作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇一

1,、模仿畫圖形,，發(fā)展空間思維的能力。

2,、能細致觀察和比較,，耐心地完成練習。

1,、幼兒活動材料《數(shù)學》第22頁《好孩子練眼力》,，鉛筆。

2,、將活動中出現(xiàn)的圖形畫在白紙上,，根據(jù)需要一一出示。

一,、畫出一樣的圖形

師：好孩子,，看仔細，練一練眼力,，畫一畫圖形,。今天我們來一次“眼力大挑戰(zhàn)”，比一比誰的眼睛亮,，誰是認真,、仔細又耐心的好孩子。

1,、教師出示圖形

2,、師再出示圖形△師：這是什么形狀的圖形,？△

3、請個別幼兒說說添畫的方式,，或用手指當筆在圖形上模畫,。教師按照幼兒的示范用筆添畫，使兩個圖形一樣,。

4,、出示◇圖形和◇圖形，

師：這兩個菱形一樣嗎,？你有什么辦法使它們變的一樣,？（幼兒說說把兩個圖形變成一樣的方法）

師：請你仔細看一看，中間的線條連接了哪兩個角,？（請一名幼兒在菱形上正確添畫）

二,、眼力大挑戰(zhàn)

師：現(xiàn)在呀，圖形變得更復雜了,?！昂煤⒆泳氀哿Α钡牡诙喬魬?zhàn)開始了。小朋友要仔細觀察,，耐心堅持才能順利完成任務,。

1、教師出示□和□,，你能在第二張圖上畫一筆使兩個圖形變成一樣嗎,？

2、引導幼兒辨別正誤,。這樣畫□對嗎,？如果□呢？為什么不對,？

3,、出示○和○，怎樣添畫可以使兩個圖形變成一樣,？

4,、個別幼兒上來示范添畫，比較“小粗心”畫成的○和○的區(qū)別,。好孩子要看仔細再下筆,。馬虎、急躁,，容易出錯,。

三、好孩子練眼力

1、亮眼睛的好孩子,，你們準備好了嗎,？翻開幼兒活動材料《數(shù)學》第22頁，請你添畫線條,，使兩邊的圖形變成一樣,。

2、完成練習后,，自己仔細地檢查一次,，看看左右兩邊的圖形是不是完全一樣了。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇二

1,、學會本課生字,。

2、了解故事內(nèi)容,，教育學生敢于承認錯誤,，做誠實的孩子。

3,、體會人物的內(nèi)心活動，能用恰當?shù)恼Z氣朗讀課文,。

一,、簡介列寧。

二,、學生自讀課文,，畫出生字詞，讀準生字的讀音,。

三,、學生自讀課文。

1,、列寧是不是一個誠實的孩子,？是從哪里知道的？

3,、分組在課文中找出能夠說明列寧是一個誠實的孩子的詞語,。

4、列寧打碎花瓶后,，心里是怎么想的,？他的表情和語氣怎樣？

四,、進一步學習課文,。

1、課文中的插圖表現(xiàn)的是哪一個自然段的內(nèi)容。

2,、姑媽的話說明的什么,？

3、從哪里可以看出列寧打碎花瓶后心里很難受,？

4,、列寧在給姑媽上信中會說些什么？

五,、我們應該怎樣做一個誠實的孩子,？

六、識記字形,，指導學生書寫生字,。

七、課堂總結(jié),。

人們都喜歡誠實的孩子,，我們做錯了事并不可怕，只要能夠認識到錯誤并承認錯誤,，就是一個誠實的好孩子,。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇三

1、運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲,，并會聽前奏整齊地開始,。

2、感受歌曲不同樂段所表達的不同情感,，體驗歌曲情緒的豐富變化,。

3、能認真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨立地進行操作活動,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話,。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1,、音樂光碟2、幻燈片

2,、指導要點：嘗試輪流唱歌,，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗,、把握角色心理的豐富變化,，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱,、接唱歌曲。

1,、出示幻燈片,，談話導入。

教師出示幻燈片,，引導幼兒一起觀察,，并自由講述圖片內(nèi)容。

2,、播放音樂,，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律,，初步理解歌曲內(nèi)容,。

3、熟悉旋律,，分段學唱歌曲,。

（1）教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒,。

小朋友把花瓶打碎了,，心里是怎么樣想的？心情怎樣,？

（2）幼兒輕聲跟唱,，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔心害怕的心情。

（3）跟鋼琴演唱,，會聽前奏整齊地開始,。

（4）教師清唱第二段,，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的,，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實,、知錯就改的好孩子）,。

（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱,，表現(xiàn)開心快樂的情緒,。

4、完整演唱歌曲

（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，引導幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化,，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞,。

（2）帶領(lǐng)幼兒學唱,，注意提醒控制音量的強弱變化,，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象,。

5、玩接唱游戲

（1）自由分組,，嘗試接唱,。

（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲,。

今天,，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實》,。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感,。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時，大部分孩子都說會唱了,。也許這首歌曲孩子們很熟悉,，因為有許多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”,。這時有許多孩子都能跟著哼唱,。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚,。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外,，還想讓他們學會唱出歌詞。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇四

通過創(chuàng)設情景,，指導學生學唱《好孩子要誠實》,，對學生進行道德品質(zhì)教育，并指導學生用優(yōu)美純真的聲音唱好這首歌,。

該曲是用第一人稱的手法,，通過孩子和小花貓的對話，生動形象地刻畫了人物內(nèi)心活動,，認識到做一個好孩子,，誠實是很重要的。

今天老師帶來一個故事,，你們想不想聽,？（想）我們請兩位小演員把它表演出來好不好？（好）

1．演員自我介紹

2．表演情景：

3．共同交流討論

a．剛才發(fā)生了一件什么事,？

b．強強是一個怎樣的孩子呢,？

1．一起來欣賞一遍（放錄音）

2．一塊兒來起名字

你們喜歡這首歌嗎？（喜歡）你們想給這首歌起什么名字呢,？（生發(fā)言）發(fā)揮想象力,。引出該曲的名字——好孩子要誠實,。（師出示課題貼黑板上）

3． 讀歌詞（見黑板）

請你有感情地朗讀這首歌詞。

a． 分兩段歌曲中不同是貓叫聲喵喵喵/妙妙妙 為什么不一樣,？

小花貓很著急 /小花貓為強強敢于承認錯誤而感到高興

b． 分別唱一唱

4．學唱第一段

a．先聽老師唱一遍,，你們看著第一段歌詞，也可以跟著老師小聲唱一唱,。

b．說一說,，最喜歡哪一句？分別帶大家一起把他喜歡的那句話唱一唱

c．最后三小節(jié)的教唱（重難點）

像一面小旗子的叫做休止符,，表示停頓一拍,。帶大家唱一唱

d．把第一段整體唱一遍

e．互助學習：

解決個別幾句難點（在這一段中還有哪些部分學起來有點困難？誰來幫助他,？一起把這句話唱一唱）

5．兩段連起來唱一唱：

a．讓我們一起把第二段歌詞加進去唱一遍,。

b．兩段連起來唱一遍

c．分組演唱一二段

是啊,！誠實對于一個好孩子來說是很重要的,，那么，沒有誠實會給我們的生活中帶來什么后果和壞處呢,？（聯(lián)系自身和周圍以及學校和社會等,，生討論）

看來誠實是非常重要的，我們要不要誠實,？（要）,，相信同學們都是誠實的好孩子，老師也希望你們永遠做一個誠實的孩子,！

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇五

我們不難發(fā)現(xiàn),，不論在家里或在幼兒園，或多或少的存在一些不誠實的孩子,，如亂拿家長抽屜里的零錢,、偷吃小朋友書包里的食物、做錯了事不承認----因此很有必要從小就對幼兒進行誠實守信的教育,。

1．體驗誠實守信的樂趣,，培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì),。

2．教育幼兒做錯事要主動承認,，勇于講真話，做個誠實的孩子,。

3．愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4．積極參與活動,，能用簡單的語言表達自己的感受,。

5．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

讓幼兒知道誠實在生活中的重要性

多媒體課件（手捧空盆的孩子）

孩子們，老師給你們講個故事,，喜歡聽嗎,？（喜歡）那好，但要求你們都要認真傾聽并思考,，等下看誰能回答老師的問題,。

1、播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子）,，孩子靜靜的聽

3,、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（因為他誠實）

4對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子,，國王為什么高興不起來,？而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子,，國王卻高興地把他抱起來？引導啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達。

四,、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡,，長大了還是不誠實的是要受人歧視,，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作,，影響自己的前途----因此從幼兒開始,，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人,。

通過這次教學活動,，幼兒經(jīng)過認真的傾聽故事，懂得故事中的內(nèi)容,，并能回答老師提出的各種問題,，從中能很好培養(yǎng)孩子的思維和語言表達能力，更重要懂得誠實必要性,，但由于孩子年齡還小,，對于誠實這個詞語含義的理解，還只停留在表面上,，在以后日常的生活中,，還會有這樣那樣不誠實的表現(xiàn)，這就需要老師還要不斷的.引導教育并強化,，使孩子從小就養(yǎng)成誠實的品質(zhì),。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇六

作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)教案《好孩子要誠實》含反思,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲,，并會聽前奏整齊地開始,。

2.感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化,。

3.能大膽,、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂,。

4.能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語言表達能力,。

1.音樂光碟

2.幻燈片

1.活動重難點：能根據(jù)歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱

2.指導要點：嘗試輪流唱歌,，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗,、把握角色心理的豐富變化,，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲,。

1.出示幻燈片,，談話導入。

教師出示幻燈片,，引導幼兒一起觀察,，并自由講述圖片內(nèi)容。

提問："圖片里有誰?""發(fā)生什么事了?"

2.播放音樂,，幼兒傾聽,，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內(nèi)容,。

3.熟悉旋律,，分段學唱歌曲。

(1)教師清唱第一段,，引導幼兒感受歌曲情緒,。

小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的?心情怎樣?

(2)幼兒輕聲跟唱,，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔心害怕的心情,。

(3)跟鋼琴演唱,，會聽前奏整齊地開始,。

(4)教師清唱第二段,，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實,、知錯就改的好孩子),。

(5)教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱,，表現(xiàn)開心快樂的情緒,。

4.完整演唱歌曲

(1)在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導幼兒根據(jù)歌曲的.情緒變化,，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一,、二段歌詞。

(2)帶領(lǐng)幼兒學唱,，注意提醒控制音量的強弱變化,，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象,。

5.玩接唱游戲

(1)自由分組，嘗試接唱,。

(2)交換角色,，繼續(xù)玩接唱游戲。

今天,，我給孩子們組織了一次音樂活動,，欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感,。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時,，大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉,，因為有許多兒童歌曲的碟片上都有,，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟著哼唱,。對歌曲的旋律也都很熟悉,，只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外,，還想讓他們學會唱出歌詞,。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇七

⒈模仿畫圖形，發(fā)展空間思維能力,。

⒉能仔細觀察和比較,，耐心地完成練習。

⒈幼兒活動材料《數(shù)學》第22頁《好孩子練眼力》，鉛筆,。

⒉將活動中出現(xiàn)的圖形畫在白紙上,，根據(jù)需要一一出示。

師：小朋友,，你們玩過找不同的游戲嗎,？那你知道怎樣玩這個游戲嗎？

㈠第一關(guān)

⒉教師出示 和 ,能在第二張圖上畫一筆使兩個圖形變成一樣嗎,？

⒈出示 和 ,，怎樣添畫可以使兩個圖形變成一樣？

⒉個別幼兒上來示范添畫,，比較“小粗心”畫成的 和 的區(qū)別,。

⒊師：看來第三關(guān)和第四關(guān)需要我們更加細心的觀察，下筆的時候也要更加仔細了,。好孩子一定要看仔細再下筆,，馬虎、急躁,，容易出錯,。

⒉翻開幼兒活動材料《數(shù)學》第22頁，交代操作要求,。

⑴師：剛才我們添畫的都是直直的線,，讓兩個圖形變得一模一樣，接下來的挑戰(zhàn)會喲不同哦,，我們一起來看一看,。

⑵師：這些圖形你們都看明白了嗎？有沒有看不明白的地方,？

⑶交代操作要求：請你添畫合適的線條,，使兩邊的圖形變成一樣。

⒊幼兒進行操作活動,，教師引導孩子完成練習后,，自己仔細地檢查一次，看看左右兩邊的圖形是不是完全一樣了,。

⒋利用視頻儀展示個別幼兒的操作,，大家一起用亮眼睛檢查同伴的操作材料完成的是否正確。

⒌自查與互查,。

幼兒園中班教案好孩子要誠實含反思篇八

1,、運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始,。

2,、感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。

3,、能認真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨立地進行操作活動。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話,。

5,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1,、音樂光碟2,、幻燈片

1、活動重難點：能根據(jù)歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱

2,、指導要點：嘗試輪流唱歌,，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗,、把握角色心理的豐富變化,，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲,。

1,、出示幻燈片，談話導入,。

教師出示幻燈片,，引導幼兒一起觀察，并自由講述圖片內(nèi)容,。

2,、播放音樂，幼兒傾聽,，感受歌曲的旋律,，初步理解歌曲內(nèi)容。

3,、熟悉旋律,，分段學唱歌曲。

（1）教師清唱第一段,，引導幼兒感受歌曲情緒,。

小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的,？心情怎樣,？

（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現(xiàn)擔心害怕的心情。

（3）跟鋼琴演唱,，會聽前奏整齊地開始,。

（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的,，小花貓是怎么樣做的,？這是一個怎樣的小朋友（誠實、知錯就改的好孩子）,。

（5）教師彈琴并有感情地演唱,，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現(xiàn)開心快樂的情緒,。

4,、完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化,，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一,、二段歌詞。

（2）帶領(lǐng)幼兒學唱,，注意提醒控制音量的強弱變化,，根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,，表現(xiàn)出前后不同的音樂形象,。

5、玩接唱游戲（1）自由分組,，嘗試接唱,。

（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲,。

今天,，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實》,。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感,。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時，大部分孩子都說會唱了,。也許這首歌曲孩子們很熟悉,，因為有許多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”,。這時有許多孩子都能跟著哼唱,。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚,。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外,，還想讓他們學會唱出歌詞,。