn),。

當然我們目前的師德師風建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時走彎路，有時做無用功,，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風的建設(shè)也不是通過一次活動,，一次交流能夠完成,。但是我相信有我們學校領(lǐng)導的大力重視，有老師們的全力配合,。愛崗敬業(yè),，無私奉獻?！耙磺袨榱藢W生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。一定使我們年級組以至我們學校的師德師風建設(shè)再上一個臺階,，更好地提高我們的教學水平，辦學能力,。建一個人民滿意的學校,。

以上是我在日常工作中對師德師風建設(shè)的一點感受和體會。當然這些僅僅是我個人的一些體會,，不夠全面,，有些地方還不夠正確，希望大家批評指正,。幫助我提高思想和教學水平,。

謝謝大家,！

師德師風校長演講稿三分鐘篇四

大家好!

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證,。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花,，總是靜靜地奉獻著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年,，面對特殊的孩子們,，她們傾其所有、日夜操勞,、身體透支了，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅守著,，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學生,，一個個聾啞兒童走出了無聲世界,，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎,，3名學生考入了聾人大學,。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛,，怎會有學生今天的成就?!

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著。

他們不是演員,，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家,，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情,、勇氣,、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師,，學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實的學識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤,。捧著一顆心來,，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。

謝謝大家!

師德師風校長演講稿三分鐘篇五

記得還是在師大念大學的時候,，天天聽著、看著師大校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師,。兩年前,，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師!

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的,，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為，生命的意義遠不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

師德師風校長演講稿三分鐘篇六

大家好,！

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心,；當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候,，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

師德師風校長演講稿三分鐘篇七

大家好!今天我演講的題目是——《光榮的稱號,，崇高的使命，不悔的選擇》,。

我,，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語,。正因為人們的贊美,、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),，才顯得那么崇高,。

“師者，人之模范”,。這句兩千年前的古訓,，至今仍有其強大的生命力,。

為人師者，要有安于平凡,、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在、舒適和安逸,，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情去干實實在在的事情，當教師,，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路,。

為人師者,，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象,。

教師是一個寂寞的職業(yè),。或許又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光,、厚重的文案、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個偉大的理想,，我們“以學生為本”，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們,，為了傳承民族精神、弘揚民族文化,、培育一代新人,，奉獻出的豈只十年，我們用二十年,、三十年,、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,，我們不應該職不盡責,，工作應付、作風飄浮,，成績平平,。我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學生,。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學生，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。我愿做一個真、善,、美的老師,，不要迷茫于遠處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印,，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。

我的演講完畢,，謝謝大家!