演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

9月10日教師節(jié)演講稿篇一

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學生,，人才濟濟，精英輩出,。

老師,，您是真誠的、善良的,、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師!

9月10日教師節(jié)演講稿篇二

大家好：

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

9月10日教師節(jié)演講稿篇三

各位領導,，各位老師：

上午好!

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第__個教師節(jié),。今天,，我能站在這里向各位領導,、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激,。請允許我向多年來關心支持教育事業(yè)的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂!

過去的一年,，在各級領導的關心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上,。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來記不清自己寫了多少行板書,，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件,。我以敬業(yè)務實的工作精神，開拓進取,、努力提高自身素質,，探索最合適的教育教學方法;我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點;用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學習的榜樣;用我的智慧引導學生更多的智慧。

作為一名班主任老師,，前進的路上還有很多困難需要我們去克服,。因此我我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：

一、尊重學生,、關愛學生,、服務學生，為學生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學生獨立思考,、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學生大愛,、和諧的心靈,，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事,。

二,、努力鉆研,，學為人師,。做到誨人不倦。要崇尚科學精神,，嚴謹篤學,，潛心鉆研，做熱愛學習,、善于學習,、終身學習的楷模,。

三、以身作則,，行為世范,。要加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,。

尊敬的各位領導，老師們,，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,，拳拳育人心”，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，齊心協力,，奮發(fā)進取,，為學校更美好的明天而共同努力吧!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!

謝謝大家!

9月10日教師節(jié)演講稿篇四

各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫,，在本次表彰大會上有幸作為學前教育組的優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心里既激動,，又緊張,。激動的是，學校領導和同事對我過去一年中的工作給予了充分的認可和鼓勵,，讓我得到了“優(yōu)秀教師”這一榮譽稱謂;緊張的是,，自己距離“優(yōu)秀教師”的標準還是有一定的差距。我會把此時的榮譽當成一種鞭策和鼓舞,，用以激勵自己在以后的幼教工作中,，更加虛心地學習，更加努力地工作,，絕不辜負校領導和各位同仁的期望,。

作為一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種力量在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛,，所以擁有對孩子們綿延不斷的愛;因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱;也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

相比較與各位小學組,、初中組的老師,，我們學前教育好像沒有一個衡量優(yōu)秀的標準，你們可以用學生的考試成績來衡量是否辛苦付出了,，而我們每天就是在孩子的喜怒哀樂,、吃喝拉撒中度過。包括我自己很多時候遇到熟人,，都只會說我在教書,，而不是說我是一名幼兒園老師，但是幼教工作者就是要我們時刻奉獻愛心,、處處表現關心,、事事發(fā)揮細心、時刻不忘耐心,，不斷增強責任心,。堅持用正確的思想引領孩子，用道德的力量教育孩子,，用高尚的精神塑造孩子,，對他們努力做到愛而不寵，嚴而不厲,，嚴中有愛,。用良心和智慧去塑造幼兒的心靈，讓我們的孩子從小知書懂禮,、擁有優(yōu)秀健康的心理品質,，在我們陪伴的童年中快樂、健康的成長,。

對于幼兒的教育,，我們更注重的是對他們性格的塑造和習慣的培養(yǎng)。而不是拔苗助長式的教會孩子拼音,、背唐詩,、會算數。我們嚴格從健康,、語言,、社會、科學,、藝術等五大領域入手開展教育教學活動,， 課堂以游戲活動為主，讓孩子們主動參與,，積極探究,，在玩中學，在學中玩,，每節(jié)活動中各領域的內容相互滲透,，從不同的角度都能促進兒童情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。

在個人成長上,，我們要不斷學習學前教育理論知識，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng),，夯牢基礎,，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領,。要緊跟信息化前進的步伐,，順應時代的發(fā)展，而不是簡簡單單只是家長口中的保姆,，只會帶著孩子玩,。

教育是一份良心活，教育是興國之本,，教育要從娃娃抓起,。在幼兒教育的實踐中，回顧過去,，我激情滿懷,，無怨無悔; 展望未來，我們任重道遠,，充滿斗志,。我愿意一步一個腳印努力工作、不斷進取,，把自己的青春和熱情毫無保留的奉獻給幼兒,，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務，和我的老師們精誠團結,，齊心協力,，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量!

最后祝愿各位領導及老師們身體健康,，工作順利,。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!

9月10日教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。在這里我謹代表全體教師,，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示忠心的感謝,，同時祝教職員工節(jié)日快樂,、幸福安康!

從第一個教師節(jié)至今，__年的時光匆匆而過,，也正是這二十多個由鮮花和掌聲,、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關懷的目光投向了我們,，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔,，記得童年時代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師,，我明白了教好書,，是我的天職;育好人，才是我追求的目標!

回想四年前,，我剛從師范學校畢業(yè)到__實驗小學時,，我擔任了數學、英語及美術教學工作,，面對教學中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過，也彷徨過,，但每當看到學生童真的笑顏和取得優(yōu)異的成績時,，我都感到無比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因,，成功會有方法,，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然,，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中,，時常告誡自己,，時刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師,，需要學的東西太多太多,，因此，我無時無刻地不在努力著,，雖然工作中取得了一點成績,，但仍然存在著許多不足之處，尚需努力改進,。

因此,，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!

教師其實是平凡的,，普通的，就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會中的滄海一栗,。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,。

大多數的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就。然而,，無論是在過去還是現在或是將來,，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

四年光陰,，彈指一揮間,，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,，溶解了往日幾許青春的沖動?，F在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義,，教師這一職業(yè)實為一種奉獻,，一種犧牲，奉獻我們的青春,，犧牲我們偉大的志向,。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。

尊敬的各位領導,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，為人師,，需要我們用真心去愛孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求,。請各位領導放心,，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕!

謝謝大家!

9月10日教師節(jié)演講稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好,！

在這充滿期望的時刻,，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來了新的一學期,。告別了炎熱的夏天,。在希望的秋天中，我們歡聚一堂,，舉行開學典禮和教師節(jié)大會,，這不僅僅是體味成功的歡樂,，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來,，描繪藍圖,，播種理想。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

老師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了老師的愛,。老師為什么令我們感動,，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情,。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂,！

我自豪,，我是實驗中學的一名學生。這里有團結務實的領導,，有學識淵博,、認真負責的老師，有精神飽滿,，好學上進,，求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的幸運,。這里，美麗的校園在向我們招手,，知識的大門向我們敞開,。既然，時代賦于我們光榮的使命,，我們就應該做最好的中學生,。

我們全體初二同學，已經經歷了7年的學習生活,，取得了一些成績,，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現狀,，更不能驕傲,。要知道,，“知識在于積累，天才在于勤奮,?！鼻趭^是取得成功的基礎，奮斗是取得成功的關鍵,。在新的學期里,，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛,！

初二,、初三的學哥學姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難,，但是，請不要輕言放棄,，相信自己,，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，請揚起理想的風帆,，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,。同學們,，讓我們在老師的諄諄教導下乘風破浪，到達理想的彼岸,?！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春,?！弊屛覀兊睦硐胫?，開遍實驗中學校園內外,。

再次祝關心、愛護我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康,！謝謝大家,。

9月10日教師節(jié)演講稿篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

今天,，我們歡聚一堂,，共同慶祝這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的節(jié)日,。在這幸福的時刻,，我們感受到xx鎮(zhèn)黨委、政府,、xx鎮(zhèn)教育管理中心的領導的親切關懷,，正是你們的高度重視,，教育才會蒸蒸日上;正是你們的正確領導，我們的事業(yè)才會步步輝煌,。今天,，來自上上下下的尊重和理解，讓我們如沐春風,，如飲甘泉,。你們的親切鼓勵讓我們度過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義,。為此，我受xx鎮(zhèn)全體教師的委托,，向一直關心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的鎮(zhèn)黨委,、政府、教育管理中心的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。從踏上教壇的第一天起,，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國和人民,，奉獻給滋養(yǎng)我們的這方熱土、奉獻給純樸可愛的孩子,。用自己的青春譜就了一曲曲奉獻之歌,。天空遼闊，任我們盡情播灑智慧的陽光;沃野坦蕩,，任我們貢獻知識的甘露,。我們放飛夢想，絕不辜負領導的殷切期望;我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!

三尺講臺上,，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比,。小小教室里,，我們勇創(chuàng)教育佳績，實現人生價值,。因此,，我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一個教案,，細心上好每一節(jié)課,，耐心輔導每一個學生。春天,，我們播下飽滿的種子;秋天,，我們收獲一片金黃。平凡的耕耘同樣可以創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,，我們將用更加堅定的意志,，更加飽滿的熱情投入到工作之中，去譜寫xx鎮(zhèn)教育的新的篇章!

親愛的老師們,，話語再長,，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

各位領導、各位老師,，讓我們努力奮斗,，共同創(chuàng)造xx鎮(zhèn)教育以及各項事業(yè)更加光輝燦爛的明天!

最后，再一次感謝黨委,、政府,、教育管理中心對我們的關愛，祝各位老師節(jié)日快樂!

謝謝大家!

9月10日教師節(jié)演講稿篇八

尊敬的老師們：

秋風吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語動人心,。

花色滿園關不住，教師個個樂融融,。

?。⌒腋５幕貞?，85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸,，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復到現在,，已有xx年了,。xx年來，黨和政府在全力推進經濟建設的同時,，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,，辦學體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展,。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嘔心瀝血,，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經濟的發(fā)展作出了重大貢獻,。教育工作者無私的奉獻,，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊,！

萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,，氣概高揚愛國情,，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲,。廣大具有高尚的情操,、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象,，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重,。

xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水,?！皣遗d衰，系于教育”,。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，努力打造教育強國，著力提高教育內在品質,，全面提升教師隊伍素質,；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚,，這是黨和政府對教育的決策,，更體現了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷,，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師,，辦人民滿意的教育。

要投身建設小康的偉大實踐中,，廣大教師肩負著為國儲才,，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會經濟發(fā)展的新形勢,，我們教育工作者一定要與時俱進,，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。走向二十一個教師節(jié)的途中,，我們全體教育工作者將有新的色彩,，新的歌曲，新的步伐,，新的節(jié)奏,。

在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄,，新的熱度,，新的高標，新的旅程,！

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的創(chuàng)造,，新的發(fā)現，新的歡樂,，新的幸福,！

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦,，智慧在人民之中,，力量在人民之中，作為人民公仆——教師,，在走向xx個教師節(jié)的途中,，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事,。讓我們同乘時代的列車,，帶著新的希望，新的力量,，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方,！

最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂,！

9月10日教師節(jié)演講稿篇九

金春收爽,，九月飄噴鼻，功績的喜悅正在我們心底泛動,，正在阿誰功績的時節(jié),，是誰還正在播灑盼看，是您們,，我可親可敬的師長教師們,。十分僥幸正在第27個教師節(jié)即將蒞臨之際代表全體同教正在那里表達我們的感激之情戰(zhàn)深深的祝禍。正在此,，我代表全院同教背所有孜孜不倦,、辛苦工做的師長教師們道一聲，師長教師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日歡愉!

9月10日是個平凡的日子，但卻有著輝煌的內涵;9月10日是個平淡的日子,，但卻有著輝煌的色采,。是您，我酷好的師長教師,，使阿誰日子變得偉大,、神圣!所有的教師都應當享用一份崇拜取祝禍?？岷玫膸熼L教師,，或許您正正在用含笑的眼神,，擯除進教的新生;或許您正正在用嘹明的嗓音解道著您最愛的課程;或許您正正在用戰(zhàn)風細雨般的話語教育您的高足;那么,，正在您的節(jié)日蒞臨之際,，您就歇歇吧，給自己一個喘息的機緣,，也請您接收我們的祝禍,，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱,。一支粉筆,，點撥常識王國的迷津;三尺教鞭，指導通背抱負的門路;一塊烏板,，記下您們的無窮稀意;一個講臺,，輝映著您們的艱苦。寂寥的春放,，煩瑣的夏日,，講臺上的鞭策感動激昂大方，書桌旁的循循善誘,，校園里的妙語橫生,，家訪時的語重心長。是您們,，堅守著戰(zhàn)仄的一隅,，竭全心靈之好地雕塑著精力之好。出有富麗的舞臺,，出有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合，您用自己如歌的聲音,，播灑愛的陽光,、聰明的苦霖;您用常識的苦露，灌溉我們抱負的花朵;您存心靈清泉,，孕育我們崇下的情操,。幾度風雨，幾度年事,，您為我們撐起了一片油膩下遠的天空,，父母給了我們身軀，您卻給了我們魂靈,。

加加乘除,，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇拜!悠悠歲月,，消磨了您珍貴的芳華,，您無怨無悔,。酷好的師長教師,，您的忘我奉獻我們看正在眼里,，您的不求回報我們記正在心里。忘不了您充謙期許的眼神,，給了我們的動力;忘不了您戰(zhàn)風細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風般的，鼓起我們行進的勇氣,。假設我們能搏擊藍天,，那是您給了我們起飛的同黨;假設我們是擊浪的怯弱鬼，那是您給了我們弄潮的氣力,，假設我們是不滅的水炬,，那是您給了我們光明的水源!一個個日子升起又著落，一屆屆教生走來又走過,，當歲月變成星斗,，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠,，放飛著盼看;當花紅柳綠,，鷹飛草長，您卻還固守貧寒,，培養(yǎng)桃李芳噴鼻,。當手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜,，可是年輕的心卻從未改變邊幅,。可以或許您已咽喉紅腫,，靜脈直張,，可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙，但心里的憂傷卻從不寫正在臉上,。

幾經風雨,，幾度寒暑，是您庇護著我們獲得宏壯寬大的常識,，穿越人生的渺茫,。當我們走進常識的殿堂，突然回看,，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們,。酷好的師長教師，人們都道您是蠟炬,，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔,，都道您是春蠶，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁,，身旁簇擁著稚嫩的蓓蕾,，可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴。敬愛的師長教師,，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,，什么叫“歲寒,，然后知松柏之后凋也,。”敬愛的師長教師,，您可知道,，是您用您的為人師表，用您的謹教慎思,，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下,，鉆之彌堅，瞻之正在前,，忽焉正在后,。夫子循循然善誘人，專我以文,，約我以禮,，欲罷不能?！?/p>

我不是詩人,，沒法用詩的語行刻畫您，我不是繪家,，弗成以或許潑朱圖繪,，全神地勾繪您，我更不是個做家,，弗成以或許以富麗的詞采描寫您,。只要尊敬您，認真學習,，獲得好的成就,，或將來某一天正在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給您最好的禮品,。

又一個教師節(jié)即將來到,，讓我們重拾過來的回想，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來,。從青澀少年到耄耋白發(fā),，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情,，開墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉,，灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明。師長教師們,，您們應當站正在共戰(zhàn)國的殿堂上,，戴上名譽的彩色花環(huán)，聽故國為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌,。

工夫易逝,，師恩永駐;教育之恩，難以回報,。我們將以自己的成就來證實對您的感激!目前,，我們充謙懷疑地道：今天，我們?yōu)閹熼L教師您而傲岸;明天將來誥日,，師長教師您將果我們而傲岸!

最后,，衷心感激我敬愛的師長教師們，感謝您為我們付出的一切,，不管將來走到哪兒,，感激您的心永遠不變!師長教師，感謝您!您辛苦了,。

9月10日教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的領導,、敬愛的老師、親愛的同學們：

崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻,；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學為人師,、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛學生、一絲不茍的關心每一個學生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生,，以真摯的愛心滋潤學生,，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗,，并多次在縣、校介紹,，得以普遍推廣,。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助,，還組織學生互助給以解決,，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業(yè)后,，曾無數次的表達了感激之情,。他所帶領的學生們，個個都很信服他,，每一年,，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一,。

老師身上所體現出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛,。第一范文網無論是過去還是現在，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻,，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識,，以學生的成長進步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當災難突至,，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學生構筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千,，20xx年5月12日下午2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時,，房子突然劇烈地抖動起來,。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿！快,！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望……

這就是我們的人民教師,！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛。精誠所致,，金石為開,。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實,。

教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘,！今天,，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學子,，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了,！”

9月10日教師節(jié)演講稿篇十一

“一日為師，終身為父,?！毕嘈胚@通俗的語言已經在我們的心里刻下深深的印記。

光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺中,，老師們已經陪伴我們至今?？赡苊總€階段的老師會不同,，但不變的是我們各自稱當的人物角色。

教師,，是一份神圣且責任重大的職業(yè),。每天，老師會為我們傳遞知識,，教會我們做人道理,。從我們牙牙學語，到現在識字過千,，除了自身不懈的努力,，還有少不了老師的悉心栽培。

作為我們的良師益友,，不僅在學習的道路上給予我們幫助,，在生活上更是無微不至。老師會經常督促我們按時進餐,，即使飽受工作給他們帶來的折磨,，也要使我們的健康得到維持。晚上,，我們會在我們入夢前再三叮囑：“記得蓋好被子喲!”可能同學們會誤認為這是一種嘮叨的話語,，但這只是老師自己盡得一份關心，這濃濃的如親情般的照顧,，我們該何時想報?

每當我們不顧學習,、談笑風聲的時候，老師便會心急如焚,，用那慣常的激將法來點燃我們心中待燃的火種,。

如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風雨中迷失方向的航船;如果把老師比喻成和風細雨,，那我們就是在土地上茁壯成長的小草;如果把老師比喻成威風雄鷹,，那我們就是鷹巢里的幼崽。

是老師教會我們,，沒有追求和付出,，哪來的成功，只要為夢想不服輸,，再苦也不停止腳步,。

隨著時間的沉淀，師生之間產生了不易斬斷的羈絆,。我們共同翻山越嶺,，走過布滿荊棘的道路,。我們的情誼比天高，比海深,。是你鑄造我們鋼鐵般的意志,，是你讓我們懂得“團結就是力量”的含義。

從陌生到熟悉,，從膽怯到堅強,，從魯莽到冷靜，從愚昧到機智,，從頑皮到乖巧,，從馬虎到認真，一步一腳印,，我們像是看著你魁梧的身影長大的,。

每當我中不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里,，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行,。

感恩常在，慶幸一路有你——老師,。