時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

四年級語文教學工作計劃博客篇一

對于高一新生,，經過第一學期的磨合、規(guī)范,，學生基本適應了班主任的管理方式,，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下,，即使再有部分學生轉進來,，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標,。讓學生,，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位,，在明確的方向中看到希望,。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關重要,。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,，給學生提供機會展示才華,、增長自信。

一,、進一步強化養(yǎng)成教育,。

教書先育人，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：人,，做好了；事,，做好了,；學習，自然也會很好,。遍觀普班學生,，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴重,，不尊敬老師、不欣賞同學,；要么是懶散應付,，不認真干活、不負責任做事,。造成的結果是,，什么事交給學生都不放心。

1,、在教育內容上,，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩,、整理物品,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生,，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣,。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了,，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段一學期內完成。擔當班主任,，又身兼三個班的語文教學責任,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人,。

3,、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上,，充分挖掘學生的潛力,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上,，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。如今的學生，權力意識過剩,，雖然不正常,，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好,，第一學期與學生關系比較融洽,，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師,，也大膽地與我朋友式的說鬧,。這樣很好，做起工作來,，話好說,，事好辦。下學期,，這種關系仍然保持,，并努力將作用發(fā)揮到極致。以便班榮班茂成為一流,，學生綜合素質也得到普遍提高,。爭取做到和諧發(fā)展。

二,、進一步做好信心教育,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差,，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生,，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想（相對）,，很多學生已經失去了學習的信心,，破罐子破摔的心理很嚴重。好一點的也就是能學多少就學多少,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設計了“我的學習我做主”的表格，內容設計勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

在高一到高二的過度時期,，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習,。所以,，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎,。

-第二學期班主任工作計劃相關：

到

四年級語文教學工作計劃博客篇二

教師對學生的評價是教育過程中的一個重要環(huán)節(jié),評價是根據一定的標準對學生因教育的影響所產生的思想、學業(yè),、行為和個性等方面的變化進行估價的過程。你想知道四年級學生博客

評語

1. 你是個聰明可愛,、懂事聽話,，愿意幫老師做事的女孩。每次在課堂上看見你專心的神情,，老師都感到欣慰,。這學期你的成績更加優(yōu)秀，是班上當之無愧的學習之星;你的工作能力有所提高,，是老師值得信賴的好助手,。

2. 你是個認真、踏實的女孩,，每次的作業(yè)你都能認真地完成,。這學期老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你讀課文特別流暢，如果聲音能再響亮些就更好了,。新的學期就要來到了,，老師希望你上課更專心，對自己嚴格要求,，努力使自己做到最好!

3. 你是一個活潑可愛的男孩,，見到老師、同學,，你總是笑臉相迎,，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論,。你的作業(yè)總能按時完成,，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些,，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生,。

4. 在老師心目中，你是一個聰明,、活潑的男孩,。對待同學你也很真誠,。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解,。作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正。不過,，你作業(yè)的速度總讓老師擔心,。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步,，成為一個更出色的男孩,。

5. 陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩,。但老師也看到了你一些不好的習慣,，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步,。還是那句話：有志者,，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

7. 陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩,，對同學團結互助,。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心,，所以大家都很喜歡你,。但老師還要提醒你：學習可不要放松哦，這樣你會不斷進步的!

8. 付玉婷：你寬厚,、隨和,，與同學友愛相處，學習態(tài)度端正,，有不甘落后于人的精神,。勞動自覺、有較強的獨立能力,。你也能為集體的榮譽努力拼搏,。學習上勇敢一點，多問,、多思,、多練是提高自己的必要措施。

9. 邵田雷：你注重自己的學習,，有正確的學習態(tài)度,，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆,，但你有良好的身體素質,，學校運動會上取得了兩個第一的好成績,。要是在學習上你能夠做到多問、多思,、博聞強記,，那就一定能走在別人之前。

10. 陳鵬：你思想很純樸,，能與同學友愛相處,。學校與班級的

規(guī)章制度

11. 張凱璇：你懂得拼搏向上，經過拼搏得到的成績是格外令人興奮的,。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,，能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務,。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣,，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,，但千萬要吃一塹長一智哦!

12. 你聰明可愛,，總是在默默地學習，上課發(fā)言積極,，頭腦很靈活,，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀,，希望繼續(xù)保持!

13. 你很活潑,，也很勤勞，上課認真聽講,，發(fā)言積極,，有一顆上進心，成績良好,，如果能認真一點兒,，再刻苦練字，那么你會很出色的!

14. 你熱愛勞動,，團結同學,，只是不愛學習,，如果你能在學習上多下點功夫，你一定會很棒的,，希望在寒假中能認真的復習一下這學期的內容!

15. 你少言寡語,，膽子太小，上課能認真聽講,，熱愛勞動,，關心集體，希望以后膽子再大一點,，在學習上再多下點功夫,，你一定會很棒的，老師相信你!

16. 張超：你是一個擁有聰明頭腦的人,，對難題能有自己獨到的見解,，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德智體美勞全面發(fā)展,，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下,，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展,，對你日后有數不盡的好處,。

17. 田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動了班上的每一個孩子,，給大家耳目一新的感覺,。一個人有了這樣一個特長是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績那才是錦上添花,。期待你來年不斷進步!

18. 薛奕：老師的眼里,，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評,。更難得的是,，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性,。加油吧,，孩子，你會在搞好學習的同時,，朝著更高的目標不斷進步的!

19. 於鳳鳴：相處半年,，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成,，學習上你也學得比較輕松,。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!

20. 你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝,。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起!那么難的問題都回答的那么好,，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫,，你會更加了不起的,。繼續(xù)努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步,。

1. 你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記住：“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

3. 老師非常欣賞你的文靜善良和樂觀,，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心,，又很關心集體,，老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己,，挖掘自己最大的潛力，快馬加鞭,，奮力向前,，目標明確，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語,，一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己,，超越自己的時刻!

4. 待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規(guī)章制度,，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標,，能專心聽課，自覺完成各項練習,，希今后,，注意培養(yǎng)良好的學習方法，遇事多與老師同學交流,。期待下學期更上一層樓!

5. 生活中的你文雅恬靜,，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時,，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅,，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞,。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽,，勇敢的走上了競技場,。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹,，老師感謝你為班級所做的一切,。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展,，卻忽略了最主要的一個方面,，那就是學業(yè)。

6. 這一學期,，你各方面都做的很好,，有很大的進步。早讀課,，你總是早早的到來;勞動課,，你總是踏實打掃‘;生活上，你為自己準備了厚厚的椅墊和暖暖的水杯,。當然,，最讓人開心的是站在講臺上，你終于可以大聲的演講了,?？傊@一學期,，你給了我們很多的驚喜!

7. 你是個聰明的孩子,，唱歌很好跳舞動人，電腦鍵盤瞧得噼里啪啦,。臺下十年功,，臺上十分鐘，只要你不斷努力,，我們就能在學校的大舞臺,、未來的大舞臺上看到你瀟灑的身影，請讓我們?yōu)槟愫炔?

8. 沈杰：你是個聰明又可愛的男孩,，熱愛勞動,，每次都能認真完成值日工作?？勺鳂I(yè)不能按時完成,，字跡潦草，錯誤很多，成績也不見起色,。你還有一個貪玩的壞朋友,，如果你能和它絕交，認真學習,，細心地完成練習,，學習成績一定會有很大的提高，努力吧!

9. 王兆華：你誠實乖巧,，對老師有禮貌,，能與同學友好相處，能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生,。你熱愛學習,，能認真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過,，多么可惜啊!及時調整自己,，細心一點吧!老師相信你一定能做到。

10. 張虎：你誠實守紀,，是個聽話的男孩,。上課能專心聽講，大膽發(fā)言,。課后能按時完成老師布置的作業(yè),。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。

11. 你的學習成績不錯，書寫漂漂亮亮,，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡,。你還是老師的小助手,，總是經常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課,，不講悄悄話,，不分心，那樣你的學習將會更好,。繼續(xù)努力哦!

12. 在班級工作中,，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級,，樂于助人,，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點,。愿你的人生旅途中,，沒有最好，只有更好,。加油吧!

13. 你對班級的熱心讓我感動,，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學,、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標前進吧,，成功就在不遠的地方等著你。

14. 經緯：你熱愛集體,，關心同學;你思維敏捷,，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言,，說出自己獨到的見解,，在辯論會中，你機智善辯,，精彩的發(fā)言贏得了全班同學的一致好評,。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。愿你在學習中持之以恒，更認真聽課,，更積極舉手發(fā)言,，塑造一個完美的你!

15. 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

2. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書,，把

作文

3. 對于工作,，你盡心盡力，紀檢的工作認真負責,，只是還缺少一種”霸氣”,，老師很感激你一學期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮,，落落大方,，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學生;但對于學習你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收獲!你的進步呈現(xiàn)在大家面前,。老師相信,，只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，不氣餒,，不放棄,，不言敗，苦苦的追求,，換來的必然是甜甜的享受!

4. 你聽話懂事,，寬容大度，能和同學融洽相處,，你上進心強,，是一名品學兼優(yōu)的學生，希望今后的你多注意知識的積累,，多注意學習的質量與拓寬,，多一份思考和總結，多一份自信和霸氣,，堅持不懈,，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

5. 從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善,，生活簡樸，遵守紀律,，有較強的組織觀念,。老師希望你能找準自己的薄弱學科,，克服自己的弱項，千萬不可因偏科落后,，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹,，那樣的耀眼奪目!相信總有一天:大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里!

6. 卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的,，最低陋的事情往往指向最崇高的目標!作為宣傳委員,，工作中的瑣碎小事占用你的不少時間和精力，但是從中你應該體會到一點為大家服務的樂趣,。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理,，把這些體會在學習中再發(fā)揮一些，你會變得更加優(yōu)秀,。珍惜你所擁有的,，實現(xiàn)你所希望的達到的目標!

7. 沙玲玉：在學校里，你是屬于言語不多作風踏實性格較內向的女孩子,，在你身上找不到驕傲,。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度,。沉默不是缺點,，但自信與勇氣與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力,。要努力哦,，好成績會不斷向你涌來!

8. 汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心,。更重要的是,，你要懂得學習是自己的事。會學習了,，對你的一生會有很大的幫助,。老師期待你好習慣形成的那刻!

9. 李圳：在運動場上，你是一名健將,，在學習上,，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質集于一身：聰慧謙遜吃苦耐勞待人坦誠……是個難得的德智體全面發(fā)展的好學生,。作為班干部,，你為班級的榮譽作出了不少努力，勝不驕敗不餒,，要向更高的目標進發(fā),。

10. “貶低自己的才能是掩飾自己才華的最好方式”這是你行為的準則?但老師以為，該出手時得出手,，敢于表現(xiàn)自己,，認可自己,，才有前進的更大動力。你的基礎比較扎實,，希望你再努力些!

11. 你認為“沒有不會做的事,，只有不想做的事?！庇悬c聰明有點自負,。確實，你“想”的時候,，你可以考出很好的成績,，但更多的時候你似乎甘于落后，停滯不前又是為何,。希望你多思多做,，做“沒有不會的好事”。

13. 你是個聰明上進心很強的男孩,，你尊敬老師,，團結同學，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極,，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子,，加油吧，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的!

14. 你是個性格活潑、落落大方的女孩,。這學期你的字很有進步，上課發(fā)言的次數也多了,，如果課后能對學過的知識多加鞏固,，改掉有時上課會開小差的毛病，你一定能讓老師和全班同學更喜歡你,，你愿意這樣做嗎?老師期待你新學期里更好的表現(xiàn)!

15. 你是個文靜,、肯吃苦、有責任感的女孩,。你把班上的紀律管得很好,，老師要謝謝!這學期你進步很大，上課更專心了,，并能及時地做好筆記,。新的學期里,，老師希望你多在朗讀上下功夫，改掉一字一頓的毛病,，那樣你會更加的優(yōu)秀，祝你成功!

四年級語文教學工作計劃博客篇三

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生中間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

九年級下學期班主任工作計劃篇三

一,、基本情況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人,，其中男生28人，女生28人,。已經接手這個班3個星期了,，經過這段時間的接觸、交流,，我認為本班總體情況不是太好,，不論是學風、班風,，還是紀律等方面都比較不理想,。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望,，但行為習慣不好,，上進心不強。同時班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。同時,，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點,。

二、總體目標與具體目標

(一)總體目標

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

(二)具體任務：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

三,、具體措施：

(一)、加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

(1)加強班干部隊伍管理力度,，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率,。

(二)、加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力,，促進班風。

(1)制定網目標計劃,。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張,，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思，檢查改進,。

(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成,。

面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。

①課堂學習習慣,。 主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。

第三,，學會自我提醒,，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣,。主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導,。

第三，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

(四)、加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩體,、兩操及中考體育30分。

(五),、加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

(六)、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習,，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏。

總之,，要力爭在緊張的學習中,、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

四年級語文教學工作計劃博客篇四

一,、預期班風：

團結、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新。

二,、學生情況分析：

四年級共有12名學生,，6名女生，6名男生。學生多生性調皮好動,，是我校有名的調皮鬼班級,，多少老師為之頭疼，束手無策,。但學生又多聰明伶俐,，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級,。

三,、探索的實驗課題：

集體教育與個性教育的統(tǒng)一。

四,、采取的措施：

1,、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。

根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立＂小小監(jiān)督崗＂，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出＂最佳拇指獎＂,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

4,、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

四年級語文教學工作計劃博客篇五

新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段,，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作,。

一,、學生基本情況分析

四（4）班共有學生47名，女26名,，男21名,。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差,，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習,、作業(yè)習慣,，學風,、班風的建設需要進一步加強,。大部分學生體質健康,，但少數學生身體素質較差,，要加強體育鍛煉。

二,、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3、轉變學生學習風氣,，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習、樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生,。

5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎。

6,、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，活躍課堂,，使學生積極參與到教學中來,。

三,、具體實施措施

1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談,，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè),，展出學生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生,；進行家訪,，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合,。

2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育,；組織和指導學生的課間操和長跑,，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體,；加強班級值日制度的完善,，對學生進行環(huán)境教育、關心集體,、熱愛勞動等方面的教育,。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。

（1）確立共同的奮斗目標,，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風,。

（2）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

（3）班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

4,、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心,，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力,，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。

5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求,，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,。在及時批閱和指導下,，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

6,、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,，多與孩子進行溝通,。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的變化,，多匯報,，多交流,。

四年級語文教學工作計劃博客篇六

一、加強學習,，增強自己的指導能力

在本學期,，自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力,，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。

二,、注重學生良好心理素質養(yǎng)成,，及時溝通

進入四年級后期，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗,，如何讓學生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急,。計劃增強和學生的溝通,，多渠道了解學生的內心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質,。

三,、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力

通過主題班會,、印制班級小報,、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學習的欲望提高，方法改進!

四,、幫助學生度過幾個關鍵點

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防,。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成四年級的學習,。

四年級語文教學工作計劃博客篇七

本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

一、指導思想：

以”三個代表“重要思想為指導,，以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風、學風,，培養(yǎng)一個團結向上的班集體,。

二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：

全班共有學生22人,，其中男生15人,，女生7人。

學困生比較多,，學生學習的紀律性,、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人,。

本學期的重點就是加強課堂紀律,，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況,，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度,，提高學生的自覺性和自我管理的能力,，從而達到各方面的總體進步。

三,、基本措施和做法：

1,、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本,。

(1)全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng),。

(2)從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記。

(3)愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導,，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位。

(5)確保有內容,、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課，保證實效性,。

(6)狠抓課堂紀律,，特別是非班主任課紀律,，及時調查了解,。

(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動,，給學生提供一個個性發(fā)展的空間,。

2、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高,。

學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

(1),、提高學生的學習意識,，重視學習的過程。

(2),、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標,。

(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30--13：30),，實行小干部管理制,。

3、加強安全教育,。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時刻警鐘長鳴,。

(1),、利用晨會、集會,、板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

(2),、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。

(3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育,。

4,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

5、做好個別學生的教育工作,。

對于個別學生的教育,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

6,、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行,。

(1),、對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通,，通過家訪,，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子,，理解學校的工作,。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報,，多交流,。

四、工作安排：

二月：

1.做好開學工作(報名,、收費);

2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

3.進行班級寒假情況調查,，書寫寒假小結;

4.加強學期初行為規(guī)范教育。

三月：

1.班報刊出;

2.開展”學雷鋒,、樹新風“主題教育;

3.慶?！比恕皨D女節(jié)：

4.建立學困生檔案;

5.眼保健操培訓。

四月：

1.校春季體育活動周;

2.班報刊出;

3.做好期中考試工作,。

五月：

1.慶?！蔽逡弧皠趧庸?jié);

2.期中考試總結;

3.班報刊出;

4.學習風氣及學習方法教育,。

六月：

1.慶祝”六一"兒童節(jié);

2.寫字水平測試;

3.學生身體素質測試;

4.期終考試工作;

5.做好學期結束工作,。

四年級語文教學工作計劃博客篇八

一,、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。 如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

考核要求和記分辦法

1,、學習：

(1)作業(yè)情況：要求按時,，獨立完成各科作業(yè)，課代表隨時檢查作業(yè)情況,。如發(fā)現(xiàn)不做,、不交作業(yè)者，每人次扣1分,，抄襲者,，每人次扣1分。

(2)學科競賽：學校組織的各類競賽,，參加者每人加1分,，獲獎后，按名次情況,，分別加5分,，3分，2分,。班級內比賽,，獲獎后，按名次情況,，分別加3分,，2分，1分,。(由各科課代表負責)

2,、紀律：

(1)考勤：包括早操、課間操,、上課,，自習，集會、集體活動,。要求不遲到,，不早退，不曠課,，不曠會,，盡量不請假。遲到,，早退每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分,，無故曠課(一節(jié))、曠操,、曠會每人次扣2分,。

(2)課堂不守紀律，被老師點名批評者,，一次扣2分,。被老師表揚者，一次加2分,。(由各科課代表負責)

(3)課間追逐打鬧者,，每人次扣5分。(由林小涵負責)

(4)自習課不遵守紀律者,，每人次扣2分,。(由林小涵負責)

(5)不做眼保健操者，每人次扣2分,。(由張超負責)

3,、勞動衛(wèi)生：

積極參加各項勞動，保持優(yōu)美,、整潔,、舒適的學習、生活環(huán)境,，包括教室,、宿舍、環(huán)境區(qū),、餐廳衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,。

(1)教室衛(wèi)生：根據每日檢查資料，學校所扣分值即為該值日組成員所扣分,。黑板3次不擦扣1分，講臺,，笤帚不整理扣1分,。(由衣冬凱負責)

(2)個人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者,，一次扣2分,。(由趙雪彤負責)

(3)積極參加各項勞動，認真值日,，做好本職工作,，有拒不參加勞動者，每人次扣3分,。(由值日組長負責)

(4)浪費水,，每人次扣1分。(由高雅婷負責)

4,、體育工作：

積極參加體育鍛煉和各項活動,，凡參加校運會者，每人次加1分,。得分者根據所得分數加分,。

5、文娛工作：

凡參加學校組織的各項活動,，每人次加1分,，個人獲獎者按名次情況，分別加5分,，3分,，2分。黑板報作品被選中者,，每人次加2分,。(由李玉林負責)

6、公德儀表：

嚴格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀,。打架,，每人次扣10分;考試作弊每人次扣10分;偷盜一次扣20分，損壞公物,，視情節(jié)情況酌情扣分,。

評估方法：

學生每月基礎分為100分，獎優(yōu)罰劣,，每月班長召集各班委匯總本月每個同學考核成績,，并公布結果;學期小評、學年總評,，以此作為評模選優(yōu)的重要依據,。

二,班級紀律方面

1、課堂紀律

2,、課間紀律

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去,。

三,、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。