作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班無(wú)煙日教案含反思篇一

1,、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,，了解抽煙對(duì)人體健康,，社會(huì)環(huán)境的危害。

2,、增強(qiáng)幼兒關(guān)心,、保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害,。

教師：棉花、香煙,、瓶子,。

幼兒：大型積木，剪刀,，紙,，食品包裝，記號(hào)筆,，禁煙標(biāo)志等。

一、通過做實(shí)驗(yàn),，感受空氣的重要性,。

1、捏緊鼻子,，閉緊嘴巴,，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受,。）

2,、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣,？（感受空氣對(duì)人的.重要性,。）

二、感知香煙對(duì)人類的危害,。

1,、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎,？”

2,、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣,？

3,、做實(shí)驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子,。

4,、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害,。

三,、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法,。

1,、世界上許多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日,，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎,？

2、很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng),、無(wú)煙列車,，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人,，總是想吸煙怎么辦呢,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

四,、游戲“禁煙小衛(wèi)士”,，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,，干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠,，這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

（2）分組游戲：

a組：用大型積木搭建戒煙工廠,。

b組：繪畫禁煙標(biāo)志,。

c組：用各種材料制作各種戒煙食品。

（3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”,。

（4）抽煙的危害這么大,，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢,？

（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室,。

幼兒園中班無(wú)煙日教案含反思篇二

20xx年5月15日

爭(zhēng)當(dāng)禁煙宣傳員,。

1、了解世界無(wú)煙日,，認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)身體健康和環(huán)境的危害,。

2、體會(huì)吸煙的危害,，積極爭(zhēng)當(dāng)一名禁煙宣傳員,。

有關(guān)“世界無(wú)煙日”的宣傳視頻，禁煙標(biāo)志,、圖片和ppt,。

一、看照片引出話題

教師引導(dǎo)幼兒自由討論：

教師：這是在哪兒,？（醫(yī)院）

教師：這些叔叔在做什么,？（吸煙、咳嗽）

二,、出示圖片和香煙,，師幼討論香煙危害

1、討論：圖上的人被什么嗆得直流眼淚,？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭,？

2、加油站為什么發(fā)生火災(zāi),？

（知道吸煙容易造成火災(zāi)）

教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境,，使空氣變得渾濁,；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康,；吸煙容易引起火災(zāi),，造成財(cái)產(chǎn)損失,。

3,、我們?cè)撛趺醋觯?/p>

教師發(fā)動(dòng)幼兒思考如何宣傳戒煙：

三、世界無(wú)煙日,，爭(zhēng)當(dāng)禁煙小小宣傳員

1,、教師出示禁煙標(biāo)志。

教師介紹禁煙標(biāo)志：一根點(diǎn)燃的香煙,，加上一條紅色的斜線,，表示禁止吸煙。

2,、世界無(wú)煙日介紹

教師：你們知道每年的5月31日是什么日子,？《世界無(wú)煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的,？

在這個(gè)活動(dòng)前,，幼兒常在自由時(shí)間聊了有些“煙”的話題，說爸爸抽煙嘴巴臭,，爸爸抽煙晚上睡覺會(huì)咳嗽,？幼兒對(duì)煙的危害已經(jīng)有些經(jīng)驗(yàn)積累。本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒能夠體會(huì)煙實(shí)實(shí)在在的危害之外,，參與宣傳禁煙需要從小有這樣的意識(shí)甚至做一些自己力所能及的行動(dòng),。

幼兒園中班無(wú)煙日教案含反思篇三

世界無(wú)煙日

1、知道5月31日是世界無(wú)煙日,，讓幼兒了解吸煙的危害,。

2、采用各種形式宣傳無(wú)煙日,，倡導(dǎo)“美好生活,，自由呼吸”。

3,、增強(qiáng)幼兒關(guān)心,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。

1、中班以及老師,、家長(zhǎng)收集相關(guān)圖片開展“吸煙有害健康”的教育活動(dòng),，初步了解吸煙的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒制作禁煙標(biāo)志圖,，并拿回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群趕快加入禁煙的行列中來,，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。

3,、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法,，收集采納有效的，實(shí)用的方法,，進(jìn)行實(shí)際使用,。

4、幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定,。

1,、活動(dòng)室內(nèi)布置一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片，布置一些環(huán)保標(biāo)記圖片,。

2,、設(shè)計(jì)一些環(huán)境保護(hù)的標(biāo)記，如：禁煙標(biāo)記等,。

3,、提供吸管、綠色皺紙,，讓幼兒制作小樹,。

益智區(qū)：觀察馬路上機(jī)動(dòng)車排放尾氣的情況，記錄車輛尾氣排放統(tǒng)計(jì)表,。

語(yǔ)言區(qū)：討論有關(guān)空氣污染對(duì)人和動(dòng),、植物危害的問題，及使空氣清潔的辦法,。

美工區(qū)：不同材質(zhì)的紙,、筆，讓幼兒繪畫關(guān)于空氣污染的圖片及使空氣清潔的辦法圖片,。

表演區(qū)：創(chuàng)編《小熊的爸爸不抽煙了》,，請(qǐng)幼兒大膽模仿，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒的表演才能,。

1、利用休息日帶孩子去公園走走,，呼吸大自然的清新空氣,。

2、請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)講述吸煙有害身體健康的小知識(shí),。

3,、吸煙的家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前吸煙,。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起制止周圍吸煙的人,。

如果每人每天少抽一根煙,，世界就少了很多煙，讓煙遠(yuǎn)離大家,。請(qǐng)嵐谷教師利用晨間談話,、圖片、故事等方法向孩子們宣傳吸煙的危害和“世界無(wú)煙日”的意義,，希望“世界無(wú)煙”的愿望早日實(shí)現(xiàn),。

幼兒園中班無(wú)煙日教案含反思篇四

1、知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害,，知道向家人宣傳戒煙好處多。

2,、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí),。

3、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語(yǔ)?；顒?dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查,。

2、紙,、筆,、剪刀每人一份。

3,、相關(guān)的課件,。

1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

（1）出示課件觀看flash并提問,，教育學(xué)生長(zhǎng)大后不吸煙,。出示z標(biāo)志與學(xué)生一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過,？”教師一邊出示圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶,。

（2）出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ)，念給學(xué)生聽,，組織學(xué)生討論什么是公共場(chǎng)所,？為什么要在公共場(chǎng)所禁煙？吸煙對(duì)身體有什么害處,？對(duì)環(huán)境有什么害處,？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述,。

2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么,？這些畫講一些什么,？

（1）圖片上的人長(zhǎng)得怎樣？他為什么會(huì)咳嗽,、生?。繉W(xué)生將自己調(diào)查的資料與大家共享,。

（2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚,？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

（3）學(xué)生吸煙的害處：

其一,，如果吸煙,，成績(jī)會(huì)下降，因?yàn)橐坏┪鼰熒狭税a,，朝思暮想的都是煙,，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾伟渭猓?/p>

其二，香煙內(nèi)的尼古丁害處多,，對(duì)青少年身體健康有極大影響——能引起肺癌等諸多病癥,；

其三，中學(xué)生無(wú)經(jīng)濟(jì)來源,，買煙之錢從何而得,？家庭情況好者，尚有零花錢,；家庭困窘者,，怎么辦？若不肯戒掉,，為了吸煙,，只能另尋出路

（4）吸煙對(duì)青少年的危害有哪些？

腸吸煙對(duì)發(fā)育成長(zhǎng)中的青少年的健康危害很大,，對(duì)骨骼發(fā)育,、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)均有一定程度的影響,。

煙草中含有的大量尼古丁對(duì)腦神經(jīng)也有毒害,，它會(huì)使學(xué)生記憶力減退、精神不振,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

中小學(xué)生吸煙有什么害處？

吸煙只是一種習(xí)慣，對(duì)人體有害無(wú)益,。研究表明,，吸煙時(shí)煙霧中有許多有害成分，對(duì)人體的呼吸道,、心血管,、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等都有不同程度的傷害,。對(duì)中小學(xué)生來說,，吸煙的危害更大。

加油站為什么發(fā)生火災(zāi),？知道吸煙容易造成火災(zāi),。

教師與學(xué)生共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁,；吸煙既危害自己,，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi),，造成財(cái)產(chǎn)損失,。理解詞語(yǔ)：污染。

3,、宣傳戒煙

（1）教師：你們家人吸煙嗎？請(qǐng)學(xué)生講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告訴大家,，教師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出,，讓學(xué)生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康,，應(yīng)該怎么辦,？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么,？（戒煙產(chǎn)品）請(qǐng)學(xué)生自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品,？

（2）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無(wú)煙日》,，看看別人是怎樣宣傳戒煙的,？學(xué)生看課件。

（3）指導(dǎo)學(xué)生每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員,。組織學(xué)生畫戒煙宣傳畫。

4,、教師小結(jié)

幼兒園中班無(wú)煙日教案含反思篇五

這是一個(gè)情境表演香煙先生的遭遇,，乍一看來香煙與中班孩子沒有太大的關(guān)系，但作為社會(huì)小主人的孩子們，在5月31日世界無(wú)煙日到來之際,，我覺得可以嘗試著與幼兒談一談香煙的危害,。通過平時(shí)與我們班幼兒的一些閑聊中，我了解幼兒對(duì)吸煙會(huì)影響人體的健康這方面了解較多,，所以我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要求幼兒不僅要從禁煙標(biāo)志認(rèn)識(shí)起,，講講吸煙對(duì)自己，他人以及社會(huì)的危害,，并通過讓幼兒制作一些戒煙食品,、標(biāo)志，樹立初步的環(huán)保意識(shí),，建立初步的社會(huì)責(zé)任感,。

1、了解抽煙對(duì)人體健康,，社會(huì)環(huán)境的危害,。

2、通過認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,，初步感受禁煙的社會(huì)意義,。

3、通過動(dòng)手動(dòng)腦的操作游戲,，發(fā)揮幼兒的想象,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對(duì)人體健康的危害,，幼兒已有改編歌曲的能力

2、材料準(zhǔn)備：大型積木,，剪刀,，各種材料紙，彩色筆等,，視頻轉(zhuǎn)換儀,，禁煙標(biāo)志

3、環(huán)境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)布置“電影院”,、“超市”,、“商場(chǎng)”的場(chǎng)景；幼兒已認(rèn)識(shí)這些漢字,，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,，以便幼兒能坐在地毯上看電視。

1,、情境表演,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

配班老師扮作香煙先生，自我介紹后走到“電影院”等場(chǎng)景處不敢進(jìn),，卻遛走了,，引導(dǎo)幼兒觀察禁煙標(biāo)志的特征，及為什么這些地方會(huì)掛上“禁煙標(biāo)志”,。

（分析：幼兒由情境表演引到認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志的興趣）

師：小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會(huì)掛上禁煙標(biāo)志,？

幼：a：吸煙不光危害自己的健康,，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會(huì)影響別人。

b：吸煙還會(huì)引起火災(zāi),。

（分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識(shí)通過相互討論講了出來,，就很自然的過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)，為下面的討論活動(dòng)做好鋪墊）

2,、幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什么害處師：剛才小朋友講得很好,，所以有了禁煙標(biāo)志人們就不能在這些地方吸煙，那么吸煙到底有什么害處呢,？

幼：a：吸煙危害自己,，經(jīng)常吸煙的人會(huì)咳嗽多痰，香煙里的有害物質(zhì)會(huì)使人生病,，甚至得癌癥,。

b：吸煙的人吐出的煙會(huì)飄散在空氣中影響別人，特別是在室內(nèi)空氣不流通危害更大,。

c：吸煙的人一不小心就會(huì)引起火災(zāi),，造成很大的損失。

教師小結(jié)：原來吸煙有這么多的害處,，還有一個(gè)重要的方面小朋友再想一想，一包香煙多少錢,？如果這些錢給我們可以做哪些事呢,？

幼兒自由討論后回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢,，我們可以用這些錢買書,，買衣服，買文具用品等等,。

（分析：此處先讓幼兒自由討論,，教師最后歸納再提升到“經(jīng)濟(jì)”價(jià)值這個(gè)上面，培養(yǎng)了幼兒探索意識(shí)和自己解決問題的能力,，此環(huán)節(jié)也是此次活動(dòng)的重點(diǎn)所在）

3,、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

師：世界上許多國(guó)家都提出要禁煙,，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日,，許多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車,，處處禁煙,，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢,？

幼：a：把他關(guān)起來,，不讓他吸

b：這不行，這樣他會(huì)偷偷地吸

c：把生產(chǎn)香煙的廠關(guān)悼

d：給他吃糖,，把煙藏起來

e：這也不行,，他不喜歡吃糖怎么辦,？煙藏起來他還可以再去買呀。

f：買一些戒煙的藥給他吃

g：買一些戒煙食品給他吃

（分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發(fā)展,，能想到怎樣解決戒煙問題，這個(gè)方法是不是最好的方法,，從幼兒的回答中引出了此次活動(dòng)的難點(diǎn)“想想戒煙的方法及如何動(dòng)手制作”）

4,、游戲：趕走“壞香煙”升華禁煙意識(shí)情境：香煙先生哭著上場(chǎng)說：“小朋友們都知道了禁煙的好處，想了好多戒煙的方法,，我只好去流浪了

師：香煙會(huì)給人們帶來這么多害處,，我們小朋友喜歡它嗎？我們唱首歌趕走它吧,。

師生共同把歌曲《趕走大狐貍》改編成《趕走壞香煙》進(jìn)行歌表演

（分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮,，使幼兒不但從思想，語(yǔ)言上了解香煙的危害,，從行動(dòng)上也抵御害人又害己的壞香煙）

5,、游戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環(huán)保意識(shí),。

師：我們趕走了香煙先生,，既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來搭建一個(gè)戒煙工廠吧,。

分組游戲：

a 組：用大型積木搭建戒煙工廠

b 組：用各種材料剪貼禁煙標(biāo)志

c 組：用各種材料制作各種戒煙食品

（分析：將幼兒剛獲得的經(jīng)驗(yàn)及大家討論的戒煙方法遷移到游戲中來,，幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，興致很高,，同時(shí)讓幼兒自主選擇小組活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓每個(gè)幼兒在操作活動(dòng)中自己的特長(zhǎng)和想象都得到充分的發(fā)揮）

6,、師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣,。師生一起出活動(dòng)室。

（分析：結(jié)束部分把幼兒制作的成品拿出活動(dòng)室,，師生共同張貼和布置娃娃商店,，使幼兒覺得自己的成果有用處，感受游戲活動(dòng)的快樂,。）