計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教育機構工作計劃書怎么寫模板一

一,、管理目標

1．完善各部門職責和人員工作管理,，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。

2．嚴格參照《**教育培訓中心管理指南》規(guī)范工作,、安排宣傳招生,、教學管理與學生服務。

3．形成一套完整的教,、學檔案管理系統(tǒng),，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。

4．綜合部及財務管理科學,、規(guī)范,、本著節(jié)約共享的原則安排各項工作。

主要措施：

1．推行部門負責人制和項目負責人制并行措施,。

在規(guī)范管理,，完善服務的前提下，密切溝通,，資源共享,，協(xié)調工作，力所能力的在完成工作的前提下,，進行一定的業(yè)務創(chuàng)新,，落實招生、報名,、教學,、客服的各個環(huán)節(jié)。

重視執(zhí)行力度,，注重細節(jié),，相關活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明確分工,，強化管理程序,，完善各項工作。確保中心教學工作,、活動開展等順利開展,。

2．嚴格參照《**教育培訓中心管理指南》的規(guī)劃和安排，進行宣傳招生等日常工作,。教務,、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調合作,，明確分工,，落實中心負責人制度。

3．定期舉行中心例會,，并落實辦公管理等制度,。

例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點。

（1）各部門于每周例會前準備好相關資料和工作總結,；

（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結》上報中心負責人處,，并上傳中心郵箱。匯報內容包括當月各部門工作情況及反思,，涉及教學服務的,，要重點進行闡釋，以及下月各部門工作重點,。

（3）每期開課前3周內上交下一期工作計劃,，包括招生、宣傳,、教改,、活動等。此外,，每期課程結束后,，整理書籍歸檔。

4．加強中心負責人和各部門負責人的溝通,，上下一心,，努力落實工作。

5．做好每期工作總結和計劃,，評估原規(guī)劃目標的達成度,。

6．培訓中心參照執(zhí)行《**教育培訓中心管理指南》，試運行一年,，期間收集各部門意見與反思,，做相應修改,，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學管理模式的雛形,，為下一步拓展業(yè)務和市場做好準備,。

二、中心隊伍穩(wěn)定和建設

1．“愛上每一個學生,，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求,。

2．圍繞“個性化培養(yǎng),，專業(yè)化教育，性輔導”進行教學跟蹤和服務,。

3．工作人員努力做到業(yè)務技能專業(yè)化,、專業(yè)知識結構化、服務意識全局化,。主要措施：

（1）健全,、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制,，以便引進相關人才,。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質不同,，對于人才的能力等方面的要求,，應有所調整適應。

（2）落實培訓學習,，在做好相關工作的前提下,，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面,，團結同事,，增強員工歸屬感；一方面,，激勵大家愛崗敬業(yè),，注重細節(jié)，熱情服務的精神,，努力打造專業(yè),、合格的靄德教育中小學的培訓板塊。

（3）上學期和下學期各安排一場,，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內容的培訓,，暫定有請總部林總監(jiān)主講。

（4）確實履行《管理指南》的崗位職責,，認真學習《學習手冊》內容,。

（5）開展讀書活動,，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事,，參與年終評比,。

三、教務教學目標

1．探索完善一條有效提升學生潛能的小區(qū)教育模式,。

2．完善教務系統(tǒng),，使得中心教務正規(guī)化、專業(yè)化,，符合教學規(guī)律,。

3．在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎上，努力探索其他客戶群。

4．探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學咨詢等項目,。

5．年內著力籌備**教育培訓中心特色課程籌備，內容涉及美術,、棋類、舞蹈,、閱讀寫作,、數(shù)學等課程。

6．穩(wěn)定教師隊伍,。

7．參與籌備《**教育》宣傳季刊,，設計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得,，學員寄語,，家長教育心得和寄語等，并于每個月末上交中心負責人處,，統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱,。

主要措施：

（1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學文化課一對一,、文化課小班教學,、興趣班學習等綜合課程的教學模式。

（2）上半學期,，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎上,，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現(xiàn)狀的,，針對不同年齡層次的招生和輔導方案,，配合以教師管理檔案和學生檔案，完善相關教務系統(tǒng),，以期達到我們的教學規(guī)劃和初定目標,。

（3）擴大業(yè)務范圍,，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍,，穩(wěn)定小區(qū)內部,，拓展到大沙等周邊區(qū)域。

（4）有效開展已有課程,，完善課程跟蹤服務,，落實電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關考核方案,，包括教師考核,、員工考核等，充分挖掘資源,，拓展相關特色課程，內容以美術,、舞蹈,、數(shù)學等為主。

（5）在穩(wěn)定相關培訓的基礎上,，用半年至一年的時間,，考慮拓展其他培訓課程及咨詢項目，有步驟的拓展業(yè)務范圍,。

（6）完善教員庫,，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗有較高技能的專職老師，鞏固,、更新一批具有相關教學經(jīng)驗的兼職大學生教師,，并給與一定教學培訓，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學理念和教學互動的過程中,，并以此作為教師重要的考核指標之一,。

四、課程建設目標

1．優(yōu)化已開設各項課程,。

2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,，分為兩大板塊模式。

3．根據(jù)家長的相關需求和市場變化,，靈活調整相關課程,。

主要措施：

1．優(yōu)化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況,，以及學生家長的反饋,，總結已開設課程的優(yōu)劣勢，并根據(jù)實際情況做出結構性調整,，力求做到課程得當,，服務細致,、周到、專業(yè),。

2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間,，開設以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式,，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同,，詳見工作指南,；其二是春秋季班，開設以功課輔導為主,，興趣班和文化課相結合的教學搭配形式,。

3．根據(jù)家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程,，在師資配合的基礎下,，發(fā)掘有潛力的課程項目。并結合在小區(qū)內開展活動,，進行擴大宣傳,，擴大影響力。

五,、創(chuàng)新思路

1．提高中心認知度

綜合一年以來的經(jīng)驗總結,，以及對部分家長及學生的訪問，靄德教育培訓中心在小區(qū)及周邊,，并沒有形成良好的認知度,，普遍處于一個接受期，但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務的適應期及宣傳期時間范圍內,，因而應著重從擴大宣傳力度,，創(chuàng)新宣傳方式，以及保證教學質量,，提高服務水平等方面去提高,，以平穩(wěn)較快度過認知、接受期,。

2．穩(wěn)定完善活動平臺

本學期開始,，利用一學期時間，探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式,，分析現(xiàn)有開班報名人數(shù)不多的實際情況,，總結出，主要原因之一是我們在開展培訓,，尤其是藝術培訓的同時,，沒能給學生創(chuàng)造一個展示自我的平臺,，這方面工作，是接下來1―2個學期服務方面的重點工作,。最終形成一月一個小型活動,，一期一個大型展覽（活動）的活動模式，有假日慶祝需求的,，另作安排,。

充分利用小區(qū)資源，可能性的給學生提供一個展示自我,，展示所學的一個平臺,。讓更多的孩子融入到**教育的氛圍當中來。形式多樣化,，初期可以以簡單的活動,、展示為主，后期可以開展一些較為正式的競賽,、匯演,，給孩子提供一個展示的平臺的同時，為他們提供一個良性競爭,、互助互學、共同提高的氛圍和環(huán)境,。

3．靈活市場拓展

綜合已有經(jīng)驗,，并結合小區(qū)及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎上,，考慮在本學期末或者下學期初聯(lián)系周邊南武小學,、華立學校等，以開展義務知識型,、學習型講座的形式,，在給學生提供學習幫助的同時，宣傳**教育的教學理念,，培養(yǎng)目標,，以達到宣傳的目的，力求與學校建立長期友好的合作關系,，擴大影響力,。內容、講師待定,。

六,、其他

綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應問題的基礎上,，考慮提供一個可是容量更大,，環(huán)境更優(yōu)越的新址,。以為學生提供一個舒適、明亮,、干凈的學習環(huán)境,。

在完善模式，規(guī)范管理,，完善服務的基礎上,，考慮在一年后，新增教學培訓點,，計劃在開點前考量選址的同時,，進行一個月左右的市場調查和評估，以保證新增教學點順利開班,。

七,、附招生推廣方案

推廣目的

教育培訓中心自20xx年寒假招生以來，經(jīng)過一年的發(fā)展運作,，在內部管理,、招生宣傳、教務管理,、市場運作,、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗積累和管理儲備,。

教育機構工作計劃書怎么寫模板二

一,、指導思想：

以"三個代表"重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀,，堅持以當?shù)亟?jīng)濟建設服務為宗旨,，認真貫徹落實自治區(qū)、自治洲關于做好城鎮(zhèn)就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)的有關精神,。根據(jù)勞動力市場需求和勞動者就業(yè)再就業(yè)需要,，以提高就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化能力為目標,，以強化技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主線,，以落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策為保障,努力做好以培訓促進就業(yè)再就業(yè)的工作實效，使更多的下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動力成功實現(xiàn)轉移就業(yè),。

二,、20xx年職業(yè)培訓目標、任務(計劃數(shù))：

20xx年職業(yè)培訓目標,、任務(計劃數(shù))：城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓1500人;在崗職工培訓200人;農(nóng)村勞動力轉移培訓3000人;創(chuàng)業(yè)培訓50人;農(nóng)村勞動力進城務工引導性培訓4000人次,，201x年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業(yè)率在80%以上,。

三,、20xx年職業(yè)培訓采取的具體措施：

(一)進一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè),。

目前,，我縣已經(jīng)有大部分的下崗失業(yè)人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現(xiàn)就業(yè)和實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但是,，還有一部分人由于個人的就業(yè)觀念落后,，再加上沒有一技之長，在實現(xiàn)再就業(yè)方面存在很大困難,，因此,，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)和有效解決好我縣在前幾年的企業(yè)轉制過程中遺留的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè),，我們將認真貫徹落實《自治區(qū)黨委,、人民政府貫徹、落實國務院關于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》(新黨發(fā)[20xx]16號)文件精神,，同時將按照州勞動保障工作會議部署要求以培訓為抓手,，進一步加強就業(yè)再就業(yè)培訓工作，促進下崗失業(yè)人員轉變就業(yè)觀念,，掌握技能,，提高就業(yè)能力，更快的實現(xiàn)再就業(yè),。

(二)抓好企業(yè)在崗職工的培訓工作,，為推動我縣全面實施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準入制創(chuàng)造條件。

進一步做好我縣個體私營企業(yè)和個體經(jīng)營者的技能提升培訓,。同時積極主動的支持企業(yè)開展崗位適應培訓和其他專業(yè)技術人員的培訓。

20xx年我們將繼續(xù)對我縣從事美容,、美發(fā),、餐廳服務、客房服務,、電焊,、摩托車修理等行業(yè)的從業(yè)人員繼續(xù)舉辦"職業(yè)資格證"持證上崗的培訓班。通過這些培訓,，既是提高了各類人員的從業(yè)素質,，又是促進了我縣各類行業(yè)全面實施職業(yè)資格證書制和就業(yè)準入制度的順利推行。

教育機構工作計劃書怎么寫模板三

一,、自我分析：

先作為老師要熱衷教育,，潛心教學，關愛學生，盡管工作十多年,，一起擔任初三任課,，但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足,、在教學中存在很多問題,，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作,，加快自身成長,。在學中教，在學中反思,，在學中成長,。

二、年度發(fā)展目標：

1,、熱愛學生,，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

2、認真做好本職工作,，認真書寫教案,、備課，上好每一節(jié)課,。

3,、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

5,、深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思,、實踐,，解決教改新問題，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

6、認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相合,，以促進自身的發(fā)展

三、主要措施：

1,、堅持備好每一課,，做好每一個教學課件，每一節(jié)課后都進行及時反思,，總經(jīng)驗教訓,。

2、認真設計作業(yè),，做到減負不減質,，甚至要增質。對不同的學生進行分層次布置作業(yè),。

3,、多看教學理論用書，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓,，充實自身的理論水平,；

4、加強同級同年級的交流與合作,，在集體備課中使自己得到更好的成長。

5,、多思考教育教育存在的`問題,，如何做到輕負高效，使學生在快樂的學習,，切實提高學生興趣,。

6、多聽課學習，揚長避短,。做到堅持組內聽課,，抓住機會跨學科聽課。

7,、多反思總,，提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆,，每年撰寫1篇論文,。

8、多看課研究,，形成風格,。做到每期觀看1―2節(jié)學科名家示范課。

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