每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

防暴力安全教育活動心得篇一

??活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護(hù)意識。

??活動難點:使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù),。

??【活動準(zhǔn)備】

??1,、請一名保安人員假扮歹徒。

??2,、準(zhǔn)備各種防暴力工具,。

??【活動過程】

??開始部分：

??告訴幼兒今班我們上一節(jié)防暴力演練活動，避免孩子受到太大的驚嚇,。

??基本部分:

??老師在上課,，突然一名歹徒頭戴頭盔，手持橡皮棍扮暴力分子來到幼兒園,。這時一名門衛(wèi)趕緊拉響警報和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲,，老師趕緊有秩序的讓幼兒躲在安全處，教育孩子不要慌;聽老師的話,。這時歹徒企圖傷害孩子,，老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛，緊接著,，各班老師接到警報也來趕到和歹徒搏斗,。采取有針對性防暴力各種措施，周旋博斗,、逃離,、教育等。隨著警務(wù)人員緊急趕到,，在警力的協(xié)助下很快制服了暴力分子,，同時孩子們安全的撤離教室,。

??結(jié)束部分：

??在這次演練活動中，孩子們都知道不要慌,，聽老師的指揮,，有效保護(hù)自己，增強了自救的意識.

防暴力安全教育活動心得篇二

??活動目標(biāo)

??1.通過圖片,、視頻等,，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。

??2.通過“模擬電話”,、“設(shè)計標(biāo)志”等游戲,，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

??3.體驗學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。

??活動準(zhǔn)備

??1.游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī),、濕毛巾、火柴,。

??2.彩紙,、記號筆人手一份,。

??3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場、消防隊撲火現(xiàn)場),。

??活動過程

??1.結(jié)合生活實物,，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。

??師：這些東西中,，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

??(提供一些生活物品給幼兒,，請幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。

??師小結(jié)：

??(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友不能隨便玩火,。

??(2)不能隨便燃放煙花爆竹。

??(3)蚊香不能靠近容易著火的東西,。

??教學(xué)建議：老師要給孩子充分討論和講述的時間,，讓幼兒根據(jù)自身的體驗獲得結(jié)論。

??2.結(jié)合火災(zāi)視頻,，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

??(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

??(2)師：火災(zāi)發(fā)生的時候,，小朋友們剛剛是怎么做的?

??(3)師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的?

??(4)播放逃生視頻,。

??師小結(jié)：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻,，匍匐逃離濃煙區(qū);④尋找“安全出口”標(biāo)記,。

??(5)師：我們應(yīng)該怎樣撥打119電話?

??師小結(jié)：要說清火災(zāi)的地點、火的大小,。要說出是什么東西著火了,。不能把自己的名字和電話給漏了。

??(6)游戲：模擬電話,。

??請幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話,。

??教學(xué)建議：對于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實的場景,，讓幼兒有一種

??真實的感受和體驗,。

??3.結(jié)合場地需要，設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

??(1)火災(zāi)發(fā)生的時候,，我們不能乘坐電梯，要尋找“安全出口”的標(biāo)記,，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場,。

??(2)從活動室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

??(3)安全通道的標(biāo)志,，我們可以怎么設(shè)計呢?(幼兒討論)

??(4)幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

??(5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

??教學(xué)建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動,，當(dāng)幼兒自己參與接下來的逃生演習(xí)中，幼兒就不會慌亂,。

??4.結(jié)合現(xiàn)場場景,，演習(xí)逃生自救活動。

??(1)我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后會怎么做?

??(2)通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

??(3)室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

??師小結(jié)：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑,?？吹叫∨笥阉さ搅耍鏊饋硪黄鹋?。

防暴力安全教育活動心得篇三

??1,、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃,。

??2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

??答：不能,，因為(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因為病情不一樣,，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的,。

??小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯了藥、吃錯了藥,，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險,。

??3,、如果你是牛牛,，你會怎么辦?

??(1)打電話給爸爸媽媽,。

??(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

??(3)打 120

??4. 教師總結(jié)