光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

歷史學教師本學期工作計劃范文一

一,、學生基本情況分析

歷史這門學科，在學生的觀念中處于“二流學科”的境遇,，課堂時間有限,，課后更沒時間顧暇及此，要想比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識,，需要在課堂上全心投入,，惜時如金,。經(jīng)過上學期的教學，學生的學習興趣基本上都被調(diào)動起來,，但學習方法還有所欠缺,。

二、教材簡析

本學期講授第四冊中國歷史,，初二歷史下冊教學計劃主要以課為單位,，敘述我國現(xiàn)代史，每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

三,、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，初二歷史下冊教學計劃使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力,。

四,、重點工作及措施

(一)重點工作：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學質(zhì)量,。

3,、積極參與教研活動，提高教學水平

(二)措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，潛心鉆研教材教參，吃透《課程標準》,，精心設(shè)計教案,，經(jīng)常聽有經(jīng)驗老師的課，從中吸取經(jīng)驗,。

2,、上課時，抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學方法,，提高學生的積極性和興趣,。注重改變學生的學習方式，運用自主學習,、合作學習,、探究學習，使學生真正成為學習的主體,。貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準確性,、綜合性,、科學性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實“三基”,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力,。

3,、課后及時反思，針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進行分析,，查找原因,，做到節(jié)節(jié)反思,，周周反思，從反思中找到不足,，促進自己成長,。

4、加強學習業(yè)務,，多讀書,，充實自己，切實提高自身的教學水平,。

5,、寬容對待學生，多與學生談心,，注重學生能力的培養(yǎng),，因材施教，關(guān)心愛護每一位學生,，促進每一位學生的發(fā)展,。

五、教學進度

第一單元：第二周至第三周

第二單元：第四周至第六周

第三單元：第七周至第十一周

期中復習考試：第十二周

第四單元：第十三周至第十四周

第五單元：第十五周至第十七周

第六單元：第十八周至第二十一周

期末復習考試：第二十二周

歷史學教師本學期工作計劃范文二

一,、指導思想

為更好地抓好七年級的教學工作任務,，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進行愛國主義教育,、維護祖國統(tǒng)一,，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環(huán)境教育與課堂教學有機地結(jié)合起來,，提高學生的環(huán)保意識,。

二,、學情分析

所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話,，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活,，課堂氣氛有點沉悶,。從總體上觀察，大部分學生的情緒比較穩(wěn)定,，對這門課程較感興趣,，特別是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候，學生聽得特別認真;有一小部分學生的學習目的不明確,，學習缺乏積極性主動性,。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課,，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力,，自覺性較差,。

三、教材分析

初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史,，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟,、文化的發(fā)展情況，共22課,。是政治思想性很強的一門課程,，思想性、科學性,、可讀性強,，圖文并茂，趣味性較強,。

四,、教學目標(圍繞三維目標)

要求學生學習和掌握基礎(chǔ)的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索,，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,，教會初入中學的學生初步掌握記憶,、分析、綜合比較,、概括等方法,，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題,、分析問題的能力,、識圖、讀史料的分析能力,，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,。

五、教學重點與難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

六,、教學措施

1,、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W。從學生的實際出發(fā),，確定教學目的,、步驟，抓住教材的重點,。

2,、在教學過程中，注意引導學生縱橫比較,，穿針引線,，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡清楚，思路清晰,。同時,，注意學習方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力,。

3、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì),。增強學生的社會責任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應能力,。

4、關(guān)心,、愛護學生,，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離,。特別是要進一步提高對學困生的關(guān)注,。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導。

歷史學教師本學期工作計劃范文三

一,、所教班級基本情況

本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學,，其中x、xx班和xx班為文科班,，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分,。x班和x班為理科班。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試,。本年級是實行新課改的年級,，使用人教社新教材。其中文科班,，每周四節(jié)課,，本期教學任務為完成必修三，部分選修一的新課教學內(nèi)容,，理科班,，每周兩節(jié)課，本學期教學任務為歷史必修三,。

二,、教學目標及措施

必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的,。涉及古代,，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解,。

首先：在教學中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,，落實新課程標準的精神,，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價值觀,。”

其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點,，充分發(fā)揮教學中雙主體作用,，迅速提高教與學的質(zhì)量，為更好地適應新課改要求，進一步提高高二歷史教學水平,，完成教學目標,。

本期工作主要采取措施如下：

1、進一步學習新的教學理念,，更新教育思想,，認真研究課標、教材,、教法,、學法，努力提高教學效果

(1)端正教學指導思想,，樹立正確的教學觀,。

對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授,、思想交流,、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討,，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

針對學生,，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學生能力的培養(yǎng),，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考,，學會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史,、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史，引導學生學會求真,，學會吸收;加強歷史學習基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓練,，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應用能力,。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容,。狠抓學風建設(shè)，管理好自己的課堂,，加強方法指導,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(2)注重常規(guī)工作,，保證教學的順利開展,。

堅持備課,，做到每課都備好重點難點，認識學情,，尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學難易適當,，突出重點,，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段,，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱,，并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解,。

文科的教學內(nèi)容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實,，所以在教學時間上也是有區(qū)別的,。

(3)加強教學研究與探討。

①積極進行課堂教學探索,，探索高效的教學模式,。常規(guī)教學在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力，訓練學生多角度多聯(lián)系地看待問題,，習題講評則從審題入手,，把握解題規(guī)律。

②積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學探索,，課堂教學積極借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡豐富知識與題庫。

③加強對學生的學習指導,，在如何學,，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。

2,、堅持集體備課

高二年級有三位老師同代歷史學科，為保證進度和教學內(nèi)容得一致性,，我們商議決定每周進行一次集體備課,，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作,。

3,、關(guān)于考試

按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細心閱卷，認真講評,。

4,、關(guān)于作業(yè)

要求學生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓練資料(學法大視野);教師平時加強監(jiān)督，按時,、按要求批改好作業(yè),。

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