作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)意教案大全篇一

隨著天氣的變化，氣溫的突然下降,，樹(shù)葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái),，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征,，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開(kāi)展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.根據(jù)樹(shù)葉原有的形狀組合,，拼貼圖案。

2.發(fā)展剪,、貼,、添畫(huà)的美工技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.收集多種形狀顏色的樹(shù)葉,，并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀,、膠水、雙面膠,、畫(huà)紙,。

2.粘貼畫(huà)范例。

3.《小樹(shù)葉》音樂(lè),、課件,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)?，觀(guān)察樹(shù)葉,。

1.引導(dǎo)

師：“小朋友，秋天到了,，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹進(jìn)了我們的教室里,，小朋友們撿起樹(shù)葉放在手上的手上。”

(教師活動(dòng)前邊說(shuō)邊把樹(shù)葉撒到到教室的角落,，聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè))

“請(qǐng)小朋友揀起來(lái)一片樹(shù)葉,，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,，有什么地方不一樣?”

(新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,，氣氛變得簡(jiǎn)便活躍)

2.觀(guān)察樹(shù)葉

“誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹(shù)葉是什么樣貌的?(提示：形狀、顏色,、和大小)它像什么?”(教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì))

二,、出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀(guān)察,，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察粘貼畫(huà)制作過(guò)程,。

小樹(shù)葉真神奇，形狀不一樣,，能夠像那么多東西!看看我們把幾個(gè)樹(shù)葉拼擺在一齊會(huì)變成什么?

1.出示范畫(huà)(金魚(yú))

這幅畫(huà)是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹(shù)葉粘貼成的?

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察并回答,。

2.教師現(xiàn)場(chǎng)做粘貼畫(huà)一幅

師：(拿銀杏樹(shù)葉)小朋友們看教師手里有一片什么葉子，它像什么?能夠做什么?

讓孩子發(fā)揮自我的想象,，自由的說(shuō),。(有小朋友說(shuō)像孔雀，像花裙子,，像扇子)

“這么漂亮的樹(shù)葉,，教師想用它做一幅畫(huà)，小朋友們幫教師一齊做吧!”

引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀,、膠水,、雙面膠等粘貼添畫(huà),。和孩子們一齊做一幅秋天的圖畫(huà),。

(讓孩子觀(guān)察樹(shù)葉畫(huà)制作步驟，對(duì)過(guò)程有整體系統(tǒng)的印象)

三,、制作粘貼畫(huà)

1.幼兒自由選擇樹(shù)葉,，初步嘗試拼擺,。

師：“小朋友，你最喜歡哪種樹(shù)葉,，你想用樹(shù)葉粘貼什么呢?”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹(shù)葉,，構(gòu)思自我的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，在畫(huà)紙上拼擺,，調(diào)整,。

2.請(qǐng)幼兒跟同伴說(shuō)說(shuō)自我拼擺的是什么，是怎樣做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意,。

3.讓幼兒粘貼,，制作作品。

請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼,，添畫(huà),，美化自我的作品。注意用剪刀要注意安全,，膠水涂抹在葉子的反面,，并涂抹均勻。樹(shù)葉要輕壓,，防止碎裂,。

教師對(duì)不一樣水平的幼兒分層指導(dǎo)。

四,、欣賞作品,。

將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫(huà)作品,，獲得美感與經(jīng)驗(yàn),。放音樂(lè)《小樹(shù)葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹(shù)葉舞動(dòng)，離開(kāi)教室,。

【活動(dòng)延伸】

將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展，讓大家欣賞,。

【活動(dòng)反思】

孩子們對(duì)《樹(shù)葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣,，他們開(kāi)動(dòng)腦筋用樹(shù)葉拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上,，有孔雀,、蝴蝶、金魚(yú),、小兔,、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已,。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)異常感興趣,，探索欲望強(qiáng)烈,，參與的進(jìn)取性也比較高，完成的效果自然就好,。

幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)意教案大全篇三

1.明白毛筆畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)種類(lèi),，中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡,。

2.嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征,，感受用毛筆作畫(huà)的歡樂(lè)。

3.明白熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，提升民族自豪感與愛(ài)國(guó)情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.師幼共同收集不一樣資料的中國(guó)畫(huà)圖片,，供幼兒欣賞。

2.范畫(huà)五張,，玩具熊貓一個(gè),。

3.宣紙、舊報(bào)紙,、毛筆,、墨汁、瓷碗,、抹布等,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

幫忙幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國(guó)畫(huà)特有的風(fēng)格,，對(duì)幼兒的作畫(huà)技巧不必有過(guò)高的要求,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒的毛筆控水情景,，畫(huà)面整潔的堅(jiān)持,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.欣賞中國(guó)畫(huà)。

2.師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫(huà),。

3.共同討論有關(guān)中國(guó)畫(huà)的常識(shí),。這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣，我們叫它中國(guó)畫(huà),，是用毛筆(出示毛筆)畫(huà)出來(lái)的,，中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡。

4.探索毛筆,。

――請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué),，充分感知毛筆與其他各類(lèi)用筆的不一樣,。

――用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法(利用廢舊報(bào)紙，孩子們用毛筆沾水,，在報(bào)紙上隨意圖畫(huà))，說(shuō)出和我們平時(shí)用的彩筆有何不一樣,，表達(dá)用筆感受,。

——教師簡(jiǎn)單講解幾中毛筆的用法,，孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí),。

5,、為國(guó)寶熊貓畫(huà)像。

――讓孩子們仔細(xì)觀(guān)察玩具熊貓外形特征：頭,、眼,、眼圈、耳,、身體,、腿、尾,。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出其主要特征,。

――教師示范。用毛筆蘸足淡墨,，用中鋒畫(huà)頭,、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨,，畫(huà)眼圈,、耳等部位。

——幼兒作畫(huà),。提醒幼兒用濃,、淡墨色作畫(huà)，鼓勵(lì)有本事的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài),。

――熊貓喜歡吃什么引導(dǎo)本事強(qiáng)的幼兒添畫(huà)竹子。

6,、展示作品,。

肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒講述畫(huà)面,、和同伴共同欣賞別人的作品等,，為他們供給相互交流、相互欣賞,、共同提高的條件,。

幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)意教案大全篇五

小朋友都喜歡聽(tīng)故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒,。在故事中,，經(jīng)過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),，了解連環(huán)畫(huà)的形式,，會(huì)區(qū)分故事中不一樣的情節(jié)資料，明白其先后順序,，制作成連環(huán)畫(huà),，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的本事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事資料,，了解故事的主要情節(jié)。

2,、會(huì)區(qū)分故事中不一樣的情節(jié)資料,，明白其先后順序，并能經(jīng)過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，制作成連環(huán)畫(huà),。

3、與同伴協(xié)商,，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白紙裁成32k,，數(shù)量7倍于幼兒人數(shù),。

2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事資料,。

3,、水彩筆、連環(huán)畫(huà),、動(dòng)物圖片,、訂書(shū)機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié),。

1、播放錄音,，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,。

2、提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣貌?

小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自我的媽媽了?

小蝌蚪去找媽媽?zhuān)扰龅搅苏l(shuí)?之后又碰到了誰(shuí)?最終它找到自我的媽媽了嗎?

小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽?zhuān)~(yú)媽媽?zhuān)瑸觚攱寢專(zhuān)Z媽媽?zhuān)诖蠹业膸兔ο?，最終找到了自我的媽媽,。

二、討論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)?

1,、師：小朋友明白什么是連環(huán)畫(huà)嗎?(連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面,，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái),，就成了一本連環(huán)畫(huà),。)

2,、怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢?

①.畫(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié),，有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙,。

②.把畫(huà)好的故事資料按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。

③.裝飾封面,。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,，畫(huà)在封面上，讓別人一看就明白這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的是什么故事,。

④.裝訂,。

三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫(huà)書(shū),，邊思考邊討論繪畫(huà)方法,。

教師：這么長(zhǎng)的故事我們能夠怎樣畫(huà)?(小組合作)小組合作時(shí)怎樣分工?一共要畫(huà)幾張?有哪幾張?

四、播放故事,，幼兒繪畫(huà),，制作連環(huán)畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫忙,。

教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面,。

難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

五,、幼兒之間互相欣賞,、交流。

幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)意教案范文二：