無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學感恩主題班會最新內容篇一

現(xiàn)如今,，面對教育，無論是家長還是老師,，都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”,。為了這個意識,，我們付出再付出。但是,，如今的小學生大多都是獨生子女,，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累,。誠然,，我們不奢求回報，但是,，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界,、感謝這個社會、感謝身邊的人——學會感恩,。因為,，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有,、才能更好地走向未來,，同時，學會感恩才能學會愛,，這是德育的根本,。

二、活動目的：

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學生學會理解父母,、孝敬父母,、體諒關心父母、感恩父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母,。

三,、活動準備：

1,、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料,。

2,、準備相關課件。

3,、設計一份相關的調查問卷,。

4、選定兩名主持人,。

5,、邀請學生家長參加班會。

四,、活動過程：

(一)創(chuàng)設情境,，導入主題

1、課間播放《愛進我家》(flash),。

2,、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

甲：草長鶯飛的四月,，我們迎來了感恩教育活動日,，在此，對所有參加此次活動的家長,，對給予我們支持與幫助的領導,、老師表達誠摯的謝意。下面,，我宣布六(1)班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)感受親恩，體會親情

乙：首先,，請欣賞著名歌星的《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處，有一個人,，她永遠占據在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報……這個人叫“母親“，這種愛叫“母愛”,。

乙：下面,，請大家聽我講一個真實的故事——《地震中的母親》

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛,，這是人世間最崇高,、最圣潔、最勇敢的母愛,，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容,，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒,，其實人心都是肉長的,，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女,。但是,，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

(三)親子互動,，體會親恩

乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷,，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發(fā)調查問卷)

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5,、當父母(孩子)身體不適時,，你會真切地詢問嗎?

6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時,，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調查問卷,，并當場統(tǒng)計結果)

甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了,，請記住這兩個日子吧——母親節(jié)(五月份的第二個星期日),，父親節(jié)(六月份的第三個星期日)。

(四)學會感恩,，及時回報

乙：同學們,，母親節(jié)馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發(fā)言)

乙：同學們真的懂事了,，那么我想此時此刻，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說,。(請家長代表3名)

甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語,，我們還等什么呢,，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前,，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：“爸爸,、媽媽，我愛你!你們辛苦了!”

乙：同學們,，其實我們應該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路,，我們更應該感謝父母的責打,，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯誤,，而且，往往在“責打”之后,，哭泣的不是你,，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事,，當我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償,?！彼裕梦覀兏改高€健在的時候,，多一份關心,，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上，它們等值,，因為——孝心無價!

乙：聆聽著你們的訴說,，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：“沒有走不完的路，沒有跨不過的山,，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在人生的道路上,，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容” 。

(五)情感升華,，感恩一切

甲：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師,、同學、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自已,，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

(老師出場,，作結束語)

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人最起碼的道德準則,，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,，我們的老師,、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人,，只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班“感恩的心”主題班會到此結束!

小學感恩主題班會最新內容篇三

二,、主題：感恩

三,、班會目的：

1。讓學生理解父母對自己無私的愛。

2,。增加學生的責任感,。

3。學會感恩父母,，用實際行動回報家人,。

四、班會形式：

學生演講,、朗誦,、講故事

五、班會過程：

(一)班主任發(fā)言：

“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大,。班級里有一大半的同學都是來自外地,，在你們上交的周記里我經常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,，家是溫暖的港灣,，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身,，因為父母愛得無私,，愛得深沉，父愛如山,，母愛似水,，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長,?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學視父母的愛為理所當然,，一味索取而不懂回報,。因為他們缺乏一顆感恩的心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母”的班會課,，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。

下面讓我們大家一起聆聽林曉雪同學的演講

(二)學生演講(林曉雪同學的《感恩父母》)

同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母。 同學們,，我們從哪里來?聽到這個問題,，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊,，十五年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。小的時候,，我總把這當作天經地義，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應該擔當起，照顧,、孝敬父母的責任。

當我生日的時候,，我首先想到的就是要感恩父母,，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福,，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷,。兒女有了快樂,，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶,，最為之牽掛的也是父母,。舔犢情深，父母之愛,，深如大海,。因此，不管父母的社會地位,、知識水平以及其它素養(yǎng)如何,，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人,。

然而,，同學們,，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日,。當你在為自己生日慶賀時,，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國,，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年，不可不知也,。一則以喜,，一則以懼?！币簿褪侵v,，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心,。但據報道,，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福,。同學們,，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說,，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

孝,，其為人之本也,，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人,。同學們,，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流,，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的,，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報，默默的為我們付出,，我們就別再一味地索求他們的付出,，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴,。

在此,，祝愿天下所有的父母安康!快樂!

班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學的聲情并茂的演講,，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當中,，重溫與父母之間的點點滴滴,，那下面請幾位同學談談發(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話,。

(三)學生交流——“說不盡道不完父母的愛 ”

讓學生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個同學發(fā)言)

班主任發(fā)言：聽了這幾位同學的故事,，部分同學覺得好像找到了自己父母的影子，會想到那句歌詞“天下的媽媽都是一樣的”;而有些同學可能會想“那有什么,，任何一個父母都會那樣做的”;還有些同學會抱怨“為什么人家的爸媽都那么好,，而我的爸媽卻天天打我罵我呢?”那下面我請一位同學來朗讀當代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子，我為什么打你》

(四)聆聽散文——《孩子,，我為什么打你》

孩子,，我為什么打你

畢淑敏

有一天與朋友聊天，我說,，就是在

革命

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,，但所有的話都心不在焉。孩子,，你那固執(zhí)的一問,，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須攀滿我的整個心靈。

面對你純真無暇的眼睛,，我要承認：在這個世界上,，我只打過一個人,。不是偶然,，而是經常，不是輕描淡寫,，而是刻骨銘心,。這個人就是你,。

在你最小最小的時候,，我不曾打你。你那么幼嫩,，好像一粒包在莢中的青豌豆,。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷,。我為你無日無夜地操勞,，無怨無悔,。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有地力量保護你,，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長大,。你開始淘氣,，開始惡作劇……面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具,、遺失的錢幣,、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童,，就像走路會跌跤一樣應該原諒,。

第一次打你的起因，已經記不清了,。人們對于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事,，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。

它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸,，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,，在所有的苦口婆心都宣告失

每一次打過你之后,，我都深深自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓,，孩子,，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍,。但我知道,，責罰不可以替代也無法轉讓,，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去,，才會成為你生命體驗中的一部分,。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解,。

打人是個重體力活,，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓,。于是人們發(fā)明了打人的工具：戒尺,、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具,。打人的人用了多大的力,，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律,。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈,，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,，不至于失手將你打得太重,。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長,。因為,，重要的不是身累，而是心累……

孩子,，我多么不愿打你,，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切,，只因為我是你的母親!

孩子,，聽了你的話，我終于決定不再打你了,，因為你已經長大，因為你已經懂得了很多道理,。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人,，我以為都不必打，因為打是沒有用的,。唯有對半懂不懂,、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打,，以助他們快快長大,。

孩子,，打與不打都是愛，你可懂得?

班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文,，因為她流露出了一個充滿偉大母愛的母親的心聲,，在座的同學在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候,，家長的心里也在滴血,，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷,?？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切,，現(xiàn)在所做的一切,，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢?下面來聽聽古代人是怎么做的,，他們是如何盡孝道的,。(二十四孝中的故事)

(五)學習孝的典范——感悟古代孝子故事

埋兒奉母

郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人,，一說河內溫縣(今河南溫縣西南)人,，原本家道殷實。父親死后,，他把家產分作兩份,，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng),，對母極孝,。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩,，郭巨擔心,，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親,，遂和妻子商議：“兒子可以再有,，母親死了不能復活，不如埋掉兒子,，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親,。”當他們挖坑時,，在地下二尺處忽見一壇黃金,，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”,。夫妻得到黃金,，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子,。

扇枕溫衾

黃香,，東漢江夏安陸人，九歲喪母,，事父極孝,。酷夏時為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥,。少年時即博通經典,，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙,，江夏黃童”,。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災,，黃香盡其所有賑濟災民,。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等,。

臥冰求鯉

王祥,，瑯琊人，生母早喪,，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話,，使他失去父愛。父母患病,，他衣不解帶侍候,，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍,，他解開衣服臥在冰上,，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚,。繼母食后,，果然病愈。王祥隱居二十余年,，后從溫縣縣令做到大司農,、司空、太尉

恣蚊飽血

吳猛,，晉朝濮陽人,，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮,，沒有蚊帳,，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜,，吳猛總是赤身坐在父親床前,，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親,。

滌親溺器

黃庭堅,，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人,、書法家,。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠,，每天晚上,，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應盡的職責,。

班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花,，蓋多豪華的房子給父母住，其實就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起,，從實際做起,，從細微的小事做起，持之以恒就足夠了,，我想這是大部分父母希望得到的,，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資,，成了正當?shù)暮侠淼呐e措,，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊涵了多少的內容我想大家應該好好想想,。父母給我們以生命,，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長的一切良好條件，我們要學會感恩,，感激他們無私的付出,。下面就讓我們在楊斌同學的詩朗誦中結束我們的班會。

(六)詩朗誦

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它已遠去,，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間,。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多，你最想感謝誰,，就把感激的話寫在感恩卡上,。

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了,，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了,，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩,，應該學會感激

但很多時候，我們習慣接受這種關愛,，并且認為是理所當然,。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。

媽媽的愛像一杯濃茶,，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》

一袋餃子是微不足道的,，但媽媽的愛卻是感人肺腑的,。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長,，是所有父母的心愿,，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣,。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠航的風帆,。

拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不完,、道不盡

所有的恩情我們銘記于心,。

(七)感恩父母信

由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠寫一封對父母的感恩信,，然后由我?guī)湍銈儽４?，期末再還給大家。

(八)小結

我想通過這次班會同學們能夠懂得自己今后的努力方向,，做個父母眼中懂事的孩子,，要知道能夠當他們的孩子是自己的福分,。在學校就要勤學苦練，爭取最優(yōu)異的成績,，這是對他們最好的報答,，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因為孝從點滴開始,，從你的一言一行開始。

小學感恩主題班會最新內容篇四

班會時間:__月__日班會課

班會地點:__班教室

內容摘要:

根據當前部分學生漠視父母的關愛,，不懂回報,，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,，從而理解親情,，學會感恩。

主要目的:

1,，閱讀經典,，體驗感恩;

2，聯(lián)系實際,，感恩父母;

3,，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎,。

班會過程:

1,。小測驗。(父母的生日,，最喜歡的水果,，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,，學會去了解父母,。

2。小品《種瓜得豆》

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說:"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 "當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。)

這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒,，你會怎么做呢 再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3,。小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋,，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦,。

4,。說說自己知道的一些感動故事。

5,。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,，因為他增進了你的智慧……)

5,。說一些感恩的話，想想怎么回報父母,。

6,。班主任老師總結發(fā)言。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會支持你",。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式,。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛,，學會體諒父母,，感謝父母。