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2022年幼兒園小班玩具教案(8篇)

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2022年幼兒園小班玩具教案(8篇)
時間:2023-06-11 18:01:29     小編:zdfb

作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習,。

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇一

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,,地上也“發(fā)了水”,。整天摸摸這、摸摸那,,手上沾滿各種細菌,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,,是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

1,、知道洗手的重要性,。

2、掌握洗手的正確方法,。

學(xué)習正確的洗手方法,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣。

洗手的課件,。兩個小熊手偶,。

一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動,。

“大拇哥,、二拇弟、中三樓,、四兄弟,、小妞妞,來看戲,,大家快來比一比,,誰的大,我的大,,誰的小,,我的小。那根指頭長,,這根指頭長,,哪根指頭短,這根指頭斷,?!保ㄍㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

二,、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性,。

1、導(dǎo)入活動

剛才小朋友們正能干?,F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀,?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好),。

2、觀看手偶表演

老師邊做手偶表演,,邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性。

講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀,?(玩玩具后沒有洗手,,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手,。)它應(yīng)該怎樣做呀,?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,,吃東西之前也要洗手,。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣,。

3,、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)

提問:你們的肚子疼過嗎,?(疼過)為什么,?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時候洗手呢,?(玩完玩具以后,、飯前、便后,、吃東西之前都要洗手,、手臟的時候都要洗手。)

4,、小結(jié)

玩玩具后,、上廁所后、手臟的時候要洗手,,因為這時候小手上有許多細菌,,這些細菌吃到肚子里,會使我們得病,,所以我們要勤洗手,,做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了,。

說說“我是怎樣洗手的`”,?

三、設(shè)計問題,,引導(dǎo)幼兒觀看課件,,學(xué)習正確的洗手方法。

出示洗手課件,,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,,了解洗手的正確方法。

出示ppt1,。

提問:畫面上的小朋友在干什么,?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,,并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達)

出示ppt2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

出示ppt3:圖上上的小朋友在干什么,?(打肥皂,、抹洗手液)

出示ppt5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手,。

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法,、

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,。(進一步學(xué)習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,,快來快來洗洗手,洗手前,,快卷袖,,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,,沖沖小小手,,關(guān)上水龍頭,,搓出肥皂泡,,搓搓手心,搓手背,,打開水管沖一沖,,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈,。

(5)師幼談話:“我們什么時候該洗手”(飯前,、便后、玩完玩具,、手臟時候),。

四、幼兒實際練習:洗洗小手講衛(wèi)生,,進一步掌握洗手的方法,。

1、教師導(dǎo)語:馬上要吃點心了,,我們一起來洗洗小手吧,!看看誰的小手最干凈。

2,、在實際練習中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇二

小班的孩子對自己的小手的.各部分名稱及用途都有了初步的認知,,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,地上也"發(fā)了水",。整天摸摸這,、摸摸那,手上沾滿各種細菌,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ),。

1.知道洗手的重要性,。

2.掌握洗手的正確方法。

4了解吃飯對身體健康的影響,,能按時吃飯,,不挑食。

5.了解生病的癥狀,,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人,。

1.學(xué)習正確的洗手方法。

:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣,。

:洗手的課件,。兩個小熊手偶。

一,、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動,。

"大拇哥、二拇弟,、中三樓,、四兄弟、小妞妞,,來看戲,,大家快來比一比,誰的大,,我的大,,誰的小,我的小,。那根指頭長,,這根指頭長,哪根指頭短,,這根指頭斷,。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)二,、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;1.導(dǎo)入活動:剛才小朋友們正能干?,F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

2.觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,,邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性。

(1).講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,,吃東西之前沒有洗手,、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,,上過廁所之后要洗手,,吃東西之前也要洗手,。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣,。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性,。)

(1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時候洗手呢?(玩完玩具以后,、飯前,、便后、吃東西之前都要洗手,、手臟的時候都要洗手,。)

4.小結(jié):玩玩具后、上廁所后,、手臟的時候要洗手,,因為這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子里,,會使我們得病,所以我們要勤洗手,,做個講衛(wèi)生的好孩子,。就不容易生病了。

說說 "我是怎樣洗手的"?

三,、設(shè)計問題,,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習正確的洗手方法,。

出示洗手課件,,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法出示ppt1,。

出示ppt5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手,。

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,。(進一步學(xué)習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,快來快來洗洗手,,洗手前,,快卷袖,不讓水滴沾衣袖,。打開水龍頭,,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,,搓出肥皂泡,,搓搓手心,,搓手背,打開水管沖一沖,,再用毛巾擦擦手,,小小手真干凈。

(5)師幼談話:"我們什么時候該洗手"(飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時候),。

四,、幼兒實際練習:洗洗小手講衛(wèi)生,進一步掌握洗手的方法,。

1.教師導(dǎo)語:馬上要吃點心了,,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

2.在實際練習中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結(jié)合,。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題,,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,,富有激情的語言,再加上有徒手練習的鋪墊,,先前進行個別的糾正和輔導(dǎo),,使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,,都學(xué)會了用正確方法洗手,。

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇三

1. 知道手上有細菌,飯前便后要洗手,,經(jīng)常剪指甲,。

2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣。

顯微鏡,、載玻片 多媒體課件 白板

1. 談話

你覺得你的手干凈嗎,? 你的手上有東西嗎?干凈嗎,?(我們用手寫字,、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細菌)

2. 播放課件

幼兒觀看課件,,了解細菌,。

3. 觀察

請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

4.討論:

怎樣保護手的清潔,? 如何正確洗手,?

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇四

1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,,學(xué)唱歌曲并幫助幼兒唱準何止符,;

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣,。

音樂《講衛(wèi)生》,。

(一)律動、練聲,。

1,、《日常生活模仿動作》。

2,、《我們大家做得好》,。

3、《我愛我的小動物》,。

4,、《國旗多美麗》。

(二)導(dǎo)入活動,。

1、教師:小朋友,,你們還記得以前老師教過的一首兒歌,,叫做《講衛(wèi)生》,我們一起來念一下吧,!

教師帶領(lǐng)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,。

3、教師幼兒講述的內(nèi)容,。

4,、教師:小朋友,我們都是一個講衛(wèi)生的好寶寶,,今天老師還帶來了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲,,一起來聽一聽吧!名字就叫《講衛(wèi)生》,。

(三)請幼兒欣賞歌曲,。

1、教師完整彈唱歌曲,,請幼兒欣賞,;

3,、教師再一次完整清唱歌曲,請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容,。

4,、教師按節(jié)奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

(四)請幼兒學(xué)唱歌曲,。

1、教師:小朋友,,現(xiàn)在我們一起來學(xué)唱這首好聽的歌曲吧,!

2、教師完整彈唱歌曲,,老師大聲唱,,請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。

5,、請幼兒集體演唱歌曲,,引導(dǎo)幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,鼓勵幼兒積極參與音樂活動,。

6,、教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。

(五)結(jié)束活動:

小朋友,,今天我們學(xué)習了一首好聽的歌曲,,回到家之后可以唱給我們的家人聽,并請他們也要學(xué)會這樣講衛(wèi)生哦,!

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇五

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,,地上也"發(fā)了水",。整天摸摸這、摸摸那,,手上沾滿各種細菌,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,,是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

1.知道洗手的重要性。

2.掌握洗手的正確方法,。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

5.初步了解健康的小常識。

活動重點:學(xué)習正確的洗手方法,。

活動難點:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣,。

洗手的課件。兩個小熊手偶,。

一,、用游戲"手指歌"導(dǎo)入活動。

"大拇哥,、二拇弟,、中三樓、四兄弟,、小妞妞,,來看戲,大家快來比一比,,誰的大,,我的大,誰的小,,我的小,。那根指頭長,這根指頭長,,哪根指頭短,,這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣,。)

二,、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

1.導(dǎo)入活動:剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好),。

2.觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性,。

講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,吃東西之前沒有洗手,、上廁所之后沒有洗手,。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,,吃東西之前也要洗手,。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性,。)

提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手),。什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前,、便后,、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手,。)

4.小結(jié):玩玩具后,、上廁所后、手臟的時候要洗手,,因為這時候小手上有許多細菌,,這些細菌吃到肚子里,會使我們得病,,所以我們要勤洗手,,做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了,。

說說"我是怎樣洗手的"?

三,、設(shè)計問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,,學(xué)習正確的洗手方法,。

出示洗手課件,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,,了解洗手的正確方法出示ppt1,。

出示ppt5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法,。

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手,。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學(xué)習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,,快來快來洗洗手,洗手前,,快卷袖,,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,,沖沖小小手,,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,,搓搓手心,,搓手背,打開水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,,小小手真干凈,。

師幼談話:"我們什么時候該洗手"(飯前、便后,、玩完玩具,、手臟時候)。

四,、幼兒實際練習:洗洗小手講衛(wèi)生,,進一步掌握洗手的方法。

1.教師導(dǎo)語:馬上要吃點心了,,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈,。

2.在實際練習中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手,。

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇六

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,,地上也“發(fā)了水”,。整天摸摸這、摸摸那,,手上沾滿各種細菌,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,,是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

1.知道洗手的重要性,。

2,。掌握洗手的正確方法。

1.學(xué)習正確的洗手方法,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣,。

洗手的課件。兩個小熊手偶,。

一,、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動。

“大拇哥,、二拇弟、中三樓,、四兄弟,、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,,誰的大,,我的大,誰的小,,我的小,。那根指頭長,這根指頭長,,哪根指頭短,,這根指頭斷?!保ㄍㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣,。)

二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性,;

1.導(dǎo)入活動:剛才小朋友們正能干?,F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎,?我們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好)。

2.觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,,邊講述故事,。讓幼兒了解洗手的重要性。

(1).講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀,?(玩玩具后沒有洗手,,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手,。)它應(yīng)該怎樣做呀,?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,,吃東西之前也要洗手,。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣,。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性,。)

(1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么,?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢,?(洗手)。什么時候洗手呢,?(玩完玩具以后,、飯前,、便后、吃東西之前都要洗手,、手臟的時候都要洗手,。)

4.小結(jié):玩玩具后、上廁所后,、手臟的時候要洗手,,因為這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子里,,會使我們得病,,所以我們要勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,。就不容易生病了,。

1說說“我是怎樣洗手的”?

三,、設(shè)計問題,,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習正確的洗手方法,。

出示洗手課件,,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法

出示ppt1,。

提問:畫面上的小朋友在干什么,?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,,并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達)

出示ppt2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

出示ppt3:圖上上的小朋友在干什么,?(打肥皂,、抹洗手液)

出示ppt5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手,。

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手,。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學(xué)習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,,快來快來洗洗手,洗手前,,快卷袖,,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,,沖沖小小手,,關(guān)上水龍頭,,搓出肥皂泡,搓搓手心,,搓手背,打開水管沖一沖,,再用毛巾擦擦手,,小小手真干凈。

(5)師幼談話:“我們什么時候該洗手”(飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時候),。

四,、幼兒實際練習:洗洗小手講衛(wèi)生,進一步掌握洗手的方法,。

1.教師導(dǎo)語:馬上要吃點心了,,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈,。

2.在實際練習中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇七

1,、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,,有很多傳染病會發(fā)生,教育幼兒要養(yǎng)成常洗手,、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水的良好習慣。

2,、認識蒼蠅,、蚊子的外形特征,知道它們的害處,。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

相關(guān)圖片和錄象帶

1,、讓幼兒猜謎語,引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,,讓幼兒猜,。

2,、認識蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅,、蚊子的圖片(主要外形特征),,使幼兒從外形特征上認識它們。

(2),、觀看錄象帶:使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝,、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活),。

(3),、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子),。

(4),、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦),。

3,、活動總結(jié):教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的食物等,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

今天的活動中,幼兒知道不能買攤販的食物,,因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的,,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,,傳播疾病,,因此吃了不干凈食品就會生病,就會有生命危險,。所以大家都決定以后不購買這些食品,。

幼兒園小班健康教案講衛(wèi)生篇八

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,,地上也“發(fā)了水”。整天摸摸這,、摸摸那,,手上沾滿各種細菌,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,,讓幼兒具備基本的生活自理能力,,是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ),。

1,、知道洗手的重要性,。

2、掌握洗手的正確方法,。

學(xué)習正確的洗手方法,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣。

洗手的課件,。兩個小熊手偶,。

一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動,。

“大拇哥、二拇弟,、中三樓,、四兄弟、小妞妞,,來看戲,,大家快來比一比,誰的大,,我的大,,誰的小,我的小,。那根指頭長,,這根指頭長,哪根指頭短,,這根指頭斷,。”(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣,。)

二,、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性。

1,、導(dǎo)入活動

剛才小朋友們正能干?,F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎,?我們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好)。

2,、觀看手偶表演

老師邊做手偶表演,,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性,。

講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀,?(玩玩具后沒有洗手,,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手,。)它應(yīng)該怎樣做呀,?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,,吃東西之前也要洗手,。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣,。

3,、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。)

提問:你們的肚子疼過嗎,?(疼過)為什么,?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手),。什么時候洗手呢,?(玩完玩具以后、飯前,、便后,、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手,。)

4,、小結(jié)

玩玩具后、上廁所后,、手臟的時候要洗手,,因為這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子里,,會使我們得病,,所以我們要勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,。就不容易生病了,。

說說“我是怎樣洗手的”?

三,、設(shè)計問題,,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習正確的洗手方法,。

出示洗手課件,,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法。

出示ppt1,。

提問:畫面上的小朋友在干什么,?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,,并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達)

出示ppt2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

出示ppt3:圖上上的小朋友在干什么,?(打肥皂,、抹洗手液)

出示ppt5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手,。

(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法,、

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,。(進一步學(xué)習正確的洗手順序及方法,。

我有一雙小小手,快來快來洗洗手,,洗手前,快卷袖,,不讓水滴沾衣袖,。打開水龍頭,沖沖小小手,,關(guān)上水龍頭,,搓出肥皂泡,搓搓手心,,搓手背,,打開水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,,小小手真干凈,。

(5)師幼談話:“我們什么時候該洗手”(飯前、便后,、玩完玩具,、手臟時候)。

四,、幼兒實際練習:洗洗小手講衛(wèi)生,,進一步掌握洗手的方法。

1,、教師導(dǎo)語:馬上要吃點心了,,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

2,、在實際練習中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

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