時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高三英語教師個人工作計劃范文一

(一)努力提升六個方面的認識,，明確教學(xué)要求

1,、對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》有深入了解,，對本學(xué)期各階段性教學(xué)工作的目標(biāo),、任務(wù)和要求要有所了解，以加強高三英語教學(xué)工作的有序性,。

2,、針對所教班的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距,，以加強教學(xué)工作的針對性,。

3、認真研究目前使用的教材,，對照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》,，準(zhǔn)確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況,。

4,、在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等,，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效,。

5、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化,，認真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題,，精編、精選,、精練,，以加強訓(xùn)練的針對性和有效性,。

(二)努力挖掘四個方面的潛力，提高教學(xué)效率

1,、降低教學(xué)起點,，面向全體學(xué)生

依據(jù)學(xué)生的實際情況，不同基礎(chǔ)的學(xué)生的高考目標(biāo)定位,，采取不同的教學(xué)方法,，努力使各個層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強動力，學(xué)有所得,，使教學(xué)效果化,。

2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進度,，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

高三課時緊任務(wù)重,，在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生知識、能力大幅度提升,，妥善安排教學(xué)工作,。做到相應(yīng)的教學(xué)進度安排有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮,，不盲目趕進度,，該快則快，需慢則慢,。一切為提高近期和遠期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。

3、加強教學(xué)反思,，講求教學(xué)實效

高三學(xué)生的時間無比珍貴,，我將努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方案,，主動將教學(xué)效果化作為工作目標(biāo),。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學(xué)生在知識方面和能力方面帶來收益,，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作,，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法,，互幫互助,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復(fù)習(xí)計劃,，精心備課,，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講試題,，精心輔導(dǎo)學(xué)生,。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練,。

4,、提倡精講巧評，提高學(xué)習(xí)效率

做到三個必講DD核心內(nèi)容必講,、思路方法必講,、疑點難點必講;做到三個不講DD學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講,，不講也會的不講。凡是要求學(xué)生做的練習(xí),，教師必須先做;凡是學(xué)生所做的練習(xí),，教師必須及時批閱;凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,，并及時組織二次練習(xí),。

(三)走好六步棋，加強教學(xué)計劃性

復(fù)習(xí)計劃圍繞以提高效率為中心,，我將主要分以下六個階段進行：

1,、第一輪教材復(fù)習(xí);

2、詞匯,、句型知識復(fù)習(xí);

3,、語法填空專項復(fù)習(xí);

4、閱讀理解,、完形填空專題訓(xùn)練;

5,、基礎(chǔ)寫作、讀寫任務(wù)專題訓(xùn)練;

6,、綜合訓(xùn)練,。

(四)共享集體備課的成果

在個體獨立思考的基礎(chǔ)上，科學(xué)開展集體備課,，匯集個體智慧,，形成集體合力，形成一個具有新特點,、新思路的優(yōu)質(zhì)教案,。

(五)瞄準(zhǔn)五個著眼點，提高教學(xué)效率

時間對高三學(xué)生來說非常珍貴,，作為教師一定要提高教學(xué)效率,，進而使學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我將努力著眼于以下五點做到夯實基礎(chǔ)、凸顯能力,、逐步提高,。

①夯實“常考點”

“?？键c”也就是傳統(tǒng)考點,。高三教學(xué)中通過梳理、歸納?？键c,，提高復(fù)習(xí)針對性，把握好拓寬的度,。我們在復(fù)習(xí)中對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合,，按“復(fù)習(xí)板塊”進行。突出動詞方面的用法,，突出句型,、篇章知識。強調(diào)特殊情況和易錯,、易混情況,。教師通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識框架，突出考點,、突出考點中的難點,。努力使框架重點突出，針對性強,。

②研討“新考點”

通過對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)大綱》的研究,，找出今昔的內(nèi)容變化，在教學(xué)中作適當(dāng)調(diào)整,。通過對試題的研究,，感知內(nèi)里的能力要求，在教學(xué)中加強方法點撥,。

③突破“失分點”

我們平時的復(fù)習(xí),，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃進行的。臨近高考時,，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”,，有針對性地制定“個性化復(fù)習(xí)方案”，在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中,，突出易錯,、易混內(nèi)容。薄弱環(huán)節(jié),，重點突破,。

單元復(fù)習(xí)的目的在于夯實基礎(chǔ)知識,，是一個學(xué)生對所學(xué)的詞匯、句型知識溫故知新的過程,。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點撥,，更重要的是學(xué)生的自我消化。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時間做好自主復(fù)習(xí)工作,，強化對知識點的記憶,。對特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好備忘錄,，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方面進行二次復(fù)習(xí),，再次夯實基礎(chǔ)、查漏補缺,。

④關(guān)注“能力點”

教學(xué)中依循傳統(tǒng)做法,，精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三,、觸類旁通,，提高備考效率,。注意和學(xué)生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力,、分析能力,、概括能力,、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結(jié),，從分析思維方法的角度總結(jié)得失,，以求在方法上對學(xué)生有一點啟迪。

⑤強化“支撐點”

強大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,、健康的學(xué)習(xí)心理,、平衡的學(xué)習(xí)心態(tài)、積極的學(xué)習(xí)參與意識是學(xué)生學(xué)習(xí),、備考的心理和生理支撐,。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而且要關(guān)注他們對待學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ),。

總之,，在新xx屆的高三備考過程中，總結(jié)高三教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),，揚長避短,，彌補不足，根據(jù)所教班級學(xué)生的實際情況,，狠抓英語基礎(chǔ)不放松,，認真,、細致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作,，力爭今年英語高考有一個好成績,。

高三英語教師個人工作計劃范文二

一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,，爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo),。

二、注重學(xué)生的思想動態(tài),，采用多種方法,，積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

⑴對于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生,，適當(dāng)談心,，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期,。

⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心,，及時與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū),。

三,、備好每一堂課

認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題,，總結(jié)方法和規(guī)律,，不留死角，備好課,，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,，穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。

四,、精心授課,。

精心設(shè)計每一堂課的課程安排，在授課時,，對學(xué)生做到講清四點：講清易混點,；講清易錯點；講清著眼點,；講清高考熱點,。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識,，什么又是高考要求的能力,！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！

五,、合理安排作業(yè)和測驗,。

作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度,。即親自動腦，親自動手,！

內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響,！同時加大寫作的力度,！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致,，更要講清四點,，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次！

當(dāng)然,，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學(xué)生知道怎么計劃英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)會統(tǒng)籌安排,，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,，每天都過得很充實,。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

總之,，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下,，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階,。

高三英語教師個人工作計劃范文三

一、班級情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人,，男生有11人,，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,、主動性,、探索性、生活行為習(xí)慣好,，文明有理,、尊重長輩,、尊重老師、團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到,。

二,、管理班級工作計劃

1、班主任老師帶好頭,，言行好,、衣著整齊、能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

4、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

5、做好各科的教學(xué)工具,。

6,、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,、衣服,、圖書等物品。

三,、教學(xué)工作計劃

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天2小時戶外活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,，學(xué)習(xí)閱讀，按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能,，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情，培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲，體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作,；在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量,，培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力，增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng),，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

四,、安全工作計劃

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒,。

五,、衛(wèi)生保健工作計劃

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更換衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,、不要挑吃、均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作計劃

堅持家園聯(lián)系制度，以面談,、電談的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合，互相支持,，互相了解,，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

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