作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇一

1,、教會(huì)幼兒用搓、團(tuán),、粘接的方法做成蘑菇,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。

玩具小兔一只,、泥制蘑菇一只,、橡皮泥、泥工板,。

2,、(出示泥制蘑菇)我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇，你們看,，老師就為小白兔采了一只蘑菇,，小朋友也來(lái)幫忙采蘑菇吧。

1,、小朋友看蘑菇的形狀像什么?幼兒觀察并自由議論(引導(dǎo)幼兒觀察),。

2、蘑菇的形狀像把小傘,，有圓圓的傘頂,，又粗又短的傘柄,，蘑菇的頂稍尖一些，有的平一些,，但中間都是凸出來(lái)的,。

3、(教師示范并講解)先把泥揉軟,，再把它搓成長(zhǎng)條,，分成兩塊，一稍在的做蘑菇的頂,，一塊稍小的做蘑菇的莖,。把稍在的一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏,，來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán),，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁,，注意將四周的邊沿捏得薄一些,，使中間凸出來(lái)象饅頭狀。取另一團(tuán)稍小泥用手來(lái)回搓動(dòng),，搓成短而粗的小圓棍形狀后,，再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋?lái)，粘接的地方要用手指用力接牢,，將上下兩頭都抹光滑,，這樣蘑菇就做好了。

2,、小朋友現(xiàn)在來(lái)做蘑菇,。蘑菇要做得光滑，做得大些,，提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣,，中間要高，四周要低,，在粘接處上下要接牢抹光,。

3、提醒幼兒保持桌面,、地面和衣服的整潔,。

表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒,。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇二

1,、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

2,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

竹子自古以來(lái)就是一種人們喜愛(ài)的材料。竹子在中國(guó)是一種圖騰崇拜,，是一種精神,。不少文人墨客都喜愛(ài)竹子,。在南方盛產(chǎn)竹子的地區(qū),，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見(jiàn)。

竹子,、竹梯,、竹篩、大小不同的鐵盒,、紙盒,、廢舊保溫桶,、細(xì)鐵絲,、丙烯顏料等,。

1．竹音筒。取竹子切成長(zhǎng)短不一的竹筒,，并利用丙烯顏料在竹筒上畫(huà)上漂亮的圖案，然后在竹筒的一端打孔,、穿線并固定在竹架上,。

2．五彩鼓、七音鼓,。用丙烯顏料將廢舊的鐵質(zhì),、紙質(zhì)餅干盒、月餅盒進(jìn)行裝飾后用細(xì)鐵絲固定在竹篩上,，再取兩段小竹子做鼓槌。

3．架子鼓,。取廢舊的鐵架,、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒等進(jìn)行美化裝飾,，固定在支架的相應(yīng)位置,。

4．雙響筒。取一段竹子,，將一端切出一道裂縫,，在裂縫中塞人一塊小木片，使其兩端敲擊音色不同,，然后在竹子的無(wú)裂縫端用電鉆鉆兩個(gè)孔,，系上細(xì)鐵絲，最后涂上兩種不同的顏色,。

5．竹快板,。取一長(zhǎng)竹片和幾塊一樣長(zhǎng)度的短竹片穿孔，用繩子扎在一起,，上光油即可,。

6．竹響板、竹魚(yú),。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊,，涂上漂亮的顏色，再上光油,。

7．太平鼓,、蛙鳴板。取一段小竹梯,、廢舊的鐵質(zhì),、紙制餅干盒，用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上,。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端,。

1．音樂(lè)區(qū)隨意演奏、按節(jié)奏演奏,、邊唱邊演奏,、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏,、輪奏,、合奏等。

2．美工區(qū)認(rèn)識(shí)顏色,、欣賞圖案,、造型等。

3．益智區(qū)數(shù)數(shù),、比較高矮,、長(zhǎng)短,、粗細(xì)等。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇三

1．體驗(yàn)自己制作帽子的樂(lè)趣,。

2．學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)角折,，并對(duì)齊壓平。

3．培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,。

4．根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

1．創(chuàng)意繪本、每人一張正方形的紙,。

2．教學(xué)vcd,。

3．一頂折好的帽子。

1．情景導(dǎo)入

（1）請(qǐng)幼兒觀察主題畫(huà)"小豬神奇的帽子",，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么事,。

（2）播放vcd，請(qǐng)幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子",。

2．出示折好的帽子,，激發(fā)幼兒制作欲望。

3．結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁(yè),，請(qǐng)小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對(duì)角折成三角形,，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可,。

4．教師和幼兒一起折帽子,。

5．鼓勵(lì)幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫(huà)。

孩子對(duì)此課題很感興趣,，通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)帽子的用途認(rèn)識(shí)比較深刻,，但對(duì)帽子的制作材料認(rèn)識(shí)不夠透徹,。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇四

學(xué)習(xí)團(tuán)泥球的技能。

冰糖葫蘆圖片,，橡皮泥,、吸管、泥工板人手一份,。

一,、好看的冰糖葫蘆。

出示冰糖葫蘆：小朋友看,，這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過(guò)嗎?這是怎么樣的?(由一個(gè)一個(gè)圓圓的糖球串起來(lái)的,，甜甜的)

二、制作冰糖葫蘆,。

1,、出示范例作品：老師這里也有一串冰糖葫蘆，你知道是怎么做的嗎?示范制作方法：先用兩只手的大拇指和食指把一塊泥分成相等的兩塊，再將兩塊泥分別分成相等的兩塊,，把分開(kāi)的一塊泥放在手上,，用另一只手的手心壓在泥團(tuán)上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)，這就叫團(tuán)圓,。團(tuán)好一個(gè)就放在旁邊再做下一個(gè),。團(tuán)圓時(shí)，一定要繞圈搓圓,，做完后用小棒從中間將一個(gè)一個(gè)的冰糖球串起來(lái),。

2、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒冰糖葫蘆一定要團(tuán)圓，大小要差不多,，注意桌面保持清潔,，每次取泥不要過(guò)大，搓時(shí)要繞圈用力搓,。

三,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、幼兒作品,，并進(jìn)行展示。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇五

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢,？下面是小編整理的小班手工活動(dòng)教案,，希望能夠幫助到大家。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、在泥工活動(dòng)中,，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、嘗試用團(tuán),、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心,。

3,、能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征,。

4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的.范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、提供各種點(diǎn)心，如餅干,、燒餅,、蛋卷、小小酥等,。

2,、橡皮泥、小盤子人手一份,，各種輔助材料如瓶蓋,、牙簽、印章等,。

3,、輕音樂(lè)、歡快音樂(lè),、《餅干歌》音樂(lè),。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

師：小朋友，告訴你們個(gè)好消息：智慧樹(shù)中的"紅果果"和"綠泡泡"要來(lái)和我們一起唱歌,、跳舞了,，來(lái)，我們一起來(lái)表演《餅干歌》,。

2.帶領(lǐng)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。

配課的趙老師端著一盤點(diǎn)心,，說(shuō)："來(lái),，請(qǐng)大家吃點(diǎn)心。"宋老師說(shuō)："哇,，這么多好吃的點(diǎn)心,，我們一起謝謝趙老師,。"宋老師問(wèn)："小朋友,，你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎？（逐一認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱）師問(wèn)："他們是什么樣子的,？是什么形狀的？大還是??？（分別請(qǐng)幼兒回答）

教師總結(jié)：這些點(diǎn)心有的是圓圓的,，有的是扁扁的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,，還有的上面有一些美麗的花紋,，有的呢還有一些圖案。

3.請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心,。

師："這么好看的點(diǎn)心,，你們想不想嘗一嘗？"――請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出其味道,。

4.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。

師：這些點(diǎn)心怎么做呢,？你會(huì)做哪一種,？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓,、搓長(zhǎng),、壓扁的方法。（可以引用兒歌"伊比亞亞"一起來(lái)做,，引導(dǎo)幼兒一邊唱歌,，一邊操作。）

5.教師重點(diǎn)示范,、講解蛋卷的制作方法,，即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來(lái),。

6.請(qǐng)幼兒用橡皮泥做"點(diǎn)心"（放輕音樂(lè)）,。

教師：今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們，你可以做宋老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心,，也可以做自己喜歡吃的,。做好了以后自己添加花紋，看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃,！

7.鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，對(duì)于有困難的幼兒，教師給予及時(shí)的幫助,。

8.請(qǐng)幼兒將做好的點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們"品嘗",，并對(duì)她們說(shuō)一句："xxx，請(qǐng)吃小點(diǎn)心,！"（放歡快音樂(lè)）

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇六

花是孩子身邊的事物,，也是較熟悉事物之一；花帶給人們美的享受,；通過(guò)多姿的花朵,，能充分地讓幼兒感受美,、抒發(fā)美；初春的梅花競(jìng)相開(kāi)放,，孩子們每天早上都會(huì)自發(fā)地拿著一支,，香氣撲鼻。孩子們見(jiàn)到我的第一句話就是,，老師,，多香啊,！其實(shí)郁金香對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)并不太熟悉,。但郁金香天生的美麗會(huì)讓孩子異常喜歡；郁金香簡(jiǎn)單的折紙能讓孩子感受到折紙的樂(lè)趣,。在《春天真美麗》這個(gè)主題中,，考慮小班的年齡特點(diǎn)，我進(jìn)行了本次活動(dòng),。

1,、能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。

2,、養(yǎng)成耐心,、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

1,、初步了解郁金香花的色彩和外形,。

2、彩色紙若干,、剪刀,、膠水、膠布,。

3,、ppt

1、春天來(lái)了,，到處都是美麗的花朵,。看,，有哪些花開(kāi)了,？

出示ppt。

2,、這是什么花,？

引導(dǎo)幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花,，紅的桃花,，白的梨花,。

3、這是什么花,？它叫什么名字,？

引導(dǎo)幼兒感知郁金香的基本特征，

1,、郁金香真漂亮,，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的郁金香呢,？

2,、教師示范

用“好朋友玩耍”的短句,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)角折,。

3、大角和大角做朋友（對(duì)角折）,，小角和小角做朋友（對(duì)角折）,，好朋友分開(kāi)了（折成縫），小角和大角做朋友,，大角說(shuō),，我們稍微遠(yuǎn)一些（小角靠著大角），形成一朵美麗的郁金香,。

4,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

給予能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、個(gè)別指導(dǎo)，綜合評(píng)價(jià),。

2,、說(shuō)一說(shuō)你折的是什么顏色的郁金香。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇七

美麗的小金魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo):

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

學(xué)習(xí)粘貼樹(shù)葉畫(huà)的技能,。

各種樹(shù)葉的形狀若干，范畫(huà),，剪刀,、膠水

1.組織幼兒談話，激發(fā)興趣,。

2.教師講解金魚(yú)的粘貼方法

3.幼兒操作教師巡回指導(dǎo),。

4.展品幼兒的作品,。教師小結(jié)。

活動(dòng)名稱：小金魚(yú)找尾巴活動(dòng)目的：能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部 ,，體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒,。

1、出示掛圖

1,、下位尋找樹(shù)葉,，教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別，找出最像魚(yú)尾巴的樹(shù)葉,。

2,、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo) 活動(dòng)的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。

小班幼兒具有天生的好奇心,，對(duì)周圍世界充滿了驚奇,，不僅喜歡觸摸、擺弄,、操作,，還會(huì)提出種種問(wèn)題，表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要,。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚(yú),，幼兒已有了一些對(duì)金魚(yú)的了解，但了解的較膚淺,，不全面,，較分散?；顒?dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容,。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，采用讓幼兒看看,、給金魚(yú)喂食,，觀察金魚(yú)吃食，模仿小金魚(yú)在教師里游來(lái)游去等活動(dòng)認(rèn)識(shí)金魚(yú)的外形特征及生活習(xí)性,。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇八

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能,。

2,、訓(xùn)練手指的靈活性。

3,、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具,。

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》第13頁(yè)。

2,、漿糊每組一盒,。

3、范例一個(gè),。

2、你們覺(jué)得這條小魚(yú)漂亮在哪里呢?

3,、這么漂亮的小魚(yú),，你們想不想也來(lái)做一條呀?

1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做小魚(yú),，小朋友可要看仔細(xì)哦!

2,、教師示范講解《小魚(yú)》的制作方法。

1,、將小魚(yú)的沿外輪廓取下,。

2、再把彩色紙撕下來(lái),。

3,、再把彩色紙撕貼在小魚(yú)的身上。

1,、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

2,、幼兒操作,，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),，提醒保持干凈,。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,，要不然作品會(huì)不整潔,、美觀。在制作的時(shí)候每一步我們都要慢一點(diǎn),，幫助能力弱的幼兒完成作品,。

1、小結(jié)幼兒制作情況,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,。

2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒,。效果分析：

幼兒園小班手工活動(dòng)教案新年篇九

1,、通過(guò)動(dòng)手制作彩色項(xiàng)鏈，訓(xùn)練幼兒對(duì)色彩的視覺(jué)敏感度

1、故事背景一個(gè)

2,、作品范例一個(gè)

3,、各種彩色紙條若干

4、固體膠或漿糊

（展示作品范例）

（提出問(wèn)題）

師：故事還沒(méi)有講完,，好心的小鴨要是挨批評(píng)了多可憐呀,，我們想一個(gè)辦法來(lái)幫助它吧！

（再次展示作品范例）

師：要不我們一起來(lái)幫助小鴨,，幫它做一串美麗的項(xiàng)鏈吧

（介紹所要用的材料,、重點(diǎn)觀察不同的顏色）

師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認(rèn)識(shí)呢,？

師：還有什么呢,！

（教師操作，幼兒觀察整個(gè)制作過(guò)程）

師：請(qǐng)選擇你喜歡的彩色紙條,，然后我們一起來(lái)制作吧

師：讓我們戴上我們漂亮的項(xiàng)鏈展示給我們的小朋友吧