作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

好孩子要誠實教案篇一

引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，培養(yǎng)學生愛

老敬老的情感和主動關(guān)心,、幫助老人的態(tài)度,。

使學生能見到老人主動問好,，對老人有禮貌。

1,、課前請學生對家中老人的生日,、喜好、習慣等進行了解。

搜集生活中人們關(guān)心,、尊敬老人的事例

一,、聽一聽，議一議

1,、教師講故事《會生娃娃的熱水袋》

2,、你喜歡這個故事中的哪些人物，為什么,？

二,、比一比，賽一賽

宣布比賽規(guī)則：分四組進行搶答,，答題要誠實,，答出一題給小組加一顆紅星。

出示“愛心小測試題”

爺爺?shù)纳帐牵?）年（ ）月（ ）日

奶奶的生日是（ ）年（ ）月（ ）日

外公最喜歡做的事情是（ ）,。

外婆最喜歡吃（ ）,。

奶奶最愛看的電視節(jié)目是（ ）。

爺爺（或奶奶,、外公,、外婆）心中最大的煩惱是（ ）。

能使爺爺（或奶奶,、外公,、外婆）快樂的事是（ ）。

對獲獎小組進行表彰或總結(jié)

三,、學一學,，議一議：

1、你在哪些地方,，看到誰是怎樣關(guān)心老人的,？

在家里----- 在公共汽車上---------- 在路上------

2、全班交流

3,、通過大家的討論和你自己的觀察,，老人們有哪些困難？老人們有哪些心愿,？我們該怎樣去幫助他們呢,？

四、唱兒歌,，做動作

五,、擬訂愛心行動計劃

六、總結(jié)：太好了,，從今天起,，咱們的“愛心加油站”就要為大家評比,、助威，比一比,，看看哪個小隊在“關(guān)心老人”這方面做的最好,、最棒！

好孩子要誠實教案篇二

做個大樓里的好孩子

1,、鼓勵幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處,，和小伙伴一起游戲的樂趣,。

2、懂得別人的事情幫著做,，體驗互相關(guān)心的快樂,。

（1）教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢,？大樓里住了哪些鄰居呢,？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎,？為什么,？

（2）教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。

（1）教師有表情地講故事,，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什么會長得高,、長得大，它得到了誰的幫助,？小草它是怎么想的,？我們應(yīng)該學習它什么？

（2）教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎,？別人是怎樣幫助你的,？當別人幫助自己時你心里感覺怎樣？

（3）教師引導幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢,？我們還可以怎樣自己的鄰居,？

教師：在居住樓里，遇到大人,，我們要有禮貌的稱呼他們,，當他們需要我們幫助時，我們要盡自己的力量幫助他們,，和小伙伴要友好相處,，互相關(guān)心。

好孩子要誠實教案篇三

我國是禮儀之邦,，古代人們就十分重視人際交往中的言行舉止的謙遜有禮,。古人“三字經(jīng)”,，“弟子規(guī)”中對幼年兒童的禮儀教育，反應(yīng)出中華民族在早期教育中優(yōu)良的文化傳統(tǒng),?？鬃右苍f“少成若天性，習慣成自然”,?？梢姡Y儀教育以及及早施教,，古人就給予了充分的重視,。文明禮貌是人在社會化進程中最先接觸到的社會行為規(guī)范，具體,，直觀,，滲透在每一個人的日常生活中，幼兒易學,，易懂,，從小培養(yǎng)能收到事半功倍的效果。主題“甜嘴巴娃娃”的設(shè)計目的是讓幼兒懂得與人交往的“禮”和學習與人交往的“語”,，這里既包含與人交往時要有尊重別人的態(tài)度,，也包含與人交往時要掌握最基本的禮貌用語。因為只有有禮貌地稱呼對方,，使交往對方感到被尊重,，雙方產(chǎn)生親近感，才能為人際交往的開展打下良好的基礎(chǔ),。2,、討論課的內(nèi)容：

星期一音樂活動：《春天》

星期二科學活動：《織花布》

星期三社會活動：《愛護小樹苗》

星期四語言活動：《春雨沙沙》

星期五美術(shù)活動：《小草小花》

1、在主題墻上常設(shè)“甜嘴巴娃娃”板塊,，把幼兒認為有禮貌的“好聽的話”張貼其中,。

2、創(chuàng)設(shè)玩具之家,，展示自己的玩具,，鼓勵將自己的玩具介紹給他人玩，并和別人交換玩,，或幾個人一起玩,。

1、家長在日常生活中也能對別人做到基本的禮儀,，使孩子在潛移默化當中學會禮儀,。

2、家里來客人時盡量給孩子來接待,，培養(yǎng)孩子的交往能力,。

懂禮貌的孩子人人都喜歡,，懂禮貌的孩子交往更能夠成功。在這個主題活動中,，除了在有趣的故事情境中,，讓幼兒學習怎樣向別人問好，怎樣向別人請求,，懂得得到了別人的幫助要學會感謝,，影響了別人要學會道歉外，更是結(jié)合了幼兒實際的生活情景,，學習怎樣尊重別人,，怎樣使用禮貌用語，使禮貌成為幼兒的習慣,。

好孩子要誠實教案篇四

1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。

2,、通過討論及知識競賽的形式，知道如何做一名講衛(wèi)生的孩子,。

3,、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時也會受到大家歡迎的,。

1,、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識記擦、

2,、教師演唱歌曲《豬小弟》,。

3、五角星貼花,。

師,；豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么他身上臟大家就不愿意和他玩呢,？最后,，他為什么能找到朋友玩？

1,、你是個講衛(wèi)生的孩子嗎,？你是怎樣做的？

請幼兒對自己平時的行為做一個評價,。教師鼓勵幼兒大膽的表達自己的行為,。

2、我們除了要注意自己個人的衛(wèi)生,，還應(yīng)該怎樣保護我們的壞境,，我們應(yīng)該怎樣做,。

引導幼兒從家庭、幼兒園,、馬路,、公園、商場等公共的場所來講述自己的看法,。

1,、對錯題：

教師逐一念競猜題目，幼兒進行搶答,，并說明理由或應(yīng)該怎樣做,。

2、選擇題：

教師逐一說出題目,，讓幼兒選擇一或兩個正確的答案,。

給分數(shù)高的小組頒發(fā)五角星貼花。

好孩子要誠實教案篇五

1,、通過觀看,、發(fā)現(xiàn)、分析本班學生在學校就餐中的不文明的行為,，學會文明用餐,。

2、知道在家,、在飯店等其他場合,，應(yīng)怎樣文明用餐。

1,、隊會儀式——中隊長宣布四（1）中隊“做文明就餐的好孩子”主題隊會現(xiàn)在開始,。

2、主持人：各位老師,，各位同學大家好,，我是主持人xx。我是主持人xx,。

合：《做文明就餐的好孩子》主題中隊會現(xiàn)在開始,。

主持甲：時光如梭，我們已是三年級的學生了,。

主持乙：做一個文明的好少年,，是我們共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行為,，

主持乙：文明人要有良好的習慣,，

主持乙：自從我們學校創(chuàng)辦了食堂以來，解決了同學們中午吃飯難的問題,，消除了家長的后顧之憂,，給我們的生活提供了方便,。

主持甲：“文明就餐、衛(wèi)生就餐,、營養(yǎng)就餐”是每一位隊員都應(yīng)該做到的,。相信這次隊會通過活動更好地讓大家理解這三句話！

主持乙：文明就餐,，要求大家就餐時不講話,，不嬉鬧，保持安靜,。但是,，有些隊員們在中午就餐時出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。大家回憶一下,，你們看到過哪些就餐不文明的現(xiàn)象,？

主持甲：有些同學看到這些不文明的行為后編成了小品，下面請欣賞小品《食堂小鬧劇》,?！透珊敌〗M表演。

主持乙：看著剛才隊員們表演的小品,，大家都覺得很可笑。那么從今天開始我們就應(yīng)該杜絕這些行為,，做到文明用餐,。

主持甲：下面請大家來說說你知道的食堂文明標語。有請蔓婆娑小組表演

隊員一：珍惜糧食就是珍愛生命,。

隊員二：文明禮貌,，秩序井然。

隊員三：我想背一首詩《鋤禾》：鋤禾日當午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。

隊員四：一粥一飯當思來之不易,，一絲一縷恒念物力維艱。

隊員五：盤內(nèi)一分鐘,，廚內(nèi)更多功,。

隊員六：節(jié)約光榮，人見人贊,；浪費可恥,，誰聞?wù)l惡。

主持乙：以上食堂文明標語,，大家聽后一定有許多感受,。齊讀食堂文明標語,。

主持甲：大家知道就餐時的正確姿勢是怎樣的嗎？請花滿枝小組說,。（就餐姿勢須正確：進餐時要端正坐姿,，做到不壓胃，使食物由食道較快進入胃內(nèi),。）

支持乙：同學們說得真好,，那么除了在學校中有不文明的行為之外，平時在家,、在飯店用餐的時候,，你還發(fā)現(xiàn)哪些不文明的用餐行為呢？請葉舒展小組說說

1,、有的孩子在和老人一起用餐時,，老人還沒入座，他就坐在桌旁吃起來,。

2,、牙縫里塞了食物當眾剔牙齒。

3,、夾菜時,，隨意用筷子在盤子里翻來翻去。

4,、吃飯時,，發(fā)出很大的聲音。

5,。吃飯中途離桌時,，將筷子亂扔。

6,。不要一邊不停地說話一邊吃飯,。

7。用餐時爭搶一道喜歡吃的菜,。

主持甲既然大家知道這些是不文明的行為,，那我們應(yīng)該怎么做呢？請耐嚴寒小組說說

1,。做到請長輩先落座,。

2。做到先把飯碗端給長輩,。

3,。做到把好吃的、合長輩口味的菜擺在長輩的面前。

4,。做到就餐姿勢端正,，手臂不要橫托在餐桌上。

5,。做到如果有客人共同就餐,，請客人上做。

6,。做到不隨意拿著筷子指點,、敲打碗碟。

主持甲：同學們說得真好,，我們班有兩位同學根據(jù)文明就餐的要求還編了快板呢,，我們快讓他表演吧！

主持乙：：這節(jié)課同學們的表現(xiàn)真棒,！讓我們齊讀兒歌,，

用餐前，安靜等,，拿餐具,，不出聲；

用餐時,，做端正,，口含飯，不交談,；

細細嚼,，慢慢咽，消化好,，身體健,；

不挑食,，不亂扔，這樣做,，真文明,。

主持甲：同學們，一日三餐,，每個人的生活都離不開吃飯,，吃飯是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明,、有序,、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學校師生的整體形象,。為此,，我們擬訂了一份倡議書。下面我們一起來看一下具體的內(nèi)容,。

文明就餐倡議書

親愛的同學們：

生活在美麗的校園里,，餐廳是我們每天都要光顧的地方。當你在就餐高峰不耐心排隊而“力爭第一”,；當你在餐廳里大聲喧嘩,；當你將吐沫吐在別人的餐盆里，你是否知道自己的所作所為以影響了大家,；你可曾想到,，其實文明的創(chuàng)造者本就應(yīng)是我們自己？作為學校小主人的我們,，更應(yīng)該從細節(jié)做起,，營造一個更加溫馨潔凈的就餐環(huán)境，為此,，我們倡議大家文明就餐,，從我做起，從小事做起：

一,、保持良好的秩序,，自覺排隊就餐。

二,、保持良好的個人衛(wèi)生習慣,，就餐時不踩在凳子上，不亂扔雜物,。

三,、自覺回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處,。

四,、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境,。

做為生活在禮儀之邦的孩子,，我們理應(yīng)閃耀當代文明的光輝，盡顯我們的“紳士”氣度和“淑女”風范,，從我做起,，從小事做起，為校園文明增光添彩,。

主持甲：同意的請鼓掌通過,，并上臺簽名。

主持乙：這份倡議書我們還要分發(fā)到每個班級，因為文明就餐只有班班做到,，我們的校園才能更和諧,。同學們，你們說是嗎,？

支持乙：我們不僅口頭上要同意,，還要拿出實際行動來呀，爭做文明用餐小隊,。

主持人甲：同學們,，我們是一棵棵綠色的幼苗，扎根在“仙小”芬芳的懷抱,，我們是一朵朵美麗的花兒,，生長在“仙小”幸福的懷抱，“仙小”,，是我們可愛的家,，讓我們爭做文明就餐的好孩子，使我們的家更美,。

主持合：四（1）中隊《做文明就餐的好孩子》主題隊會到此結(jié)束,，下面請輔導員講話。

中隊輔導員講話,。

隊員們,，你們今天的中隊活動搞得很成功。文明就餐,，就應(yīng)從我做起,，從身邊的小事做起。

三,、隊會結(jié)束儀式：

四,、中隊長宣布：四（1）中隊“做文明就餐的好孩子”主題隊會到此結(jié)束。

五,、教后記：

在這次隊會活動中,，全班師生精心組織，熱情參與,。用飽蘸情感的語言把心中對糧食的情與愛酣暢淋漓地表達出來，通過這次班會,，學生思想發(fā)生了很大的變化,，受到了文明用餐，節(jié)儉光榮,，浪費可恥的社會主義榮辱觀教育,。