在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼師函授大專自我鑒定篇一

在學(xué)習(xí)方面，我覺得學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,，一點也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助,，所以在每次的課堂上,，我認(rèn)真的聽講，不懂就問,，針對作業(yè)我認(rèn)真對待,，一絲不茍，不明之處主動找專業(yè)老師,；每次考試后,，我會總結(jié)一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。一份耕耘,，一份收獲,，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心,，沒有什么是不可能的,。

對于現(xiàn)在21世紀(jì)信息化來講，學(xué)好計算機也是非常地重要的,，雖然我們開設(shè)了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程,，但是光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余的時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍,，并參加了一些計算機相關(guān)的培訓(xùn),，都得到了良好的效果。雙休期間，我又報讀了自學(xué)考試大?！噷I(yè),。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧,、毅力和恒心,，在當(dāng)今這快速發(fā)展的信息化時代，我們只有不斷地吸取新的知識,，才不會落后,。俗話講：水不流要發(fā)臭；刀不磨要生銹,；人不學(xué)習(xí)要落后,。還真是一點也不假呀！

學(xué)習(xí)固然重要,，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視,。中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會：如系學(xué)習(xí)中，我可以用自己在公司的親身實際工作經(jīng)驗來理解所學(xué)的知識,，使我更快更好的學(xué)習(xí),，我還可以輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí),；在公司里,，我又可以用所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識來懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍,。在學(xué)生會我在秘書處工作,，負(fù)責(zé)各部門的統(tǒng)計工作，還有各文件資料的處理,，使我的知識面更加寬闊,，在參加這些工作的過程中，我結(jié)交了很多的朋友,，學(xué)到了為人處事的方法,，鍛煉了自己的能力。

在思想覺悟上,，我始終對自己有較高的要求,，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對成熟的認(rèn)識和定位,。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力,，根據(jù)專業(yè)方向的要求,，我有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ),；此外,，我也涉獵了一部分其他課程，開闊了視野,，對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識,。為適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn),，我有幸于xx年被合工大成教院錄取,，成為合肥工業(yè)大學(xué)的一名函授生，開始了三年的“工·學(xué)”之路,。在這三年的函授學(xué)習(xí)的日子里,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去,。

1,、以扎實的作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。三年來,，本人認(rèn)真遵守班級管理紀(jì)律,，做到不遲到、不早退,、不無故曠課,，有事履行手續(xù)的要求，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，并積極響應(yīng)校方要求加強閑暇時間的自我學(xué)習(xí),，以彌補短期函授所達不到的教學(xué)效果，通過努力,，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核,，無一門功課補考，受到學(xué)校老師的贊賞,。

2,、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。為“工+學(xué)”兩不誤,，我一直利用節(jié)假日空閑時間來學(xué)習(xí),，并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎,。

三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境,，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗,，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)，踏實工作作風(fēng),，做一名優(yōu)秀的人民公仆,。

幼師函授大專自我鑒定篇二

社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐,，我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：

教學(xué)就是一門科學(xué)，這更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能，提問技能,，結(jié)課技能,，板書技能等,。

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中國古代文論》,、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的就是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)就是一門遺憾的藝術(shù)。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短,，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別就是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握,，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解,，自身素質(zhì)有進一步的提高,。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個教師,，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材、課文,、教學(xué)過程的審美因素,，對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

幼師函授大專自我鑒定篇三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考,，考取了20xxx學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè),，于是開始了兩年半的函授學(xué)習(xí)。這兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,，使得本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即,，對自已兩年半來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定,。

有堅定的政治方向，注重政治理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，能夠熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針,、政策,。在校能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，與班級同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽，平時勤儉樸素,，謙虛謹(jǐn)慎,，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良,。

自參加20xxxx學(xué)院的成考函授學(xué)習(xí)以來,，能夠按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,，積極參加面授,。上課期間，能遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽老師講課,，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,，對老師

師布置的作業(yè),，都是按時按質(zhì)地完成各項作業(yè),。通過兩年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》,、《生產(chǎn)與運作管理》等十多門課程的學(xué)習(xí),，掌握所學(xué)知識，并通過了課程的考核,，圓滿地完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我利用在職工作時間，參加函授學(xué)習(xí)來提升自我,，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作,，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。平時充分利用自己的業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，對本專業(yè)是一絲不茍，學(xué)習(xí)上非常地努力,、刻苦,。懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。為了提高我的業(yè)務(wù)能力,，除了理論學(xué)習(xí)之外，把所學(xué)到的各種專業(yè)知識運用到我現(xiàn)在的工作中來,，發(fā)揮自己的特長,，挖掘自身的潛力，使我的實踐能力也得到非常大的提高,，解決了很多我工作中遇到的困難,。

通過兩年半的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高,，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在,，我努力拼搏,，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn),；戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕,。

幼師函授大專自我鑒定篇四

通過三年的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師,，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材,、課文、教學(xué)過程的審美因素,，對學(xué)生進行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會,，對知識有進一步的理解,，自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說,，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水,。這些知識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面,，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能,，授課技能等,，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能，過渡技能,，提問技能,，結(jié)課技能，板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究,。較之過去有較大的提高。

三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間段,，教學(xué)走過場,，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課